14:42 14:42 kÝnh chµo quý thÇy c« vÒ dù Héi gi¶ng m«n GDCD líp 9C GV: nguyÔn quang tuÊn Trêng thcs QUANG LéC Tæ KHOA Häc x· héi 1 2 3 4 5 6 M«n : CDCD TiÕt 17: ¤n tËp I, Hệ thống kiến thức cơ bản đã học: 1, Trò chơi tiếp sức: - Luật chơi: - Luật chơi: + Chọn 6 em chia làm 2 nhóm,mỗi nhóm 3 em. + Chọn 6 em chia làm 2 nhóm,mỗi nhóm 3 em. +Sau khi thời gian bắt đầu,mỗi nhóm một em chạy thật nhanh lên bàn giáo +Sau khi thời gian bắt đầu,mỗi nhóm một em chạy thật nhanh lên bàn giáo vên nhận phấn và chạy lên bảng ghi thật nhanh tên 1 bài đã học trong ch? vên nhận phấn và chạy lên bảng ghi thật nhanh tên 1 bài đã học trong ch? ơng trình GDCD 9 ( HKI) sau đó, chạy về giao phấn cho đồng đội để tiếp ơng trình GDCD 9 ( HKI) sau đó, chạy về giao phấn cho đồng đội để tiếp tục chạy lên ghi bài tiếp theo ( L?u ý: không đ?ợc ghi trùng bài).Đội nào ghi tục chạy lên ghi bài tiếp theo ( L?u ý: không đ?ợc ghi trùng bài).Đội nào ghi đ?ợc nhiều bài hơn đội đó sẽ thắng. đ?ợc nhiều bài hơn đội đó sẽ thắng. + Thời gian tiến hành trò chơi: 3 phút + Thời gian tiến hành trò chơi: 3 phút 2, Chơi chữ: - Hãy điền tên bổn phận đạo đức phù hợp hoặc các khái niệm bổn phận đạo đức vào chỗ trống. 14:42 14:42 1 Là phẩm chất đạo đức của con ngời thể hiện ở sự công bằng, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. 2 Là làm chủ bản thân,làm chủ đợc những suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh,tình huống, bình tĩnh tự tin,biết điều chỉnh hành vi 3 Là mọi ngời đợc làm chủ công việc của tập thể, xã hội, đợc biết, đ ợc tham gia bàn bạc, góp phần giám sát công việc chung. 4 Là tuân theo những quy định của tập thể, cộng đồng hoặc một tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất về hành động để đạt đợc chất l ợng,hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung. 5 Là giữ gìn cuộc sống XH bình yên,dùng thơng lợng để đàm phán để giải quyết mâu thuẫn, không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. 6 Tình hữu nghị Chí Chí công công vô t vô t Tự Tự chủ chủ Dân Dân chủ chủ Kỉ Kỉ luật luật Bảo vệ Bảo vệ hoà hoà bình bình Là quan hệ bạn bè thân thiết giữa nớc này với nớc khác. Ví dụ : Là quan hệ bạn bè thân thiết giữa nớc này với nớc khác. Ví dụ : quan hệ Việt Nam Lào; quan hệ Việt Nam Lào; Việt Nam Cu ba Việt Nam Cu ba 14:42 14:42 7 Hợp tác phát triển 8 Là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc,đợc truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác. 9 Năng động 10 Sáng tạo 11 Là tạo ra đợc nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định. 12 Lí tởng sống Là cùng chung sức làm việc,giúp đỡ,hỗ trợ lẫn nhau trong Là cùng chung sức làm việc,giúp đỡ,hỗ trợ lẫn nhau trong công việc,lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. công việc,lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. Kế thừa, phát Kế thừa, phát huy huy Là tích cực,chủ động,dám nghĩ,dám