    !"#$%& '()*+,- ./! - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới , Tình yêu cuộc sống. II. Chuẩn bò: - Chuẩn bò mỗi nhóm 1 tờ giấy to để trình bày bài tập 2. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn đònh: 2. KTBC: 3. Dạy bài mới: a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Các tiết Tiếng Việt tuần này sẽ giúp các em ôn tập và kiểm tra các kiến thức đã học. b – Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng của HS. - Nhận xét – cho điểm. c – Hoạt động 3: Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc. - Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc ở một trong hai chủ điểm. - GV chốt lại. - 1 HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm lại. - Ghi vào bảng tổng kết. - HS hoạt động nhóm. - Nhóm ghi trình bày vào giấy to. - Đại diện nhóm trình bày. Khám phá thế giới 1 Đường đi Sa Pa Nguyễn Phan Hách Văn Ca ngợi cảnh đẹp và thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha đối với cảnh đẹp quê hương. 2 Đường đi Sa Pa Nguyễn Phan Hách Văn Ca ngợi cảnh đẹp và thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha đối với cảnh đẹp quê hương. 3 Hơn Hồ Văn Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám  một nghìn ngày vòng quanh trái đất Diệu Tần, Đỗ Thái vuôi hiểm hơn một nghìn ngày khẳng đònh trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. 4 Dòng sông mặc áo Nguyễn Trong Tạo Thơ Sáng, trưa, chiều, tối, mỗi lúc dòng sông đổi một màu như mỗi lúc khoác lên mình một chiếc áo. 5 ng – co Vát Sách Những kì quan thế giới Văn Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền ng – co Vát của nước láng giềng Cam – pu – chia. 6 Con chuồn chuồn nước Nguyễn Thế Hội Văn Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước, qua đó thể hiện tình yêu đối với quê hương. Tình yêu cuộc sống 4. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục làm bài tập 2. - Chuẩn bò: Tiết 2. Kể chuyện Tiết 35: ÔN TẬP (Tiết 2) I. Mục đích yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghóa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập. II.Chuẩn bò: Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  1 Ổn đònh: 2. KTBC: 3. Bài mới a – Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Các tiết Tiếng Việt tuần này sẽ giúp các em ôn tập và kiểm tra các kiến thức đã học. b – Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng của HS. - Nhận xét – cho điểm. c – Hoạt động 3: Lập bảng thống kê các từ đã học ở tiết “ Mở rộng vốn từ “ - GV cho mỗi 4 nhóm thống kê từ đã học trong một chủ điểm. - Các từ ngữ đã học trong tiết Mở rộng vốn từ thuộc các chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống. Khám phá thế giới Tình yêu cuộc sống - Khám phá , phát minh - du lòch , thám hiểm - lạc quan, lạc thú - vui tính, vui tươi, vui vẻ, vui mừng, vui sướng, vui nhộn, vui thích, vui thu , vui chơi, vui vầy, vui chân, vui lòng, vui mắt, vui miệng, vui tai, vui vui. - cười khanh khách – rúc rích khúc khích – hinh hích – sặc sụa … d – Hoạt động 4: Giải nghóa và đặt câu với các từ thống kê được. - GV chốt lại. 4. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục làm bài tập 2. - Chuẩn bò: Tiết 3. - HS đọc những đoạn văn, thơ khác nhau. - 1 HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm lại. - Ghi vào bảng tổng kết. - HS hoạt động nhóm. - Nhóm ghi trình bày vào giấy to. - Đại diện nhóm trình bày. - 1 HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm lại. - HS làm việc cá nhân.  Toán Tiết 171!Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục đích yêu cầu cần đạt:  !"#$%&'( ) *+ , /0123452345+ 67!$8095:+ ''(0-123! "';<$670,=95:+ 45! >?"@$A B50?.-CD+ 4167+ EF67G@HIH0+ B50?.-CD+ ,$ =#$ ./J$'1 K9LM2./4 7 3.!N01 :O1MCL923.4 7 3.01 :O9L23.4 67193.!N 3. 67 ,$ 7'NP@M'# 6&' ./J$'0 9L2./4 ='#'Q0 M1L2'#4 ='#&R0 LO2'#4 ='#)N&R0 MKOL2'#4 6891='#N1'# ='#1O'# III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh (:3! (;<=2>! B$670S$RS'/'670 670S$A&TRF567U? 9  )"M+ BQ5-CD+ (?/2@! +?&'5$$+ 2+6?$UP67V ,51 EF670WX$YR.+Z[$ 27Z4IH".VI $+ ,1 67 ,"$\ ,RS'/'$\ ,'3U]$$\ EF67G@HIH0+ B50?.-CD+ 5(0A9BCDCE! B#$!"$<5U%U;67 '^_'+ 0?.TU`a-CD0)] 67+ ,$ =#$ ./J$'01 9K:L2./4 7 *)!b1 :1C9LO2Y4 7 *)!b1 :OLM:2Y4 6891Z1OY Z1M:Y 2F GH  !"#$%& '()*+,- ./! cIVR50'0 d2 3!$"$F.e4f? /'"Ug]5]@.h.?3U'$]+='3]@5 ]dX6Z+ iA]*3jRka%a'"30jR5" ]jR I`Q$%a#-+ ''(0-123! l"'$ YR!#5eU]+ '''(0I0JKL6MN?LOJP00JQOR! JKL6MN0QSNT JKL6MN0QSJ7 (:3 (4>( (4@! (?&'1B$?&'IA". $/'0S$+ 2(6?$UP67]3$1 J6!;<=6BJU! B67  + 683 j'a!mj'3U'$+ 6$T+ 670S$ 5I0< j'8$SI+ : B-CD$an$67+ J6!U-V! 6?$UPT"]S' jRC@$IH$TI]+ >Y3 -CDn$+ 5(0A9B?DCE1 6& $0]+ i%U;-CD$<+ 67o'I"] X+ -CD]fQ0pUh$ n%j'+ 67$?+ U38W !;'X)YSJ;'' %7WC*Z9[& \ !UO]#$0JN '()*+,- ./! B-Uk$ .D.W?.j aW$I_)a'b ./").D.W+ *0< !"&'( ) + , /0155:+ 67!$8059+ ''(Chuẩn bò: Nếu còn thời gian cho HS làm tại lớp BT1, BT4 4! EF67A02CT$q5m. C". bAnD"0?4 B81=(*U&W0?Y2D Y4\ GV, lớp nhận xét. 45! 67I?0?.+ BRS'/'67A0+ GV, lớp nhận xét.  670?.0X+ 67+ r?.0X+ ,$ ,0/ bY01 s92KK4Ls 7 bY01s1LM 7 b01MKLs 7 b01sKL 689!Mfsf III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC O Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2.KTBC: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu & tỉ số của hai số đó.  GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà.  GV nhận xét. (4@! (?&'1S'kS' 2+6?$UPV + 4! EF67A05mTbA A&.D.WI$a'b Ie$!"o'"'.Y   $+ B-CD0)]IS $+ 41 BRF67A0+ GV, lớp nhận xét. 4! EF67AIHA0+ GV, lớp nhận xét. 5(0A9CDCE! B#$!"$<5U%U;67 '^_'+  9670S$05670?.0 X+ 9       : O   : O  1  M  : : 9 : s O  s : 1 9   M      s 9   s  s :     :    9     :  ==−=−=− =×=× =+=×+ ==−+=−+ 67S'RS'/'5670S$50?.0 X+ 4 9 : 9      9  = += =− x x x 4  9  s s 9  1 = ×= = x x x 67S'RS'/'5670S$50?.0 X+ ,$ 6&' ./J$'0 OL:2./4 ='#011:LO2'#4 ='# 01OKLO2'84 6891>1O'# , 1O'# M 6/\ !Thực hành kó năng cuối học kì II và cuối năm I. Mục đích yêu cầu cần đạt: - Củng cố lại các tính cách con người: bảo vệ môi trường, kính trọng, biết ơn người lao động, tôn trọng luật giao thông, bảo vệ môi trường, … II. Chuẩn bò: - Các tranh ảnh có liên quan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1 / ổn đònh : 2 / KTBC: bảo vệ môi trường? Nhữn việc làm nào bảo vệ môi trường ?và không Bảo vệ môi trường? GV nhận xét chấm điểm. 3 / Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Ôn tập b / HD tìm hiểu bài : Em sẽ làm gì khi tam gia các hoạt động nhân đạo? Những việc làm nào thể hiện tích cực tham gia các HĐ nhân đạo? - Những việc làm nào không thể HĐ nhân đạo? Đóng vai thể hiện việc làm nhân đạo. - Nhắc lại ND. -Nhận xét tuyên dương. c/ Thể hiện tôn trọng luật giao thông: Những hành động nào thể hiện tôn trọng luật giao thông? - Những hành động nào thể hiện không tôn trọng luật giao thông? - Đóng vai thể hiện tôn trọng luật giao thông. Nhắc lại ND? d/ Bảo vệ môi trường : -Những việc làm nào mà em cho là thể hiện - HS hát. -HS tự trả lời. - HS tự trả lời. Đóng vai. HS đọc nội dung. - Tự trả lời - Nhận xét tuyên dương. Đóng vai. NX tuyên dương . - HS tự trả lời . Nhắc lại ghi nhơ. s bảo vệ môi trường, và thể hiện không bảo vệ môi trường. - Có Biện pháp nào để thể hiện việc bảo vệ môi trường - Nhắc lại ghi nhớ? Đóng vai thể hiện việc bảo vệ môi trường - Nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố – dặn dò: -Về nhà xem lại các bài. - Chuẩn bò bài “ Hè vui khoẻ bổ ích “ - Nhận xét tuyên dương. Đóng vai. - Nhận xét tuyên dương. ^   !"