Thứ ngày tháng năm . Tập đọc NGÔI NHÀ (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Ngôi nhà. - Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươn – ương. 2. Kỹ năng: - Phát âm đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngô. 3. Thái độ: - Tình cảm yêu thương gắn bó với ngôi nhà. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh: - SGK. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Nhận xét bài thi của học sinh. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Ngôi nhà. a) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: luyện tập, trực quan. - Giáo viên đọc mẫu. - Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức. b) Hoạt động 2: Ôn các vần yêu – iêu. Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại. - Tìm tiếng trong bài có vần yêu. - Đọc yêu cầu câu 2 ở sách. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu từ khó. - Học sinh luyện đọc. - Luyện đọc câu: học sinh nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ. - Học sinh luyện đọc cả bài. Hoạt động lớp. - … yêu. - Tìm tiếng ngài bài có vần yêu. Trang: 1 - Dùng bộ ghép tiếng, ghép tiếng có vần yêu. - Đọc yêu cầu bài 3. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.  Hát múa chuyển sang tiết 2. - Dãy nào tìm được nhiều sẽ thắng. - Nói câu. + Đội A: Nói câu có vần iêu. + Đội B: Nói câu có vần yêu. Tập đọc NGÔI NHÀ (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương của bạn nhỏ gắn bó với ngôi nhà của mình. - Luyện nói theo chủ đề: Nói về ngôi nhà em mơ ước. 2. Kỹ năng: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. 3. Thái độ: - Tình cảm đối với ngôi nhà. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh: - SGK. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài. Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại. - Giáo viên đọc mẫu. - Đọc 2 khổ thơ đầu. - Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhình thấy gì? Nghe thấy gì? - Hát. Hoạt động lớp. - Lớp đọc thầm. - Thấy hàng xoan trước ngõ. Trang: 2 - Tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu quê hương đất nước. - Hãy đọc lại diễn cảm bài thơ.  Giáo viên nhận xét, cho điểm. b) Hoạt động 2: Luyện nói. Phương pháp: trực quan, đàm thoại. - Chủ đề: Ngôi nhà mà em mơ ước. - Giáo viên treo tranh nhiều ngôi nhà khác nhau. - Sau này các con mơ ước ngôi nhà của mình như thế nào? 3. Củng cố: - Đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích nhất. - Vì sao lại thích khổ thơ đó? - Nhận xét. 4. Dặn dò: - Chuẩn bò bài tập đọc tới: Quà của bố. - Em yêu ngôi nhà …. - Từng dãy bàn học thuộc lòng. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh nói về ngôi nhà của mình. - Lớp nghe, bình chọn người nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất. - Học sinh đọc cá nhân. - Học sinh nêu. Hát Học bài: HOÀ BÌNH CHO BÉ (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh hát đúng và thuộc bài. - Học sinh được giới thiệu về cách đánh nhòp. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết 1 số động táv vận động phụ họa. 3. Thái độ: - Yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Nhạc cụ gõ. - Các động tác vận động phụ họa. 2. Học sinh: Trang: 3 - Dụng cụ gõ. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Cho học sinh hát bài Hòa bình cho bé. - Nhận xét. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2 bài Hòa bình cho bé. a) Hoạt động 1: Ôn tập bài hát. - Cho cả lớp hát với các cách như: + Từng câu. + Bắt cầu. - Cho học sinh hát và gõ đệm theo. b) Hoạt động 2: Vận động theo nhạc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh vận động từng câu theo nhạc: + Câu 1: Vỗ tay theo phách. + Câu 2: Hai tay đưa lên cao hình chữ V, nghiêng sang trái, phải. + Câu 3: Vỗ tay theo phách. + Câu 4: Vòng tròn trên đầu xoay 1 vòng. - Giáo viên sửa sai cho học sinh. 4. Củng cố: - Tổ chức cho học sinh chia đội và thi đua biểu diễn. - Nhận xét. 5. Dặn dò: - Học thuộc động tác. - Chuẩn bò: Ôn tập. - Hát. - 3, 5 học sinh hát. - Học sinh hát: + Cả lớp. + Nhóm. + Cá nhân. - Học sinh hát và gõ. - Học sinh thực hiện theo giáo viên. - Học sinh thi đua biểu diễn. