Trêng TiÓu häc Nghi C«ng Nam TuÇn 20 Thứ hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010 TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI(TT). I. Mục tiêu. -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bị. Bảng ghi đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra. - Yêu cầu đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài: Chuyện cổ tích về loài người. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu: GV ghi mục bµi. b. Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu đọc toàn bài. Chia đoạn: bài chia làm hai đoạn. Đoạn 1: từ đầu đến bắt yêu tinh đấy. Đoạn 2: phần còn lại. - Yêu cầu đọc nối đoạn, kết hợp luyện phát âm: giục chạy trốn, núc nác, trợn mắt, khoét máng. - Yêu cầu đọc nối đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu đọc nhóm nối đoạn - Hướng dẫn cách đọc toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phối hợp với diễn biến của câu chuyện: hồi hợp đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chầm rãi, khoan thai ở lời kết. Đọc mẫu toàn bài. c. Tìm hiểu bài: 1. Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? - Yêu tinh có phép thuật đặc biệt gì? 2. Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh. - Cá nhân đọc thuộc bài. - Trả lời yêu cầu cô hỏi. - HS nghe. - Cá nhân đọc lại toàn bài. Theo dõi. - Cá nhân đọc nối đoạn. - Cá nhân đọc phát âm. - Cá nhân đọc nối đoạn. - đọc nối đoạn theo nhóm Theo dõi. - L ắng nghe Cá nhân đọc thầm đoạn 1 trả lời + Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một cụ già còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho bà ăn, cho họ ngủ nhờ. + Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. Các tổ nhóm làm việc. đọc thầm và thảo luận nhóm tổ. - Quan sát tranh để nắm bắt nội dung câu chuyện. -Đại diện nhóm tổ lên thuật lại chuyện. Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn Xu©n CÇn – líp 4A 1 Trêng TiĨu häc Nghi C«ng Nam Y/c nhìn vào tranh sgk và thuật chuyện. Nhận xét và tun dương. 3. Vì sao anh em Cẩu Khây thắng được u tinh? u cầu thảo luận nhóm đơi và trả lời: 4. Ý nghĩa câu chuyện này là gì? Nhận xét và kết luận: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đồn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục u tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu khây. c. Luyện đọc diễn cảm: u cầu đọc nối đoạn, nhận xét và sửa sai. Nhận xét cách đọc. - reo bảng đoạn luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu Cẩu Khây hé cửa. nổi ầm ầm, đất trời tối sầm lại. - u cầu đọc diễn cảm theo nhóm l. - u cầu thi đọc đoạn, theo dõi và nhận xét để tun dương em đọc hay. 3. Củng cố dặn dò : u cầu nêu lại nội dung Qua bài học các em thấy tuổi trẻ tài cao của bốn anh em Cẩu Khây đã giúp ích cho dân làng. - Về học chuẩn bị bài:Trống đồng Đơng Sơn. - Nhận xét chung tiết học. + Vì họ có sức khỏe và tài trí phi thường: đánh nó bị thua, phá phép thần thơng của nó. học dũng cảm, đơng tâm hiệp lực nên đánh thắng nó. Cá nhân nêu, bổ sung ý bạn. - Cá nhân đọc nối đoạn. - Hai em đọc hai đoạn. - Theo dõi cơ đọc, phát hiện ngắt nghỉ và nhấn giọng. - Luyện đ ọc nhóm - Cá nhân thi đọc cả lớp theo dõi và nhận xét bạn đọc hay. - Cá nhân nêu lại nội dung. TỐN PHÂN SỐ I. Mục tiêu. - Giúp học sinh: Bước đầu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số , mẫu số ; biết đọc , viết phân số. - Lµm ®ỵc c¸c Bài 1, Bài 2. II. Chuẩn bị. - Bộ đồ dùng dạy học phân số. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra. u cầu làm bài tập: Một hình bình hành có đáy là 82cm, chiều cao bằng 2 1 đáy. Tính diện tích của hình bình hành đó Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu: Hơm nay ta học bài Phân - Cá nhân lên bảng giải. Chiều cao của hình là: 82 : 2 = 41cm. Diện tích của hình bình hành là: 82 x 41 = 3 362(cm 2 ) Ngêi thùc hiƯn: Ngun Xu©n CÇn – líp 4A 2 Trêng TiÓu häc Nghi C«ng Nam số. b. Hướng dẫn nội dung: * Khái niệm về phân số. - Đính lên bảng một hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau. Hỏi: Hình tròn có mấy phần? Mỗi phần đó như thế nào? - Xoay phần màu đỏ 5 phần chỉ còn lại 1 phần là màu trắng. Hỏi:Đã tô màu mấy phần hình tròn? ? Hình tròn chia 6 phần tô màu 5 phần ta viết là 6 5 , đọc là năm phần sáu. - Yêu cầu học sinh lấy bộ đồ dùng ra một hình tròn làm thao tác như cô để có 6 5 Ta gọi 6 5 là phân số. - Yêu cầu học sinh nêu lại cách ghi phân số 6 5 . - Phân số 6 5 có chữ số 5 ở trên gạch ngang là chỉ phần nào của hình tròn, chữ số 6 ở dưới gạch ngang là chỉ phần nào của hình tròn? * Viết đọc phân số. Đính lần lượt các hình có biểu thị các phân số (sgk), yêu cầu học sinh ghi và đọc các phân số đó. Ghi bảng các phân số: 2 1 , 4 3 , 7 4 * Nhận xét. Vậy các số sau gọi là gì? 6 5 , 2 1 , 4 3 , 7 4 Như vật mỗi phân số có điểm chung nào? Nếu mẫu số là số 0 thì đó có phải là phân số hay không vì sao? Vậy mấu số là số thế nào? Yêu cầu nêu lại cấu tạo chung của phân số. c. Hướng dẫn bài tập: Bài 1: Yêu cầu viết vào bảng. - Treo bảng yêu cầu viết lần lượt các phân số biểu thị trên hình. - Yêu cầu đọc lại sau mỗi phân số. - Nhận xét và ghi điểm. - rong mỗi phân số đó , mẫu số cho biết gì,tử số cho biết g ì? Bài 2: Làm phiếu. Treo bảng yêu cầu học sinh điền vào bảng - Có 6 phần bằng nhau, các phần đó đều bằng nhau. - Tô 5 phần hình tròn. Theo dõi. - Cá nhân thực hành theo yêu cầu của cô. - Cá nhân nêu. - Chữ số 5 chỉ phần tô màu của hình tròn, chữ số 6 chỉ phần chia đều của hình tròn - Cá nhân viết vào bảng. - Đọc lại phân số: - Là những phân số - Các phân số đều phải có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang. Nếu mẫu là chữ số 0 thì đó không phải là phân số vì không có số phần chia của đơn vị đó. Cá nhân viết vào bảng. 5 2 , 8 3 , 4 1 , 10 3 , 6 3 , 7 4 . - Nêu lần lượt từng phân số Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn Xu©n CÇn – líp 4A 3 Trờng Tiểu học Nghi Công Nam theo yờu cu. Phõn s T s Mu s 11 6 6 11 10 8 8 10 Nhn xột, ghi im. 3. Cng c dn dũ. Nờu li c im chung ca phõn s. V nh xem bi, chun b bi Phõn s v phộp chia s t nhiờn. Nhn xột chung tit hc. Cỏ nhõn nờu bi mu. LCH S CHIN THNG CHI LNG. I.Mc tiờu: - Nắm đựơc một số sự kiện về khởi Lam Sơn ( tập trung vào trận đânh Chi Lăng ): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lợng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lợc Minh ( Khởi nghĩa Lam Sơn ).Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thẳng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. + Diễn biến trận Chi Lăng: quân đicỵh do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta ra nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải. Khi kị binh của giặc vào ải, quân ta tấn công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chạy. + ý nghĩa: Đập tan mu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về nớc. - Nắm đợc viêc nhà Hởu Lê thành lập: + Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút về nớc. Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế ( năm 1428 ), mở đầu thời Hậu Lê. - Nêu các mẫu chuyện về Lê Lợi( Kể chuyện Lê Lợi trả gơm cho Rùa thần ). - HSKG: Mằm đợc lí do vì sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mu kế của quan ta trong trận Chi Lăng. II.Chun b : * Lợc đồ trận Chi Lăng. * Bng ph vit sn cõu hi gi ý cho hot ng 2. * Một số câu chuyện kể về Lê Lợi. III . Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra. - Gi hs lờn bng, yờu cõu tr li 3 cõu hi cui bi 15. - Nhn xột vic hc bi nh ca hs. 2. Bi mi. a.Gii thiu Gv treo hỡnh minh ho trang 46 sgk v hi: hỡnh chp n th ai? Ngi ú cú cụng lao gỡ i vi dõn tc ta? Hot ng 1 :i Chi Lng v bi cnh dn ti trn Chi Lng - Gv trỡnh by cnh dn ti trn Chi Lng: + Cui nm 1407, nh Minh xõm lc nc, do cha thi gian on kt c ton dõn nờn cuc khỏng chin nh H lónh o tht bi, t nc ta ri vo ỏch ụ h ca nh Minh. 2 hs lờn bng thc hin yờu cu - Hs tr li theo hiu bit ca tng em. Ngời thực hiện: Nguyễn Xuân Cần lớp 4A 4 Trêng TiÓu häc Nghi C«ng Nam + Không chịu khuất phục trước quân thù, nhân dân ta liên tục nổi dậy đấu tranh, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi lãnh đạo. + Năm 1418 từ vùng núi Lam Sơn(Thanh Hoá) cuộc khởi nghĩa lan rộng ra cả nước. Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây ở Đông Quan ( Thăng Long). Tướng giặc là Vương Thông hoảng sợ, một mặt đầu hàng nghĩa quân, mặt khác lại cho người về nước xin cứu viện. Liếu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn. + Biết quân giặc phải đi qua ải Chi Lăng, nghĩa quân đã chọn đây là trận quyết định để tiêu diệt địch. Vậy ải Chi Lăng có địa thế như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu. - Gv treo lượt đồ trận Chi Lăng (h1, trang 45 sgk) yêu cầu quan sát hình. - Gv dặt câu hỏi gợi ý cho hs quan sát để thấy được khung cảnh của ải Chi Lăng. + Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào nước ta? + Thung lũng có hình dạng thế nào? + Hai bên thung lũng là gì? + Lòng thung lũng có gì đặc biệt? + Theo em với địa thế như trên, Chi Lăng có lợi gì cho ta và có hại gì cho địch? Kết luận: Chính tại ải Chi Lăng, năm 981 dưới sự lãnh đạo của Lê Hoàn quân và dân ta đã đánh tan nhà Tống, sau gần 5 thế kỉ dưới sự lãnh đạo của Lê Lợi, quân và dân ta đã đánh tan quân xâm lược nhà Tống, sau gần 5 thế kỉ, dưới sự lãnh đạo của Lê Lợi, quân dân ta đã giành thắng lợi vẻ vang ở đây. Chúng ta tìm hiểu