Dạy học và kiểm tra theo Chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học ở tiểu học Những thể hiện, Quy định của Ch"ơng trình giáo dục Tiểu học. ( ban hành 05/5/2006) !"#$$%&'()*+ ," ""$%/0# ) 12345 $6789:6"$%%&"; <=>?:@ Giải pháp thực hiện dạy học, kiểm tra theo chuẩn kiến thức kĩ năng. 1-Tổ chức tìm hiểu về chuẩn. /? A/B+"3#'+C DBE"' '/7-% 2-Thực hành áp dụng chuẩn. ':@"## ''+='+ '#':6"$%'+23@"*+B ')3$%'+0 '+'+7$%&"23:F GH I%-J:% 5? -6CK%:%(#-JK GH  H? :%LM.N3?5 $=? *+7?#) %BM"3$%K#-J 1.Kh¸i niÖm vÒ chuÈn, chuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng. 2. C¸c lo¹i chuÈn trong ch/¬ng tr×nh gi¸o dôc phæ th«ng.  H? 4O7; H? $%M$= )BM#B+9:6"48; H? $%M) BM#B+9&" !GPQ# !GCRSTUH'VRST:%"":?8 )B5N%#CRST/2%?K5$6 B 3. D¹y häc, kiÓm tra theo chuÈn. MÖt mái Qu¸ t¶i !GH '/4K:%;-+3N3$/KW" )"M$=) 3.D¹y häc, kiÓm tra theo chuÈn. !GPQ# H-+2+X YK2+X- Z -+[Z \#$-JY-+# S$&&P+$%RST]RSA]A^ =_+?B`$/23 3.D¹y häc theo chuÈn. !GRE $%# a-6bPTTD RSTcRSAcA^ \# aB ChuÈn RST Qu¶n lý chØ ®¹o ®¸nh gi¸ D¹y häc 3.D¹y häc theo chuÈn. !!GHP S$ZMM#89N%? 9 O).N3$%MM#?$ :P+" ""?/0# "dJ"5$6B*+:6" ^%?7K?7%?B :) P23 3.D¹y häc theo chuÈn. !,GF+*+#'.B8TTD SK""MP '/# &:-J.N3$=# #BP0'#?X+&:-J ?P' #.)9'JBK%3K   I%.B8"' :PX*+B I%.B8BB25 '/7 [...]... điểm) Đọc thầm và làm bài tập(5 điểm) 7 Chuẩn kiến thức kĩ năng môn khoa học; lịch sử và địa lí. (môn TNXH) 7.1/ Mục tiêu của các môn khoa học; lịch sử và địa lí (Nghiên cứu trong:Phương pháp dạy học các môn học) 7.2/ Nội dung (Nghiên cứu trong:Phương pháp dạy học các môn học) 7 .Chuẩn kiến thức kĩ năng môn khoa học; lịch sử và địa lí.( môn TNXH) 7.3/ Xác định chuẩn KTKN môn khoa; lịch sử và địa lí Tuần... đúng(nói và viết) cách phát hiện và cách giải quyết những vấn đề đơn giản, gần gũi trong cuộc sống; kích thích trí tưởng tượng, chăm học và hứng thú học toán; bước đầu hình thành phương pháp tự học và làm việc có kế hoạchkhoa học, chủ động linh hoạt sáng tạo 5 Chuẩn kiến thức kĩ năng môn toán 5.2/ Nội dung:Nghiên cứu trong Phương pháp dạy học các môn học 5.3/ Xác định chuẩn kiến thức kĩ năng môn toán... án phần: Các hoạt động dạy học chủ yếu được chia thành các hoạt động cụ thể tùy theo nội dung và cấu trúc của từng bài - những bài học về địa phương, giáo viên căn cứ vào tài liệu của địa phương 7 Chuẩn kiến thức kĩ năng môn khoa học; lịch sử và địa lí.( môn Tnxh) 7.5 /Kiểm tra đánh giá *Hình thức: Phối hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận,trong đó trắc nghiệm khoảng 80% Kiểm tra đánh giá học sinh...3 .Dạy học theo chuẩn Bảng hướng dẫn cụ thể Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 4 kiểm tra theo chuẩn 4.1 /Kiểm tra đánh giá - Chuẩn kiến thức kĩ năng làm căn cứ để điều chỉnh quá trình dạy học - Chuẩn kiến thức kĩ năng là cơ sở để đánh giá học sinh Việc đánh giá phải đảm bảo những những yêu cầu sau: + Đảm... văn hóa, văn học của Việt Nam và nước ngoài 3 Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của Tiếng