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Trang: 4 - Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, về tìm số liền sau của 1 số có hai chữ số. - Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vò. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhận biết và phân tích nhanh. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - SGK, bảng phụ. 2. Học sinh: - Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng: Điền dấu >, <, = 27 … 38 54 … 59 12 … 21 37 … 37 45 … 54 64 … 71 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1: Luyện tập. Phương pháp: luyện tập, giảng giải. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Cho cách đọc số, viết số bên cạnh. - Trong các số đó, số nào là số tròn chục? Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Giáo viên gắn mẫu lên bảng. - Số liền sau của 80 là 81. - Muốn tìm số liền sau của 1 số ta đếm thêm 1. Bài 3: Yêu cầu gì? - Khi so sánh số có cột chục giống nhau ta làm sao? - Còn cách nào so sánh 2 số nữa? Bài 4: Nêu yêu cầu bài. - Hát. - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh dưới lớp so sánh bất kỳ số mà giáo viên đưa ra. Hoạt động lớp, cá nhân. - Viết số. - Học sinh làm bài. - 3 học sinh lên sửa ở bảng lớp. - Viết theo mẫu. - Học sinh quan sát. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. - Điền dấu >, <, =. - … căn cứ vào cột đơn vò. - … số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn. - Viết theo mẫu. Trang: 5 - Phân tích số 87. 4. Củng cố: - Đọc các số theo thứ tự từ 20 đến 40; 50 đến 60; 80 đến 90. - So sánh 2 số 89 và 81; 76 và 66. 5. Dặn dò: - Về nhà tập so sánh lại các số có hai chữ số đã học. - Chuẩbn bò: Bảng các số từ 1 đến 100. - … 8 chục và 7 đơn vò. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. - Học sinh đọc. - Học sinh so sánh và nêu cách so sánh. Thứ ngày tháng năm . Tập Viết TÔ CHỮ HOA K I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tô đúng và đẹp các chữ K. - Viết đúng và đẹp các vần: yêu – iêu, từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến. 2. Kỹ năng: - Viết đẹp, đúng cỡ chữ: cách đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. 3. Thái độ: - Luôn kiên trì, cẩn thận. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Chữ mẫu. 2. Học sinh: - Vở viết, bảng con. III. Hoạt động dạy và học: Trang: 6 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Kiểm tra phần viết ở nhà của học sinh. - Học sinh lên viết các từ: viết đẹp, duyệt binh. - Nhận xét. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Hoạt động viết chữ K, yêu, iêu. a) Hoạt động 1: Tô chữ K. Phương pháp: trực quan, giảng giải, làm mẫu. - Chữ hoa K gồm mấy nét? Đó là những nét nào? - Giáo viên nêu quy trình và viết mẫu. b) Hoạt động 2: Viết vần, từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: luyện tập, trực quan. - Giáo viên treo bảng phụ. - Giáo viên nhắc lại cách nối nét giữa các con chữ. c) Hoạt động 3: Viết vở. Phương pháp: luyện tập. - Nhắc lại tư thế ngồi viết. - Giáo viên cho học sinh viết từng dòng. - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh. - Thu chấm. - Hát. Hoạt động lớp. - Gồm 3 nét, nét lượn xuống, nét cong trái, và nét thắt giữa. - Học sinh quan sát. - Viết bảng con. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh quan sát. - Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh viết theo hướng Trang: 7 - Nhận xét. 4. Củng cố: - Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần iêu – yêu viết vào bảng con. - Nhận xét. 5. Dặn dò: - Về nhà viết phần B. dẫn. - Học sinh thi đua cả tổ. - Tổ naao có nhiều bạn ghi đúng, đẹp sẽ thắng. Chính tả NGÔI NHÀ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh chép lại chính xác, đúng, đẹp khổ thơ thứ ba của bài: Ngôi nhà. - Làm đúng các bài tập chính tả. 2. Kỹ năng: - Nhớ quy tắc chính tả âm k. - Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều, đẹp. 3. Thái độ: - Luôn kiên trì, cẩn thận. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Bảng phụ. 2. Học sinh: - Vở viết, bảng con. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Viết chính tả khổ thơ 3. a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Giáo viên treo bảng phụ. - Hãy tìm những tiếng trong khổ thơ mà em có thể viết sai. - Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết để tên bài vào - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - … mộc mạc, đất nước. - Học sinh viết bảng con. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh chép khổ thơ 3 vào Trang: 8 giữa trang. - Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng. b) Hoạt động 2: Làm bài tập. Phương pháp: trực quan, luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. Bài 2: Yêu cầu gì? - Treo tranh. - Tranh này vẽ gì? - Nhận xét. - Nêu quy tắc chính tả viết với k. 3. Củng cố: - Khen những em viết đúng, đẹp, những em học tốt. 4. Dặn dò: - Học thuộc quy tắc chính tả viết với k. - Những em viết sai nhiều, chép lại toàn bộ bài. vở, cách lề 3 ô, đầu dòng viết hoa. - Đặt dấu kết thúc câu. - Học sinh dò bài, soát lỗi. Hoạt động cá nhân. - … điền vần iêu hay yêu. - 4 học sinh lên bảng làm. - Lớp làm vào vở. - Điền c hay k. - Ông trồng cây cảnh, kể chuyện. Chò xâu kim. - Học sinh ghép ở BTHTV. - Lớp làm vào vở. - Học sinh nêu. Toán BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh nhận biết số 100 là số liền sau số 99 và là số có 3 chữ số. - Tự lập được bảng số từ 1 đến 100. 2. Kỹ năng: - Nhận biết 1 số, đặt điểm của các số từ 1 đến 100. 3. Thái độ: - Cẩn thận khi làm bài. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Bảng số từ 1 đến 100. Trang: 9 - Bảng gài que tính. 2. Học sinh: - Bảng số từ 1 đến 100. - Que tính. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập. + 64 gồm … chục và … đơn vò; ta viết: 64 = 60 + … + 53 gồm … chục và … đơn vò; ta viết: 53 = … + 3 - Hỏi dưới lớp. + Số liền sau của 25 là bao nhiêu? + Số liền sau của 37 là bao nhiêu? 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Bảng các số từ 1 đến 100. a) Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về số 100. Phương pháp: đàm thoại, thực hành. - Giáo viên gắn tia số từ 90 đến 99. - Nêu yêu cầu bài 1. - Số liền sau của 97 là bao nhiêu? - Gắn 99 que tính: Có bao nhiêu que tính? - Thêm 1 que tính nữa là bao nhiêu que? - Vậy số liền sau của 99 là bao nhiêu? - 100 là số có mấy chữ số? - 1 trăm gồm 10 chục và 0 đơn vò. - Giáo viên ghi 100. b) Hoạt động 2: Giới thiệu bảng số từ 1 đến 100. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu. - … 98. - … 99 que tính. - … 100 que tính. - Học sinh lên bảng tính thêm 1 que. - … 100. - … 3 chữ số. - Học sinh nhắc lại. - 1 trăm. Hoạt động cá nhân. - Viết số còn thiếu vào ô Trang: 10 [...]... bao nhiêu số có 1, 2 chữ số? trống … hơn kém nhau 1 đơn vò - … hơn kém nhau 1 chục 1 học sinh làm bài 2 ở bảng Lớp làm vào vở Hoạt động lớp, cá nhân - Viết số - … 0, 1, 2, … , 9 … 10 , 20, 30, 40, … … 10 … 99 … 11 , 22, 33, … - Học sinh chia 2 đội thi đua đếm Đội nào đếm nhanh và đúng sẽ thắng Đội A nêu số, đội B chỉ số liền trước, liền sau, và ngược lại Nhận xét - Trò chơi: lên chỉ nhanh số liền trước... 2: Ôn các vần oan – oat Phương pháp: động não, trực quan, đàm Hoạt động lớp, nhóm thoại - Đọc yêu cầu bài 1 - Tìm tiếng trong bài có vần oan Ngoan - Đọc yêu cầu bài 2 - Nói câu có chứa tiếng có vần oan – oat - Chia lớp thành 2 đội nói câu có vần - Lớp chia thành 2 đội thi nói oan – oat Trang: 14 - Nhận xét, tuyên dương  Hát múa chuyển sang tiết 2 Tập đọc QUÀ CỦA BỐ (Tiết 2) I Mục tiêu: 1 Kiến thức:... nhanh số liền trước, liền sau của 1 số - Chia 2 đội: + Đội A nêu yêu cầu tìm số liền trước, liền sau của 1 số - - … 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 … 10 , 20, 30, … … 11 , 