về trận đánh lịch sử này. Hoạt động 2 :Trận Chi Lăng - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm với định hướng sau: Hãy cùng quan sát lược đồ đọc sgk và nêu lại diển biến trận Chi Lăng : + Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng như thế nào? + Kị binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng? - Hs quan sát lượt đồ - Quan sát hình và trả lời câu hỏi của giáo viên. + Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh Lạng Sơn nước ta. + Thung lũng này hẹp vàcó hình bầu dục. + Phía tây thung lũng là dãy núi đá hiểm trở, phía đông thung lũng là dãy núi đất trùng trùng điệp điệp. + Lòng thung lũng lại có sông lại có 5 ngọn núi nhỏ là núi Quỷ Môn Quan, núi Ma Sẳn, núi Phượng Hoàng, núi Mã Yên, núi Cai Kinh. + Địa thế Chi Lăng thuận cho quân ta mai phục đánh giặc, còn giặc đã lọt vào Chi Lăng thì khó mà có đường ra Lắng nghe. - Tiến hành hoạt động nhóm 5 bạn Kết quả mong muốn là: + Lê Lợi đã bố trí quân ta mai phục chờ địch ở hai bên sườn núi và lòng khe. + Khi quân địch đến kị binh của ta ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải. Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn Xu©n CÇn – líp 4A 5 Trêng TiÓu häc Nghi C«ng Nam + Trước hành động của quân ta, kị binh của giặc đã làm gì? + Kị binh của giặc thua như thế nào? + Bộ binh của giặc thua như thế nào? Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả hoạt động nhóm - Gọi 1 hs khá trình bày lại ải Chi Lăng. Hoạt động 3 :Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của trận thắng Chi Lăng - Hãy nêu lại kết quả của trận Chi Lăng? - Theo em vì sao quân ta giành được thắng lợi ở ải Chi Lăng ( gợi ý: quân tướng ta đã thể hiện điều gì trong trận đánh này? Địa thê Chi Lăng như thế nào?) - Kết luận: trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh và tài quân sự kiệt xuất, biết dựa vào địa hình để bày binh, bố trận dụ địch có đường vào ải mà không có đường ra khiến chúng đại bại. - Hỏi: theo em, chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta? 3.Củng cố dặn dò - Nêu lại bài học - Gv tổng kết giờ học, hs về nhà học thuộc bài. - Chuẩn bị bài sau: + Kị binh của giặc thấy vậy ham đuổi nên bỏ xa hàngvạn quân bộ ở phía sau đang lũ lượt chạy. + Kị binh của giặc đang bì bõm lội qua đầm lầy thì 1 loạt pháo hiệu nổ vang như sấm dậy. Lập tức hai bên sườn núi, những chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi. Liễu Thăng bị giết tại trận. + Quân bộ của địch cũng gặp phải nhiều mai phục của quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ. Phần đông chúng bị giết, số còn lại bỏ chạy thoát thân. - Mỗi nhóm cử 5 đại diện dựa vào lược đồ trận Chi Lăng để trình bày diển biến( mỗi hs trình bày 1 ý) nhóm khác theo dõi bổ sung. - Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, một số sống sót cố chạy về nước, tướngđịch là Liễu Thăng chết ngay tại trận. - ta giànhđược thắng lợi ở trận Chi Lăng là vì: + Quân ta rất anh dũng, mưu trí trong đánh giặc. + Địa thế Chi Lăng có lợi cho ta. - Cả lớp trao đổi, nhóm bàn, phát biểu ý kiến. Nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến: trận Chi Lăng chiến thắng vẻ vang, mưu đồ cứu viện cho đông quan của nhà Minh bị tan vỡ. Quân Minh xâm lược phải đầu hàng, rút về nước. Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên ngôi hoàng đế, mở đầu thời Hậu Lê Cá nhân nêu lại bài học. ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TT). I MỤC TIÊU: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn Xu©n CÇn – líp 4A 6 Trờng Tiểu học Nghi Công Nam - Nh tit 1 II CC HOT NG DY HC : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c : - Vỡ sao chỳng ta phi kớnh trng v bit n ngi lao ng? 2.Bi m i: *Hot ng 1: úng vai (Bi tp 4- SGK/30) -GV chia lp thnh 3 nhúm, giao mi nhúm tho lun v chun b úng vai 1 tỡnh hung. Nhúm 1 :Gia tra hố, bỏc a th mang th n cho nh T, T s Nhúm 2 :Hõn nghe my bn cựng lp nhi ting ca mt ngi bỏn hng rong, Hõn s Nhúm 3 :Cỏc bn ca Lan n chi v nụ ựa trong khi b ang ngi lm vic gúc phũng. Lan s -GV phng vn cỏc HS úng vai. -GV kt lun v cỏch ng x phự hp trong mi tỡnh hung. *Hot ng 2: Trỡnh by sn phm (Bi tp 5, 6- SGK/30) -GV nờu yờu cu tng bi tp 5, 6. Bi tp 5 :Su tm cỏc cõu ca dao, tc ng, bi th, bi hỏt, tranh, nh, truyn núi v ngi lao ng. Bi tp 6 :Hóy k, vit hoc v v mt ngi lao ng m em kớnh phc, yờu quý nht. -GV nhn xột chung. Kt lun chung: -GV mi 1-2 HS c to phn Ghi nh trong SGK/28. 3.Cng c - Dn dũ: -Thc hin kớnh trng, bit n nhng ngi lao ng bng nhng li núi v vic lm c th. -V nh lm ỳng nh nhng gỡ ó hc. -Chun b bi tit sau. - Cỏ nhõn nờu -Cỏc nhúm tho lun v chun b úng vai. -Cỏc nhúm lờn úng vai. -C lp tho lun: +Cỏch c x vi ngi lao ng trong mi tỡnh hung nh vy ó phự hp cha? Vỡ sao? +Em cm thy nh th no khi ng x nh vy? -i din nhúm trỡnh by kt qu. C lp nhn xột b sung. -HS trỡnh by sn phm (nhúm hoc cỏ nhõn) -C lp nhn xột. -HS c. -HS c lp thc hin. Chiều Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2010 I. Mục tiêu: - Ôn luyên các bài toán về hình bình hành, các bài toán về phân số. II. Hoạt động dạy học. Yêu cầu HS làm một số bài tập sau đây: Bài 1: Viết các phân số sau đây. Ngời thực hiện: Nguyễn Xuân Cần lớp 4A 7 Trờng Tiểu học Nghi Công Nam a) Năm phần mời sáu b) Ba mơi phần tám c) Chín mơi lăm phần mời lăm. Bài 2: Đọc các phân số sau đây. 1/2 , 2/5, 5/7; 7/8, 12/34. Bài 3: Một thửa ruộng hình bình hành có diện tích bằng 120m 2 , cạnh đáy bằng 40m. Hãy tìm đờng cao của thửa ruộng đó? Bài 4: Một khu công nghiệp hình bình hành có chu vi là 46 km, cạnh bên của khu đất bằng 13km, chiều cao của khu đất băng ẵ cạnh đáy. Hãy tính diện tích của khu công nghiệp. HS làm bài - chữa bài. GV nhận xét kết luận. mĩ thuật V TRANH TI NGY HI QUấ EM I. Mc tiờu:: - HS hiu s lc v nhng ngy l truyn thng ca quờ hng. -HS bit cỏch v v v c tranh ti ngy hi qờ hng theo ý thớch. -HS thờm yờu quờ hng, t nc qua cỏc hot ng l hi mang bn sc daan tc Vit Nam. II.Chun b: - Mt s tranh nh v cỏc l hi truyn thng. III.Hot ng dy hc: H Giỏo viờn H Hc sinh 1.Bi c . - Kim tra s chun b ca HS 2.Gii thiu bi. 3.Bi mi. Hot ng 1:Tỡm chn ni dung ti YC HS quan sỏt tranh v sgk. ? Hóy k tờn cỏc l hi m em bit? ? Mu sc hỡnh nh trong cỏc ngy hi nh th no? - GV túm tt li cỏc ý chớnh Hot