PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỈM SƠN TRƯỜNG THCS HÀ LAN BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS HÀ LAN THANH HOÁ : 2010 PHÒNG GD & ĐT BỈM SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HÀ LAN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Bỉm sơn, ngày tháng năm 2009 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THC H Lanà HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HÀ LAN - Căn cứ Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông; - Căn cứ Quyết định số …./2008/QĐ-BGDĐT ngày … tháng … năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục - Theo đề nghị của bộ phận chuyên môn QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THCS Hà Lan gồm các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo Điều 2. Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá Trường THCS Hà Lan theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hội đồng tự giải thể sau khi hoàn thành nhiệm vụ Điều 3. Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tự đánh giá chịu trách nhiệm thi hành quyết định này./. Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Như điều 3; - Phòng GD & ĐT; Trịnh Thị Huyền - Lưu VP DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Quyết định ngày tháng năm 2009) TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Trịnh Thị Huyền Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ 2 Kiều Văn Kặp Phó hiệu trưởng Phó chủ tịch 3 Nguyễn Văn Sáng Giáo viên Thư ký 4 Trần Thị Thuỷ Tổ trưởng tổ xã hội Uỷ viên HĐ 5 Nguyễn Thị Ngọc Hải Kế toán nhà trường Uỷ viên HĐ 6 Đặng Thị Thanh Quản lý thiết bị thí nghiệm Uỷ viên HĐ 7 Phạm Thi Hương Giang Giáo viên tổng phụ trách Uỷ viên HĐ 8 Nguyễn Thị Đào Văn thư Uỷ viên HĐ DANH SÁCH NHÓM THƯ KÝ TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Nguyễn Văn Sáng Giáo viên Tổng hợp phiếu và viết báo cáo 2 Trần Thị Thuỷ Giáo viên Tổng hợp phiếu và viết báo cáo 3 DANH SÁCH CÁC NHÓM CÔNG TÁC CHUYÊN TRÁCH TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Trịnh Thị Huyền Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ 2 Kiều Văn Kặp Phó hiệu trưởng Phó chủ tịch Đánh giá tiêu chuẩn 4,7 3 Nguyễn Văn Sáng Giáo viên Thư ký Đánh giá tiêu chuẩn 1,2,3 4 Trần Thị Thuỷ Tổ trưởng tổ xã hội Uỷ viên HĐ Đánh giá tiêu chuẩn 5,6 5 Nguyễn Thị Ngọc Hải Kế toán nhà trường Uỷ viên HĐ Đánh giá tiêu chuẩn 5,6 6 Đặng Thị Thanh Quản lý thiết bị thí nghiệm Uỷ viên HĐ Đánh giá tiêu chuẩn 4,7 7 Phạm Thi Hương Giang Giáo viên tổng phụ trách Uỷ viên HĐ Đánh giá tiêu chuẩn 4,7 8 Nguyễn Thị Đào Văn thư Uỷ viên HĐ Đánh giá tiêu chuẩn 4,7 PHÒNG GD & ĐT BỈM SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HÀ LAN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: Bỉm sơn, ngày tháng năm 2009 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS HÀ LAN 1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng của cơ sở giáo dục phổ thông (sau đây gọi chung là nhà trường), để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của nhà trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Phạm vi tự đánh giá là toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành 2. Hội đồng tự đánh giá a) Thành phần hội đồng tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số …. ngày …tháng … năm 2009 của Hiệu trưởng. Hội đồng gồm có 8 thành viên (Danh sách kèm theo) TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Trịnh Thị Huyền Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ 2 Kiều Văn Kặp Phó hiệu trưởng Phó chủ tịch 3 Nguyễn Văn Sáng Giáo viên Thư ký 4 Nguyễn Thị Đào Văn thư Uỷ viên HĐ 5 Trần Thị Thuỷ Tổ trưởng tổ xã hội Thư ký 6 Nguyễn Thị Ngọc Hải Kế toán nhà trường Uỷ viên HĐ 7 Đặng Thị Thanh Quản lý thiết bị thí nghiệm Uỷ viên HĐ 8 Phạm Thị Hương Giang Tổng phụ trách Uỷ viên HĐ b) Nhóm thư ký TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Nguyễn Văn Sáng Giáo viên Thư ký 2 Trần Thị Thuỷ Giáo viên Thư ký c) Các nhóm công tác chuyên trách TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Nhóm 1 Trịnh Thị Huyền Nguyễn Văn Sáng Phó bí thư chi bộ hiệu trưởng nhà trường Giáo viên Trưởng ban Thư ký Phụ trách tiêu chuẩn 1,2,3 Nhóm 2 Trần Thị Thuỷ Đặng Thị Thanh Nguyễn Thị Ngọc Tổ trưởng tổ xã hội Thiết bị thí nghiệm Kế toán nhà trường Phụ trách tiêu chuẩn 4,5 Hi Nhúm 3 Kiu Vn kp Phm Th Hng Giang Bớ th chi b phú hiu trng Giỏo viờn- Tng ph trỏch Ph trỏch tiờu chun 3. D kin cỏc ngun lc v thi im cn huy ng - Ngun nhõn lc l cỏc /c CB, GV, NV trong nh trng, c s vt cht v ti chớnh cn huy ng l - Nhng hot ng ỏnh giỏ cht lng giỏo dc ca trng v thi gian c cung cp c th nh sau: TT Tiêu chuẩn, tiêu chí Các hoạt động Các nguồn lực cần huy động/ cung cấp Thời điểm huy động Ghi chú 1 Tiêu chuẩn 1: chiến lợc phát triển của nhà tr- ờng -Tiêu chí 1: chiến lợc phát triển đựoc xác định rõ ràng - Tiêu chí 2: Phù hợp với tình hình kinh tế phát triển của địa phơng Luôn xây dựng chiến lợc Phát triển theo lộ trình bám vào kế hoạch năm học - Đựơc xác nhận của phòng giáo dục và của UBND xã -Phù hợp với nguồn lực, tài chính của nhà trờng và của địa ph- ơng - Đợc bổ sung và điều chỉnh 2 năm một lần Huy động tối đa CBGV trong nhà tr- ờng, đợc bàn bạc thông qua đại hội tổ, các cuộc họp cốt cán của nhà trờng - Sử dụng nguồn tài chính để đầu t cơ sở vật chất đúng mục đích Kiện toàn bộ máy tổ chức ngay đầu năm học (tháng 9) - Xây dựng ngay khi dại hội công nhân viên chức 2 Tiêu chuẩn2 - Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định - Tiêu chí 2: Trờng lớp khối HS, điểm trờng - Tiêu chí 3: : Hội đồng trờng HĐ có KH chỉ đạo Tổ chức và QL nhà trờng - Có đủ cơ cấu t/chức bộ máy và các đoàn thể theo điều lệ trờng TH. - Thành lập các tổ chuyên môn và tổ VP theo Q. định. Bố trí GV chủ nhiệm, bộ môn và HS theo quy định ngay đầu năm học. - Xây dựng các kế Huy động tối đa những CBGV có phẩm chất và năng lực CM tốt và sử dụng đúng các nguồn tài chính theo quy định. Dựa vào năng lực của CBGV và yêu cầu thực tế của nhà trờng. Kiện toàn bộ máy tổ chức ngay đầu năm học (tháng 9) - Kế hoạch đ- ợc XD từ đầu năm học thực nhiệm vụ của trờng :- Tiêu chí 4 Các tổ CM - Tiêu chí 5: Tổ V. phòng - Tiêu chí 6: Hiệu trởng, PHT, GV, nhân viên thực hiện N/vụ QL các HĐGD - Tiêu chí 7: Trờng thực hiện đầy đủ chế độ thông tin báo cáo - Tiêu chí 8: Công tác BD CBGV, NV hoạch rõ ràng, đề xuất đợc biện pháp cải tiến công tác QL chỉ đạo và phát huy hiệu quả của nhiệm vụ giám sát. - Thành lập các tổ CM, xây dựng các KH của tổ, từng thành viên rõ ràng, SHCM mỗi tháng 2 lần; thờng xuyên KT, ĐG chất lợng, HĐGD của các thành viên; BD