GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Thứ hai, ngày…….tháng…….năm 2006 Tập đọc MẸ VÀ CÔ A. MỤC TIÊU - HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: Buổi sáng, buổi chiều, sà, trên, đôi chân, chân trời - Ôn các vần uôi, ươi - Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu được nội dung bài: Bé yêu mẹ và cô giáo B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2. KTBC Gọi HS đọc bài Mưu chú Sẻ và trả lời câu hỏi . 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Mẹ và cô - GV đọc mẫu b.Luyện đọc Luyện đọc từ: Gạch chân các từ . - Yêu cầu hs phân tích tiếng khó - Yêu cầu hs đọc lại từ khó - GV giải nghóa từ khó Luyện đọc câu - Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em trong tổ. Luyện đọc đoạn, bài - Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu. - Gọi cá nhân hs đọc cả bài - 3 HS đọc bài - HS lặp lại tựa bằng. - HS lắng nghe - HS phân tích - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - HS lần lượt đọc trơn từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc. - HS đọc cả bài. Lớp nhận xét. GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM - Yêu cầu hs đọc đồng thanh. Ôn vần uôi, ươi - GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần uôi - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có uôi, ươi GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có tiếng chứa vân uôi, ươi. - HS đồng thanh 1 lần. - HS lên phân tích và đọc lên - HS tìm và nêu lên.ba - HS thi đua nói. Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a. Tìm hiểu bài đọc: - Gọi 2 hs đọc bài - Gọi hs nêu câu hỏi : +Đọc những câu thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với cô giáo. ( tình cảm của bạn nhỏ đối với mẹ) - GV đọc diễn cảm lại bài thơ - Gọi hs đọc theo nhóm 5. Nhận xét- Dặn dò - Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài tiếp theo. - GV nhận xét tiết học - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc- Lớp nhận xét - HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận xét. GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Thứ tư, ngày…….tháng…….năm 2006 Tập đọc MEÒ CON ĐI HỌC A. MỤC TIÊU - HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu, be toáng - Ôn các vần ưu, ươu - Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu được nội dung bài: Mèo con kiếm cớ nghỉ học. Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo sợ đi học lại. - Biết kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp em ngoan như thế nào? B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2. KTBC Gọi HS đọc bài Chuyện ở lớp và trả lời câu hỏi . 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Mèo con đi học - GV đọc mẫu b.Luyện đọc Luyện đọc từ: Gạch chân các từ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi , cừu, be toáng - Yêu cầu hs phân tích tiếng khó - Yêu cầu hs đọc lại từ khó - 3 HS đọc bài - HS lặp lại tựa bằng. - HS lắng nghe - HS phân tích - HS đọc đồng thanh, cá nhân. GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM - GV giải nghóa từ khó Luyện đọc câu - Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em trong tổ. Luyện đọc đoạn, bài - Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu. - Gọi cá nhân hs đọc cả bài - Yêu cầu hs đọc đồng thanh. Ôn vần ưu, ươu - GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần ưu - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có ưu, ươu GV nêu yêu cầu 3: Điền đúng vần ưu,ươu - HS lần lượt đọc trơn từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc. - HS đọc cả bài. Lớp nhận xét. - HS đồng thanh 1 lần. - HS lên phân tích và đọc lên - HS tìm và nêu lên.ba - HS làm bài Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a. Tìm hiểu bài đọc: - Gọi 2 hs đọc bài - Gọi hs nêu câu hỏi : + Mèo kiếm cớ gì để trốn học? +Cừu nói gì mà Mèo vội đi học lại? - GV đọc diễn cảm lại bài thơ - Gọi hs đọc theo nhóm - Cho HS nói về chủ đề “ Vì sao em thích đi học” 5. Nhận xét- Dặn dò - Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài: Người bạn tốt - GV nhận xét tiết học - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. -… Cái đuôi bò ốm -… Cắt đuôi ốm đi. - HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận xét. GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Thứ sáu, ngày…….tháng…….năm 2006 Tập đọc NGƯỜI BẠN TỐT A. MỤC TIÊU - HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: liền sửa lại , nằm, ngượng nghòu - Ôn các vần ut, uc - Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu được nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt - Biết kể cho mọi người nghe về người bạn tốt của em. B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2. KTBC Gọi HS đọc bài Mèo con đi học và trả lời câu hỏi . 