Sáng kiến kinh nghiệm Hoàng Thị Nhạn Phần thứ nhất A. Phần mở đầu I . Lý do chọn đề tài: Trẻ em là hạnh phúc của mọi gia đình, là tơng lai của đất nớc, xã hội phải có trách nhiệm với trẻ em với thế hệ mai sau của đất nớc. Ngành giáo dục Mầm non có vai trò quan trọng là nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ, nhân cách ấy tốt hay xấu đều phụ thuộc vào công tác giáo dục. Vì vậy, ở trờng Mầm non phải giáo dục trẻ một cách toàn diện cả thể chất lẫn tinh thần thông qua các hoạt động hàng ngày. Nếu trẻ đợc nuôi dỡng và giáo dục đúng đắn, đợc sống trong một môi trờng thuận lợi, đợc những ngời thơng yêu chăm sóc chu đáo trẻ sẽ đợc phát triển tốt về mọi mặt, khoẻ mạnh và hồn nhiên, ham hiểu biết và dễ tiếp thu điều hay lẽ phải. Ngày nay, xu hớng giáo dục tiến bộ đều xem việc giáo dục ở lứa tuổi Mầm non là khâu đầu tiên đặt nền móng cho việc xây dựng con ngời mới mai sau, do vậy việc chăm sóc giáo dục trẻ trớc tuổi đến trờng là điều rất quan trọng và cần thiết. Trẻ có thể phát triển toàn diện, có nhân cách tốt hay không đều phụ thuộc vào việc chăm sóc trẻ ngay từ lúc đầu. Giáo dục trẻ không chỉ thông qua lời nói, cử chỉ hay một hoạt động đơn thuần hoặc bắt buộc nào đó của mọi ngời mà nhân tố quyết định vấn đề này là chất lợng của một quá trình chăm sóc giáo dục trẻ của đội ngũ cán bộ giáo viên mầm non trong các nhà trờng. Trớc tình hình đó, việc bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ giáo viên mầm non là một trong những yêu cầu cấp bách, là điều kiện quan trọng nhằm khẳng định sự tồn tại của nhà trờng. Xuất phát từ những suy nghĩ trên mà tôi đã lựa chọn đề tài Một số biện pháp bồi dỡng chuyên môn nâng cao chất lợng cho đội ngũ giáo viên trờng mầm non Sơn Ca - Đông Triều Quảng Ninh . II. Mục đích nghiên cứu: Tìm ra những phơng pháp , biện pháp nâng cao chất lợng bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên. Rút ra bài học kinh nghiệm về bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên. III. Nhiệm vụ nghiên cứu: + Nghiên cứu một số vấn đề lý luận về việc bồi dỡng chuyên môn cho giáo viên +Tìm hiểu thực trạng về chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên trờng Mầm non Sơn Ca - Đông Triều Quảng Ninh + Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trờng mầm non Sơn Ca IV. Đối t ợng nghiên cứu: Giáo viên Trờng mầm non Sơn Ca V. Phạm vi nghiên cứu: Trờng mầm non Sơn Ca V. Kế hoạch nghiên cứu : Một số biện pháp nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trong trờng mầm non Sơn Ca 1 Sáng kiến kinh nghiệm Hoàng Thị Nhạn Một số biện pháp nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trong trờng mầm non Sơn Ca 2 . Sáng kiến kinh nghiệm Hoàng Thị Nhạn Phần thứ nhất A. Phần mở đầu I . Lý do chọn đề tài: Trẻ em là hạnh. mới mai sau, do vậy việc chăm sóc giáo dục trẻ trớc tuổi đến trờng là điều rất quan trọng và cần thi t. Trẻ có thể phát triển toàn diện, có nhân cách tốt hay không đều phụ thuộc vào việc chăm sóc. biện pháp nâng cao chất lợng bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên. Rút ra bài học kinh nghiệm về bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên. III. Nhiệm vụ nghiên cứu: + Nghiên cứu