làm. Là tích cực,chủ động,dám nghĩ,dám làm. Là say mê nghiên cứu tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về Là say mê nghiên cứu tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới,cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái mới,cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có. những cái đã có. Làm việc Làm việc NS,CL,HQ NS,CL,HQ Là cái đích của cuộc sống mà mỗi ngời khao khát muốn Là cái đích của cuộc sống mà mỗi ngời khao khát muốn đạt đợc. đạt đợc. 14:42 14:42 Sắp xếp nội dung cột A với nội dung cột B sao cho phù hợp? A Tên bổn phận đạo đức B Biểu hiện 1/ Chí công vô t a. Bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi. 2/ Tự chủ b. Công bằng, giải quyết công việc vì lợi ích chung. 3/ Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới c. Say mê tìm tòi,phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động nhằm đạt kết quả cao. 4/ Năng động sáng tạo d. Quan hệ thân thiết bạn bè nh quan hệ Việt Nam - Lào, Việt Nam Cu ba 5/ Hợp tác cùng phát triển đ. Chung sức, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc 14:42 14:42 Sắp xếp nội dung cột A với nội dung cột B sao cho phù hợp: A Tên bổn phận đạo đức B Biểu hiện 1/ Chí công vô t b. Công bằng, giải quyết công việc vì lợi ích chung. 2/ Tự chủ a. Bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi. 3/ Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới d. Quan hệ thân thiết bạn bè nh quan hệ Việt Nam - Lào, Việt Nam Cu ba. 4/ Năng động sáng tạo c. Say mê tìm tòi,phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động nhằm đạt kết quả cao. 5/ Hợp tác cùng phát triển đ. Chung sức, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc. 14:42 14:42 Tên bổn phận đạo đức. ý nghĩa Tạo điều kiện cho các nớc,các dân tộc cùng phát triển,hợp tác về mọi mặt,tạo sự hiểu biết lẫn nhau. Đem lại cuộc sống bình yên, ấm no, hạnh phúc, là điều kiện để xã hội phát triển,là khát vọng của nhân loại. Giúp con ngời vợt qua những ràng buộc của hoàn cảnh,rút ngắn thời gian để đạt đợc mục đích,tạo nên kì tích vẻ vang. Góp phần tích cực vào sự phát triển của mỗi dân tộc, mỗi cá nhân,giữ gìn bản sắc dân tộc. Góp phần nâng cao chất lợng cuộc sống cá nhân,gia đình và cộng đồng. Đảm bảo cho dân chủ thực hiện có hiệu quả. Phát huy đợc sự đóng góp của mình vào công việc chung. Điền tên bổn phận đạo đức vào ô trống sao cho phù hợp với nội dung ý nghĩa? Tình hữu nghị Tình hữu nghị Bảo vệ hoà bình Bảo vệ hoà bình Năng động, sáng tạo Năng động, sáng tạo Kế thừa và phát huy Kế thừa và phát huy Làm việc NS,CL,HQ Làm việc NS,CL,HQ Kỉ luật Kỉ luật Dân chủ Dân chủ 14:42 14:42 C©u 1. Để rèn luyện chí công vô tư cần: ( đánh dấu X vào câu có ý đúng) a. Phải có sự hiểu biết có tri thức để nhận biết đúng sai b. Phải có tính ngay th¼ng trung thực,vô tư ,dũng cảm c. Ph¶i yªu hßa b×nh,yªu tỉ qc d. Không thiên vò vụï lợi ích kỉ cá nhân