SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Phòng giáo dục Quận 9 Phòng giáo dục Quận 9 Trường THCS Trường THCS Tăng Nhơn Phú B Tăng Nhơn Phú B BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ BỘ MÔN MĨ THUẬT BỘ MÔN MĨ THUẬT  Thời gian báo cáo Thời gian báo cáo : Ngày 10 tháng 04 năm 2010 : Ngày 10 tháng 04 năm 2010  Đòa điểm : Đòa điểm : trường trường THCS Tăng Nhơn Phú B. Quận 9 THCS Tăng Nhơn Phú B. Quận 9  Thành phần tham dự Thành phần tham dự : :  Chun viên sở giáo dục Tp.HCM Chun viên sở giáo dục Tp.HCM  Phòng văn hóa thơng tin- Phòng văn hóa thơng tin- Quận 9 Quận 9  Tồn thể giáo viên mĩ thuật các quận huyện Tồn thể giáo viên mĩ thuật các quận huyện  Chuyên viên phòng giáo dục quận 9. Chuyên viên phòng giáo dục quận 9.  Toàn thể giáo viên mó thuật quận 9. Toàn thể giáo viên mó thuật quận 9.  Tổ chuyên môn : KT- TD – AN – MT . Tổ chuyên môn : KT- TD – AN – MT .  Giáo viên thực hiện Giáo viên thực hiện : Trương Thò : Trương Thò Ngọc Phượng Ngọc Phượng PHÁT BIỂU CỦA BAN LÃNH ĐẠO PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 9 1. GIỚI THIỆU ĐẠI BIỂU VÀ KHÁCH MỜI GIÁO VIÊN MINH HỌA MỘT HOẠT ĐỘNG DẠY : VẼ TRANH ĐỀ TÀI : QUẬN 9 QUÊ EM Troø chôi : “Ñoaùn hình nhanh” ĐÁP ÁN  Khu nhà cao cấp Nam Long.  Chuà Hội Sơn.  Khu du lòch Suối Tiên.  Khu Công Nghệ Cao.  Đền tưởng niệm Bến Nọc.  Tượng đài Chiến Thắng.  Đình Phong Phú  Cầu Trường Phước. Vẽ tranh đề tài: “ Nét đẹp Quận 9”  I.TÌM HIỂU VỀ ĐỀ TÀI :  1.Danh lam thắng cảnh thiên nhiên và Di tích văn hóa nghệ thuật,lòch sử…  2.Danh nhân anh hùng , các Bà mẹ Việt Nam anh hùng và các câu chuyện kể .  3.Các công trình ,dự án về phát triển tiềm năng kinh tế ,chính trò,văn hóa và xã hội . II.CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TÀI :  1. Nghiên cứu đề tài va øchọn nội dung thể hiện 2. Bố cục : Mảng chính và mảng phụ  3. Vẽ phác nét và chỉnh hình chi tiết  4. Vẽ màu: Nổi bật phần chính,và màu hỗ trợ mảng phụ.  BÀI TẬP :Bằng sự hiểu biết và cảm xúc của mình, các em hãy một bức tranh về quê hương quận 9. Haøo thieâng Quaän Haøo thieâng Quaän 9 9 I. I. MỤC ĐÍCH MỤC ĐÍCH : :  Nâng cao nhận thức và niềm tự hào về truyền thống Cách Mạng về lòch sử ,văn hóa đòa phương (Thủ Đức –Quận 9 )  Giáo dục tinh thần yêu nước,tôn trọng,giữ gìn ,phát huy nét đẹp di tích lòch sử ,văn hóa nghệ thuật và ý thức học tập ,xây dựng quê hương  Giáo dục tính độc lập sáng tạo thể hiện trong quá trình học tập thực hành,phát huy phương pháp học tập yếu tố tích cực tìm hiểu,tự học của học sinh II. II. GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ 1. CƠ SỞ CỦA VIỆC ĐƯA GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG VÀO MÔN MĨ THUẬT 2. Ý NGHĨA VÀ NỘI DUNG THỰC HIỆN 3. PHƯƠNG PHÁP VÀ TRÌNH BÀY TRIỂN LÃM 4. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5. N I DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Ộ 6. NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ 7. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT [...]... nghó nội dung bức tranh và giao lưu với các thầy cô,lắng nghe sự góp ý và khắc phục những yếu kém  Học sinh thuyết minh tranh  Chọn đòa danh văn hóa lòch sử đòa phương gắn với quang cảnh thiên nhiên của khu vườn cây thoáng rộng  Bằng nghệ thuật sắp đặt,các giáo viên và học sinh trưng bày tranh theo ngẫu hứng nhưng thuận mắt tạo cảm giác thưởng ngoạn thoải mái thay vì áp đặt tranh trên tường (trong. .. dân địa phương mà nhân dân trong thành phố và các tỉnh lân cận cũng về dự lễ Có thể nói đây là ngơi đình nổi tiếng nhất trong thành phố  Đình đã trải qua bao nhiêu thăng trầm của lịch sử, mặc dù vậy  các cụ trong hội đình ln giữ được liên lạc với cách mạng và  đã có nhiều đóng góp suốt hai thời kỳ kháng chiến chống thực  dân Pháp và đế quốc Mỹ (1945 - 1975).  Phần thuyết minh tranh vẽ của học sinh... chỉ đạo của BGD.