Tổng hợp và nhận định về kỳ thi ĐH 2010 Tổng hợp và nhận định về kỳ thi ĐH 2010 Kết thúc kỳ thi ĐH 2010, điểm qua tình hình thấy có rất nhiều sự thay Kết thúc kỳ thi ĐH 2010, điểm qua tình hình thấy có rất nhiều sự thay đổi. Tôi điểm qua toàn cảnh cuộc thi với các nhận định, cảm xúc của đổi. Tôi điểm qua toàn cảnh cuộc thi với các nhận định, cảm xúc của thầy và trò. thầy và trò. Qua đó, chúng ta chuẩn bị tốt hơn cho những kỳ thi sắp tới. Tôi thấy Qua đó, chúng ta chuẩn bị tốt hơn cho những kỳ thi sắp tới. Tôi thấy các nhận định dưới đây rất hay đối với các thầy cô và học sinh đang và sẽ ôn các nhận định dưới đây rất hay đối với các thầy cô và học sinh đang và sẽ ôn thi ĐH để chuẩn bị kiến thức, kỹ năng và tinh thần thi đấu cho các kỳ thi tiếp thi ĐH để chuẩn bị kiến thức, kỹ năng và tinh thần thi đấu cho các kỳ thi tiếp theo hiệu quả. CHÚC MỌI NGƯỜI THÀNH CÔNG! theo hiệu quả. CHÚC MỌI NGƯỜI THÀNH CÔNG! Tổng hợp và nhận định về kỳ thi ĐH 2010 1 Kết thúc kỳ thi ĐH 2010, điểm qua tình hình thấy có rất nhiều sự thay đổi. Tôi điểm qua toàn cảnh cuộc thi với các nhận định, cảm xúc của thầy và trò 1 ============ 2 II. Tổng hợp chung 3 1. Dự đoán điểm sàn khối B, C, D 3 Các trường, ngành tốp đầu điểm chuẩn vẫn cao 3 Điểm sàn không đổi, điểm chuẩn tùy từng ngành 4 2. Bài thi ĐH có cách giải độc đáo được thưởng tối đa một điểm 5 III. Đổi mới đề thi 5 1. Môn Hóa khối B (mã đề 174) 6 2. Môn Địa lý vừa sức 7 3. Nhiều thí sinh ra trước 1/3 thời gian 8 4. Môn Anh văn khối D (mã đề 358) 8 Khó nhưng không đánh đố 8 Nhiều từ vựng mới 8 IV. Làm khác đáp án nhưng đúng thì vẫn được chấm điểm 9 * Với những đề thi mở, Bộ GD-ĐT có hướng dẫn chấm thi như thế nào để đảm bảo được độ chính xác và công bằng cho TS? 9 * Đề thi được đánh giá là khó, Bộ có nhận xét như thế nào? 9 * Năm nay đề thi ra theo hướng đánh giá khả năng sáng tạo của thí sinh. Vậy những bài làm sáng tạo có được thưởng điểm, mức điểm là bao nhiêu? 9 * Ông có thể cho biết bao giờ thì điểm sàn và điểm thi được công bố? 9 V. Môn Ngữ văn : 10 1. Đề Văn: hay nhưng sẽ rất hiếm điểm cao 10 1. Đề Văn khích lệ việc dạy học sáng tạo 11 2. Cả hai đề văn đều hay 11 Hay nhất từ trước đến nay 12 3. Sẽ ít điểm khá, giỏi 13 Bất ngờ với đề Văn khối D 14 TPHCM 15 Hà Nội: Hài lòng với bài thi Văn 16 * Tại ĐH Tây Nguyên, 18 Thanh Hóa: Đề Văn khối D có câu gây khó 18 Nhận định về đề thi môn Văn khối C 19 VI. Môn Toán 19 1. Đề thi môn Toán khá khó 19 http://vnexpress.net/GL/Xa-hoi/Giao-duc/2010/07/3BA1DE8E/ 20 2. Chuyên gia giải đề thi nhận xét về môn Toán 20 Đề Toán khối B và D: “Khó nuốt” 21 TPHCM: Đề toán khối B, D không dễ hơn khối A 22 Cần Thơ: Đề Toán khối B và D cũng không "dễ ăn” 24 Đà Nẵng: Đề Toán khối B khó hơn cả khối A 25 Thừa Thiên - Huế: Đề Toán vừa phải 27 Đánh giá về đề thi môn Toán 27 VII. Môn Lịch sử 28 1. Chật vật với đề Sử dài 28 Hà Nội: Nhiều thí sinh “lệch tủ” 30 Cần Thơ: Đề Sử dài nhưng "dễ thở" 31 Đà Nẵng: Đề Sử dài và khó 31 Thừa Thiên - Huế: Thí sinh gỡ điểm ở môn Sử 32 Nhận định về đề thi Sử 33 VIII. Môn Vật lý 34 1. Môn Vật lý (mã đề 485) Rất ít TS đạt điểm cao 34 2. Nhiều thí sinh đánh giá đề thi Lý khó 34 TP HCM 36 IX. Môn Hóa học 37 1. Đề thi Hóa: Không dành cho thí sinh trông vào sự may mắn 37 2. Làm được nhưng khó đạt điểm cao 38 X. Môn Toán khối A 39 1. Đề khó, nhiều câu chỉ dành cho học sinh giỏi 39 Phần chung: 39 Phần riêng: 39 2. Môn Toán khó đạt điểm cao 40 Ngày thi đầu tiên (đợt 1): 41 Vất vả với đề thi 41 Khó nhưng hay 42 3. Môn Toán khối A: Đề khó, nhiều câu chỉ dành cho