e. Rèn luyện ngay trong học tập trong gia đình x· héi. x x x x I, HƯ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n ®· häc: I, HƯ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n ®· häc: II,Bµi tËp : II,Bµi tËp : Bµi tËp 1: X 14:42 14:42 C©u 2. Chọn từ thích hợp trong các câu dưới đây để điền vào chổ trống trong đoạn văn sau nói về biểu hiện cụ thể của tính tự chủ( bình tÜnh, tự tin, ôn tồn, lòch sự, mềm mỏng, chán nản, điều chỉnh hành vi). Trước mọi sự việc người có tính tự chủ thường tỏ ra . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . Khi gặp khó khăn không . . . . . . . . . . . , trong cư xử với mọi người thường tỏ ra . . . . . . . ., . . . . . . ., . . . . . . . . . . . Những người có tính tự chủ luôn biÕt tự . . . . . . . . . . . . . . . . . . . của bản thân. bình tÜnh tự tin chán nản ôn tồn lòch sự mềm mỏng điều chỉnh hành vi [...]... 3 Phân biệt việc làm sau đây là phát huy dân chủ thiếu dân chủ- kỉ luật vµ thiếu kỉ luật: a.Học sinh i học đúng giờ Kỉ luật b.Nhân dân tham gia bầu cử h i đồng nhân dân xã Dân chủ Thiếu kỉ luật c.Học sinh trốn học bỏ tiết d.Công nhân kiến nghò v i ban giám đốc nhà máy về việc c i thiện i u kiện lao động Dân chủ đ.công nhân không thực hiện đúng n i quy an toàn lao động trong khi sản xuất Thiếu Kỉ luật... ham mn Thiếu tự chủ HS trốn học i ch i i n tử Đoàn kết h÷u nghò 14:42 C©u 6: Trong bi diƠn ®µn cđa häc sinh líp 9 v i chđ ®Ị “ LÝ t­ëng cđa thanh niªn häc sinh trong th i ® i ngµy nay” do Chi ®oµn tỉ chøc ®· n¶y sinh 2 quan i m: - Thanh niªn häc sinh ph i nç lùc häc tËp, rÌn lun, chn bÞ hµnh trang ®Ĩ lËp th©n, lËp nghiƯp, gãp phÇn x©y dùng vµ b¶o vƯ Tỉ qc Thanh niªn ph i “Sèng sao cho ®Õn khi nh¾m... nh¾m m¾t xu i tay kh«ng ph i ©n hËn vỊ nh÷ng n¨m th¸ng ®· sèng ho i, sèng phÝ” (L i Pa-ven trong t¸c phÈm “ThÐp ®· t i thÕ ®Êy”) - Häc sinh THCS ®ang ti ¨n, ti ch i th× nªn biÕt tranh thđ ¨n ch i, h­ëng thơ Cßn viƯc häc hµnh, lµm viƯc, cèng hiÕn lµ viƯc lµm st ® i a) Em t¸n thµnh quan i m nµo trong hai quan i m trªn ? V× sao ? b) M¬ ­íc cđa em vỊ t­¬ng lai lµ g× ? Em ®· vµ sÏ lµm g× ®Ĩ ®¹t t i m¬ ­íc... công nhân viên nhà nước trước khi vào cơ quan ph i tắt máy xuống xe dắt bộ theo quy đònh Kỉ luật 14:42 C©u 5 Phân biệt việc làm sau đây là phát huy dân chủ thiếu dân chủ- kỉ luật vµ thiếu kỉ luật: Cột A(hành vi) Cột B(phẩm chất đạo đức) Giao lưu v i học sinh nước ngo i Chí công vô tư Biết lắng nghe ngư i khác Lòng yêu hòa bình G i quyết công việc vì l i ích chung Vi phạm kỉ luật Bò cám giỗ b i nhu cầu... ®ã 14:42 B i 2: a)T¸n thµnh quan i m thø nhÊt v× ®· x¸c ®Þnh ®­ỵc lÝ t­ëng ®óng ®¾n, x¸c ®Þnh ®­ỵc tr¸ch nhiƯm cđa thanh niªn ® i v i chÝnh b¶n th©n m×nh vµ ® i v i ®Êt n­íc Ngun M¹nh H i- Nhµ nghÌo,ham häc,®oat gi i nhÊt k× thi“§­êng lªn ®Ønh OLYMPIA n¨m thø - Em kh«ng t¸n thµnh v i quan i m thø hai v× ®ã lµ quan i m sèng kh«ng cã lÝ t­ëng.