Tn 24 Thùc hiƯn tõ ngµy16 th¸ng 2 ®Õn ngµy 20 th¸ng 2n¨m 2009 Thø hai ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2009 TiÕt 1 : Chµo cê ************************** ************ TiÕt 2 + 3 : Ph©n m«n tËp ®äc - kĨ chun Bài : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ MỤC TIÊU: 1.Mục tiêu chung ( SGV ) 2.Mục tiêu riêng. +Đối với HS yếu. - Rèn kó năng đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng : ngự giá , ngắm cảnh, hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ… - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. -Sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung câu chuyện. +Đối với HS khá giỏi. - Hiểu nội dung và ý nghóa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là người từ nhỏ đã thể hiện tư chất thông minh, giỏi đối đáp. , -Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được câu chuyện. II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc. -Học sinh :Sách giáo khoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động :(5 phút) Hát - Gọi 2 HS đọc bài: Chương trình xiếc đặc sắc và trả lời từng câu hỏi trong bài. 2.Giới thiệu bài Tập đọc –Kể chuyện : Đối đáp với vua (2 tiết) 3.Các hoạt động chính: A.TẬP ĐỌC *Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: -GV đọc mẫu lần 1. -GV treo tranh. -Lưu ý giọng đọc của từng nhân vật. b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: +Đọc từng câu: -GV yêu cầu hS đọc nối tiếp theo câu. -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -1 HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm . -Cả lớp quan sát. -HS đọc từng câu theo dãy . HS Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 1 -GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai. +Đọc từng đoạn trước lớp. -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. -GV lưu ý HS đọc các câu: . Một lần,/ vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự giá ra Thăng Long(Hà Nội).// Vua cho xa giá đến Hồ Tây ngắm cảnh.// Xa giá đi đến đâu,/ quân lính cũng thét đuổi tất cả mọi người, / không cho ai đến gần.// . Nước trong leo lẻo/ cá đớp cá.// Trời nắng chang chang/ người trói người.// -GV kết hợp giải nghóa từ được chú giải trong sách giáo khoa : Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, tức cảnh, chỉnh… -GV có thể yêu cầu HS đặt câu với từ xa giá. +Luyện đọc trong nhóm: -GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm . -GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng. -GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi . -GV khen nhóm đọc tốt. * Tìm hiểu bài -GV yêu cầu HS đọc lại cả bài. -GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi: Cao Bá Quát mong muốn điều gì? -Cậu đã làm gì để thực hiện được mong muốn đó? -GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 và 4 rồi trả lời câu hỏi: Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối? khác lắng nghe bạn đọc và rút ra từ khó ,bạn đọc còn sai. - HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. -HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài .(1 hoặc 2 lượt ) -HS khá đặt câu với từ xa giá. -HS thực hiện yêu cầu của GV. -HS thi đọc. -HS khá đọc theo yêu cầu của GV. -HS yếu trả lời: Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Tây Hồ. - HS yếu trả lời:Cao Bá Quát mong muốn được nhìn rõ mặt vua. -HS khá trả lời: Cậu đã nghó ra một cách là gây chuyện náo động, ầm ó ở Tây Hồ: Cậu cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm lám quân só phát hoảng xúm vào bắt trói cậu, cậu không chụi càng la hét, vùng vẫy khiến nhà vua phải truyền lệnh đưa cậu tới. - HS yếu trả lời: Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc lỗi. -Nước trong leo lẻo cá đớp cá. Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 2 -Vua ra vế đối như thế nào? - Cao Bá Quát đối lại như thế nào? -GV giảng cho HS hiểu hai vế đối. -Qua nội dung tìm hiểu , em cho biết câu chuyện cho ta biết điều gì? *Luyện đọc lại ( 5 phút ) -GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 em. Yêu cầu các nhóm luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. -GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. B. KỂ CHUYỆN (20 phút ) 1/ Gv nêu nhiệm vụ: -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ sắp xếp thứ tự các bức tranh và dựa vào tranh kể lại câu chuyện . 