Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12 Năm học 2009 - 2010 Môn thi: Sinh học 12 THPT- bảng A Thời gian làm bài: 180 phút Cõu 1. (3im) ngi, gen quy nh nhúm mỏu gm 3 alen: I A , I B , I O , trong ú I A v I B tri hon ton so vi I O , cũn I A v I B ng tri. Qua nghiờn cu mt qun th ang trng thỏi cõn bng di truyn xỏc nh c: t l ngi cú nhúm mỏu A chim 35%, nhúm mỏu B chim 24%, nhúm mỏu AB chim 40%, cũn li l nhúm mỏu O. a. Xỏc nh tn s tng i ca mi loi alen. b. Mt ngi cú nhúm mỏu A kt hụn vi mt ngi cú nhúm mỏu B. Tớnh xỏc sut sinh con nhúm mỏu O ca cp v chng ny. c. Nờu ý ngha lớ lun v ý ngha thc tin ca nh lut Haci-Vanbec. Cõu 2. (3im) Cho lai hai dũng rui gim thun chng: mt , thõn en vi mt trng, thõn xỏm, thu c F 1 ton mt , thõn xỏm. Cho F 1 x F 1 , F 2 thu c kt qu nh sau: Gii cỏi: 75% mt , thõn xỏm: 25% mt , thõn en. Gii c: 37,5% mt , thõn xỏm: 37,5% mt trng, thõn xỏm: 12,5% mt , thõn en: 12,5% mt trng, thõn en. Bin lun xỏc nh quy lut di truyn, kiu gen ca P v kiu gen ca F 1 . Cõu 3. (2,5im) Trong mt loi, phỏt hin cú hai loi giao t ca mt c th vi kớ hiu gen trờn NST thng v gen trờn NST gii tớnh l: AB DE HI X M v ab de hi X m . a. Hóy cho bit tờn ca loi ny. b. Trong trng hp xy ra ri lon trong gim phõn II, cp NST gii tớnh khụng phõn li, cỏc cp NST khỏc phõn li bỡnh thng. S loi giao t t bin s lng NST ti a ca c th trờn l bao nhiờu? c. Cú 4 t bo sinh giao t (t bo sinh dc chớn) ca c th trờn gim phõn bỡnh thng, s loi giao t to ra ti a l bao nhiờu? Cõu 4. (2,5im) a. Cho bit F 1 d hp hai cp gen, mi gen quy nh mt tớnh trng v nm trờn NST thng, tri ln hon ton. Nờu hai phộp lai thớch hp phõn bit cỏc trng hp: hai cp tớnh trng phõn li c lp, liờn kt gen hon ton v liờn kt gen khụng hon ton. b. T thi c ngi ta ó thc hin cỏc phộp lai khỏc nhau to ra con la dai sc, leo nỳi gii v con bỏc-ụ thp hn con la, múng bộ. Hóy vit cỏc phộp lai to ra con la v con bỏc-ụ, gii thớch ti sao cú s khỏc nhau ú. Cõu 5. (3im) a. Phõn bit cỏc khỏi nim sau liờn quan n t bin im: t bin cựng ngha, t bin sai ngha, t bin vụ ngha v t bin dch khung. b. Quỏ trỡnh nhõn ụi ADN, quỏ trỡnh phiờn mó v quỏ trỡnh dch mó din ra theo nhng nguyờn tc no? Nờu ý ngha ca cỏc nguyờn tc ú. Cõu 6. (3im) a. Liờn kt gen l gỡ? Hoỏn v gen l gỡ? Nờu c s t bo hc ca hai hin tng ny. b. Mt ngi cú kiu hỡnh nh sau: bộ, lựn, c rt, mỏ ph, khong cỏch gia hai mt xa nhau, li di v dy, ngún tay ngn, si n v khụng cú con. Nờu c ch hỡnh thnh b NST ca ngi ny. Cõu 7. (3im) B NST lng bi ca mt loi thc vt ht kớn cú 6 cp NST kớ hiu l: I, II, III, IV, V, VI. Khi kho sỏt mt qun th ca loi ny ngi ta phỏt hin cú bn th t bin kớ hiu l: a,b,c,d. Phõn tớch t bo ca bn th t bin trờn ngi ta thu c kt qu nh sau: Th t bin S lng NST m c tng cp I II III IV V VI a 3 3 3 3 3 3 b 4 4 4 4 4 4 c 4 2 4 2 2 2 d 2 2 3 2 2 2 a. Xỏc nh tờn gi ca cỏc th t bin trờn. b. Nờu c ch hỡnh thnh cỏc dng t bin ú (mi dng t bin ch cn nờu mt c ch). Ht H v tờn thớ sinh: S bỏo danh: Đề chính thức Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh khối 12 Năm học 2009 - 2010 hớng dẫn và biểu điểm Chấm đề chính thức (Hớng dẫn và biểu điểm chấm gồm 03 trang) Môn: Sinh học 12 THPT - bảng A Cõu, í Ni dung im Cõu 1. 