07/15/14 02:31 1 07/15/14 02:31 2 Tiết 55 Tiết 55 : : BÀI TẬP BÀI TẬP I. Kiến thức cơ bản: II. Luyện tập: 07/15/14 02:31 3 Bài tập trắc nghiệm: Trong một thí nghiệm về sự khúc xạ ánh sáng, một học sinh đã vẽ lại trên giấy ba đường truyền của ánh sáng như hình vẽ, nhưng lại quên ghi chiều truyền của ánh sáng. Hãy: 1. Xác định tia nào trong các tia trên có thể là tia khúc xạ? A. IS 1 B. IS 2 C. IS 3 D. IS 1 hoặc IS 3 2. Cho biết quan hệ giữa n 1 (chiết suất môi trường 1) và n 2 (chiết suất môi trường 2) có thể xảy ra. A. n 1 >n 2 C. n 1 <n 2 B. n 1 =n 2 D. Cả ba đều xảy ra n 1 n 2 2 1 S 1 S 3 S 2 I 07/15/14 02:31 4 Chiếu một tia sáng từ nước ra không khí dưới góc tới 30 0 . Biết chiết suất của nước là 4/3. a. Tính góc khúc xạ của tia sáng sau khi qua mặt phân cách? b. Trường hợp vẫn với tia sáng có góc tới như trên, nếu cho chiếu ra từ thuỷ tinh (có chiết suất là ), để góc khúc xạ là 45 0 thì môi trường truyền ra phải có chiết suất bằng bao nhiêu? Từ đó có nhận xét gì về ảnh hưởng của chiết suất trong hiện tượng. Bài tập tự luận: 3 07/15/14 02:31 5 Hình vẽ bài tập tự luận: 12 0 r I N’ S 1 2 1 n 1 n 2 i S 2 N K.khí Nước r’ 30 0 N’ I n 2 1 ’ 2 n’ 1 N i S’ 2 S 1 K.khí T.tinh 07/15/14 02:31 6 Bước 1: Bước 1: Xác định rõ hiện tượng quang học mà bài Xác định rõ hiện tượng quang học mà bài toán đề cập có phải liên quan đến hiện tượng khúc toán đề cập có phải liên quan đến hiện tượng khúc xạ không (dựa theo định nghĩa). xạ không (dựa theo định nghĩa). Bước 2: Bước 2: Vẽ hình diễn tả quá trình truyền của ánh Vẽ hình diễn tả quá trình truyền của ánh sáng mà bài toán nói tới (nếu cần); chú ý phân biệt sáng mà bài toán nói tới (nếu cần); chú ý phân biệt đâu là đâu là môi trường tới môi trường tới , đâu là , đâu là môi trường khúc xạ môi trường khúc xạ và và chiều truyền của ánh sáng. chiều truyền của ánh sáng. Bước 3: Bước 3: Sử dụng biểu thức dạng đối xứng của Sử dụng biểu thức dạng đối xứng của định luật khúc xạ để giải trực tiếp hoặc gián tiếp theo định luật khúc xạ để giải trực tiếp hoặc gián tiếp theo yêu cầu của bài toán. yêu cầu của bài toán. Bước 4: Bước 4: Tính toán kết quả và rút ra ý nghĩa thực Tính toán kết quả và rút ra ý nghĩa thực tiễn. tiễn. Các bước giải chính Các bước giải chính 07/15/14 02:31 7 Bài tập về nhà: • SGK: hoàn thiện các bài còn thiếu • SBT: 26.8; 26.9 07/15/14 02:31 8 07/15/14 02:31 9 Một người đặt mắt phía trên mặt thoáng nhìn xuống đáy của một chậu đựng chất lỏng, theo phương vuông góc với mặt chất lỏng. Người này thấy hình như đáy được nâng lên gần mặt chất lỏng theo phương thẳng đứng. a. Hãy lý giải vì sao có hiện tượng đó? b. Tính khoảng cách từ đáy chậu đến mặt chất lỏng khi đó. Cho bề dày và chiết suất của chất lỏng lần lượt là 30cm và 1,5. Bài 2: 07/15/14 02:31 10 Chiếu một tia sáng từ nước ra không khí dưới góc tới . Biết chiết suất của nước là 4/3. a. Tính góc khúc xạ của tia sáng sau khi qua mặt phân cách? b. Trường hợp vẫn với tia sáng có góc tới như trên, nếu cho chiếu ra từ thuỷ tinh (có chiết suất là ) thì góc khúc xạ thay đổi như thế nào? Từ đó có nhận xét gì về ảnh hưởng của chiết suất trong hiện tượng. 0 45 Bài 1: Bài 1: 3 . 07/15/14 02:31 1 07/15/14 02:31 2 Tiết 55 Tiết 55 : : BÀI TẬP BÀI TẬP I. Kiến thức cơ bản: II. Luyện tập: 07/15/14 02:31 3 Bài tập trắc nghiệm: Trong một thí nghiệm về sự khúc. nhiêu? Từ đó có nhận xét gì về ảnh hưởng của chiết suất trong hiện tượng. Bài tập tự luận: 3 07/15/14 02:31 5 Hình vẽ bài tập tự luận: 12 0 r I N’ S 1 2 1 n 1 n 2 i S 2 N K.khí Nước r’ 30 0 N’ I n 2 1 ’ 2 n’ 1 N i S’ 2 S 1 K.khí T.tinh 07/15/14. nghĩa thực tiễn. tiễn. Các bước giải chính Các bước giải chính 07/15/14 02:31 7 Bài tập về nhà: • SGK: hoàn thiện các bài còn thiếu • SBT: 26.8; 26.9 07/15/14 02:31 8 07/15/14 02:31 9 Một người đặt