Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 – LỚP 1A2 (T ngy 12 /4 đn ngy 16 / 4 / 2010) Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai 12 /4/2010 HĐTT Chào cờ đầu tuần. Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng(T2) Tập đọc Ngưỡng cửa Tập đọc Ngưỡng cửa Toán Luyện tập Thứ ba 13 /4 /2010 Thể dục Trò chơi vận động. Chính tả Ngưỡng cửa Tập viết Tô chữ hoa : Q,R Toán Đồng hồ . Thời gian Thứ tư 14/4 /2010 m nhạc Học bài hát : Đường và chân Tập đọc Kể cho bé nghe Tập đọc Kể cho bé nghe Toán Thực hành Thứ năm 15 /4 /2010 Chính tả Kể cho bé nghe TN-XH Thực hành : Quan sát bầu trời Thủ công Cắt dán hàng rào đơn giản Kể chuyện Dê con nghe lời mẹ Thứ sáu 16 /4 /2010 Mó thuật Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản. Tập đọc Hai chò em Tập đọc Hai chò em Toán Luyện tập HĐ tập thể Tổ chức sưu tầm tranh ảnh ,tư liệu về cuộc sống của thiếu nhi các nước trên thế giới. ……………………………………………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 1 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 HĐTT Chào cờ …………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 2) I.MỤC TIÊU -HS hiểu ích lợi của cây và hoa đối với cuộc sống con người. Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Tranh minh hoạ bài học, Tình huống sắm vai III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND GV HS 1/Bài cũ 3-4’ Cây và hoa có ích lợi gì trong cuộc sống? Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng như thế nào? GV nhận xét bài cũ HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét 2/ Bài mới HĐ 1 HS làm bài tập 3 7-8’ * GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” tiết 2 - Cho HS quan sát tranh và nối tranh với từng khuôn mặt cho phù hợp - Trình bày tranh làm cho môi trường trong lành - Tô màu vào tranh chỉ việc góp phần làm cho môi trường trong lành - Gọi HS lên trình bày ý kiến của mình - GV kết luận Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4 - HS làm việc cá nhân - Nối tranh trồng cây, tưới cây nhổ cỏ ,rào cây tới khuôn mặt cười. - Tìm đúng tranh thể hiện việc làm góp phần làm cho môi trường trong lành -Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe HĐ 2 HS thảo luận và đóng vai theo tình huống ở bài tập 4 12-13’ Hỗ trợ HS yếu. * GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS thảo luận, đóng vai: Cách ứng xử khi thấy bạn hái hoa phá cây nơi công cộng -Các nhóm lên đóng vai -GV kết luận: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không ngăn cản được bạn, làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong * HS thảo luận theo nhóm về cách sắm vai của nhóm mình có thể cùng nhau hái hoa và cũng có thể là khuyên bạn giải thích cho bạn biết không nên làmnhững việc đó và nêu ích lợi cho bạn biết hoặc mách người lơn tuổi về những việc làm sai đó -Lớp nhận xét bổ sung -Lắng nghe GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 2 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 lành, thực hiện được quyền sống trong môi trường trong lành HĐ 3 HS thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa 10-11’ * Giúp nhóm yếu thực hành. * Cho HS làm việc theo nhóm ( theo tổ ) - Từng nhóm thảo luận xây dựng kế hoạch Em đã thực hiện chăm sóc cây và hoa ở đâu? Bằng những công việc cụ thể như thế nào? - Đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận: Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển tốt. Các em cần có những hành động bảo vệ và chăm sóc cây và hoa * HS thảo luận theo nhóm - Nhóm trường điều khiển nhóm của nhóm của mình để xây dựng kế hoạch về việc chăm sóc cây hoa của mình theo khu vực như là nhổ cỏ, tưới cây, bắt sâu - Nhận xét về những việc làm của từng nhóm - HS lắng nghe 3/Cũng cố dặn dò 3-4’ * Hôm nay học bài gì? - GV và HS cùng đọc đoạn thơ trong vở bài tập Cho cả lớp hát bài: “Ra chơi vườn hoa” Dặn dò HS thực hành hành vi bảo vệ và chăm sóc cây và hoa Chuẩn bò bài sau Nhận xét tiết học * Chăm sóc cây và hoa nơi công cộng - HS đọc đoạn thơ cuối bài - HS lắng nghe ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3+4 TẬP ĐỌC NGƯỢNG CỬA I.MỤC TIÊU 1 :Đọc : HS đọc trơn được cả bài “ Ngưỡng cửa”. Luyện đọc đúng các từ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ 2. Ôn các vần ăc, ăt Tìm được tiếng trong bài có vần ăt Tìm được tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc Nói được câu chứa tiếng có vần ăt hoặc ăc 3. Hiểu : Hiểu được các từ ngữ trong bài Hiểu được nội dung bài: Ngưỡng cửa rất quen thân với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn. Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa 4. HS chủ động nói theo đề tài: Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi những đâu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk bộ chữ, bảng phụ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 3 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 ND GV HS 1/ Bài cũ 4-5’ HS yếu đọc bài. * Gọi 2 HS đọc bài “Người bạn tốt” và trả lời câu hỏi - Ai đã giúp bạn Hà khi bạn ấy bò gãy bút chì? - Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp - Theo em thế nào là người bạn tốt? - Cho HS viết bảng con: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghòu - GV nhận xét cho điểm * HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn - Nụ đã giúp bạn Hà khi bạn ấy bò gãy bút chì. - Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp - Theo em người bạn tốt là người luôn quan tâm giúp đỡ bạn lúc khó khăn - Cả lớp viết bảng con. - Lắng nghe. 2/Bài mới Hoạt động 1 22 -23’ HD HS luyện đọc các tiếng từ Hỗ trợ HS yếu. Luyện đọc câu Luyện đọc đoạn bài * Thi đọc cả bài Hoạt động 5 Ôn các vần 4-5’ Củng cố Tiết 1 * GV giới thiệu tranh và hỏi:Nhìn tranh em thấy em bé đang làm gì? - Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài “ Ngưỡng cửa” - GV đọc mẫu lần 1 - Chú ý giọng đọc chậm, thiết tha, trìu mến * GV ghi các từ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào lên bảng và cho HS đọc - Cho HS phân tích các tiếng khó - Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu? - GV kết hợp giảng từ: *Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài - GV nhận xét *Cho HS đọc theo đoạn -Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh * Cho HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài thơ - GV nhận xét cho điểm * Tìm tiếng trong bài có vần ăt? * Nhìn tranh noi cau chứa tiếng có vần ăt ,ăc -Cho đđọc lại vần, câu trên bảng - Nhận xét tiết học * Em bé được bà dẫn tập đi - Lắng nghe - Lắng nghe biết cách đọc. * 3 đến 5 HS đọc bài Cả lớp đồng thanh - Những học sinh phát âm chưa chuẩn. - HS ghép chữ khó hiểu - HS nhắc lại nghóa các từ * HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp. - Lắng nghe * 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết - 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh * Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm - HS thi đọc , HS chấm điểm - HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn - Lắng nghe. * Tiếng :dắt - 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh. -CN, ĐT - Lắng nghe. GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 4 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 3-4’ Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc 10-11’ Hoạt động 2 Cho thi đọc. 15-16’ Hoạt động 3 Luyện nói 4-5’ HS giỏi nói nhiều. Tiết 2 * Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau - Ai dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng cửa? - Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đâu? Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? * Cho thi đọc - GV nhận xét cho điểm * Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói - Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm với câu hỏi: - Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu? - Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi những đâu? - Cho HS luyện nói trước lớp - Nhận xét phần luyện nói - Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi -Bà và mẹ dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng cửa. - Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đến trường và đi xa hơn nữa * Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1 - 3 em thi đọc một đoạn - 3 em đọc lại toàn bài. - Lắng nghe * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu - Ví dụ : Đi chơi ,đi du lòch đi thăm ông bà… - Lần lượt kể cho bạn nghe - Lần lượt từng đại diện lên luyện nói trước lớp - lắng nghe. 3/ Củng cố dặn dò 4-5’ * Hôm nay học bài gì? - Cho HS đọc lại toàn bài - Em nói ngưỡng cửa là vò trí nào? - Dặn HS về đọc lại bài ở nhà - Chuẩn bò bài “ Kể cho bé nghe” Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ * Ngưỡng cửa - 2-3 em đọc - Phần bậc nơi cửa bước qua - HS lắng nghe nhận xét. - Nghe về nhà thực hiện. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tiết 5 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU -Giúp HS củng cố kó năng làm tính cộng, trừ các số không nhớ trong phạm vi 100 -Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng với phép trừ -Rèn kó năng làm tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản ) II. ĐỒ DÙNG -SGK, bảng phụ, phấn màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 5 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 ND GV HS Bài cũ 4-5’ * Cho HS lên bảng làm nhẩm nhanh kết quả các phép tính mà GV đưa ra 30 + 20 = 45 + 20 = 90 – 50 = 78 – 20 = - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn - GV nhận xét cho điểm * HS theo dõi và nhận xét bạn 30 + 20 =50 45 + 20 =65 90 – 50 =40 78 – 20 =58 - Nhận xét bổ sung 2/Bài mới Hoạt động 1: 25-26’ Luyện tập Bài 1 Làm bảng con Bài 2 Làm SGK Bài 3 Làm vở * Hôm nay chúng ta luyện tập về cộng không nhớ trong phạm vi 100 GV HD HS làm bài tập trong sgk * Cho HS nêu yêu cầu bài 1 - Cho HS làm bài và sửa bài Khi sửa HS nói cách thực hiện một phép tính - HD nhận xét * 1 HS nêu yêu cầu bài 2 - GV cho HS quan sát hình vẽ và đọc số: 42, 76, 34 - HD HS viết phép tính -Ô bên trái có bao nhiêu que tính ? -Ô bên phải có bao nhiêu que tính ? -Hai ô có bao nhiêu que tính ? -Vậy ta có thể viết được phép tính gì? -Phép tính đó viết thế nào? -Ai có cách viết khác? - GV cho HS nhận xét hai phép tính vừa nêu và rút ra kết luận: Khi thay đổi vò trí các số trong phép cộng thì kết quả không đổi - Thực hiện tương tự như trên, cho HS nêu hai phép tính trừ và cho HS nhận xét để rút ra quan hệ giữa phép cộng với phép trừ - HD HS làm bài và sửa bài * Cho HS nêu yêu cầu bài 3 - Muốn điền được <, > ,= vào chỗ trống ta làm như thế nào? - Cho HS làm bài và sửa bài * Đặt tính rồi tính -HS làm bài cá nhân bảng con ,4 học sinh lên bảng làm 34 42 76 76 + + - - 42 34 42 34 76 76 34 42 - Nhận xét bài làm cửa bài trên bảng * Viết phép tính thích hợp - HS làm bài theo nhóm - Thực hiện theo yêu cầu - 42 que tính -34 que tính -76 que tính -Tính cộng 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 - HS nhắc lại kết luận trên - Làm viết các phép tính trong SGK 76-42=34 76-43=42 - Lên điền trên bảng * Điền dấu >, <. = vào chỗ chấm - Tính kết quả , so sánh ,lựa dấu để điền. - Cả lớp làm vở,hai em điền bảng phụ treo lên bảng - Đổi chéo vở để sửa GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 6 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 Bài 4 Làm phiếu bài tập - HD chữa bài * 1 HS nêu yêu cầu bài 4 - Phát phiếu hướng dẫn làm bài - Hướng dẫn chữa bài - Muốn điền đúng sai ta phải làm như thế nào/ 30+6 = 6+30 45+2 < 3+45 55 > 50 + 4 * Đúng ghi đ, sai ghi s - Làm cá nhân -Đổi phiếu để sửa bài - Tính kết quả ở mỗi phép tính 3/Củng cố dặn dò 4-5’ * Hôm nay học bài gì? - GV cho HS làm bài toán sau: Tìm hai số biết, lấy hai số cộng vối nhau bằng 53 và lấy số lớn trừ số bé cũng bằng 53 - HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bò bài sau * Luyện tập - HS làm miệng - Lắng ng he về thực hiện …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 Thể dục GV chuyên …………………………………………………………………………………………………………………………. Tiết 2 CHÍNH TẢ NGƯỢNG CỬA I. MỤC TIÊU HS chép lại đúng khổ thơ cuối bài: “ Ngưỡng cửa”. Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần ăt hoặc ăc. Điền g hoặc gh Rèn kó năng viết cho HS II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV: bảng phụ chép sẵn bài : Ngưỡng cửa và bài tập HS: vở, bộ chữ HVTH III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ND GV HS 1/Bài cũ 3-4’ * HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: - Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước - Nhận xét cho điểm * HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn - Những học sinh chưa được chấm bài. - Lắng nghe. Bài mới HĐ 1 HD HS tập chép 6-7’ * Giới thiệu bài viết : “ Ngưỡng cửa” *GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Ngưỡng cửa * Cho HS đọc thầm bài viết - Cho HS tìm tiếng khó viết -Viết bảng con chữ khó viết - GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi * Lắng nghe. * Cả lớp - HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết - buổi,tiên,con đường,tắp,vẫn GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 7 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 HĐ 2 Viết bài vào vở 15-16’ * Giúp HS yếu viết đúng. HĐ 3 HD HS làm bài tập chính tả 4- 5’ * GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả - Khi viết ta cần ngồi như thế nào? - GV hướng dẫn HS cách viết bài: - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu vở chấm, nhận xét - Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 - GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập HS thi đua làm nhanh bài - 1 HS nêu yêu cầu bài 3 - Cách làm như bài 2 - HS phân tích và viết bảng - Sửa lại trên bảng con. * HS viết bài vào vở - Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn. - Nghe viết cho đúng. - HS đổi vở dùng bút chì sửa bài - 2/3 số học sinh của lớp. * Điền ăt hay ăc - HS làm vào vở bài tập - Điền g hay gh HS làm bài vào vở 3/ Củng cố dặn 4-5’ - Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viet- Về nhà chép lại bài viết Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - gh +I,e,ê -HS lắng nghe = với các nguyên âm còn lại. - HS lắng nghe cô dặn dò ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : Q,R I. MỤC TIÊU HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: Q,R Viết đúng và đẹp các vần ăt, ăc; ươc, ươt các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt,dong nuoc , xanh muot Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :Q,R Các vần các từ … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ND GV HS 1/Mở đầu 3-4’ * 4 HS lên bảng viết: trong xanh, cải xoong - GV chấm bài ở nhà của một số HS. - Nhận xét, cho điểm * HS lên bảng viết. Các bạn khác theo dõi - Bài viết ở nhà. - Lắng nghe 2/Bài mới Hoạt động 1 HD tô chữ hoa Q,R 5-6’ * GV giới thiệu bài tập tô chữ Q ,R,ø vần ăt, ăc ,ươc, ươt, từ : màu sắc ,dìu dắt dòng nước, xanh mướt * GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi Chữ hoa Q gồm những nét nào? - GV vừa viết chữ hoa Q vừa giảng quy * Lắng nghe * HS quan sát chữ mẫu và nhận xét - Nét cong tròn khép kín và nét lượn ngang ngắn GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 8 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 Hoạt động 2 HD HS viết vần và từ ứng dụng 7’ * Giúp HS yếu viết đúng. Hoạt động 3 HD HS viết bài vào vở 16- 17’ trình viết - Cho nhắc lại quy trình viết. - Cho HS viết chữ Q, vào bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS -HD viet chữ R : tương tự như chữ Q * GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng - Phân tích tiếng có vần ăt, ăc,ươt,ươc - GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ - Cho HS viết bảng con - Cho đọc lại chữ mới viết * Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết - Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai - GV thu vở chấm bài - Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa Q 3 – 5 HS nhắc lại cách viết - HS viết vào không trung chữ Q HS viết vào bảng con chữ Q - Sửa lại. * HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ -3-4 em phân tích trước lớp. - 3-4 em - Cả lớp viết bảng con. - Cả lớp đồng thanh * Ngồi viết ngay ngắn. - HS viết bài vào vở Tô chữ hoa Viết vần và từ ứng dụng - 2/3 số học sinh. 3/Củng cố dặn dò 3-4’ Khen một số em viết đẹp và tiến bộ Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôt, uôc và viết vào