Việt; Góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam XHCN 6.2/Nội dung: Nghiên cứu trong Phương pháp dạy học các môn học 6 Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Tiếng việt 6.3/Xác định chuẩn KTKN môn Tiếng Việt Tuần Tên bài Yêu cầu cần đạt Cơ sở để xác định chuẩn kiến... 80 % 6 Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Tiếng việt 6.1/Mục tiêu môn Tiếng Việt ở cấp Tiểu học 1 Hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng sử dụng Tiếng Việt(đọc, viết, nghe, nói) để học tập và giáo tiếp trong môi trương hoạt động của nứa tuổi Thông qua việc dạy học Tiếng Việt, góp phần rèn luyện thao tác tư duy 2 Cung cấp cho HS những kiến thức sơ giản về Tiếng Việt; về tự nhiên, xã hội và con người;... tiêu môn toán ở cấp Tiểu học: Môn toán ở cấp Tiểu học nhằm giúp HS: 1- Có những kiến thức cơ bản ban đầu về số học các số tự nhiên, phân số, số thập phân; các đại lượng thông dụng; một số yếu tố hình học và thống kê đơn giản 2- Hình thành các kĩ năng thực hành tính, đo lường, giải bài toán có nhiều ứng dụng thiết thực trong đời sống 3- Bước đầu phát triển năng lực tư duy, khả năng suy luận hợp lí và. .. và các hình thức đánh giá khác 4 kiểm tra theo chuẩn 4.2/Nguyên tắc đánh giá - Kết hợp định lượng và định tính trong đánh giá xếp loại - Công khai, công bằng, chính xác, khách quan, toàn diện - Coi trọng việc động viên, khuyến khích sự tiến bộ của học sinh - Phát huy tinh năng động, sáng tạo, tự lĩnh hội, tự đánh giá, hình thành tính tự tin cho học sinh 4 kiểm tra theo chuẩn 4.3/ Tiêu chí ra đề kiểm. .. trên lớp: Giáo viên dựa vào bài học, kiến thức kĩ năng chuẩn, đối tượng học sinh của lớp giáo viên lựa chọn nội dung phư ơng pháp phù hợp, tránh quá tải chú ý hướng dẫn từng nhóm đối tượng học sinh, không đưa thêm nội dung quá yêu cầu - Học sinh yếu: Dễ hoá câu hỏi - Học sinh giỏi: Mở rộng phát triển 6 Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Tiếng việt 6.6 /Kiểm tra đánh giá - Nội dung kiểm tra gồm 2 phần: Đọc viết... Cơ sở để xác định chuẩn kiến thức kĩ năng Ghi chú Giải thích rõ hơn đối với học sinh khá giỏi hoặc những lựa chọn về thời gian và nội dung cho phù hợp Lưu ý: Đối với môn khoa học lớp 4;5,trong SGK có thể có những nội dung không nằm trong yêu cầu cần đạt, tùy vào thực tế HS, thời gian, GV có thể dạy những nội dung này để mở rộng, phát triển thêm cho học sinh 7 Chuẩn kiến thức kĩ năng môn khoa học; . Dạy học và kiểm tra theo Chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học ở tiểu học Những thể hiện, Quy định của Ch"ơng trình giáo dục Tiểu học. ( ban hành 05/5/2006) . Giải pháp thực hiện dạy học, kiểm tra theo chuẩn kiến thức kĩ năng. 1-Tổ chức tìm hiểu về chuẩn. /? A/B+"3#'+C DBE"' '/7-% 2-Thực hành áp dụng chuẩn. ':@"## ''+='+ '#':6"$%'+23@"*+B ')3$%'+0 '+'+7$%&"23:F . !GPQ# !GCRSTUH'VRST:%"":?8 )B5N%#CRST/2%?K5$6 B 3. D¹y häc, kiÓm tra theo chuÈn. MÖt mái Qu¸ t¶i !GH '/4K:%;-+3N3$/KW" )"M$=) 3.D¹y häc, kiÓm tra theo chuÈn. !GPQ# H-+2+X