ng 2: Cỏch v tranh GV gi ý cho Hs chn mt ngy hi quờ hng m em thớch v, cú th ch v mt hot ng ca l hi, hỡnh nh chớnh phi th hin c rừ ni dung ca l hi. Khi v phỏc hỡnh chớnh trc, hỡnh ph sau, mu sc tựy theo ý thớch nhng cn th hin c vui ti rc r Cho HS xem tranh ca mt s ha s hoc ca Hs cỏc lp trc. Hot ng 3:Thc hnh YC hs v vo v - ng viờn HS v cỏc l hi quờ mỡnh. - Lu ý HS v ngi, v cnh sao cho thun mt ,v c cỏc dỏng hot ng . - Theo dừi HS v , b sung cho nhng em cũn lỳng tỳng. Hot ng 4:Nhn xột ỏnh giỏ. By dựng lờn bn - Quan sỏt tranh v trang 46, 47 sgk nhn ra tranh ngy hi gm cú nhiu hot ng khỏc nhau. u vt, ỏnh u, chi trõu, chi g, ua thuyn mu sc rc r , hỡnh nh sụi ng. Theo dừi - Lng nghe - HS V bi vo v tp v. La chn ngy hi v Ngời thực hiện: Nguyễn Xuân Cần lớp 4A 8 Trêng TiÓu häc Nghi C«ng Nam - Tổ chức cho HS nhận xét mộy số bài vẽ tiêu biểu - Hướng dẫn HS đánh giá về chủ đề, bố cục, hình vẽ màu sắc. - GV bố sung, cùng Hs xếp loại khen ngợi những hs có bài vẽ đẹp. 3. Củng cố ,dặn dò. - Nhận xét chung tiết học. - Quan sát trước các đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn để chuẩn bị cho tiết sau. - Cả lớp trưng bày bài vẽ lên bàn. - Theo dõi để nhận xét bài bạn KÜ thuËt VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU HOA I. Mục tiêu: -HS biết đặc điểm ,tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau hoa. -Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau hoa đơn giản. -Có ý thức giữ gìn bảo quản và đẩm bảo an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng . II.Chuẩn bị: - Một số loại hạt giống ,phân hóa học, một số dụng cụ. III.Hoạt động dạy học. HĐ Giáo viên HĐ Học sinh 1/ Bài cũ: ?Trồng rau, hoa có tác dụng gì? GV nhận xét 2.Bài mới. Hoạt động 1:Tìm hiểu các vật liệu chủ yếu. ? Hãy kể tên các giống rau ,hoa mà em biết? ?Khi gieo trồng rau, hoa cần chú ý điều gì? ?Phân bón có tác dụng gì đối với cây trồng? ? Ở gia đình em thường bón loại phân nào cho cây rau và hoa? ?Những nơi không vườn ruộng ta có thể làm cách nào để trồng được rau hoa? GV kết luận các ý chính. Hoạt động 2: Tìm hiểu các dụng cụ. ? Kể tên các các dụng cụ dùng để gieo trồng chăm sóc rau ,hoa? ? Nêu cấu tạo của các loại dụng cụ? Cách sử dụng? Cho hs quan sát từng dụng cụ và mô tả. Hướng dẫn hs cách cầm mỗi loại dụng cụ. - Cá nhân trả lời. - Đọc nội dung 1 sgk. + Rau cải ,rau cúc, xà lách, cà chua,bầu ,bí Hoa hống ,hoa cúc, hoa huệ,hoa lan, + Chọn hạt giống phù hợp với điều kiện khí hậu, đất đai và yêu cầu sử dụng. + Cung cấp chất dinh dưỡng cho chất dinh dưỡng cho cây. + Phân chuống, phân xanh, phân vi sinh phân đạm, phân lân phân ka li Cho đất vào chậu thùng xô để trồng. Lắng nghe. + Cuốc, dầm ,xới ,cào,vồ đập đất và bình tưới. + Cuốc có 2 bộ phận cán cuốc , lưỡi cuốc dùng để đào xới đất + Dầm có 2 bộ phận cán dầm và lưỡi dầm dùng để xới đất và đào các hốc cây. Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn Xu©n CÇn – líp 4A 9 Trờng Tiểu học Nghi Công Nam ?Khi s dng cỏc loi dng c trờn cn chỳ ý iu gỡ? GV túm tt cỏc ni dung chớnh ca bi . 