Líp 4B – Trêng tiÓu häc Thuþ Phóc Thứ t, ngày 25 tháng 02 năm 2009 đạo đức đạo đức tích cực tham gia Các hoạt động nhân đạo (tiết 1) 1. 1. Em có suy nghĩ gì về những khó khăn thiệt hại Em có suy nghĩ gì về những khó khăn thiệt hại mà các nạn nhân phải hứng chịu do thiên tai, mà các nạn nhân phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra? chiến tranh gây ra? 2. 2. Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? Ghi nhớ: Giúp đỡ ngời gặp khó khăn, hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi ngời cần thực hiện. - Thơng ngời nh thể thơng thân. - Lá lành đùm lá rách Tục ngữ Bài tập 1. Em có thể làm gì trong các tình huống sau: a. Nếu trong lớp em có một bạn liệt chân. b. Nếu gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn không nơi n=ơng tựa. c. Nếu lớp em tổ chức quyên góp ủng hộ học sinh vùng bão lũ. d. Nếu tr=ờng em tổ chức mua tăm tre của Hội ng=ời mù. 2. Bày tỏ ý kiến: a.Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc làm cao cả. b. Chỉ cần tham gia vào những hoạt động nhân đạo do nhà trờng tổ chức. c.Điều quan trọng nhất khi tham gia các hoạt động nhân đạo là để mọi ngời khỏi chê mình ích kỷ. d.Cần giúp đỡ nhân đạo không chỉ với ngời ở địa phơng mình mà còn cả với ngời ở địa phơng khác, nớc khác. Xin ch©n thµnh c¶m ¬n! . kiến: a .Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc làm cao cả. b. Chỉ cần tham gia vào những hoạt động nhân đạo do nhà trờng tổ chức. c.Điều quan trọng nhất khi tham gia các hoạt động nhân. 2009 đạo đức đạo đức tích cực tham gia Các hoạt động nhân đạo (tiết 1) 1. 1. Em có suy nghĩ gì về những khó khăn thiệt hại Em có suy nghĩ gì về những khó khăn thiệt hại mà các nạn nhân phải hứng. cần thực hiện. - Thơng ngời nh thể thơng thân. - Lá lành đùm lá rách Tục ngữ Bài tập 1. Em có thể làm gì trong các tình huống sau: a. Nếu trong lớp em có một bạn liệt chân. b. Nếu gần nơi