2/ Kể mẫu: -GV treo tranh minh hoạ, gọi 4 HS khá kể mẫu 4 đoạn câu chuyện trước lớp. -GV nhận xét . 2/ Kể trước theo nhóm : -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại cho nhau nghe. 4/ Kể trước lớp: -GV gọi 2 đến 3 nhóm kể lại câu chuyện trước lớp -Tuyên dương nhóm kể tốt. *Sau mỗi lần 1 HS kể ,GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu cầu sau : -Về nội dung :Kể có đủ ý đúng trình tự không ? -Về diễn đạt :Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? -Về cách thể hiện :Giọng kể và điệu bộ . *Củng cố –dặn dò : -GV nhận xét tiết học ,yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Cao Bá Quát trả lời: Trời nắng chang chang người trói người. - HS giỏi trả lời:-Câu chuyện cho ta thấy sự thông minh , tài đối đáp và bản lónh của Cao Bá Quát. -HS luyện đọc theo nhóm. -Thi đọc, HS khác bình chọn nhóm đọc hay nhất. - HS yếu sắp xếp các bức tranh theo thứ tự câu chuyện: 3 => 1 => 2 => 4. -4 HS kể mẫu. HS khác lắng nghe và nhận xét. -HS tập kể trong nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. -Các nhóm thi kể trước lớp. - Cả lớp nhận xét. ************************** ************ Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 3 TiÕt 4 : m«n to¸n Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : 1.Mục tiêu chung (SGV) 2.Mục tiêu riêng. -Kiến thức :- Củng cố về kó năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp thương có chữ số 0). Củng cố thêm về tìm thừa số chưa biết của phép nhân. -Kó năng : - Giải bài toán bằng lời văn bằng hai phép tính, chia nhẩm số tròn nghìn cho số có một chữ số. -Thái độ : -Trình bày sạch đẹp. II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ. Học sinh : Vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động:(5 phút) Hát . +Kiểmtra bài cũ: Kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 115. -GV nhận xét và cho điểm. 2.Giới thiệu bài: Luyện tập 3 . Các hoạt động chính: *Luyện tập chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của một trong hai phép chia của mình. -GV chữa bài và cho điểm HS. -Bài 2: -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV hỏi: Vì sao trong phần a) để tìm X em lại thực hiện phép chia 2107 : 7 ? -Chữa bài và cho điểm HS. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 bài. HS yếu thực hiện. -Thực hiện phép chia. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -3 HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. HS yếu thực hiện. -Tìm X. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -Vì X là thừa số chưa biết trong phép nhân. Muốn tìm thừa số chưa biết trong phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 4 *Giải toán bằng hai phép tính. Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét và cho điểm HS. -Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài -Muốn tìm được số chai dầu ăn còn lại bao nhiêu ta phải tính được gì? -GV yêu cầu HS tự giải -Nhận xét và cho điểm HS. *Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. - HS vỊ nhµ lµm bµi tËp. HS khá thực hiện. -Có 1024 vận động viên xếp đều thành 8 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên? -Có 1024 vận động viên xếp thành 8 hàng đều nhau. -Mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên. Bài giải Số vận động viên có trong 1hàng là: 1024 : 8 = 128 (vận động viên ) Đáp số : 128 vận động viên HS khá thực hiện -Một cửa hàng có 1215 chai dầu ăn, đã bán 1/3 số chai dầu đó. Hỏi của hàng còn lại bao nhiêu chai dầu ăn? -Ta phải tính số chai dầu ăn đã bán. Giải Số chai dầu ăn đã bán là: 1215 : 3 = 405 (chai) Số chai dầu ăn của hàng còn lại là: 1215 – 405 = 810 (chai) Đáp số: 810 chai dầu. Thø ba ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2009 TiÕt 1 : Ph©n m«n chÝnh t¶ Bài : Đối đáp với vua I/ MỤC TIÊU : 1.Mục tiêu chung (SGV ) 2.Mục tiêu riêng. +Đối với HS yếu. -Nghe-viết chính xác bài Đối đáp với vua đoạn từ “ Thấy nói là học trò… người trói người”. -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn: s / x , thanh hỏi / thanh ngã . Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 5 +Đối với HS khá giỏi. -Trình bày sạch đẹp . II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả. Bảng phụ có sẵn bài 2. -Học sinh : Bảng con ,vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động :(5 phút) Hát +Kiểm tra bài cũ: -GV cho HS viết từ khó bài trước vào bảng con: rút dây, rúc vào, cái bút, bục giảng… -GV sửa chữa, nhận xét. 2.Giới thiệu bài Nghe –viết bài: Đối đáp với vua. 3.Các hoạt động chính: * Hướng dẫn nghe viết. *Hướng dẫn HS chuẩn bò. - GV đọc mẫu bài Chính tả. -Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối? -Hãy đọc vế đối của Cao Bá Quát và vế đối của vua. * Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? -Hai vế đối trong câu văn cần viết thế nào cho đẹp? * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫn. -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. -GV sửa cho HS. *GV đọc chính tả cho HS viết. -GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tư thế ngồi viết của HS . *Chấm ,chữa bài: -GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và kiểm tra bài của bạn. -GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhận xét. * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2: -HS viết vào bảng con. - HS lắng nghe. -HS khá trả lời:Vì nghe nói cậu là học trò. -HS trung bình trả lời: Nước trong leo lẻo cá đớp cá Trời nắng chang chang , người chói người. HS yếu trả lời. -Đoạn văn có 5 câu. -Những chữ đầu câu: Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trờivà tên riêng Cao Bá Quát. -Viết cách lề 2 ô. -HS viết từ khó vào bảng con: đuổi nhau, tức cảnh, nghó ngợi, Bá Quát… -HS nghe và viết bài vào vở. - HS đổi tập và soát lỗi. HS yếu trả lời. Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 6 a) GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập: GV treo bảng phụ có chép bài 2 . -Yêu cầu HS làm bài theo cặp . -GV sửa bài, chốt lại lời giải đúng: * Sáo , xiếc. -b) Tiến hành tương tự như bài a). Bài 3 : a) GV gọi HS đọc yêu cầu bài . -Phát phiếu và bút dạ cho HS. -Yêu cầu HS tự làm bài.GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. b) Tiến hành tương tự phần a). -GV sửa cho HS. * Củng cố – dặn dò (5 phút) -Tuyªn d¬ng HS viÕt ®Đp. -GV nhận xét tiết học. -HS viÕt xÊu vỊ nhµ viÕt l¹i vµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. -1 HS đọc yêu cầu bài. -HS làm bài theo cặp. -HS sửa bài vào vở. *Lời giải: mò. vẽ. HS khá trả lời. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Nhận đồ dùng học tập. -Tự làm bài trong nhóm. -Nêu các từ tìm được: +s : se lợi, soi đừơng, bổ sung, săn đuổi, sa lười, sinh đẻ … +x: xào rau, xẻ thòt, xúc đất, xông lên, xuất bản, lên xuống, xúm lại … -Làm bài và báo kết quả thảo luận. ************************** ************ TiÕt2 : Ph©n m«n tËp ®äc Bài : Tiếng đàn I/ MỤC TIÊU : 1.Mục tiêu chung (SGV) 2.Mục tiêu chung. +Đối với HS yếu. - Rèn kó năng đọc trôi chảy toàn bài: vi-ô-lông , ắc – sê, khuôn mặt , ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, nở đỏ, lướt nhanh +Đối với HS khá giỏi. -Hiểu nghóa và biết cách dùng các từ khó : đàn vi-ô-lông, lên dây, ắc – sê, dân chài… -Hiểu nội dung bài: Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo và hồn nhiên, nó hoà hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh thiên nhiên. II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc, tranh minh hoạ . Học sinh :Sách giáo khoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động :(5 phút) Hát Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 7 +Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS kĨ nèi tiÕp chun “ §èi ®¸p víi vua” ?V× sao Cao B¸ Qu¸t ®èi ®¸p víi vua? ?Nh¾c l¹i vÕ ®èi cđa vua ra vµ vÕ ®èi cđa Cao B¸ Qu¸t? -GV nhận xét và cho điểm HS . 2.Giới thiệu bài Tiến đà n. 3.Các hoạt động chính: *Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài: -GV đọc mẫu lần 1. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. -GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó mà HS đọc chưa chính xác . +Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp (GV chia bài thành 2 đoạn ) -GV hướng dẫn HS luyện đọc 1 số câu dài. -GV kết hợp giải nghóa các từ khó ở cuối bài : đàn vi-ô-lông, lên dây, ắc – sê, dân chài… -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. -GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi. -GV yêu cầu HS đọc cả bài . *Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV đọc lại toàn bài lần 2. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Thuỷ làm gì để chuẩn bò vào phòng thi? -Tiếng đàn của Thuỷ được miêu tả qua những từ ngữ nào? -Tìm câu văn miêu tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ. -Cử chỉ , nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì? -2HS lªn kĨ l¹i c©u chun và trả lời câu hỏi. -1 HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm . -HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 1 câu và rút ra từ các bạn đọc sai. -HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV. -HS luyện đọc theo yêu cầu của GV. -2 HS tạo thành 1 nhóm và luyện đọc theo yêu cầu của GV. -HS thi đọc giữa các nhóm. -2 HS đọc lại cả bài . -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm bài . -HS yếu trả lời:Thuỷ lên dây đàn và kéo thử nốt nhạc. -HS khá trả lời:Tiếng đàn trong trẻo , bay vút lên giữa yên lặng của gian phòng. -HS khá trả lời:Vầng trán cô bé hơi tái đi nhưng gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn làn mi rậm cong dài khẽ rung động. -HS giỏi trả lời: Thuỷ rất tập chung vào việc thể hiện bản nhạc nên vầng trán bạn hơi tái đi, không những vậy tâm hồn Thuỷ dường như đang đắm mình theo bản nhạc gò má ửng hồng, Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 8 -Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn. *Luyện đọc lại . (5 phút) -GV cho 2 HS khá đọc lại cả bài. -GV gọi 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn. Cả lớp và GV nhận xét. * Củng cố - dặn dò: ?Em h·y nªu néi dung cđa bµi? -GV nhận xét tiết học -VỊ ®äc l¹i bµi vµ chn bÞ bµi giê sau làn mi rậm cong dài khẽ rung động. -HS trung bình nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: +Vài cánh ngọc lan em ái rụng xuống nền đất mát rượi. +Lũ trẻ đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa… -HS tự luyện đọc. -3 HS luyện đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét. -HS giỏi trả lời: Bµi v¨n t¶ tiÕng ®µn trong trỴo , hån nhiªn hßa hỵp víi khung c¶nh thiªn nhiªn vµ cc sèng thanh b×nh xung quanh. ************************** ************ TiÕt 3 : m«n mÜ tht ( GV chuyªn d¹y ) ************************** ************ TiÕt 4 : m«n to¸n Bài :LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : 1.Mục tiêu chung (SGV) 2.Mục tiêu riêng. +Đối với HS yếu. - Củng cố về kó năng thực hiện phép nhân, chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liên tiếp) +Đối với HS khá giỏi: - Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng một hai phép tính. Chu vi hình chữ nhật II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ. Học sinh : Vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 9 1.Hoạt động khởi động:(5 phút) Hát . +Kiểmtra bài cũ: -GV kiểm tra kiến thức trong tiết 116 -GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS. +Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2.Các hoạt động chính: *Làm tính. -Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV hỏi: Khi đã biết 821 x 4 = 3284 có thể đọc ngay kết quả của phép tính 3284 : 4 được hay không,vì sao? -GV hỏi tương tự với các phần còn lại của bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. -Bài 2: -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài và yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình. *Giải toán có lời văn. -Bài 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài tập cho chúng ta biết điều gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Muốn biết số vận động viên có trong 9 hàng thì ta phải biết điều gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài. -2 HS lên bảng làm bài. -4 HS yếu lên bảng làm bài (mỗi HS thực hiện một phần của bài ), HS cả lớp làm bài vào vở. -Khi biết 821 x 4 = 3284 thì ta có thể đọc ngay kết quả của phép tính 3284 : 4vì nếu lấy tích chia cho một thừa số sẽ được kết quả là thừa số còn lại. -4 HS yếu lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -4 HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. HS khá giỏi giải. -Trong ngày hội thể dục thể thao, các vận động viên xếp thành 7 hàng, mỗi hàng được 171 vận động viên. Hỏi khi chuyển thành 9 hàng đều nhau thì mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên. -Có 7 hàng mỗi hàng có 171 vận động viên. -Sau khi chuyển thành 9 hàng thì mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên. -Ta phải biết tổng số vận động viên có trong ngày hội. Bài giải Tổng số vận động viên có trong ngày hội là: 7 x 171 = 1197 (vận động viên) Gi¸o ¸n Líp 3 ********* N¨m häc 2008 - 2009 10