¡n ch i sÏ dÉn ®Õn sa ®äa vµ c¸c tƯ n¹n x· h i ? ¦íc m¬... téc trªn thÕ gi i vµ b¶o vƯ hßa b×nh? 14:42 Tr¶ l i : Quan i m cđa §¶ng vµ Nhµ n­íc ta : -Hỵp t¸c cïng ph¸t triĨn: + Coi träng viƯc hỵp t¸c v i c¸c n­íc XHCN, c¸c n­íc trªn thÕ gi i theo nguyªn t¾c:” Hỵp t¸c hai bªn cïng cã l i + Hỵp t¸c ph i t«n träng ®éc lËp chđ qun vµ toµn vĐn l·nh thỉ cđa nhau,kh«ng can thiƯp vµo c«ng viƯc n i bé cđa nhau,kh«ng dïng vò lùc hc ®e däa dïng vò lùc,gi i qut c¸c bÊt... h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ gi i: + §¶ng vµ nhµ n­íc ta thùc hiƯn chÝnh s¸ch ® i ngo i Hßa b×nh,h÷u nghÞ v i c¸c d©n téc,c¸c qc gia trong khu vùc vµ trªn thÕ gi i -B¶o vƯ hßa b×nh: + Lµ mét d©n téc yªu chng Hßa b×nh vµ ®· ph i chÞu ®ùng qu¸ nhiỊu ®au th­¬ng,mÊt m¸t do chiÕn tranh g©y ra nªn nh©n d©n ViƯt Nam hiĨu râ gi¸ trÞ cđa hßa b×nh.Chóng ta ®·,®ang vµ sÏ tÝch cùc tham gia vµo sù nghiƯp ®Êu... gi i 14:42 C, Lµ c«ng d©n häc sinh,em sÏ lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ hßa b×nh,gãp phÇn vµo sù nghiƯp CNH-H§H ®Êt n­íc? *Tr¶ l i: Lµ c«ng d©n häc sinh,em sÏ: + TÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng b¶o vƯ hßa b×nh nh­: MÝt tinh ph¶n ® i chiÕn tranh,vÏ tranh v× hßa b×nh, viÕt th­ v× hoµ b×nh… + Th©n thiƯn,hßa ®ång,®oµn kÕt v i c¸c b¹n trong tr­êng,trong líp ®Ỉc biƯt lµ v i du kh¸ch n­íc ngo i + Ch¨m ngoan,häc gi i. .. b¹n nªn ai còng q.Nh÷ng lóc r¶nh r i, Nam th­êng gióp bè mĐ rÊt nhiỊu viƯc,tõ g¸nh n­íc,chỴ c i ®Õn nÊu ¨n,qt nhµ ,tr«ng em… ViƯc g× Nam còng lµm rÊt tèt.Nam ®· trë thµnh tÊm g­¬ng s¸ng cho m i chóng t i noi theo A, H·y t×m nh÷ng chi tiÕt thĨ hiƯn c¸c bỉn phËn ®¹o ®øc ®· ®­ỵc häc trong c©u trun trªn? B, Lµ häc sinh,em sÏ lµm g× ®Ĩ rÌn lun c¸c bỉn phËn ®¹o ®øc ®ã? •Tr¶ L i : A, - KÕ thõa vµ ph¸t huy trun... tèt,kÕ thõa,gi÷ d×n vµ ph¸t huy b¶n s¾c v¨n hãa cđa d©n téc 14:42 B i tËp 3: A, Quan s¸t ý nghÜa c¸c bøc ¶nh sau vµ cho biÕt c¸c bỉn phËn ®¹o ®øc ®· ®­ỵc häc trong ch­¬ng tr×nh GDCD HKI ? 14:42 14:42 •Tr¶ L i : A: + Hỵp t¸c cïng ph¸t triĨn + T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ gi i + B¶o vƯ Hßa b×nh B, H·y nªu quan i m cđa §¶ng vµ Nhµ n­íc ta vỊ hỵp t¸c cïng ph¸t triĨn,T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n . trùng b i) .Đ i nào ghi tục chạy lên ghi b i tiếp theo ( L?u ý: không đ?ợc ghi trùng b i) .Đ i nào ghi đ?ợc nhiều b i hơn đ i đó sẽ thắng. đ?ợc nhiều b i hơn đ i đó sẽ thắng. + Th i gian tiến hành. ( HKI) sau đó, chạy về giao phấn cho đồng đ i để tiếp ơng trình GDCD 9 ( HKI) sau đó, chạy về giao phấn cho đồng đ i để tiếp tục chạy lên ghi b i tiếp theo ( L?u ý: không đ?ợc ghi trùng b i) .Đ i. h i. x x x x I, HƯ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n ®· häc: I, HƯ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n ®· häc: II,B i tËp : II,B i tËp : B i tËp 1: X 14:42 14:42 C©u 2. Chọn từ thích hợp trong các câu dư i đây để i n