vở HD HS viết phần B ở nhà * Nghe rút kinh nghiệm. - HS lắng nghe để về nhà viết bài …………………………………………………………………………………………… Tiết 4 TOÁN ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I. MỤC TIÊU -HS làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ -Có biểu tượng ban đầu về thời gian. -Giáo dục ý thức tự giác học tập cho học sinh,biết làm việc theo thời gian II. ĐỒ DÙNG -Mặt đồng hồ có kim dài, kim ngắn -Đồng hồ để bàn III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND GV HS 1/Bài cũ 4-5’ * HS lên bảng làm nhẩm nhanh kết quả các phép tính mà GV đưa ra 30 + 40 = 70 – 40 = 40 + 30 = 70 – 30 = - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn - GV nhận xét cho điểm * HS theo dõi và nhận xét bạn 30 + 40 =70 70 – 40 =30 40 + 30 =70 70 – 30 =40 - Nhận xét bài làm của bạn tren bảng - Lắng nghe 2/Bài mới * Giới thiệu bài * GV giơ cái đồng hồ ra và hỏi: -Đây là cái gì? * HS quan sát và trả lời câu hỏi - Là cái đồng hồ GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 9 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 1-2’ HĐ 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vò trí các kim chỉ giờ đúng 11-12’ Thực hành HĐ 2: Giới thiệu các khoảng giờ ứng với sáng, chiều, tối 13-14’ -Đồng hồ dùng để làm gì? -Hôm nay ta sẽ học cách xem đồng hồ * GV cho HS quan sát mặt đồng hồ bàn và hỏi: -Trên mặt đồng hồ có những gì? -Có mấy kim trên mặt đồng hồ? => Đồng hồ giúp ta biết thời gian để làm việc và học tập. Đây là mặt đồng hồ. Mặt đồng hồ có kim ngắn để chỉ giờ và kim dài để chỉ phút * Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó (VD số 9) thì đồng hồ chỉ 9 giờ - Cho HS xem mặt đồng hồ chỉ lúc 9 giờ * HD HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau. -Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy, kim dài chỉ số mấy ? -Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì? -Lúc 6 giờ sáng kim ngắn chỉ số mấy, kim dài chỉ số mấy? -Tự hỏi nhau lúc 7 giờ, 4 giờ * Cho HS thực hành xem đồng hồ -Tờ mờ sáng vào khoảng mấy giờ sáng? -Mặt trời đứng bóng vào khoảng mấy giờ? -Trời sẩm tối vào khoảng mấy giờ? - Để xem giờ - Lắng nghe * Quan sát trả lời câu hỏi -Trên mặt đồng hồ có kim có số -Có hai kim trên mặt đồng hồ - Lắng nghe - Quan sát giáo viên thực hành HS hỏi nhau và trả lời cho nhau nghe: Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12 ? -Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ -Lúc 6 giờ sáng kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12 -Tự hỏi nhau lúc 7 giờ, 4 giờ * HS học theo nhóm, xem đồng hồ - Tờ mờ sáng vào khoảng 5 giờ sáng - Mặt trời đứng bóng vào khoảng12 giờ - Trời sẩm tối vào khoảng 6-7 giờ 3/ Củng cố dặn dò (4- 5’) * Hôm nay học bài gì? - GV cho HS chơi trò chơi: “ Ai xem đồng hồ đúng và nhanh” - GV sử dụng mô hình mặt đồng hồ, xoay kim để chỉ giờ đúng rồi đưa cho cả lớp xem và hỏi : - Đồng hồ chỉ mấy giờ? Ai nói nhanh và đúng nhất được khen ngợi - HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bò bài sau * Đồng hồ thời gian - Quan sát thao tác giáo viên điều kiển đồng hồ để nêu nhanh xem đồng hồ mấy giờ - Lắng nghe thực hiện ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 10 [...]... và những đám mây * Giúp HS yếu Quan sát Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện GV cho HS ra ngoài để quan sát bầu trời Nhìn lên bầu trời, em có trông thấy mặt trời và những khoảng trời xanh không? Hôm nay trời nhiều mây hay ít mây? Những đám mây đó có màu gì? Chúng đứng im hay chuyển động? Cho HS quan sát cảnh vật xung quanh Sân trường, cây cối, mọi vật lúc này khô ráo hay ướt át ? Em có trông thấy ánh... - Lắng nghe rút kiinh nghiệm -HS quan sát và nhận xét - Nêu nối tiếp Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻ Kẻ 2 đường thẳng cách đều nhau 9 ô - Kẻ 4 nan đứng, mỗi nan dài 6 ô rộng 1 ô - Kẻ 2 nan ngang, mỗi nan rộng 1 ô dài 9 ô - Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ -GV làm các thao tác chậm để HS quan sát được các nan giấy * Cho HS kẻ 4 đoạn thẳng cách đều nhau - Quan sát cách thực hiện 1 ô, dài 6 ô... bài,treo đáp án đúng * HS