học sinh giỏi 42 ============ I. II. Tổng hợp chung 1. Dự đoán điểm sàn khối B, C, D 11/07/2010 3:18 Phụ huynh đón con sau giờ thi môn năng khiếu tại trường ĐH Kiến trúc TP.HCM sáng ngày 10.7 - Ảnh: Nghĩa Phạm Các chuyên gia giáo dục dự đoán điểm chuẩn, điểm sàn khối D, C sẽ không thấp hơn năm trước, khối B có thể thấp hơn  Các trường, ngành tốp đầu điểm chuẩn vẫn cao Ông Lê Quốc Hạnh, Trưởng phòng Đào tạo ĐH Hà Nội khẳng định, năm nay điểm chuẩn vào trường không thể thấp hơn năm trước vì số thí sinh (TS) dự thi vào trường tăng hơn so với năm 2009, chất lượng TS dự thi các năm qua ổn định, đề thi (khối D) không quá khó. Tuy nhiên điểm chuẩn vào một số ngành sẽ có dao động. Theo một cán bộ tuyển sinh của trường thì ngành Tiếng Anh điểm chuẩn sẽ không cao do năm nay tỷ lệ TS dự thi thấp, chỉ có 1 “chọi” 2,5; ngành Tiếng Đức có rất ít TS dự thi bằng tiếng Đức nên điểm chuẩn sẽ được ưu tiên và sẽ thấp hơn điểm của những TS dự thi bằng tiếng Anh khoảng 3 điểm. Ông Đỗ Tuấn Minh, Phó hiệu trưởng trường ĐH Ngoại ngữ (ĐH Quốc gia Hà Nội) dự báo, điểm chuẩn vào trường không thể biến động nhiều do chất lượng TS đăng ký dự thi vào ĐH Quốc gia tương đối ổn định. Năm 2009, ngành Tiếng Anh kinh tế có điểm chuẩn cao nhất là 29,5 điểm (đã nhân hệ số môn Tiếng Anh). Đây là ngành mới mở và chất lượng TS dự thi rất tốt. Dự báo năm nay, ngành học này cũng sẽ có mức điểm chuẩn cao. Ông Nguyễn Kim Sơn, Hiệu phó trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia Hà Nội) dự kiến, điểm chuẩn vào trường cũng sẽ không biến động nhiều do TS dự thi vào trường có chất lượng ổn định. Mức điểm sàn của trường bao giờ cũng cao hơn điểm sàn của Bộ GD-ĐT khoảng 3 - 4 điểm. Theo kinh nghiệm từ các năm trước đây thì những ngành có điểm chuẩn cao (19 điểm trở lên) gồm: Báo chí, Đông phương học, Du lịch học… Học viện Báo chí và tuyên truyền cũng cho biết, điểm chuẩn khối C của trường luôn ở mức cao (khoảng trên 20 điểm) và thuộc về các ngành Báo in, Quan hệ công chúng, Truyền hình, Quảng cáo. Những ngành có điểm chuẩn thấp (dưới 20 điểm) gồm: Báo ảnh, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Công tác tư tưởng, Giáo dục chính trị, Tiếng Anh. Ông Nguyễn Văn Hiền, Trưởng phòng Hành chính trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết điểm chuẩn cao nhất (trên 20 điểm) vẫn thuộc về các ngành cơ bản như Sư phạm (SP) Toán, SP Lý, SP Hóa, SP Văn, SP Địa, SP Sử… Năm trước điểm chuẩn cao nhất là SP Ngữ văn với 23 điểm. Những ngành có điểm chuẩn thấp khoảng 15 điểm trở lên gồm: SP giáo dục đặc biệt, SP tâm lý giáo dục, quản lý giáo dục… Ông Trần Hữu Nghị, Hiệu trưởng trường ĐH DL Hải Phòng cho biết, năm nay là năm đầu tiên trường tổ chức dự thi, sau nhiều năm chỉ xét tuyển. Trường sẽ ưu tiên những TS đăng ký dự thi vào trường và chỉ lấy điểm chuẩn bằng điểm sàn của Bộ GD-ĐT. Theo nhận định của một số chuyên gia tuyển sinh, đề thi khối B năm nay tương đối khó nên điểm sàn, điểm chuẩn có thể thấp hơn năm trước, vì vậy mức điểm sàn, điểm chuẩn dự kiến sẽ thấp hơn. Trường ĐH Y Hà Nội, vốn là trường có điểm chuẩn khối B cao nhất cả nước. Theo ông Nguyễn Đức Hinh, Hiệu trưởng nhà trường thì “năm nay TS dự thi vào trường tăng gấp rưỡi so với năm 2009”. Năm ngoái, điểm chuẩn của trường là 25,5 điểm.  