PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2009 - 2010 SƠN TỊNH Môn văn – lớp 6 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2 điểm) Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ” Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ. Câu 2: ( 3 điểm) Đoạn văn “ Dưới gốc tre , tua tủa những mầm măng.Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy” Ngô Văn Phú. a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu trên . Cho biết câu nào là câu tồn tại? b) Xác định biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong hai câu văn trên. Câu 3: ( 5 điểm) Tả một người thân mà em yêu quý nhất. Hết HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN – LỚP 6 – KỲ II – Năm học 2009 – 2010 Câu 1: ( 2 điểm).  Nội dung: (1điểm) Bài thơ có giá trị như một câu chuyện nhỏ về một đêm không ngủ của Bác Hồ trên đường đi chiến dịch. Qua bài thơ, tác giả đã thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc, bao la của Bác đối với anh bộ đội và nhân dân,đồng thờ thể hiện tình cảm yêu kính, cảm phục của người chiến sĩ đối với lãnh tụ.  Nghệ thuật ( 1 đ) Sử dụng thể thơ năm chữ, ngôn ngữ trong sáng, kết hợp độc đáo giữa miêu tả, kể với biểu cảm, có nhiều chi tiết giản dị, chân thực và cảm độnglàm cho bài thơ giàu chất tự sự mà trữ tình đến kỳ lạ. Đặc biệt sử dụng nhiều từ láy để tạo vần điệu và tăng giá trị miêu tả, tạo hình. Câu 2: (3 đ) a) Dưới gốc tre, tua tủa/ những mầm măng. ( Câu tồn tại) VN CN Măng/ trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy CN VN. b) + So sánh: “ măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ” + Nhân hóa : “ Trỗi dậy” Cho điểm: - Xác định đúng CN, VN của hai câu: 1 đ - Xác định đúng câu tồn tại là câu (1) 1 đ - Xác định đúng biện pháp tu từ. 1 đ Câu 3 : (5 đ)  Yêu cầu chung: - Hình thức: + HS viết đúng thể loại văn miêu tả theo yêu cầu của đề. + Bài làm có bố cục ba phần ( MB,TB,KB) rõ ràng, chặt chẽ, mạch lạc, có cảm xúc của bài vawntar người như đã học. + Trình bày bài viết sạch, đẹp. + Không sai lỗi chính tả, đúng từ,đặt câu. - Nội dung: + Tả một người thân yêu và quý mến nhất ( Mở đề). + Bài văn miêu tả thể hiện sự quan sát, cảm nhận tinh tế, có sự tưởng tượng, liên tưởng phong phú,làm rõ được những đặc điểm,tính cách, những nét đáng yêu, tính cách đáng quý của một người nào đó….Trong văn miêu tả có kết hợp yếu tố tự sự, biểu cảm.Trình tự miêu tả hợp lý. + Nhận xét nêu cảm nghĩ.  Biểu điểm: o Điểm 5: Đạt tất cả các yêu cầu trên, diễn đạt trôi chảy,bài viết giàu hình ảnh, giàu cảm xúc…Không mắc lỗi chính tả, dùng từ,đặt câu.Bài viết trình bày sạch đẹp… o Điểm 4,3:Đủ các yêu cầu trên, diễn đạt đôi chỗ chưa trôi chảy; cảm xúc, tưởng tượng tương đối phong phú, mắc từ 1 – 5 lỗi chính tả, dùng từ,đặt câu. o Điểm 1-2: Thiếu một số ý, diễn đạt còn hạn chế, chưa được mạch lạc, ít cảm xúc…sai nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu… o Điểm 0: Không viết được ý nào.  Lưu ý: Tùy theo bài làm của HS, giáo viên cho điểm. . PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2009 - 2010 SƠN TỊNH Môn văn – lớp 6 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2 điểm) Nêu nội dung và nghệ. tác giả sử dụng trong hai câu văn trên. Câu 3: ( 5 điểm) Tả một người thân mà em yêu quý nhất. Hết HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN – LỚP 6 – KỲ II – Năm học 2009 – 2010 Câu 1: ( 2 điểm).  Nội dung:. điểm: - Xác định đúng CN, VN của hai câu: 1 đ - Xác định đúng câu tồn tại là câu (1) 1 đ - Xác định đúng biện pháp tu từ. 1 đ Câu 3 : (5 đ)  Yêu cầu chung: - Hình thức: + HS viết đúng thể loại văn