về CM nghiệp vụ cho các thành viên trong tổ. - Có KH HĐ rõ ràng; thực hiện đầy đủ hiệu quả nhiệm vụ đợc giao - Rà soát và đánh giá về thực hiện nhiệm vụ sau mỗi kì. - Có kế hoạch rõ ràng, có VB phân công N/vụ cụ thể. HT thờng xuyên theo dõi các HĐ GD, QL HS và CBGV- NV. Mỗi học kì rà soát việc thực hiện n.vụ. - Có sổ theo dõi, lu trữ các VB. - Có chế độ báo cáo định kì, đột xuất. - Sau mỗi kì rà soát lại chế độ báo cáo. - Có KH rõ ràng CBGV, NV tham gia đầy đủ hiệu quả các đợt BD. - Sau mỗi kì rà soát lại việc thực hiên n. vụ BD CBGV. - Phát huy vai trò của tổ trởng, tổ phó chỉ đạo HĐ của tổ. - Phát huy năng lực các thành viên trong tổ ( Bao gồm cả GV kiêm nhiệm). - Phát huy tinh thần trách nhiệm và năng lực công tác của BGH, CBGV. - Phân công thành viên trong BGH theo dõi cập nhật các công văn đến và chế độ nộp báo cáo lên cấp trên. - Mua đầy đủ sách và tài liệu tham khảo cho CBGV - Tạo ĐK cho CBGV học tập và nâng cao trình độ - Ra quyết định thành lập các tổ ngay từ đầu năm học và XD KH tổ. - Trong thời gian cả năm học. - trong mỗi tuần, tháng, năm. - Trong cả năm học 3 T/ chuẩn 3: Cán bộ QL, GV và NV - Tiêu chí 1: CBQL có đủ năng lực để triển khai các HĐGD - Đủ sức khoẻ đợc TT tín nhiệm, có trình độ đào tạo và thời gian công tác, - Những GV giỏi về CM, có phẩm chất đạo đức tốt đợc TT tín nhiệm. - Tiêu chí 2: Giáo viên trong trờng - Tiêu chí 3: Nhân viên trong trờng - Tiêu chí 4 : Xây dựng đợc khối đoàn kết nội bộ và với địa phơng đào tạo nghiệp vụ QL theo quy định. - Đảm bảo đủ số l- ợng, phân công giảng dạy hợp lí. - GV tham gia HĐCM nghiệp vụ và tự BD để nâng cao trình độ CMNV, mỗi GV có 6 tiết dạy tham gia hội giảng và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp. - GV đợc đảm bảo quyền lợi theo điều lệ của trờng. - Bố trí đủ về số lợng và đáp ứng yêu cầu về chất lợng. - Đợc đào tạo BD về CMNV và đảm bảo đủ về chế độ chính sách. - Không có CBGV, NV bị xử lí kỉ luật. - Nội bộ trờng đoàn kết, không có đơn th vợt cấp. - Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trờng với địa phơng. - Phân công sắp xếp GV hợp lí theo năng lực của cá nhân và theo yêu cầu của tr- ờng. - Phát huy khả năng thực hiện nhiệm vụ đợc phân công của nhân viên chuyên trách và kiêm nhiệm. - 100% CBGV thực hiện tốt quy định của ngành và nội quy nhà trờn. - Trong cả năm học. - Trong cả năm học 4 T/ chuẩn 4: Chơng trình và HĐ GD - Tiêu chí1: Nhà trờng thực hiện đầy đủ ch- ơng trình GD và có KH thực hiện n. vụ năm học. - Tiêu chí 2: Xây dựng và triển khai hiệu quả KH PCGDTH ĐĐT. - Tiêu chí 3: Tổ chức - Thực hiện đầy đủ chơng trình của Bộ GD và có KH thực hiện n.vụ năm hoc theo quy định của Bộ. - Tổ chức hiệu quả cho GV tham gia hội giảng, cho HS tham gia HĐ TT 2 lần trong năm. - Hàng tháng rà roát lại việc thực hiện KH - Có KH PC GD hợp lí - Phối hợp với địa phơng để thực hiện PCGD. - Mỗi năm rà roát lại - Căn cứ vào các văn bản hớng dẫn của ngành, xây dựng và triển khai các KH thực hiện. - Tất cả CBGV, nhân viên phối hợp với tổ trởng, tổ dân phố, thôn trởng, KP trởng. - Huy động lực lợng - Thực hiện ch- ơng trình tuần tháng học kì theo quy định, tổ chức hội giảng vào tháng 11. - Tháng 10 và tháng 4. - Trong hiệu quả các HĐ hỗ trợ GD. - Tiêu chí 4: Xây dựng TKB hợp lí và thực hiện có hiệu quả - Tiêu chí 5: Thông