Điểm sàn không đổi, điểm chuẩn tùy từng ngành Tiến sĩ Phạm Tấn Hạ, Phó trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM cho biết: “Năm nay, số lượng TS thi vào ngành Tâm lý học của trường đông nhất, với tỷ lệ 1 chọi 15. Trong khi điểm chuẩn ngành này năm ngoái là 16 (khối C) và 16,5 (khối D)”. Báo chí là ngành nóng nhất của trường trong năm 2009, điểm chuẩn là 19. Năm nay điểm chuẩn ngành này có khả năng tương đương hoặc giảm một chút. Bà Ngô Thị Mỹ Lan, Trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Hoa Sen cho rằng đề thi được đánh giá là khó hơn năm ngoái thì điểm sàn chắc sẽ không tăng. “Năm nay TS dự thi vào ngành Tài chính ngân hàng của trường vẫn đông. Điểm chuẩn ngành này năm 2009 là 16 điểm. Ngoài ra các ngành Quản trị kinh doanh, Quản trị du lịch, Khách sạn, Nhà hàng cũng có điểm chuẩn cao nhất là 16 điểm. Năm nay nếu điểm chuẩn có tăng thì cũng sẽ tăng không đáng kể. Các ngành còn lại của trường như Kế toán, Marketing… có khả năng điểm chuẩn sẽ cao hơn điểm sàn một chút giống như năm ngoái”. Tiến sĩ Mỵ Giang Sơn, Trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Sài Gòn nhận định: “Về điểm chuẩn vào trường ĐH Sài Gòn, do năm nay lượng TS thi vào trường cao hơn hẳn năm ngoái nên có khả năng điểm chuẩn các ngành ở khối B, C, D sẽ cao hơn một chút. Năm 2009, điểm chuẩn ngành SP Tiếng Anh (khối D1): 16,5; SP Ngữ văn (khối C): 15; Việt Nam học (khối C): 14… Theo thạc sĩ Phạm Hồng Danh - giảng viên trường ĐH Kinh tế TP.HCM điểm sàn khối B sẽ là 13 điểm, thấp hơn năm trước. Cũng theo đó, điểm sàn khối C, D có thể là 14. Th.S Lâm Thành Hiển - Phó hiệu trưởng trường ĐH Lạc Hồng (Đồng Nai) dự đoán: “Điểm sàn khối C và D năm nay khoảng 13-14 điểm. Điểm trúng tuyển của trường cũng nằm trong khoảng đó”. Cùng nhận định đó, ông Trần Danh Giang - Trưởng phòng Đào tạo trường ĐH Nha Trang cho rằng điểm chuẩn vào trường này cũng khoảng 14 điểm. Theo tiến sĩ Nguyễn Hoàng Việt - Trưởng ban Đào tạo ĐH Đà Nẵng, đề thi năm nay ở hầu hết các khối đều hay, nhưng khá khó. Dù vậy, mức điểm sàn đối với các khối thi sẽ không có sự thay đổi đáng kể. Về điểm chuẩn, tiến sĩ Việt nhận định, điểm chuẩn vào ĐH Đà Nẵng năm nay có thể sẽ thấp hơn năm trước bởi đề thi các môn đều khá khó, nhiều TS trong quá trình làm bài đều cho biết không làm trọn vẹn bài thi, nên điểm số tuyệt đối sẽ rất hiếm. Dù vậy, rất nhiều ý kiến khác lại nhận định, điểm chuẩn vào ĐH Đà Nẵng sẽ không có nhiều chuyển biến, do kỳ thi tuyển sinh vào ĐH Đà Nẵng năm 2010 tuy có số lượng TS đăng ký dự thi thấp hơn năm 2009 đến 13%; thế nhưng số TS dự thi lại cao hơn năm trước 10%. Chính vì con số này nên tỷ lệ "chọi" thật sự của ĐH Đà Nẵng sẽ gay cấn hơn so với các năm trước. Nhóm PV Giáo dục http://www.thanhnien.com.vn/News/Pages/201028/20100711031826.aspx 2. Bài thi ĐH có cách giải độc đáo được thưởng tối đa một điểm Cập nhật lúc :7:10 AM, 11/07/2010 “Các bài làm đúng và có cách giải độc đáo, sáng tạo vẫn chấm điểm bình thường, mức điểm thưởng tối đa là một điểm”, ông Ngô Kim Khôi, Vụ phó Vụ Đại học, Bộ GD-ĐT cho biết trong buổi họp báo tổng kết hai đợt tuyển sinh ĐH năm nay. Trước câu hỏi của phóng viên cho rằng đề thi năm nay khó, đòi hỏi tính sáng tạo của thí sinh, ông Trần Văn Nghĩa, Cục phó Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục khẳng định, đề thi không có câu nào mang tính đánh đố, thí sinh hoàn toàn sử dụng kiến thức phổ thông có thể giải được. Tuy nhiên, đây là kỳ thi tuyển sinh nên trong đề có các câu hỏi mang tính phân loại học sinh rõ ràng, đảm bảo quỹ thời gian quy định. Nhiều câu hỏi liên quan đến đánh giá mức độ khó dễ của đề thi, dự kiến điểm sàn năm nay được đề cập trong buổi họp báo chiều nay. Về công tác chấm thi, ông Chiến cho biết, trong đáp án hướng dẫn rất rõ ràng, nếu thí sinh làm phương án khác mà