22, 33, … Hoạt động lớp, cá nhân - Viết số Học sinh làm bài Sửa bài ở bảng lớp Viết số thích hợp … cộng thêm 1 - … trừ đi 1 Học sinh làm bài Sửa bài miệng Viết các số 2 học sinh làm ở bảng lớp Học sinh làm vào vở Viết theo mẫu Học sinh quan... hàng đơn vò lớn hơn, số đó lớn hơn … có 1 chục cái bát thêm 5 cái bát nữa … … có 1 chục cái bát … 10 cái … 5 cái nữa … có tất cả bao nhiêu cái? … tính cộng Học sinh làm bài Bài giải 1 chục = 10 Số bát có tất cả là: 10 + 5 = 15 (cái bát) Đáp số: 15 cái bát Viết số bé nhất có 2 chữ số là … Số lớn nhất có 1 chữ số là … Học sinh làm bài - Học sinh so sánh miệng - - Trang: 24 - Nhận xét 5 Dặn dò: - Chuẩn bò:... 1) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Học sinh đọc trơn được cả bài tập đọc - Tìm được tiếng trong bài có chứa vần oan – oat 2 Kỹ năng: - Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng - Nói được câu có chứa vần oan – oat Trang: 13 3 Thái độ: - Tình cảm của bố đối với con II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Tranh vẽ SGK - SGK 2 Học sinh: - SGK III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1. .. - Tình cảm của bố đối với con II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Tranh vẽ SGK 2 Học sinh: - SGK III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh: - Hát 2 Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2 a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: trực quan, động não, đàm Hoạt động nhóm, lớp Trang: 15 thoại - Giáo viên đọc mẫu - Đọc khổ thơ 1 của bài thơ - Bố của bạn nhỏ làm việc gì?... viên: - Tranh vẽ SGK 4 Học sinh: SGK III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: - Kể lại đoạn chuyện con thích nhất - Vì sao con thích đoạn đó? - Nêu ý nghóa câu chuyện - Nhận xét 3 Bài mới: - Giới thiệu: Kể chuyện: Bông cúc trắng a) Hoạt động 1: Giáo viên kể lần 1 Phương pháp: kể chuyện, trực quan - Giáo viên kể lần 1 - Giáo viên kể lần 2 kết hợp với tranh • Tranh 1: Có... là mẹ sống thêm 1 ngày nên cô quyết chí đi tìm Cuối cùng cô đã tìm được và cứu sống được mẹ b) Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn Hoạt động lớp, cá nhân theo tranh Phương pháp: kể chuyện, động não, - Học sinh quan sát đàm thoại - Người mẹ ốm nằm trên - Treo tranh 1 giường - Tranh vẽ gì? - Học sinh đọc - Học sinh lên thi kể lại nội - Hãy đọc câu dưới tranh dung tranh • - Tương tự cho tranh 2, 3 a) Hoạt... số từ 1 đến 10 0 Hoạt động của học sinh - Hát - Mỗi học sinh đọc khoảng 2 số Trang: 18 Các số có 1 chữ số là những số nào? Các số tròn chục là những số nào? Các số có 2 chữ số giống nhau la số nào? 3 Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Phương pháp: đàm thoại, luyện tập, giảng giải Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Bài 2: Yêu cầu gì? - Muốn tìm số liền trước của 1 số... dấu câu, biết đọc câu có dấu chấm hỏi 3 Thái độ: - Yêu thương giúp đỡ mẹ II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Tranh vẽ SGK 2 Học sinh: Trang: 26 III - SGK Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2 a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Phương pháp: trực quan, đàm thoại - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài - Khi cậu bé bò đứt tay, cậu có khóc không? - Lúc nào cậu mới . điểm của các số từ 1 đến 10 0. 3. Thái độ: - Cẩn thận khi làm bài. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: - Bảng số từ 1 đến 10 0. Trang: 9 - Bảng gài que tính. 2. Học sinh: - Bảng số từ 1 đến 10 0. - Que tính. III nêu. Toán BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 10 0 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh nhận biết số 10 0 là số liền sau số 99 và là số có 3 chữ số. - Tự lập được bảng số từ 1 đến 10 0. 2. Kỹ năng: - Nhận biết 1 số, đặt điểm. vò. - … hơn kém nhau 1 chục. - 1 học sinh làm bài 2 ở bảng. - Lớp làm vào vở. Hoạt động lớp, cá nhân. - Viết số. - … 0, 1, 2, … , 9. - … 10 , 20, 30, 40, …. - … 10 . - … 99. - … 11 , 22, 33, …. - Học