3 im a. Gi p l tn s tng i ca alen I A , q l tn s tng i ca alen I B , r l tn s tng i ca alen I O . Qun th cõn bng cú dng: (p I A +q I B +r I O ) 2 = p 2 I A I A + q 2 I B I B + r 2 I O I O + 2pqI A I B + 2qrI B I O + 2prI A I O Ngi nhúm mỏu O chim 1%, r 2 I O I O =1% r = 0,1. Ngi cú nhúm mỏu A chim 35% p 2 + 2pr = 0,35, gii ra ta c p=0,5, vy q=0,4. 0,25 0,25 0,5 b. Mt ngi cú nhúm mỏu A kt hụn vi mt ngi cú nhúm mỏu B. h sinh con nhúm mỏu O thỡ kiu gen ca hai v chng ny phi l: I A I O x I B I O . Xỏc sut ngi cú nhúm mỏu A cú kiu gen I A I O l: prp pr 2 2 2 + = 0,285 Xỏc sut ngi cú nhúm mỏu B cú kiu gen I B I O l: qrq qr 2 2 2 + = 0,333 M: I A I O x I B I O sinh ra con nhúm mỏu O vi xỏc sut bng 0,25. Vy xỏc sut cn tỡm l: 0,285 x 0,333 x 0,25 = 0,0238 0,25 0,25 0,25 0,25 c. í ngha lớ lun: - Phn ỏnh trng thỏi cõn bng di truyn ca qun th, gii thớch vỡ sao trong thiờn nhiờn cú nhng qun th c duy trỡ n nh qua thi gian di. - õy l nh lut c bn nghiờn cu di truyn hc qun th. í ngha thc tin: Xỏc nh tn s tng i ca cỏc kiu gen v cỏc alen t t l cỏc kiu hỡnh. 0,5 0,25 0,25 Cõu 2. 3 im Gii: Xột riờng tng cp tớnh trng F 2 ta cú: Tớnh trng mu mt: 3mt : 1mt trng, trong ú mt trng ch xut hin con c, suy ra: mt tri hon ton so vi mt trng v tớnh trng mu mt do gen nm trờn NST X khụng cú alen trờn Y quy nh. Quy c: X A quy nh mt , X a quy nh mt trng. Vỡ Pt/c, F 1 ng tớnh mt nờn kiu gen ca P phi l: X A X A x X a Y. 1,0 Xột tớnh trng mu thõn: Pt/c: en x xỏm, F 1 ton xỏm, F 2 : 3 xỏm : 1 en, tớnh trng xut hin ng u 2 gii, suy ra: thõn xỏm tri hon ton so vi thõn en, tớnh trng mu thõn do gen nm trờn NST thng quy nh. Quy c: Gen B quy nh thõn xỏm, b quy nh thõn en. Kiu gen ca P l: BB x bb 0,5 0,25 Xột chung c 2 cp tớnh trng, t l kiu hỡnh tớnh chung l: 9:3:3:1 =(3:1)x(3:1) cỏc tớnh trng tuõn theo quy lut phõn li c lp. 0,5 Vy kiu gen ca P l: mt , thõn en: X A X A bb; mt trng, thõn xỏm: X a YBB. Kiu gen ca F 1 l: X A X a Bb v X A YBb 0,5 0,25 Hc sinh cú th trỡnh by theo cỏc cỏch khỏc nhau Cõu 3. 2,5 im a. 2n=8, õy l rui gim. 0,5 b. 3 cp NST thng to ra ti a: 2 3 = 8 loi giao t, Cp X M X m khụng phõn li trong gim phõn II to ra 3 loi giao t t bin l: X M X M , X m X m v 0. Vy s loi giao t ti a l: 8 x 3 = 24. 0,25 0,25 0,5 c. C th trờn thuc gii cỏi, mi t bo sinh trng kiu gen nh trờn gim phõn bỡnh thng, to ra ti a 1 loi giao t. Vy 4 t bo sinh trng to ra ti a 4 loi giao t. 1 Câu 4. 