đúng vẫn được điểm theo phương án của đáp án. Trước khi chấm, đề nghị hội đồng chấm thi đọc kỹ đáp án, chấm thử một số bài rồi thống nhất phương án chấm đối với các bài có cách giải khác với đáp án. “Đề thi năm nay cơ bản không khác với năm ngoái. Do đó, năm ngoái chúng ta làm được thì năm nay chúng ta cũng làm được, đảm bảo độ chính xác và công bằng cho thí sinh”, ông Chiến nói. Cũng trong buổi họp báo, nhiều phóng viên đề cập đến mức điểm sàn dự kiến của Bộ cao hơn hay thấp hơn so với năm ngoái. Tuy nhiên, lãnh đạo Bộ GD-ĐT chưa có câu trả lời về vấn đề này. Ông Khôi cho biết, mức điểm sàn đưa ra dựa trên nguyên tắc, là mức điểm tối thiểu để thí sinh được đăng ký xét vào các trường và nó được căn cứ vào kết quả thi chung của thí sinh. http://www.baodatviet.vn/Home/giaoduc/Bai-thi-DH-co-cach-giai-doc-dao-duoc-thuong-toi- da-mot-diem/20107/102622.datviet III. Đổi mới đề thi 11/07/2010 3:25 TS thi vào trường ĐH Kiến trúc TP.HCM mang theo ghế thi môn năng khiếu - Ảnh: Nghĩa Phạm Phần lớn những nhận định về đề thi qua 2 đợt tuyển sinh ĐH-CĐ đều cho thấy năm nay Bộ GD-ĐT đã đầu tư công phu trong việc ra đề thi. Đó là lý do khiến hầu hết đề thi đều được đánh giá tuy khó nhưng hay, hợp lý, nhiều yếu tố mới. 1. Môn Hóa khối B (mã đề 174) Tính toán phức tạp, khó hơn khối A Phần lý thuyết: Chiếm 40%, trong đó suy luận 20% để tìm đáp án, thí sinh phải biết đọc tên hóa chất mới làm bài được (phần hữu cơ) chẳng hạn như câu 53, 60. Ở phần lý thuyết này, để đạt điểm tối đa học sinh phải học bài kỹ, biết suy luận và nhìn đáp án để loại trừ nhanh những câu không thích hợp. Phần bài toán: Giải nhiều hệ phương trình giống như tự luận, chiếm nhiều thời gian làm bài. Có 2 câu (câu 3 và câu 49) đề cho dư dữ liệu. Các bài toán khó: câu 7, 9, 17, 18, 20, 21, 44, 45. Tóm lại, đề năm nay tính toán phức tạp giống như giải toán tự luận, chắc chắn sẽ có nhiều học sinh đánh may rủi nên các câu quá khó không phân loại được học sinh giỏi, dở. Tuy nhiên cũng có nhiều câu dễ dàng tìm ra đáp án trong thời gian rất ngắn bằng khả năng dự đoán, kết hợp với các phương án trả lời và khéo dùng phương pháp loại trừ. Chẳng hạn: - Câu 1 - mã đề 174: đề cho X có 6C Þ B, D sai, nhờ dữ kiện 2 ancol sinh ra có số C gấp đôi Þ C sai. - Câu 6: nhờ dữ kiện X khí Þ A, C, D sai. - Câu 11: các phương án có HBr, NH3, HCl là các phương án sai. - Câu 19: dễ dàng thấy (-CHO) vừa có tính [O], vừa có tính khử, khi biến thành (-COO-) và (- CH2-OH) Þ đáp án A. - Câu 50: có (2) và (3) là sai Þ đáp án D. - Còn khoảng hơn 10 câu hỏi giáo khoa khác cũng dễ tương tự. Với các câu tính toán cũng có nhiều câu dễ, nếu thí sinh bình tĩnh, khéo léo sẽ thấy được chìa khóa giải một cách dễ dàng, chẳng hạn: - Câu 23: thấy được n[CO2] = n[H2O] và số mol X ¹ số mol Y; số C trung bình = 2 Þ Y là C3H6. - Câu 28: Theo đề ån[OH-] = 0,39 và ån[Al(OH)3] = 0,09 Þ n[Al3+] = Þ x = 1,2 Þ đáp án A. - Tương tự, còn nhiều câu tính toán cũng tương đối dễ nếu học sinh được rèn luyện kỹ lưỡng và có kỹ năng làm bài tốt. Nếu so với đề khối A năm nay thì đề thi khối B có vẻ khó hơn. Dự đoán: 40% trên trung bình; 2 - 5% đạt 8 điểm trở lên. Thạc sĩ Đặng Văn Thành (Giảng viên trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM) 2. Môn Địa lý vừa sức Nội dung đề thi nằm trong chương trình SGK Địa lý 12 theo chương trình chuẩn và chương trình nâng cao, phù hợp với cấu trúc đề thi do Cục Khảo thí ban hành, vừa sức học sinh. Các câu III và IV.b, đòi hỏi học sinh phải có khả năng suy luận, phân tích và tổng hợp mới giải quyết được