tin liên quan đến HĐ GD - Tiêu chí 6: Trờng có KH và biện pháp cải tiến các HĐ dạy và học. các biện pháp thực hiện. - Có KH tổ chức các hoạt động hỗ trợ GD trong năm. - Có KH phân công tham gia các HĐ hỗ trợ GD - Hàng tháng rà soát lại biện pháp thực hiện. - Đáp ứng đúng yêu cầu các môn học theo quy định. - Phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi từng khối lớp, thực hiên có hiệu quả TKB. - Có đầy đủ SGK, sách tham khảo, tạp chí, báo phục vụ cho HĐ dạy và học. - Có máy tính phục vụ hoạt động giáo dục và nối mạng. - GV nhân viên đợc tập huấn nối mạng. - Có KH cải tiến HĐ dạy và học. - Có BP thực hiện có hiệu quả về KH cải tiến HĐ dạy học. - rà soát rút kinh nghiệm các BP cải tiến GV, nhân viên tham gia các HĐGD. - Căn cứ vào PP CT của Bộ GD&ĐT và việc bố trí học chính khoá của tr- ờng. - Tất cả CBGV & nhân viên. - Phát huy các SKKN của CBGV trong hoạt động dạy và học cả năm học. - Vào đầu năm học và điều chỉnh trong năm cho phù hợp. - Bồi d- ỡng vào tháng 8 và ứng dụng trong cả năm học. - CBGV đăng kí viết SKKN vào tháng 10 và hoàn thành tháng 3. 5 Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất. -Tiêu chí 1: Trờng sử dụng kinh phí hợp lí, hiệu quả và huy động đ- ợc các nguồn kinh hí cho các HĐ GD. - Tiêu chí 2: - Có d toán kinh phí rõ ràng và đợc cấp trên phê duyệt. - Sử dụng kinh phí ngân sách theo dự toán kinh phí đợc duyệt theo quy định hiện hành. - Có kế hoạch huy động các nguồn kinh phí có nguồn gốc hợp pháp để tăng cờng cơ - Thực hiện theo các hớng dẫn về sử dụng kinh phí do ngân sách cấp, thu chi theo quy chế chi tiêu nội bộ; huy động sự ủng hộ của hội cha mẹ HS và các cơ quan đóng trên địa bàn. - Thực hiện trong cả năm học - Vào Quản lí tài chính theo quy định hiện hành. - Tiêu chí 3: Thực hiện đầy đủ công khai tài chính và kiểm tra tài chính theo quy định. - Tiêu chí 4: Trờng có khuôn viên riêng biệt, cổng trờng, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập phù hợp. - Tiêu chí 5: Có đủ phòng học đảm bảo đúng quy cách, có hệ thống phòng chức năng và có biện pháp tăng c- ờng cơ sở vật chất. - Tiêu chí 6: Th viện có sách báo tài liệu tham khảo và phòng đọc. - Tiêu chí 7: Trờng có đủ sở vật chất. - Có đầy đủ hệ thống văn bản quy định về quản lí tài chính. - Lập dự toán, thực hiện thu chi quyết toán tài chính theo chế độ kế toán. - Thực hiện đầy đủ các quy định QL, lu trữ hồ sơ chứng từ. - Công khai tài chính để cán bộ, GV, nhân viên biết và tham gia kiểm tra giám sát. - Định kì thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính: 2 lần / năm. - Đợc cơ quan có thẩm quyền định kì thẩm tra và phê duyệt. - Đảm bảo diện tích mặt bằng 6m 2 /HS. - Có cổng trờng, biển trờng, hàng rào bảo vệ, đảm bảo an toàn thẫm mĩ. - Trờng có sân chơi, sân thể dục, có cây bóng mát. - Có đủ phòng học đúng quy cách đảm bảo 1 HS/ 1 chỗ ngồi. - Có phòng làm việc cho HT, PHT , phòng GV, hành chính và y tế học đờng và các phòng chức năng khác theo quy định. - Có KH thực hiện hiệu quả việc huy đông các nuồn lực nhằm tăng cờng cơ sở VC, thiết bị GD. - Có sách báo tài liệu tham khảo, có phòng đọc đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu. - Theo KH của BKT cấp trên và thực hiện theo quy chế chi tiêu nội bộ đợc XD và thông qua HĐSP. - Tất cả CBGV và HS tham gia tích cực