3. Dn dũ: V nh tp s dng cỏc loi dng c trng rau, hoa. Co cú 2 b phn cỏn co v li co dựng co t. Theo dừi. Chỳ ý an ton trong lao ng, s dng xing nờn lau chựi sch s. HS c ghi nh sgk C lp thc hin. Thể dục I CHUYN HNG PHI TRI- TRề CHI THNG BNG I. Mc tiờu. - Thực hiện cơ bản đúng đi chuyển hớng phải, trái. - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi. II. Chun b. a im: Trờn sõn trng.V sinh ni tp, m bo an ton tp luyn. Phng tin: Chun b cũi, k trc sõn chi, dng c cho bi luyn tp v trũ chi. III. Hot ng dy hc. NI DUNG V PHNG PHP I HèNH TP LUYN 8 20 1. Phn c bn: Nhn lp v ph bin yờu cu gi hc. Yờu cu bỏo cỏo s s v khi ng c th. 2. Phn c bn. a) ễn v i hỡnh i ng. - ễn v tp hp hnh ngang, ging hng, i u theo 1 -4 hng dc. C lp tp luyn di s iu khin ca cụ. Tp cỏc ng tỏc 1 ln. C lp tp theo iu khin ca cỏn s 2 ln, theo dừi v sa sai cho hc sinh. - ễn i chuyn hng phi, trỏi. Yờu cu cỏc t tp luyn theo tng khu vc. Yờu cu ln lt cỏc t trp biu din . Theo dừi nhn xột t tp ỳng, iu v p nht tuyờn dng. b) Trũ chi: Thng bng. Nờu li cỏch chi v lut chi. Lu ý trỏnh tai nn khi chi Yờu cu chi th . Yờu cu chúi tht, cú thi ua. Nhn xột em chi gii v ỏnh giỏ. 3. Phn kt thỳc. Lp trng tp hp lp bỏo cỏo. Tp hp i hỡnh 4 hng ngang. Theo dừi ni dung. -Khi ng:C lp chy chm thnh 1 hng dc quanh sõn tp ri ng ti ch hỏt , v tay. +Khi ng xoay cỏc khp c chõn, c tay, u gi, hụng, vai. Lp thc hin theo hng dn ca cụ. Thc hin theo cỏn s lp iu khin. Cỏ t tin hnh tp luyn Cỏ t tp biu din trc lp. Theo dừi cỏch chi v lut chi. Chi th. Tin hnh chi tht. Ngh tai ch. Ngời thực hiện: Nguyễn Xuân Cần lớp 4A 10 [...]... bỏnh? 3 cỏi bỏnh 4 3 Ta cú th vit nh sau: 3 : 4 = ( cỏi bỏnh) 4 Hot ng ca HS Cỏ nhõn vit v bng con 5 6 42 100 , , , 9 12 15 74 Cỏ nhõn nờu - HS nhc mc bi Cỏ nhõn nờu Mi em c 8 : 4 = 2( qu cam) L phộp chia hai s t nhiờn cho s t nhiờn v l phộp chia ht, vỡ s d l 0 Cỏ nhõn c li bi Mi em c phn s bỏnh ta thc hin phộp chia: 3 : 4 Theo dừi thc hnh v nờu - Mi em c 1 phn cỏi bỏnh tc l 1 4 cỏi bỏnh - Mi em... mi ngi 1 phn , tc l 4 phn ca mi qu cam Sau 5 ln chia nh th mi ngi c my phn qu cam? Ta vit 5 : 4 = 5 5 ri cho HS nhn xột qa 4 4 cam v 1 qu cam nh th no? -Ta vit n thờm 1 qu cam 4 + n tt c l 4 phn cng 1 phn bng 5 phn qu cam Vy s phn qu cam ó n l: 5 4 Cỏ nhõn c bi Theo dừi v tr li Mi ngi c 5 phn 4 qu cam Nờu cỏch ghi 5 lớn hn 1 4 5 >1 4 -Tip tc cho HS nhn xột: phõn s s + Tc l n 4 phn qu + n thờm 1 phn... xột: phõn s s + Tc l n 4 phn qu + n thờm 1 phn qu cam na tc l 5 > 1 Phõn 4 5 cú t s nh th no so vi mu s? 4 5 cú t s ln hn mu s 4 Yờu cu so sỏnh phõn s -Phõn s 4 cú t s v mu s nh th no v 4 Cỏ nhõn nờu Ngời thực hiện: Nguyễn Xuân Cần lớp 4A 20 Trờng Tiểu học Nghi Công Nam 4 Ln hn, bộ hn hay bng 1 4 1 1 -Phõn s cú t s bộ hn mu s nờn 4 4 MS v TS bng nhau,bng 1 phõn s ln hn hay nh hn 1 c Hng dn bi tp: Bi 1:... hc Nh hn 1 - Vit cỏc phộp chia ( thng ) thnh phõn s Cỏ nhõn vit vo bng 9 8 19 3 2 , , , , 7 5 11 3 15 3 9 6 4 14 10 24 b) Phõn s bmg 1: 24 7 19 c) Phõn s ln hn 1: , 5 17 a) Phõn s bộ hn 1: , - Cỏ nhõn nờu A L NGI DN NG BNG NAM B I/ Mc tiờu - Nêu đợc một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, đất đai, sông ngòi của đồng bằng Nam Bộ - Đồng bằng Nam Bộ là đồng bằng lớn nhất nớc ta, do hệ thống của sông... nờu yờu cu Cỏ nhõn nờu t mu Yờu cu cỏ nhõn nờu t mu a) Khe nh a) Khe nh trõu( voi, hựm, vâm ( voi) Yờu cu gii thớch vỡ sao núi khe nh Vỡ trõu, hựm l loi vt cú sc khe hn trõu, nh hựm? cỏc loi khỏc b) Nhanh nh b) Nhanh nh giú, ( chp, in, súc, cắt) Yờu cu gii thớch vỡ sao núi nhanh nh Vỡ con súc l loi ng vt rt nhanh súc, nh chp? Nhn xột v ghi im Bi 4: Yờu cu lm vo phiu Cỏ nhõn c v nờu yờu cu Yờu cu c... bờn phi vi mi ý ct bờn trỏi a) B 1 Tỡnh yờu ,li ru; b bng chm súc b) M 2 Cho tr nhỡn rừ Ngời thực hiện: Nguyễn Xuân Cần lớp 4A 16 Trờng Tiểu học Nghi Công Nam c)Thy giỏo 3.Giỳp tr hiu bit, dy cho bit ngoan, bit ngh d)Mt tri 4 Dy tr bit ch Bi 4: Ni thnh ng ,tc ng núi v ti nng bờn trỏi vi ngha ca nú bờn phi a)Ti hốn sc mn 1.T tay khụng m lm nờn s nghip mi l ngi gii b)Chuụng cú ỏnh mi kờu 2.Ngi cú... ABCD cú di ỏy 5 cm, chiu cao l 4 cm Tớnh chu vi v din tớch hỡnh bỡnh hnh ú? Ngời thực hiện: Nguyễn Xuân Cần lớp 4A 15 Trờng Tiểu học Nghi Công Nam HSv hỡnh vo v sau ó tớnh chu vi v din tớch hỡnh ú Bi 2 Vit cỏc phõn s di dng thng ri tớnh theo mu: Mu: 18 = 18 : 6 = 3 6 42 = 7 99 = 11 150 = 25 72 = 9 115 = 23 Bi 3 Tỡm x a x + 40 5 x 136= 59 045 b x : 237 + 47 5 = 48 7 Bi 4 Mt khu t hỡnh bỡnh hnh cú di... bi, HS i chộo bi nhau kim tra Bi 3: in du thớch hp vo ch chm 4 .1 5 8 1 7 Bi 4: a) b) 7 1 7 6 1 10 25 .1 24 46 1 49 Gv cho HS nh li cỏch SS cỏc phõn s vi 1 lm bi GV cho HS nờu ming v ng thi GV ghi vo bng lp Vit 5 phõn s cú t s ln hn mu s Vit cỏc phõn s cú tng t s v mu s bng 12 v t s ln hn mu s Ngời thực hiện: Nguyễn Xuân Cần lớp 4A 26 Trờng Tiểu học Nghi Công Nam TING VIT: ôn luyện I/ Mc tiờu:... cho 4 em Mi em c bao nhiờu qu cam? Yờu cu hc sinh nờu kt qu, ghi bng 8 : 4 = 2( qu cam) Hi : Th phộp chia trờn l phộp chia gỡ? Kt qu th no? Vớ d: Cú 3 cỏi bỏng chia u cho 4 em Hi mi em c bao nhiờu phn cỏi bỏnh? Yờu cu hc sinh nờu Nhn xột: Vỡ 3 khụng chia ht cho 4 nờn ta cú th lm nh sau: ớnh 3 hỡnh vuụng mi hỡnh chia lm 4 phn bng nhau Nờu:Yờu cu hc sinh thao tỏc trờn dựng - Chia mi cỏi bỏnh thnh 4 phn... ct A vi ct B to thnh cõu k Ai lm gỡ? A B 1/ Núi ri, xin túc a) i ti g chõn i bng ra khi ỏm lụng cu, ỏnh cht i bng ri nộm i 2/ i bng b) a rng lờn cn ct hai si rõu mt úng trờn u tụi 3/ Ngi chn cu c) cm múng vut vo ỏm lụng chỳ cu, nh cum cu i 4/ M nhn cỏi to nht d) cong chõn nhy ra t mt cỏi mng nhn dy GV HD HS đọc yêu cầu BT rồi làm bài Bài 4: Vết một đoạn văn ngắn 5 7 câu kể về công việc của em ở nhà . em c 4 3 cỏi bỏnh . Ta cú th vit nh sau: 3 : 4 = 4 3 ( cỏi bỏnh). Cỏ nhõn vit v bng con. 9 5 , 12 6 , 15 42 , 74 100 Cỏ nhõn nờu. - HS nhc mc bi Cỏ nhõn nờu. Mi em c 8 : 4 = 2( qu cam). L. Hoàng đế ( năm 142 8 ), mở đầu thời Hậu Lê. - Nêu các mẫu chuyện về Lê Lợi( Kể chuyện Lê Lợi trả gơm cho Rùa thần ). - HSKG: Mằm đợc lí do vì sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch. biểu thị các phân số (sgk), yêu cầu học sinh ghi và đọc các phân số đó. Ghi bảng các phân số: 2 1 , 4 3 , 7 4 * Nhận xét. Vậy các số sau gọi là gì? 6 5 , 2 1 , 4 3 , 7 4 Như vật mỗi phân