trọn vẹn các câu hỏi này. Nội dung đề thi yêu cầu học sinh phải có sự chuẩn bị kỹ về kỹ năng thực hành địa lý và phân tích số liệu. Đề được soạn thảo công phu, chặt chẽ và rõ ràng, không có những ý mơ hồ gây hiểu lầm cho học sinh. Nếu học sinh nắm vững kiến thức sẽ đạt điểm cao Đặng Thị Chiếu Huyền (GV trường TH thực hành ĐH SP TP.HCM) Đề khó, tính toán nhiều Tại điểm thi trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM), TS Bích Hà cho rằng phần Hóa hữu cơ là khá khó. TS Huỳnh Hữu thì cho biết đề Hóa khó, bài tập nhiều, lý thuyết ít, lại phải tính toán nhiều. Chiến chỉ làm được khoảng 30% nội dung. TS Uyên Thư cũng nói đề thi Hóa tương đối khó. Uyên Thư cho biết: “Đề như vậy là dài, khiến mình không đủ thời gian làm bài. Nhiều câu trong đề thi em tính đi tính lại mãi vẫn không ra đáp án”. Đăng Nguyên - Thiên Long (ghi) 3. Nhiều thí sinh ra trước 1/3 thời gian TS Nguyễn Hoài Thu (Long An) thi vào trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn ở điểm thi THPT Bùi Thị Xuân, Q.1, TP.HCM nói: “Em chỉ làm bài trong khoảng 90 phút. Trong phòng em cũng nhiều bạn làm nhanh lắm. Em dự đoán ít nhất em phải được 7 điểm”. Tại điểm thi THPT Võ Trường Toản vào trường ĐH Luật TP.HCM, nhiều TS cũng hân hoan vì làm xong bài sớm. Bạn Thu Hồng (Bình Định) nhận xét: “Câu hỏi dễ hiểu, kiến thức chủ yếu ở năm lớp 12. Tuy nhiên đề cũng hơi dài. Nhưng nếu thuộc bài thì làm trong vòng hơn 1 tiếng là xong”. Cô Châu Thị Nguyệt - cựu giáo viên trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM nhận định: “Năm nay đề Địa lý tương đối dễ, kiến thức bám sát sách giáo khoa và rải đều chương trình. Câu hỏi cũng rõ ràng, đơn giản, không đánh đố TS. Với đề này, sẽ có nhiều em được 7 - 8 điểm”. Mỹ Quyên (ghi) 4. Môn Anh văn khối D (mã đề 358)  Khó nhưng không đánh đố Cấu trúc đề thi năm nay cũng giống như đề thi những năm trước và phù hợp với cấu trúc Bộ GD-ĐT đề ra. Tuy nhiên, đề thi năm nay khó hơn rất nhiều. Thời gian làm bài phù hợp cho những học sinh có trình độ khá, giỏi. Nội dung đề thi trải đều tất cả các vấn đề: ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng, kỹ năng đọc, kỹ năng viết. Phần từ vựng: số từ vựng sử dụng trong bài rộng và khó. Học sinh cần phân biệt ngữ cảnh của câu cho rõ mới có được đáp án đúng. Cấu trúc ngữ pháp: một số câu được đưa vào ở mức độ ngữ pháp nâng cao, nếu không được luyện tập học sinh phổ thông đơn thuần sẽ không làm được. Phần đọc hiểu: 2 bài đọc hiểu (để trả lời từ câu 31 đến câu 40 và từ câu 51 đến câu 60) có đề tài chung dễ hiểu, không đi vào chuyên môn. Tuy bài có độ dài nhưng từ vựng và cấu trúc câu tương đối đơn giản. Thí sinh có thể hiểu và đoán câu trả lời chính xác tương đối dễ. Phần đọc hiểu điền từ (từ câu 71 đến câu 80) có nội dung về môi trường là một nội dung quen thuộc đối với học sinh phổ thông nên dễ chọn lựa với các đáp án phân biệt rõ ràng. Phần chọn câu sát nghĩa với câu cho sẵn (từ câu 61 đến câu 70): tương đối khó. Không chỉ dựa vào cấu trúc chuyển đổi câu, thí sinh phải hiểu rõ ý câu gốc để tránh nhầm lẫn. Nói chung, đề thi Tiếng Anh năm nay khó, nhưng không mang ý đánh đố, đạt yêu cầu phân hóa trình độ học sinh để tuyển sinh vào đại học. Lê Thị Thanh Xuân (Giảng viên trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM)  Nhiều từ vựng mới Bước ra khỏi điểm thi trường THPT Nguyễn Chí Thanh (thi vào trường ĐH Tài chính - Marketing), TS Huỳnh Tấn Đạt (học sinh trường THPT Văn Hiến, Đồng Nai) cho biết đề thi Tiếng Anh này khá khó, có nhiều từ vựng mới khác với chương trình