#$%5& '()*+,- ./! -"j'85j'!a5j'5j'!"I$fI]$ $Q(<$5I]$$Q(@ I$d+ UkTtb  + ''(0-123! >'^_q + ''(0I0JKL6MN?LOJP00JQOR! JKL6MN0QSNT JKL6MN0QSJ7 (:3 (4>(ZaI&"]" I?)+ -CD$a+ (4@! (N@V-2!B$?&'IA". $/'0S$+ 2(U-V! 6iT0 XB,==B+ ,51ES'/'+ EF>670'-*V01= j'85j'!a5j'!"5j'*I$ ]+ B-CDS'!"o'e$+ ,16i0&j I]$$Q(<$5(@ + B6iSTI$0e0+ >Y3 -CD+ 5(0A9B?DCE! B& $!"b+ + 6$T+ 650?.TU`+ 60'-T*0 X+ c]U&*IR+ 60j+ 67Q5-CD 6$?+  -CD$<+ <C*  !?'0JOXN4_4`N Ya0Jb'!cYSKdN#Oe '()*+,- ./! - Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c nh¶y d©y kiĨu ch©n tríc, ch©n sau, ®éng t¸c nh¶y nhĐ nhµng, nhÞp ®iƯu. Sè lÇn nh¶y cµng nhiỊu cµng tèt. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc. II. ®å dïng: Bãng cao su, gËy. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p 1. PhÇn khëi ®éng. -GV tËp hỵp líp, phỉ biÕn néi dung bµi häc vµ cho HS. 2. PhÇn c¬ b¶n GV cho HS lun tËp theo tỉ díi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng. -GV quan s¸t vµ sưa sai cho HS. -Cho Hs thi theo nhãm -GV cïng HS nhËn xÐt vµ b×nh chän. b. Di chun tung vµ b¾t bãng. -GV cho HS thùc hµnh di chun tung vµ b¾t bãng theo nhãm. -Tỉ chøc thi gi÷a c¸c nhãm -GV nhËn xÐt vµ tỉng kÕt. c.Trß ch¬i: Trao tÝn gËy. -GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i lt ch¬i -Gv tỉ chøc cho HS ch¬i thi theo tỉ, nhãm -Gv nhËn xÐt vµ tỉng kÕt trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: -GV tËp hỵp líp, nhËn xÐt tiÕt häc. Cho HS lµm mét sè ®éng t¸c håi tÜnh -DỈn chn bÞ bµi sau. X x x x x x X x x x x x X x x x x x X Ph¬ng ph¸p lun tËp -Ph¬ng ph¸p ch¬i trß ch¬i. \ !UO]#$0JN '()*+,- ./! c 5C_$I_)Q T_IW)*I$p A S+ 7.j + , /0152R.D.:s1sMJ$.D. * Q 4523459+ 67!$80:;0])+ II. Chuẩn23! Nếu còn thời gian cho HS làm BT5 tại lớp 4!  [...]... mình - GV, lớp nhận xét Bài 4: - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vài vở - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp Bài giải - Y/c HS làm bài Chiều rộng của thửa ruộng là 120 × Năm học 2009 – 2010 2 = 80(m) 3 Diện tích thửa ruộng là 120 x 80 = 9600 (m²) Số tạ thóc thu được từ thửa ruộng đó là 50 x (9600 : 100) = 48 00 (kg) 11 48 00 kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ - GV, lớp nhận xét 4 Củng cố - dặn dò: - GV tổng... phép tính trong biểu thức Bài 4: - Gọi HS đọc đề, sau đó y/c HS làm bài vào - 1 HS đọc vở, 12 HS lên bảng Giải Tổng số phần bằng nhau là : 3 + 4 = 7 (phần) Số HS gái của lớp học đó là : 35 : 7 x 4 = 20 (hs) - GV nhận xét ĐS: 20 hs gái 4 Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Chính tả Tiết 35: ÔN TẬP (Tiết 6) I Mục đích... phép tính 230 – 23 = 207 b) ab0 + ab = 748 * Ta nhận thấy ở hàng đơn vị: 0 + b = 8 b = 8 *Ở cột hàng chục b + a = 14 (nhớ 1 sang hàng trăm) a = 6 Vậy ta có phép tính 680 + 68 = 748 - GV, lớp nhận xét Hoạt động của GV Hoạt động của HS I ỔN đònh II KTBC 1 Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn ơn tập Bài 1: - GV y/c HS đọc số đồng thời nêu vị trí - 4 HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS trả... ********************************************** Toán Tiết 1 74: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu cần đạt: - Viết được số - Chuyển đổi được số đ khối lượng - Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 ( cột 1,2 ), bài 3 ( b,c,d ) , bài 4 - HS khá giỏi làm bài 5 II Ch̉n bị: Nếu còn thởi gian cho HS àm BT5 tại lớp: Bài 5: - Chia nhóm, trao đổi ý kiến trong nhóm rồi Có 4 góc vng cử đại diện báo cáo... đọc, trả Năm học 2009 – 2010 14 đọc Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài - GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS HĐ2: HD nghe viết bài: Nói với em - GV đọc toàn bài - Gọi HS đọc + Nội dung của bài thơ nói lên điều gì - Y/C HS tìm các từ khó viết - HD các em viết một số từ khó: lộng gió, lích rích, sớm khuya - GV đọc cho HS viết bài vào vở - Chấm một số bài và nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về... hµnh theo nhãm B3: B¸o cẫ kÕt qu¶ 4 Cđng cè – dỈn dß : - Thi nãi vỊ vai trß cđa kh«ng khÝ vµ níc trong ®êi sèng? - NhËn xÐt giê häc - Cư nhãm trëng , th ký - Thùc hµnh: 1)Lµm thÕ nµo ®Ĩ cèc níc nãng nhanh ngi ®i.( Nªu c¸c ý tëng, nªu ph¬ng ¸n ®Ĩ kiĨm tra ph¬ng ph¸p lµm ngi nhanh nhÊt) 2) GhÐp c¸c phiÕu thøc ¨n víi c¸c phiÕu chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n Kĩ tḥt Tiết 35: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN... sản phẩm -Nêu các tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn nhau - HS trưng bày sản phẩm, chú ý lắng nghe -Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp 4 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm sáng tạo, đẹp - Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau Thứ năm, ngày 20 tháng 5 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 69: ƠN TẬP (Tiết 5) I Mục đích u cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã... tiếp và ghi đầu bài lên bảng b Hướng dna 64 HS hoạt động: - HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: các câu hỏi giáo viên đưa ra (Tiến hành như các tiết trước) HĐ2: Hướng dẫn viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu: - Y/C HS suy nghó và làm bài - GV theo dõi và hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc bài của mình - Chấm một số bài và nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận... ********************************************* Khoa học Tiết 70: THI CUỐI HK II (Sửõ dụng đề thống nhất) ******************************************** SINH HOẠT TUẦN 35 I MỤC TIÊU: - Rút kinh nghiệm cơng tác tuần qua - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể - Nhận xét tình hình các bài của HS thi II CHUẨN BỊ: - Báo cáo tuần 35 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1 Khởi đợng: Hát 2 Báo cáo cơng tác t̀n qua: - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong... dò về nhà - Nhận xét giờ học - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa chim bồ câu ở SGK và viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu - HS đọc bài viết của mình - HS ghi nhớ Đòa lí Tiết 35: THI CUỐI HK II (Sửõ dụng đề thống nhất) ************************************** Thứ sáu, ngày 21 tháng 5 năm 2010 Tập làm văn Tiết 70: KIỂM TRA ĐỌC (Sửõ dụng đề thống nhất) ********************************************* . BT1, BT4  4 ! EF67A02CT$q5m. C". bAnD"0? 4 B81=(*U&W0?Y2D Y 4 GV, lớp nhận xét. 4 5! 67I?0?.+ BRS'/'67A0+ GV,. ./J$'0 9L2./ 4 ='#'Q0 M1L2'# 4 ='#&R0 LO2'# 4 ='#)N&R0 MKOL2'# 4 6891='#N1'# ='#1O'# III. trọng luật giao thông: Những hành động nào thể hiện tôn trọng luật giao thông? - Những hành động nào thể hiện không tôn trọng luật giao thông? - Đóng vai thể hiện tôn trọng luật giao thông. Nhắc