giữ gìn VS tr- ờng lớp, chăm sóc cây và hoa. - Tích cực tham mu với chính quyền địa phơng, XD các phòng chức năng theo quy định. - Sử dụng quỹ tăng buổi mua bổ sung sách báo và tài lệu tham khảo. - Mua bổ sung các TB ĐDDH từ kinh thời điểm định kì 6 tháng đầu năm và 6 tháng cuối năm. - 1 lần / năm ( cuối năm). - Trồng cây vào dịp đầu xuân. - Vào đầu năm học . - Trong suốt cả năm học. - Trong cả năm thiết bị GD, ĐDDH, khuyến khích GV tự làm ĐDDH. - Tiêu chí 8: Khu vệ sinh, nơi để xe và hệ thống n- ớc sạch, đáp ứng nhu cầu hoạt động GD. - Tiêu chí 9: Trờng có BP duy trì tăng cờng hiệu quả, sử dụng cơ sở vật chất hiện có. - Hàng năm th viện đợc bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo. - Có đủ sổ sách theo quy định cua th viện. - Có đủ thiết bị GD, ĐDDH và có kho chứa đáp ứng các HĐGD. - Có văn bản quy định về việc GV sử dụng thiết bị giáo dục trong các giờ lên lớp. - Khuyến khích GV tự làm ĐDDH và sử dụng TB ĐDDH có hiệu quả. - Có khu VS riêng cho GV và HS. - Có nơi để xe cho CBGV và HS. - Có hệ thống nớc sạch. - Có biện pháp bảo quản hiệu quả CSVC và TBGD. - Có sổ sách theo dõi, hồ sơ mợn trả TBGD theo quy định. - Có sổ sách QL tài sản TBDH. phí ngân sách NN cấp và GV tự làm. - Sử dụng có hiệu quả các công trình VS, nhà xe đã đợc XD. - Nêu cao tinh thần trách nhiệm của CBGV và HS, sự ủng hộ của Hội cha mẹ HS. học. - Trong cả năm học. - Thực hiện trong cả năm học. 6 Tiêu chuẩn 6: Nhà tr- ờng gia đình và XH. - Tiêu chí 1: Đảm bảo phối hợp và hiệu quả giữa nhà tr- ờng với Ban đại diện cha mẹ HS - Ban đại diện cha mẹ HS của mỗi lớp và của nhà trờng đợc thành lập và HĐ theo quy định của điều lệ. - Hàng tháng GVCN và cha mẹ HS trao đổi thông tin đầy đủ về tình hình học tập đạo đức của từng HS. - Có KH chơng trình - Nhà trờng và Hội cha mẹ Hs thực hiện lịch sinh hoạt định kì theo KH. -Họp PH toàn tr- ờng 3 lần/ năm ( đầu năm, cuối kì 1 và cuối năm) [...]... khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Xác định nhiệm vụ trọng tâm của năm học là Đổi mới quản lý, nâng cao chất lợng giáo dục Trong năm học này nhà trờng có đủ phòng học cho học sinh học một ca vào buổi sáng Đội ngũ giáo viên đủ để dạy các môn học theo qui định Lãnh đạo Thị ủy, ủy ban Thị xã, phòng Giáo dục luôn quan tâm đến nhà trờng Cha mẹ học sinh thống nhất cao trong... phòng giáo dục nắm đợc thông tin đầy đủ chính xác của nhà trờng từ đó có cơ sở dữ liệu để kiểm định chất lợng từng nhà trờng trên địa bàn thị xã để báo cáo cho sở giáo dục và Bộ giáo dục B- tự đánh giá: 1- tiêu chuẩn 1: Chiến lợc phất triển nhà trờng trung học cơ sở Tiêu chí 1: Chiến lợc phát triển của nhà trờng đợc xác định rõ ràng, phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở đợc quy định. .. thiện, học sinh tích cực trong các trờng phổ thông giai đoạn 2008 - 2013 Ra ngày 22/7/2008 và Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT về việc phát động phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực của Bộ Giáo dục - Đào tạo ra ngày 22/7/2008 tới mọi tổ chức CBGV, học sinh trong toàn trờng + Năm học 2008-2009 thực hiện kế hoạch phổ cập THPH dự kiến hoàn thành trong năm học 2012 - Chất lợng giáo. .. đợc quy định tại luật Giáo dục và đợc công bố công khai a) Đợc xác định rõ ràng bằng văn bản và đợc cơ quan chủ quản phê