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Mèo con đi học - GV đọc mẫu b.Luyện đọc Luyện đọc từ: Gạch chân các từ khó: liền, sửa, nằm, ngượng nghòu - Yêu cầu hs phân tích tiếng khó - Yêu cầu hs đọc lại từ khó - GV giải nghóa từ khó - 3 HS đọc bài - HS lặp lại tựa bằng. - HS lắng nghe - HS phân tích - HS đọc đồng thanh, cá nhân. GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Luyện đọc câu - Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em trong tổ. Luyện đọc đoạn, bài - Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu. - Gọi cá nhân hs đọc cả bài - Yêu cầu hs đọc đồng thanh. Ôn vần uc, ut - GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần uc - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có uc, ut GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có ut, uc - HS lần lượt đọc trơn từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc. - HS đọc cả bài. Lớp nhận xét. - HS đồng thanh 1 lần. - HS lên phân tích và đọc lên - HS tìm và nêu lên.ba - HS thi đua nói Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a. Tìm hiểu bài đọc: - Gọi 2 hs đọc bài - Gọi hs nêu câu hỏi : +Khi Hà mượn bút ai đã giúp Hà? +Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? - GV đọc diễn cảm lại bài . - Gọi hs đọc theo nhóm - Cho HS nói về chủ đề “Kể về người bạn tốt của em. 5. Nhận xét- Dặn dò - Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài: Ngưỡng cửa - GV nhận xét tiết học - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. -… Nụ đã giúp Hà -… Hà giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp. - HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận xét. GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Ngaøy 10 / 4/ 2006 GV Lyù Thò Thuyø Linh GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Thứ tư, ngày…….tháng…….năm 2006 Tập đọc KỂ CHO BÉ NGHE A. MỤC TIÊU - HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: ầm ó, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt. - Ôn các vần ươc, ươt - Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghỉnh của những con vật ở nhà, ngoài đồng - Biết hỏi đáp về con vật mà em đã biết. B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2. KTBC Gọi HS đọc bài Ngưỡng cửa và trả lời câu hỏi . 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Kể cho bé nghe - GV đọc mẫu b.Luyện đọc Luyện đọc từ: Gạch chân các từ khó : ầm ó, trâu sắt… - Yêu cầu hs phân tích tiếng khó - Yêu cầu hs đọc lại từ khó - GV giải nghóa từ khó Luyện đọc câu - Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng - 3 HS đọc bài - HS lặp lại tựa bằng. - HS lắng nghe - HS phân tích - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - HS lần lượt đọc trơn từng câu. GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM em trong tổ. Luyện đọc đoạn, bài - Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu. - Gọi cá nhân hs đọc cả bài - Yêu cầu hs đọc đồng thanh. Ôn vần ưu, ươu - GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần ươc - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có ươc, ươt - HS nối tiếp nhau đọc. - HS đọc cả bài. Lớp nhận xét. - HS đồng thanh 1 lần. - HS lên phân tích và đọc lên - HS tìm và nêu lên.ba Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a. Tìm hiểu bài đọc: - Gọi 2 hs đọc bài - Gọi hs nêu câu hỏi : +Em hiểu con trâu sắt trong bài được gọi là gì? + Cho một hs và một em đáp theo nội dung bài thơ. - GV đọc diễn cảm lại bài thơ - Gọi hs đọc theo nhóm - Cho HS nói về chủ đề “Các con vật mà em biết” 5. Nhận xét- Dặn dò - Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài: Hai chò em. - GV nhận xét tiết học - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - … là chiếc máy cày. - Hay nói ầm ó? - Là con vòt bầu… - HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận xét. GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Thứ tư, ngày…….tháng…….năm 2006 Tập đọc HAI CHỊ EM A. MỤC TIÊU - HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: vui vẻ, một lát, dây cót, hét lên, buồn. - Ôn các vần oet, et - Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu được nội dung bài: Cậu em không cho chò chơi chung, nhưng chơi một mình một lát sau cậu em đã cảm thấy buồn chán - Biết kể cho mọi người nghe em thường chơi với anh ( chò, em) những trò gì? B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2. KTBC Gọi HS đọc bài Chuyện ở lớp và trả lời câu hỏi . 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hai chò em - GV đọc mẫu b.Luyện đọc Luyện đọc từ: Gạch chân các từ khó: vui vẻ, dây cót, hét - 3 HS đọc bài - HS lặp lại tựa bằng. - HS lắng nghe [...]... cầu hs đọc lại từ khó - HS đọc đồng thanh, cá nhân - GV giải nghóa từ khó Luyện đọc câu - HS lần lượt đọc trơn từng câu - Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em trong tổ Luyện đọc đoạn, bài - HS nối tiếp nhau đọc - Cho hs nối tiếp nhau đọc từng câu - HS đọc cả bài Lớp nhận xét - Gọi cá nhân hs đọc cả bài - HS đồng thanh 1 lần - Yêu cầu hs đọc đồng thanh Ôn vần et, oet - HS lên phân tích và đọc lên... lên phân tích và đọc lên - GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần et - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có - HS tìm và nêu lên.ba et, oet GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có tiếng chứa et, - HS thi đua nói câu có vần et, oet oet Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a Tìm hiểu bài đọc: - Gọi 2 hs đọc bài - 2 HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi hs nêu câu hỏi : +Cậu em làm... chơi đồ chơi của chò - GV đọc diễn cảm lại bài ấy - Gọi hs đọc theo nhóm - HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận xét - Cho HS nói về chủ đề “Em chơi những trò chơi nào với anh , chò hoặc em” 5 Nhận xét- Dặn dò GV: NGUYỄN THỊ LIÊN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM - Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài: Hồ Gươm - GV nhận xét tiết học Chính tả(Nhìn bảng) CHUYỆN Ở LỚP A MỤC TIÊU - Hs tập chép đúng và đẹp khổ... con - Yêu cầu HS đọc lại bài - GV cho HS viết vào vở - GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút của một số em còn sai, nhắc HS viết tên bài vào giữa trang Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa - Hướng dẫn soát lỗi -GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chữa bài -GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi - Chấm điểm 10 vở, nhận xét 4.Luyện tập Bài tập 2: - Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập và điền vào chỗ... ghi nội dung bài - HS : Vở chính tả C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2.KTBC - Gọi hs viết lại các từ khó của bài trước - HS viết vào bảng con - GV kiểm tra việc chuẩn bò của HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài : Chuyện ở lớp - HS lặp lại tựa bài b Hướng dẫn tập chép - Chép khổ thơ cuối bài lên bảng - Yêu cầu HS tìm tiếng khó, phân tích tiếng khó - vuốt,... rút ra kết luận : K chỉ đứng trước các âm e, ê, i 5.Nhận xét – Dặn dò - Mỗi chữ sai viết lại một dòng - HS viết vào bảng con những tiếng khó - HS đọc lại đoạn sẽ viết -HS viết vào vở -HS đổi vở, soát lỗi, gạch chân chữ sai bằng viết chì - HS làm trên bảng lớp . Gọi hs đọc theo nhóm 5. Nhận xét- Dặn dò - Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài tiếp theo. - GV nhận xét tiết học - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc- Lớp nhận xét - HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp. bài: Mẹ và cô - GV đọc mẫu b.Luyện đọc Luyện đọc từ: Gạch chân các từ . - Yêu cầu hs phân tích tiếng khó - Yêu cầu hs đọc lại từ khó - GV giải nghóa từ khó Luyện đọc câu - Gọi hs đọc nối tiếp từng. bài đọc và luyện nói: a. Tìm hiểu bài đọc: - Gọi 2 hs đọc bài - Gọi hs nêu câu hỏi : +Đọc những câu thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với cô giáo. ( tình cảm của bạn nhỏ đối với mẹ) - GV đọc