học. Đạt làm được khoảng 40 - 50% và cho biết đa số các TS trong phòng cũng làm được khoảng chừng này. TS Ngọc Diễm, học sinh trường THPT Lý Thường Kiệt, TP.HCM cũng cho biết đề thi tương đối khó và Diễm làm được khoảng 60%. Đăng Nguyên - Thiên Long (ghi) http://www.thanhnien.com.vn/news/Pages/201028/20100711032532.aspx IV. Làm khác đáp án nhưng đúng thì vẫn được chấm điểm 11/07/2010 3:16 Hôm qua, Bộ GD-ĐT đã tổ chức họp báo thông tin về 2 đợt thi ĐH vừa qua. PV Thanh Niên đã có cuộc trao đổi với đại diện các cơ quan của Bộ GD-ĐT về những vấn đề mà thí sinh (TS) quan tâm.  * Với những đề thi mở, Bộ GD-ĐT có hướng dẫn chấm thi như thế nào để đảm bảo được độ chính xác và công bằng cho TS? - Ông Trần Văn Nghĩa - Phó cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục: Bộ đã có hướng dẫn chấm thi rất rõ ràng. Với những đề thi mở, để phát huy tính sáng tạo của học sinh, hướng dẫn chấm thi sẽ có những lưu ý quan trọng đó là TS làm khác đáp án nhưng đúng thì vẫn được chấm điểm. Đáp án của Bộ là cơ sở để các trường chấm cho chính xác. Ngoài ra, TS có thể có nhiều đáp án khác thì giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm. Đồng thời, giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của TS, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. Đáp án của những đề thi này cũng đưa ra một khung rộng và không quá chi tiết về điểm số để người chấm đánh giá được khả năng sáng tạo của TS. Tuy nhiên, khung đáp án này vẫn đảm bảo cho điểm được những ý chính để đảm bảo sự chấm thi được công bằng, chính xác. Năm trước các trường cũng đã thực hiện theo hướng dẫn chấm này và đã đảm bảo các yêu cầu về chấm thi.  * Đề thi được đánh giá là khó, Bộ có nhận xét như thế nào? - Ông Trần Văn Nghĩa: Đề thi còn có những nhận xét khác nhau của công luận. Tuy nhiên theo đánh giá của Bộ GD-ĐT thì đề thi nằm trong chương trình THPT, không đánh đố thí sinh. Tất cả các đề thi đều có những câu dành cho học sinh giỏi. Với những câu khó này, khi phản biện đề đều có 3 người giải và khẳng định là TS có thể làm được. Vì vậy, đề thi không phải quá khó.  * Năm nay đề thi ra theo hướng đánh giá khả năng sáng tạo của thí sinh. Vậy những bài làm sáng tạo có được thưởng điểm, mức điểm là bao nhiêu? - Ông Ngô Kim Khôi, Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH: Những bài làm đúng, có cách giải sáng tạo, độc đáo khác với đáp án có thể được thưởng điểm. Mức điểm thưởng do cán bộ chấm thi đề xuất và do trưởng môn chấm thi trình trưởng ban chấm thi quyết định, nhưng không vượt quá 1 điểm. Chậm nhất 31.7 công bố điểm thi.  * Ông có thể cho biết bao giờ thì điểm sàn và điểm thi được công bố? - Ông Ngô Kim Khôi: Chậm nhất là ngày 31.7 các trường ĐH phải hoàn thành công tác chấm thi và công bố điểm thi của TS trên các phương tiện thông tin đại chúng. Đối với các trường CĐ sẽ phải công bố điểm thi trước ngày 5.8. Trước ngày 10.8, Hội đồng điểm sàn của Bộ sẽ họp để quyết định và công bố mức điểm sàn các khối A, B, C, D. Vũ Thơ (thực hiện) http://www.thanhnien.com.vn/news/Pages/201028/20100711031637.aspx V. Môn Ngữ văn : TTO - Đề Văn năm nay được đánh giá hay, khích lệ việc học sáng tạo nhưng sẽ rất hiếm điểm cao. Mời bạn đọc theo dõi gợi ý các bài giải và nhận định đề thi môn Sinh và Văn các khối. 1. Đề Văn: hay nhưng sẽ rất hiếm điểm cao Sau giờ thi môn Văn, nhiều thí sinh khối D thở phào nhẹ nhõm vì cho rằng đề thi nằm trong chương trình 12. Mức độ ra đề cũng không quá khó. Đề tài nghị luận xã hội không xa lạ với học sinh nhưng nhiều thí sinh cho rằng, mình