Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục Ngày dạy: 4/3/09 Tuần 25– Tiết 23 I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: củng cố cách viết chữ viết hoa S thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng : Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng chữ cỡ nhỏ. 2.Kó năng: - Viết đúng chữ viết hoa S, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy đònh, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết. 3.Thái độ: Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bò: - GV: chữ mẫu S tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. - HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: - GV nhận xét bài viết ở nhà của HS. - Cho HS viết vào bảng con: Phan Rang - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ S, C, T trên bảng - GV cho HS nêu lại cách viết từng chữ, nêu điểm giống, khác nhau giữa chữ S và chữ C - Gọi 3 HS viết lại 3 chữ. - GV viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con mỗi chữ hoa 2 lần - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS. Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho HS đọc tên riêng: Sầm Sơn - Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá là một trong những nơi nghỉ mất nổi tiếng của nước ta. - GV cho HS quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như - Hát - HS báo cáo - HS viết vào bảng con: Phan Rang - HS quan sát, nhận xét, nêu lại cách viết từng chữ, nêu điểm giống, khác nhau giữa chữ S và chữ C - 3 HS viết lại 3 chữ. - HS lắng nghe, theo dõi. - HS viết bảng con 2 lần Cá nhân đọc tên riêng: Sầm Sơn - HS quan sát và nhận xét. - HS nêu độ cao các con chữ 1’ 4’ 1’ 18’ 49 Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục thế nào ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ . - GV cho HS viết vào bảng con 2 lần, GV nhận xét, uốn nắn về cách viết. Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng và cho HS đọc.  Hai câu nthơ của Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp yên tónh, thơ mộng của Côn Sơn (núi, khe, suối, chùa, …) ở huyện Chí Linh, Hải Dương. + Các chữ đó có độ cao như thế nào ? + Câu thơ có chữ nào được viết hoa ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV yêu cầu HS luyện viết trên bảng con chữ Côn Sơn, Ta - GV nhận xét, uốn nắn c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết - Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ S: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ C, T: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Sầm Sơn: 2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu thơ: 2 lần - Cho HS viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. Chấm, chữa bài - GV thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - HS viết bảng con - HS đọc : Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai - HS nêu độ cao của các con chữ. - HS nêu các chữ được viết hoa. - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - HS viết bảng con - HS nhắc lại tư thế ngồi viết - HS viết vở 16’ 4.Nhận xét – Dặn dò: ( 1’ ) - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. Chú ý viết thật tốt bài viết ở nhà. - Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa: T F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: 50 Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục Ngày dạy: 11/3/09 Tuần 26– Tiết 24 I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng : Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi/ Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba 2.Kó năng: - Viết đúng chữ viết hoa T, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy đònh, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết. 3.Thái độ: Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bò: - GV: chữ mẫu T tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. - HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: - GV nhận xét bài viết ở nhà của HS. - Cho HS viết vào bảng con: Sầm Sơn. Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ T, D, N trên bảng - GV cho HS nêu lại cách viết từng chữ. - Gọi 3 HS viết lại 3 chữ. - GV viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con mỗi chữ hoa 2 lần - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS. Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho HS đọc tên riêng: Tân Trào - GV giới thiệu Tân Trào - GV cho HS quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con - Hát - HS báo cáo - HS viết vào bảng con: Sầm Sơn - HS quan sát, nhận xét, nêu lại cách viết từng chữ. - 3 HS viết lại 3 chữ. - HS lắng nghe, theo dõi. - HS viết bảng con 2 lần - Cá nhân đọc tên riêng: Tân Trào - HS quan sát và nhận xét. - HS nêu độ cao các con chữ - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o 1’ 4’ 1’ 18’ 51 Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục chữ . - GV cho HS viết vào bảng con 2 lần, GV nhận xét, uốn nắn về cách viết. Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng và cho HS đọc. GV giới thiệu ngày giỗ tổ Hùng Vương + Các chữ đó có độ cao như thế nào ? + Câu thơ có chữ nào được viết hoa ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV yêu cầu HS luyện viết trên bảng con chữ: Dù, Nhớ, Tổ. - GV nhận xét, uốn nắn c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết - Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết GV nêu yêu cầu bài viết - Cho HS viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. Chấm, chữa bài - GV thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung - HS viết bảng con - HS đọc : Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - HS nêu độ cao của các con chữ. - HS nêu các chữ được viết hoa. - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - HS viết bảng con - HS nhắc lại tư thế ngồi viết - HS viết vở 16’ 4.Nhận xét – Dặn dò: ( 1’ ) - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. Chú ý viết thật tốt bài viết ở nhà. - Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa: T (Tiếp theo) F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: Tuần 27 Soạn giảng trong môn tập đọ 52 Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục Tiết 25 Ngày dạy: 25/3/09 Tuần 28 Ôân chữ hoa T (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Viết chữ T hoa ( 1 dòng chữ Th ) bằng chữ cỡ nhỏ - Viết tên riêng : Thăng Long ( 1 dòng ) bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên bằng mười viên thuốc bổ ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ 2.Kó năng: - Viết đúng chữ viết hoa T, Th, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy đònh, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết. 3.Thái độ: Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bò: - GV: chữ mẫu T, L tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. - HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: - GV nhận xét bài viết ở nhà của HS. - Cho HS viết vào bảng con: Tân Trào - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ Th, L trên bảng - GV cho HS nêu lại cách viết từng chữ. - Gọi 2 HS viết lại 2 chữ. - GV viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con mỗi chữ hoa 2 lần - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS. Luyện viết từ ngữ ứng dụng - GV cho HS đọc tên riêng: Thăng long - GV giơí thiệu thêm về Thăng Long - GV cho HS quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như - Hát - HS báo cáo - HS viết vào bảng con: Tân Trào - HS quan sát, nhận xét, nêu lại cách viết từng chữ. -2 HS viết lại 2 chữ. - HS lắng nghe, theo dõi. - HS viết bảng con 2 lần - Cá nhân đọc tên riêng: Thăng long - HS quan sát và nhận xét. - HS nêu độ cao các con chữ 1’ 4’ 1’ 18’ 53 Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục thế nào ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ . - GV cho HS viết vào bảng con 2 lần, GV nhận xét, uốn nắn về cách viết. Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng và cho HS đọc.  Năng tập thể dục làm cho con người khoẻ mạnh như uống nhiều viên thuốc bổ. + Các chữ đó có độ cao như thế nào ? + Câu thơ có chữ nào được viết hoa ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV yêu cầu HS luyện viết trên bảng con chữ: Thể - GV nhận xét, uốn nắn c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết - Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ Th: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ L: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng: 2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng: 2 lần - Cho HS viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. Chấm, chữa bài - GV thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - HS viết bảng con - HS đọc : Thể dục thường xuyên bằng mười viên thuốc bổ - HS nêu độ cao của các con chữ. - HS nêu các chữ được viết hoa. - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - HS viết bảng con - HS nhắc lại tư thế ngồi viết - HS viết vở 16’ 4.Nhận xét – Dặn dò: ( 1’ ) - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. Chú ý viết thật tốt bài viết ở nhà. - Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa: T F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: 54 Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục Ngày dạy: 1/ 4/09 Tuần 29– Tiết 26 (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng : Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ. 2.Kó năng: - Viết đúng chữ viết hoa T, S, B viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy đònh, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết. 3.Thái độ: Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bò: - GV: chữ mẫu T, S, B, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. - HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: - GV nhận xét bài viết ở nhà của HS. - Cho HS viết vào bảng con: Thăng Long - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ Tr, S, B trên bảng - GV cho HS nêu lại cách viết từng chữ. - Gọi 3 HS viết lại 3 chữ. - GV viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con mỗi chữ hoa 2 lần - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS. Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho HS đọc tên riêng: Trường Sơn  Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta ( dài gần 1000km )… - GV cho HS quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. - Hát - HS báo cáo - HS viết vào bảng con: Thăng Long - HS quan sát, nhận xét, nêu lại cách viết từng chữ. -3 HS viết lại 3 chữ. - HS lắng nghe, theo dõi. - HS viết bảng con 2 lần - Cá nhân đọc tên riêng: Trường Sơn - HS quan sát và nhận xét. - HS nêu độ cao các con chữ 1’ 4’ 1’ 18’ 55 Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ . - GV cho HS viết vào bảng con 2 lần, GV nhận xét, uốn nắn về cách viết. Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng và cho HS đọc.  Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non như búp trên cành. Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học. + Các chữ đó có độ cao như thế nào ? + Câu thơ có chữ nào được viết hoa ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV yêu cầu HS luyện viết trên bảng con chữ: Trẻ, Biết - GV nhận xét, uốn nắn c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết - Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết - GV nêu yêu cầu bài viết. - Cho HS viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. Chấm, chữa bài - GV thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - HS viết bảng con - HS đọc : Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan - HS nêu độ cao của các con chữ. - HS nêu các chữ được viết hoa. - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - HS viết bảng con - HS nhắc lại tư thế ngồi viết - HS viết vở 16’ 4.Nhận xét – Dặn dò: ( 1’ ) - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. Chú ý viết thật tốt bài viết ở nhà. - Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa: U F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: 56 Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục Ngày dạy: 8/ 4/09 Tuần 30– Tiết 27 I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: củng cố cách viết chữ viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng : Uông Bí bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Uốn cây từ thû còn non / Dạy con từ thû con còn bi bô bằng chữ cỡ nhỏ. 2.Kó năng: - Viết đúng chữ viết hoa U, B, D viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy đònh, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết. 3.Thái độ: Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bò: - GV: chữ mẫu U, B, D, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. - HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: - GV nhận xét bài viết ở nhà của HS. - Cho HS viết vào bảng con: Thăng Long - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ U, B, D trên bảng - GV cho HS nêu lại cách viết từng chữ. - Gọi 3 HS viết lại 3 chữ. - GV viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con mỗi chữ hoa 2 lần - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS. Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho HS đọc tên riêng: Uông Bí  Uông Bí là tên một thò xã ở tỉnh Quảng Ninh. - GV cho HS quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào ? - Hát - HS báo cáo - HS viết vào bảng con: Thăng Long - HS quan sát, nhận xét, nêu lại cách viết từng chữ. -3 HS viết lại 3 chữ. - HS lắng nghe, theo dõi. - HS viết bảng con 2 lần - Cá nhân đọc tên riêng: Uông Bí - HS quan sát và nhận xét. - HS nêu độ cao các con chữ - Khoảng cách giữa các con chữ bằng 1’ 4’ 1’ 18’ 57 Trường Tiểu họcPhú Túc Nguyễn Thò Xuân Phục + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ . - GV cho HS viết vào bảng con 2 lần, GV nhận xét, uốn nắn về cách viết. Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng và cho HS đọc.  Cây non cành mềm nên dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. + Các chữ đó có độ cao như thế nào ? + Câu thơ có chữ nào được viết hoa ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? - GV yêu cầu HS luyện viết trên bảng con chữ: Uốn, Dạy. - GV nhận xét, uốn nắn c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết - Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết - GV nêu yêu cầu viết bài - Cho HS viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. Chấm, chữa bài - GV thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung một con chữ o - HS viết bảng con - HS đọc : Uốn cây từ thû còn non Dạy con từ thû con còn bi bô - HS nêu độ cao của các con chữ. - HS nêu các chữ được viết hoa. - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - HS viết bảng con - HS nhắc lại tư thế ngồi viết - HS viết vở 16’ 4.Nhận xét – Dặn dò: ( 1’ ) - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. Chú ý viết thật tốt bài viết ở nhà. - Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa: V F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: 58 . nào ? - Hát - HS báo cáo - HS viết vào bảng con: Thăng Long - HS quan sát, nhận xét, nêu lại cách viết từng chữ. -3 HS viết lại 3 chữ. - HS lắng nghe, theo dõi. - HS viết bảng con 2 lần - Cá. cách viết từng chữ. - 3 HS viết lại 3 chữ. - HS lắng nghe, theo dõi. - HS viết bảng con 2 lần - Cá nhân đọc tên riêng: Tân Trào - HS quan sát và nhận xét. - HS nêu độ cao các con chữ - Khoảng cách. )… - GV cho HS quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. - Hát - HS báo cáo - HS viết vào bảng con: Thăng Long - HS quan sát, nhận xét, nêu lại cách viết từng chữ. -3 HS viết lại 3 chữ. -