2.5điểm a. + Lai phân tích cơ thể F 1 : Nếu tỉ lệ kiểu hình của thế hệ lai là: 1:1:1:1  tuân theo quy luật phân li độc lập. Nếu tỉ lệ kiểu hình của thế hệ lai là: 1:1 tuân theo quy luật liên kết gen hoàn toàn. Nếu thế hệ lai có 4 loại kiểu hình khác: 1:1:1:1  tuân theo quy luật liên kết gen không hoàn toàn. 0,25 0,25 0,25 + Cho F 1 x F 1 : Nếu tỉ lệ kiểu hình của thế hệ lai là: 9:3:3:1  tuân theo quy luật phân li độc lập. Nếu tỉ lệ kiểu hình của thế hệ lai là: 3:1 hoặc 1:2:1  tuân theo quy luật liên kết gen hoàn toàn. Nếu thế hệ lai có 4 loại kiểu hình khác: 9:3:3:1  tuân theo quy luật liên kết gen không hoàn toàn. 0,25 0,25 0,25 b. Các phép lai: P: ngựa cái x lừa đực  con la. P: ngựa đực x lừa cái  con bác-đô. 0,25 0,25 Sự khác nhau về kiểu hình của con la và con bác-đô: đây là hiện tượng di truyền theo dòng mẹ, khi thụ tinh, giao tử đực chỉ truyền nhân mà hầu như không truyền tế bào chất. Do vậy, các gen nằm trong tế bào chất (trong ti thể hoặc trong lục lạp) chỉ được mẹ truyền cho con qua tế bào chất của trứng. (HS có thể giải thích theo các cách khác nhau nếu đúng vẫn cho điểm tối đa). 0,5 Câu 5. 3điểm a. Đột biến cùng nghĩa: thay thế một cặp nucleotit này bằng một cặp nucleotit khác nhưng bộ ba đột biến vẫn mã hóa axit amin ban đầu. 0,25 Đột biến sai nghĩa: thay thế một cặp nucleotit này bằng một cặp nucleotit khác tạo ra bộ ba đột biến mã hóa axit amin khác axit amin ban đầu. 0,25 Đột biến vô nghĩa: thay thế một cặp nucleotit này bằng một cặp nucleotit khác tạo bộ ba kết thúc. 0,25 Đột biến dịch khung: dạng đột biến gen mất hoặc thêm một cặp nucleotit làm thay đổi toàn bộ các bộ ba kết từ điểm xảy ra đột biến đến cuối gen. 0,25 b. * Quá trình nhân đôi ADN diễn ra theo các nguyên tắc: - Nguyên tắc bán bảo toàn: mỗi ADN con có một mạch cũ và một mạch mới. 0,25 - Nguyên tắc bổ sung: các nuclêôtit tự do của môi trường liên kết với các nuclêôtit trong các mạch khuôn của ADN theo nguyên tắc bổ sung: A=T, G≡X 0,25 * Ý nghĩa: nhờ các nguyên tắc trên, từ phân tử ADN ban đầu tạo ra các phân tử ADN con giống nhau và giống ADN ban đầu, đảm bảo cho tính đặc trưng của các phân tử ADN duy trì ổn định qua các thế hệ tế bào. 0,5 * Quá trình phiên mã diễn ra theo nguyên tắc: - Nguyên tắc bổ sung: các nuclêôtit tự do của môi trường liên kết với các nuclêôtit trong mạch khuôn (mạch mã gốc) của gen theo nguyên tắc bổ sung: A mạch khuôn liên kết với U của môi trường. T mạch khuôn liên kết với A của môi trường. G mạch khuôn liên kết với X của môi trường. X mạch khuôn liên kết với G của môi trường. 0,25 * Ý nghĩa: phân tử ARN bổ sung cho mạch khuôn và có trình tự nuclêôtit giống với trình tự nuclêôtit của mạch bổ sung của gen, chỉ khác là vị trí của T đã được thay bằng U. 0,25 * Quá trình dịch mã diễn ra theo các nguyên tắc: - Nguyên tắc bổ sung: giữa các anticodon của tARN với codon của mARN (A=U, G≡X). * Ý nghĩa: nhờ nguyên tắc bổ sung, mã di truyền trên mARN được dịch thành chuỗi pôlipeptit đúng với thông tin di truyền trong gen cấu trúc. 0,25 0,25 Câu 6. 