không chắc làm tốt vì đề tài này hay, không dễ tìm dẫn chứng, lý lẽ độc đáo sát với chủ đề. Tuy nhiên đề thi Văn khối C được nhiều thầy cô nhận định là hay dù không dễ. Đề này sẽ thú vị với những học sinh giỏi văn thật sự. Cô Nguyễn Thị Cẩm Hương, tổ trưởng tổ Văn trường THPT Nguyễn Trãi, TPHCM cho rằng đề Văn khối C tương đối khó. Câu 3 ở cả phần tự chọn và nâng cao đều đòi hỏi học sinh phải có cảm nhận sâu sắc về hai tác phẩm, hai tác giả, phải có khả năng khái quát, nhìn thấy cái chung và cái riêng của các tác giả, các tác phẩm mới làm được. Đề khối D, câu một và câu 2 không khó với học sinh. Câu 3b hơi khó vì nằm trong chương trình 11, đề cũng yêu cầu thí sinh cảm nhận cùng lúc hai tác phẩm. Câu này khó. Có lẽ nhiều thí sinh có thể né câu này bằng cách chọn câu 3a, dễ làm hơn về thể loại, lại nằm gọn trong chương trình 12. Nhận xét về đề Văn khối C, cô giáo Nguyễn Kim Anh, giáo viên trường TPT Phan Huy Chú - HN cho biết: Đề văn khối C khó nhưng hay. Có thể khẳng định ngay là với một đề thi thế nào, chắc chắn sẽ dễ phân loại, chọn lựa được những thí sinh thực sự giỏi. Cả ba câu đều đòi hỏi thí sinh có khá năng phân tích, đánh giá. Câu 1, thay vào việc yêu cầu thí sinh thuộc lòng về tác giả, tác phẩm, để yêu cầu thí sinh thể hiện được phong cách nhà thơ với những đặc điểm xuyên suốt và sự đa dạng. Phần riêng, đề yêu cầu nêu cảm nhận về hai đoạn thơ (của Huy Cận và hàn Mặc Tử) hoặc hai đoạn văn trong “Người lái đò Sông Đà” (Nguyễn Tuân) và “Ai đã đặt tên cho dòng sông” (Hoàng Phủ Ngọc Tường). Thí sinh muốn đạt điểm cao cần phải biết so sánh những điểm chung về phong cách nghệ thuật, hình tượng nghệ thuật giữa hai đoạn thơ, văn đó. Cô giáo Hoài Thanh, giáo viên Trường THPT Thăng Long - Hà Nôi, nhận xét: Diện “phủ sóng” của đề Văn khối C và D đều khá rộng, cả trong chương trình lớp 11 và 12. Trong đó có tác phẩm mới xuất hiện trong chương trình - SGK mới (Đàn ghitar của Loc-ca, Ai đã đặt tên cho dòng sông), là những tác phẩm từng gây nhiều bàn cãi trong việc dạy và học. Hai câu văn Nghị luận khá hay, nhưng đối với học sinh phổ thông, câu hỏi của khối D quá sức (thói đạo đức giả khoác bên ngoài vẻ hào nhoáng). Nếu không có hiểu biết xã hội và khả năng nhìn nhận, đánh giá sâu sắc, thí sinh sẽ rơi vào lan man không nói trúng được vấn đề. [...]... C và D không dễ nhưng hầu hết thầy cô bậc THPT và giảng viên ĐH môn ngữ văn đều cùng nhận định đây là những đề thi hay “Rất hay và rất ấn tượng, các câu hỏi đều thú vị ở cả đề khối C và D” Đó là nhận định của thầy Nguyễn Đức Hùng, giáo viên Trường THPT tư thục Nguyễn Khuyến (TP.HCM)  Hay nhất từ trước đến nay TS Phạm Ngọc Hiền (khoa ngữ văn Trường ĐH Văn Hiến) nhận định cả hai đề đều là đề thi ĐH. .. một câu nghị luận về “đạo đức giả” là hơi khó vì các em ít vốn sống thực tế TS Nguyễn Thị Thủy ở điểm thi Lam Sơn nhận xét: “Nhìn chung đề Văn khối D năm nay cũng bình thường, nhưng trong đó có một câu nghị luận về “đạo đức giả” em không làm được vì chúng em còn ngồi trên ghế nhà trường, chưa va chạm và tiếp xúc thực tế nhiều”  Nhận định về đề thi môn Văn khối C Nhận định về đề thi môn Văn khối C,... của nhiều TS tại Huế trong buổi thi môn Sử chiều nay Nụ cười trên khuôn mặt bốn thí sinh đến từ huyện miền núi Đakrông, Quảng Trị (Ảnh: Đại Dương Doãn Công)  Nhận định về đề thi Sử Nhận định về đề thi Sử, cô giáo Nguyễn Thị Lan - Trường THPT Lương Thế Vinh cho biết: Đề thi năm nay ngược lại với cơ cấu đề thi tốt nghiệp, đề thi đã đảo ngược lại phần thế giới được đưa vào phần chung, phần lịch sử Việt... cao