khá nêu bạn * Nối tranh với đồng hồ * HS nêu yêu cầu bài 3 GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 13 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 Hoạt động 3: 6-7’ Bài 3 Làm việc theo nhóm 2 - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và đọc - Các nhóm quan sát tranh thảo luận nối câu ghi chú của từng tranh sau đó xem giờ tranh với từng đồng hồ thích hợp nào thích hợp... ý thích có thể trang ô trí thêm các hình ảnh phụ để cho đẹp Kẻ xong cắt rời ra ta được các nan giấy * Hỗ trợ HS khá sau đó dán thành hàng rào GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu - Kẻ đường chuẩn trước - Dán 4 nan đứng - Dán 2 nan ngang Các em có thể dùng màu để trang trí cảnh vật sau hàng rào , trong vườn cho đẹp GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 17 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 3/Củng... từng đoạn theo tranh chuyện * HS kể chuyện theo tranh HS kể trước lớp, các bạn khác nhận xét Nội dung đúng không? Thiếu hay thừa? Tranh 1: GV treo tranh và hỏi: Kể có diễn cảm không - Trước khi đi Dê mẹ dặn con thế nào? - Trước khi đi Dê mẹ dặn con Không được mở cửa cho ai vào nhà,khi nào mẹ về mẹ hát các con GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 18 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm... Dê mẹ hát bài hát :Dê con ngoan - Dê mẹ dặn con như vậy và chuyện gì đã sảy ngoãn Mau… con bú ra sau đó? - Dê mẹ dặn con như vậy nhưng - Cho 2ø HS kể lại bức tranh 1 vẫn có con sói già đến gõ cửa Gọi HS nhận xét - Học sinh khác theo dõi bổ sung - Có thể kể theo nhiều cách khác Tranh 2: tiến hành như tranh 1 nhau cho phù hợp Sói đang làm gì? - 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2 Giọng hát của nó như thế... em một câu nối tiêp1 - 3 em thi đọc một đoạn - 3 em đọc lại toàn bài - Lắng nghe - GV nhận xét cho điểm * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành * 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói luyên nói theo mẫu Cho HS quan sát tranh và hỏi: - Ví dụ : Chơi nhảy dây ,chơi ô ăn quan… - Em thường chơi với anh chò những trò chơi - Trả lời theo suy nghó của HS ) gì? - lắng nghe - yêu cầu HS luyện nói trước lớp - Nhận... hoặc những giọt mưa rơi ) không ? Cho HS đứng dưới bóng mát quan sát nêu các câu hỏi, vài em trả lời Bước 2: Thu kết quả thảo luận HS vào lớp và thảo luận Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết được điều gì? =>GV kết luận: quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được trời đang nắng , trời râm mát hay trời sắp mưa -?Trời hôm nay nắng hay mưa Hoạt động 2 Nói về bầu trời -? Bầu trời như thế nào... của nó ồm ồm Thi kể lại tranh 2 - Không tin và đuổi nó đi Tranh 3: - Thi theo tổ - Vì sao Sói lại tiu nghỉu bỏ đi ? - Thảo luận theo nhóm 4 kể trong HS kể lại tranh 3 nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3 Tranh 4 : lần - Khi dê mẹ về thì dê con làm gì? - Vì những chú dê con không mở -Dê mẹ khen các con thế nào? cửa - Khi dê mẹ về thì dê con kể lại truyện cho mẹ nghe HS kể lại tranh 4 -Dê mẹ khen các con... cho điểm Hoạt động 3 * HS quan sát tranh ,thảo luận thực Luyện nói: Ngôi * 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói hành luyên nói theo mẫu nhà em mơ ước Cho HS quan sát tranh vẽ các con vật trong 7-8’ - Ví dụ : HS1: Con gì sáng sớm gáy ò bài ó o gọi người thức giấc? HS2: Con gà trống HS luyện nói trước lớp GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I 12 Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010 . cách đều nhau 9 ô - Kẻ 4 nan đứng, mỗi nan dài 6 ô rộng 1 ô - Kẻ 2 nan ngang, mỗi nan rộng 1 ô dài 9 ô - Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy - Quan sát cách thực hiện * HS. Cho 2ø HS kể lại bức tranh 1 Gọi HS nhận xét Tranh 2: tiến hành như tranh 1 Sói đang làm gì? Giọng hát của nó như thế nào? - Bầy dê con đã làm gì? Thi kể lại tranh 2 Tranh 3: - Vì sao Sói lại. hoa nơi công cộng” tiết 2 - Cho HS quan sát tranh và nối tranh với từng khuôn mặt cho phù hợp - Trình bày tranh làm cho môi trường trong lành - Tô màu vào tranh chỉ việc góp phần làm cho môi