ĐT về giáo dục đòa phương –lần đầu tiên trong cả nước và trong TP.HCM thực hiện - Thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM - Vận dụng phương pháp dạy học tích cực Cơ sở khoa học của lòch sử đòa phương, lòch sử đảng bộ quận 9 và các di tích văn hóa lòch sử được bộ Văn hóa thông tin công nhận 2 Ý NGHĨA VÀ NỘI DUNG THỰC HIỆN 2.1.Ý nghóa: 1.Nghiên cứu đề tài đòa phương... sửa lại  Đình Phong Phú thờ thành hồng theo tục thờ thần của người Việt Nam Lễ chính trong năm là lễ kỳ n Lễ diễn ra trong 3 ngày, từ ngày 14 đến 16 tháng 11 âm lịch Sáng ngày 14 tháng 11 âm lịch, ban hội đình tổ chức cúng tế theo nghi thức cổ truyền Lễ vật chính là một con heo đã làm thịt để ngun con Mỗi gia đình trong địa phương đều có lễ vật riêng, có thể là heo quay, gà luộc hoặc mâm xơi hay trái... nghề, về giao thông đầu nối các vùng……các dự án và tiềm năng phát triển quận 9 III.CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN : B1 : Sưu tầm ,tìm hiểu tài liệu ,dữ liệu về lòch sử ,văn hóa,thắng cảnh ….ở đòa phương.Gửi tài liệu tham khảo cho các trường cử Giáo viên trường tham gia thi tuyên truyền viên về quận 9 do PhòngVHTT Q9 tổ chức.Sau đó tiếp tục đưa nội dung sinh hoạt phổ biến trong học... ,lực lượng vũ trang và nhân dân vùng bưng 6 xã trong 30 năm chống TD.Pháp và ĐQ.Mó:Từ căn cứ này ,Huyện ủy đã lãnh đạo nhân dân kháng chiến giành được thắng lợi vẻ vang góp phần cùng cả nước đánh bại 2 đế quốc to nhất ,tàn bạo nhất,xảo quyệt thâm độc nhất giải phóng hoàn toàn Mi n Nam thống nhất đất nước.Nơi đây là cứ điểm,cầu nối giữa các quân khu và mi n để uy hiếp đánh vào cơ quan đầu não đòch (với... thực hơn nữa cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 2.Tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh tìm hiểu,củng cố kiến thức về lòch sử văn hóa xã hội đòa phương, đồng thời phát huy kó năng vận dụng sáng tạo nghệ thuật khai thác đề tài mới về đòa phương ,hình thành một sân chơi bổ ích cho các em 2.2 Nội dung: 1 Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực : Phát huy tính tự học ,tự... đánh vào cơ quan đầu não đòch (với khoảng cách trung tâm thành phố Sài Gòn 5km đường chim bay ) trong cuộc tổng tiến công nổi dậy 1968 và mùa xuân 1975  Với những giá trò tiêu biểu về lòch sử,ngày 10/10/2008 UBND.TP HCM ra quyết đònh 4303/QĐ-UBND công nhận Căn cứ Vùng Bưng 6 Xã là di tích lòch sử  Bài hát và minh họa tranh : (Trường THCS Phước Long )  “  “ Gô cơm nghóa tình Nhạc và lời : Phó Văn An... xây dựng cột ăng ten cao để truyền tin nối tiếp phủ sóng  cả vùng Đơng Dương. Chính từ đây địa danh “Bót Dây  Thép” ra đời và đi vào lịch sử (Di tích lịch sử được Bộ  Văn hóa Thơng tin cơng nhận năm 1993)  “… Nơi đây, trong những năm 1946 – 1947,  thực dân Pháp đã bắn và chặt đầu trên 700  đồng bào ra rồi liệng xác xuống sơng Bến Nọc  …” (Lời khắc trên bia Căm thù) Bót dây thép  Cầu bến Nọc xưa ĐỀN TƯỞNG NIỆM BẾN NỌC... quận 9 và các di tích văn hóa lòch sử được bộ Văn hóa thông tin công nhận 2 Ý NGHĨA VÀ NỘI DUNG THỰC HIỆN 2.1.Ý nghóa: 1.Nghiên cứu đề tài đòa phương đang được Bộ giáo dục đào tạo triển khai đưa vào trong các môn học.Việc đưa truyền thống lòch sử văn hóa đòa phương vào giáo dục đào tạo là một nhu cầu tất yếu khách quan nhằm giáo dục nhằm giáo dục tinh thần yêu quê hương đất nước ,tự hào về lòch sử . hiện sự chỉ đạo của BGD.ĐT về giáo dục đòa phương –lần đầu tiên trong cả nước và trong TP.HCM phương –lần đầu tiên trong cả nước và trong TP.HCM thực hiện thực hiện - Thực hiện cuộc vận động học. PHƯƠNG VÀO MÔN MĨ THUẬT 2. Ý NGHĨA VÀ NỘI DUNG THỰC HIỆN 3. PHƯƠNG PHÁP VÀ TRÌNH BÀY TRIỂN LÃM 4. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5. N I DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Ộ 6. NHẬN XÉT VÀ. SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Phòng giáo dục Quận 9 Phòng giáo dục Quận 9 Trường THCS Trường THCS Tăng