3điểm a. - Liên kết gen là hiện tượng các gen nằm trên một NST phân li cùng nhau và làm thành một nhóm gen liên kết, số nhóm liên kết ở mỗi loài tương ứng với số NST trong bộ đơn bội của loài đó. 0,5 - Hoán vị gen là hiện tượng các gen cùng lôcút (gen alen) đổi chỗ cho nhau trong quá trình giảm phân. 0,5 Cơ sở tế bào học: - Hiện tượng liên kết gen: do số lượng gen lớn hơn số lượng NST nhiều lần nên có hiện tượng nhiều gen cùng nằm trên một NST tạo thành nhóm liên kết. 0,5 - Hiện tượng hoán vị gen: Do sự trao đổi những đoạn tương ứng của cặp NST tương đồng trong phát sinh giao tử đưa đến sự hoán vị các gen tương ứng. 0,5 b. - Người này bị hội chứng Đao, cặp NST thứ 21 có 3 chiếc. 0,5 - Cơ chế: Trong quá trình phát sinh giao tử ở bố hoặc mẹ bị rối loạn, cặp nhiễm sắc thể 21 không phân li, tạo ra 2 loại giao tử, một loại chứa cả 2 nhiễm sắc thể 21, kí hiệu là (n+1) và một loại không chứa nhiễm sắc thể 21 nào, kí hiệu là (n-1). Giao tử chứa 2 NST 21 (n+1) kết hợp với giao tử bình thường n tạo ra hợp tử (2n+1) chứa 3 NST 21 phát triển thành hội chứng Đao. 0,5 Câu 7. 3điểm Tên gọi của các đột biến a. Thể tam bội: 3n b. Thể tứ bội: 4n c. Thể bốn kép: 2n+2+2 d. Thể ba: 2n+1 0,25 0,25 0,25 0,25 Cơ chế hình thành các dạng đột biến trên. * Cơ chế hình thành thể tam bội: 3n - Tác nhân gây đột biến tác động gây rối loạn sự phân li của tất cả các cặp NST trong tế bào sinh giao tử của bố hoặc mẹ, tạo giao tử đột biến 2n. - Giao tử 2n kết hợp với giao tử bình thường (n) trong quá trình thụ tinh tạo hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội. 0,5 * Cơ chế hình thành thể tứ bội: 4n Trong quá trình thụ tinh: giao tử 2n kết hợp với nhau tạo hợp tử 4n phát triển thành thể tứ bội. (hoặc do rối loạn trong nguyên phân của hợp tử) 0,5 *Cơ chế hình thành thể bốn kép: (2n+2+2) - Tác nhân gây đột biến tác động gây rối loạn sự phân bào giảm phân, có 2 cặp NST không phân li, tạo thành giao tử đột biến (n+1+1) và giao tử (n-1- 1). - Trong quá trình thụ tinh: giao tử (n+1+1) kết hợp với nhau tạo hợp tử (2n+2+2) phát triển thành thể bốn kép. 0,5 * Cơ chế hình thành thể ba: (2n+1) - Tác nhân gây đột biến tác động gây rối loạn sự phân bào giảm phân, có một cặp NST không phân li, tạo thành giao tử đột biến (n + 1) và giao tử (n- 1). - Trong quá trình thụ tinh: giao tử (n+1) kết hợp với giao tử bình thường (n) tạo hợp tử (2n+1) phát triển thành thể ba. 0,5 Học sinh có thể trình bày theo các cách khác nhau . GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12 Năm học 2009 - 2010 Môn thi: Sinh học 12 THPT- bảng A Thời gian làm bài: 180 phút Cõu 1. (3im) ngi, gen quy nh nhúm mỏu gm 3 alen: I A ,. NST ti a ca c th trờn l bao nhiờu? c. Cú 4 t bo sinh giao t (t bo sinh dc chớn) ca c th trờn gim phõn bỡnh thng, s loi giao t to ra ti a l bao nhiờu? Cõu 4. (2,5im) a. Cho bit F 1 d hp hai cp. điểm chấm gồm 03 trang) Môn: Sinh học 12 THPT - bảng A Cõu, í Ni dung im Cõu 1. 3 im a. Gi p l tn s tng i ca alen I A , q l tn s tng i ca alen I B , r l tn s tng i ca alen I O . Qun th cõn