duyệt; b) Phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở đợc quy định tại luật Giáo dục; c) Đợc công bố công khai dới hình thức niêm yết tại trụ sở nhà trờng, đăng tải trên các phơng tiện thông tin đại chúng tại địa phơng và trên Website của sở giáo dục và đào tạo hoặc Website... Giáo dục - Đào tạo, khuyến khích và tạo điều kiện cho CBGV học tập nâng cao trình độ về mọi mặt - Tiếp tục nâng cao chất lợng công tác Giáo dục - Đào tạo đảm bảo giáo dục toàn diện về Đức - Trí - Thể mỹ - Tăng cờng công tác Khuyến học - Khuyến tài, khuyến khích thi đua học tập vì ngày mai lập nghiệp, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc - Xây dựng môi trờng thân thiện , lành mạnh, tạo điều kiện cho CBGV và học. .. đợc thành lập có thành phần, hoạt động theo quy định của Điều lệ trờng trung học và các quy định hiện hành; c) Hàng năm, rà soát, đánh giá công tác thi đua khen thởng và kỷ luật 1 Mô tả hiện trạng - Hội đồng thi đua khen thởng của nhà trờng hàng năm kiểm tra nhiệm vụ xét duyệt thi đua khen thởng đối với giáo viên và học sinh từng học kỳ và mỗi cuối năm học theo các tiêu chí ban hành của ngành và nghị... với nhà trờng xây dựng cơ sở vật chất, nâng cao chất lợng giáo dục b Tình hình nhà trờng - Sĩ số học sinh toàn trờng có 202 học sinh Cụ thể: Khối 6 có 1 lớp = 46 HS Khối 7 có 2 lớp = 39 HS Khối 8 có 2 lớp =62HS Khối 9 có 2 lớp = 54 HS - Tuyển sinh số học sinh tốt nghiệp Tiểu học vào lớp 6 đạt 100% - Điều tra thông tin về học sinh Nam Nữ Hộ ngh èo 95 108 37 HS theo công giáo 68 Thôn Thôn Thôn Thôn Xã... Từng giai đoạn và từng năm học nhà trờng đều có kế hoạch phát triển về nguồn nhân lực con ngời và tài chính để phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập của nhà trờng Giữa năm học cũ nhà trờng đã có định hớng phát triển cho năm học tiếp theo để trình các cấp có thẩm quyền phê duyệt - Đánh giá sự quan tâm của địa phơng tới phong trào nhà trờng, xây dựng trờng lớp là trung tâm giáo dục tốt môi trờng lành... hc sinh gii cỏc cp Năm học 2009-2010 phát huy những thành tích đã đạt đợc của năm học trớc , tiếp tục thực hiện Chỉ thị 06/ CT- Tw của Bộ Chính trị về cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh gắn kết với cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo.Triển khai các cuộc vận động gắn với việc thực hiện chủ đề, chủ điểm trong năm, tập trung vào... trờng - Hàng năm có điều chỉnh và tuân thủ theo quy định hiện hành - Hội đồng kỷ luật thực sự làm việc công tâm, là nơi giáo dục học sinh chậm tiến, học sinh cá biệt hiệu quả nhất 3 Điểm yếu: không 4 Kế hoạch cải tiến chất lợng: - Hàng năm kiện toàn lại tổ chức của Ban Thi đua Khen thởng của nhà trờng - Điều chỉnh các tiêu chí thi đua cho phù hợp với tình hình thực tiễn của từng năm học - Tổ chức . trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông; - Căn cứ Quyết định số …./2008/QĐ-BGDĐT ngày … tháng … năm 2008 của. chi tiết báo cáoTĐG Tuần 11 - 12 - Dự thảo báo cáo TĐG - Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG Tuần 13 - 14 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG -. giáo viên, nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo TĐG, xin các ý kiến góp ý; - Hoàn thiện báo cáo TĐG Tuần 15 - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo TĐG đã sửa chữa; - Công bố báo cáo