1 §æi míi l·nh ®¹o vµ qu¶n lý §æi míi l·nh ®¹o vµ qu¶n lý nhµ trêng phæ th«ng nhµ trêng phæ th«ng 2 3 4 5 Giúp hiệu trởng trờng phổ thông: Giúp hiệu trởng trờng phổ thông: 1) Nhận thức đợc tính tất yếu và sự cấp thiết phải đổi mới lãnh đạo (LĐ), quản lý (QL) giáo dục (GD) nói chung và LĐ, QL trờng phổ thông (PT) nói riêng trong bối cảnh phát triển kinh tế xã hội (KT-XH) toàn cầu hiện nay; bổ sung ph ơng pháp luận về đổi mới t duy và phơng thức LĐ, QL tr ờng PT; đồng thời nhận biết đợc vai trò kép (nhà QL và nhà LĐ) của ngời Hiệu trởng trờng PT. 2) Vận dụng đợc các kiến thức trên để nhận biết đ ợc những lĩnh vực cần tạo ra sự thay đổi trong LĐ và QL tr ờng PT; 3) Có niềm tin và quyết tâm đổi mới LĐ & QL các hoạt động trong trờng PT. 6          !!!  !!! "#$ "#$ %&'% %&'% (#) (#) *!!! *!!! +,)- .#/ .01 233452362 78 78 9 9 : %&'% : %&'% !#);!!! !#);!!! PP: TT 7 +.<1/ +.<1/ =>7?@A=B7C,( =>7?@A=B7C,( .)D. .)D. #,E< #,E< F<1G F<1G 8 6! 6!     : ,&H, : ,&H, #); #); 6!6! !!! >I F)D1( ,J,I.#/K ,J,IH%K 6!2! !!! >I F)D1( L .#/CK &H,JCK M0: , M0H,J· M0: , M0H,J· #);NO #);NO 9   6!6!        6!6!        : % M0H,J#)· : % M0H,J#)· ;PNQ ;PNQ >IF)D1( >IF)D1( ,J ,I . #/ .0 1  ,J ,J ,I . #/ .0 1  ,J ,J,IH,J.01 ,J,IH,J.01   10 .0 .0 1 1 6R+< 6R+< #S #S HT HT URN> URN> :V< :V< W#/ W#/ X5Y? X5Y? X?&+7 X?&+7 ZR?< ZR?< I I HTW HTW T T   ;M ;M 2R# 2R# T T [0.W [0.W \ <· \ <·   6!6!6! T ' ( ( 6!6!6! T ' ( ( V 8 . #/ K V 8 . #/ K  .#/X5Y?  .#/X5Y? PP: VDLS&TLN ! [...]... bo cht lng tt nht trong iu kin chi phớ cũn hn hp 25 PP:TL,TLN ! Định hướng chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2020 2.2 MC TIấU PHT TRIN GIO DC PT 2.2.1 Mc tiêu tng th 2.2.2 Các mục tiêu c th (quy mô, cht lng, ngun lc) 2.2.3 Các mục tiêu phát triển giáo dục PT 2.2.4 Các chương trình mục tiêu quốc gia (13) 26 PP:TL,TLN ! Định hướng chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2020 2.3 CC GII PHP PHT TRIN... chớnh quyn v mt thc thi phỏp luõt, chớnh sỏch, iu l, quy ch v cỏc quy nh v MT ND, CT, PP v ỏnh giỏ cht lng GDPT 2) Ht nhõn thit lp b mỏy t chc, phỏt trin, iu hnh, h tr s phm v h tr qun lý cho i ng nh trng thc hin mi hot ng giỏo dc v dy hc 3) Ch s huy ng v qun lý vic s dng cú hiu qu cỏc ngun lc vt cht nhm ỏp ng cỏc hot ng ca nh trng 4) Tỏc nhõn xõy dng mi quan h gia GD nh trng vi GD gia ỡnh, GD xó... TNH CN BNG NG GIA PHT TRIN GIO DC VI PHT TRIN KT-XH Giáo dục KT-XH 11PP:MCLS ! 1.1.2 Chức năng của nhà trường pT Bình CN Kỹ thuật/ kinh tế (TF) diện Mức độ Cơ quan (Tổ chức) Cộng đồng Xã hội CN Chính trị (PF) độ cá nhân SF ở mức... 8) i mi v sỏng to l ti sn quý giỏ nht giáo dục toàn cầu đang đứng trước Nhiều cơ hội và không ít thách thức ! PP: FimVIEO&VD ! 15 1.2.2 Những CƠ HộI Và THáCH THứC đối VớI PHáT TRIểN KT XH Và phát triển GIO DC TON CU Ton cu Cc b Ph bin Riờng l Hin i Truyn thng Di hn Ngn hn Cn thit cnh tranh Bỡnh ng, c may Phỏt trin tri thc Kh nng tip thu Kh nng trớ tu Hng thu vt cht PP:TLN ! phải đổi mới tư duy và... mi qun lý giỏo dc 2 Xõy dng i ng nh giỏo v CBQL giỏo dc 3 Chng trỡnh v ti liu giỏo dc 4 i mi PPDH, kim tra ỏnh giỏ kt qu hc tp 5 Kim nh v ỏnh giỏ cỏc c s giỏo dc 6 Xó hi húa giỏo dc 7 Tng cng c s vt cht cho giỏo dc 8 Gn o to vi nhu cu xó hi 9 H tr cỏc vựng min v ngi hc c u tiờn 10 Nõng cao hiu qu hot ng KH&CN trong cỏc c s nghiờn cu v o to 11 Xõy dng cỏc trng i hc t trỡnh quc t 27 PP:TL,TLN ! kết . đời. suốt đời. PP:TCN&TLN ! Môc tiªu kÐp Môc tiªu kÐp ®èi víi GDPT ®èi víi GDPT 19 `HT# : H,J `HT# : H,J #);?aB?b 7C,#);,:D* #);?aB?b 7C,#);,:D* (School - Based Management) (School -