và mang giá trị nhân văn sâu sắc ThS Triệu Thị Huệ - trưởng bộ môn văn Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM cho rằng nhìn tổng thể, hai đề thi của hai khối có độ khó hợp lý, phù hợp với tính chất của kỳ thi tuyển sinh ĐH Về phần riêng, đề thi khối C có hình thức vượt trội về tính chất mới mẻ, sáng tạo, đặc biệt là câu III.b (dành cho chương trình nâng cao) Việc yêu cầu thí sinh cảm nhận về hai... phòng thi sau 2/3 thời gian làm bài Các thí sinh kết thúc môn thi Văn tai điểm thi Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (Ảnh: Lê Phương) Thí sinh (TS) Đỗ Thị Bích Trâm (Trường Bùi Thị Xuân), thi tại ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TPHCM (Q.1) cho biết: “Bài thơ “Đàn ghi ta của Lorca” mới đưa vào chương trình học năm nay, tụi em khá bất ngờ vì không nghĩ sẽ ra thi bài này, lại là viết cảm nhận về người... với đề thi văn khối C và D Đặc biệt, câu nghị luận xã hội của hai đề đã đi vào những vấn đề được xem là thời sự: thói vô trách nhiệm (khối C) và thói đạo đức giả khoác bên ngoài vẻ hào nhoáng (khối D) Thí sinh dự thi vào Trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG TP.HCM) vui vẻ trao đổi sau khi thi xong môn văn khối D tại hội đồng thi Trường THPT Trưng Vương, Q.1 sáng 9-7 - Ảnh: Minh Đức Cùng đánh giá hai đề thi văn... thúc buổi thi môn Sử chiều nay, nhiều thí sinh khối C có chung nhận định là đề Sử dài dù không khó Chiều nay, đông đảo thí sinh TPHCM ra về khi mới hết 2/3 thời gian làm bài Các em về sớm không phải do làm xong nhanh mà vì “Đề Sử vừa dài vừa khó” Rất đông sĩ tử thi môn Sử ở điểm thi THCS Võ Trường Toản ra về sớm với tâm trạng không vui Đào Kim Oanh (quê Đắc Nông), thi vào khoa Luật hình sự của ĐH Luật,... phút” Trong buổi thi sáng nay tại các điểm thi của Trường ĐH Tây Nguyên không có thí sinh và giám thị nào vi phạm quy chế thi Tuy nhiên trong giờ làm bài thi môn Văn khối D tại điểm thi Trường ĐH Tây Nguyên 2, có hai TS bị choáng, ngay lập tức các cán bộ y tế tại đây đã chăm sóc và cho các em uống thuốc nên hai TS này đã trở lại làm bài bình thường Nhiều thí sinh thi môn Văn khối D tại ĐH Tây Nguyên tự... giờ không kịp đánh vào đáp án "Nếu cứ đánh hết biết đâu cũng có câu đúng", cậu nam sinh tiếc nuối http://vnexpress.net/GL/Xa-hoi/Giao-duc /2010/ 07/3BA1DAE9/ Bộ GD-ĐT nhận định nội dung đề nằm trong chương trình THPT, phù hợp với thời gian làm bài và phân loại được TS Theo ghi nhận của Thanh Niên, phần lớn các TS và giáo viên đều cho biết đề thi Toán, Vật lý khó nhưng phù hợp với một kỳ thi tuyển Ông Trần... Nguyễn Thùy Linh và Nguyễn Diệu Linh từ Hà Nội đến TPHCM để thi vào khoa tiếng Nga thì cười: “Chúng em học môn Văn nhưng không hiểu lắm vì chưa rành tiếng Việt, mong rằng môn này không bị điểm liệt, còn môn ngoại ngữ thi không lo Chúng em ở Nga, mới về nước 6 năm thôi” Thí sinh tại điểm thi Trường THCS Trương Công Định (Q.Bình Thạnh) thuộc hội đồng thi ĐH Luật TPHCM ra khỏi phòng thi (Ảnh: Điền Hà) . Tổng hợp và nhận định về kỳ thi ĐH 2010 Tổng hợp và nhận định về kỳ thi ĐH 2010 Kết thúc kỳ thi ĐH 2010, điểm qua tình hình thấy có rất nhiều sự thay Kết thúc kỳ thi ĐH 2010, điểm. CÔNG! Tổng hợp và nhận định về kỳ thi ĐH 2010 1 Kết thúc kỳ thi ĐH 2010, điểm qua tình hình thấy có rất nhiều sự thay đổi. Tôi điểm qua toàn cảnh cuộc thi với các nhận định, cảm xúc của thầy và. kỳ thi sắp tới. Tôi thấy các nhận định dưới đây rất hay đối với các thầy cô và học sinh đang và sẽ ôn các nhận định dưới đây rất hay đối với các thầy cô và học sinh đang và sẽ ôn thi ĐH