PHƯƠNG TRÌNH CLAPEYRON – MENDELEEV I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nắm được cách tính hằng số bên vế phải của phương trình trạng thái, từ đó thu được phương trình Clapeyron – Mendeleev. 2. Kỹ năng - Tính toán với các biểu thức tương đối phức tạp. - Vận dụng phương trình Clapeyron – Mendeleev để giải bài tập. B. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên 2. Học sinh - Ôn lại các khái niệm lượng chất và mol đã học ở bài đầu chương. - Ôn lại ba định luật về khí lý tưởng, phương trình trạng thái. C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS - Yêu cầu HS viết phương trình trạng thái và từ đó suy ra các định luật về khí lý tưởng. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Viết PTTT và áp dụng cho các đẳng quá trình. - Nhận xét câu trả lời của bạn. Hoạt động 2:Thiết lập phương trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS - Đặt vấn đề: Phương trình trạng thái cho biết sự phụ thuộc lẫn nhau giữa ba thông số trạng thái của khí lý tưởng: p, V, T. Hằng số ở vế phải của phương trình phụ thuộc vào khối lượng (hay số mol) của 1. Thiết lập phương trình Xét một khối khí có khối lượng m và khối lượng mol µ. Khi đó, số mol khí là:   m  Nếu xét trong điều kiện chuẩn (áp suất p 0 = 1atm = 1,013.10 5 Pa và nhiệt độ T 0 = 273K) thì chất khí. Ta sẽ xác định hằng số này để tìm mối liên quan giữa p, V, T với khối lượng (số mol) khí. - Hướng dẫn HS xác định hằng số ở vế phải của PTTT, xác định hằng số R. Từ đó viết thành phương trình Clapeyron – Mendeleev. - Chú ý học sinh về đơn vị của các đại lượng trong biểu thức. - Tiến hành theo hướng dẫn của GV để tìm ra pt Clapeyron - Mendeleev. thể tích lượng khí trên là:     molmmollV /0224,0/4,22 3 0   Thay p 0 , T 0 và V 0 vào phương trình trạng thái, ta tính được ằhng số C ở vế phải ứng với lượng khí đang xét: R T Vp C   273 0224,0.10.013,1 5 0 00 Trong đó:      mol m K Pa R 3 5 31,8 273 0224,0.10.013,1 Chú ý: Pa.m 3 = (N/m 2 ).m 3 = N.m = J Vậy: R = 8,31 J/mol.K R có cùng giá trị với mọi chất khí và được gọi là hằng số chất khí. Thay RC   vào vế phải của PTTT: RT m RTpV    PT này gọi là phương trình Clapeyron – Mendeleev. Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS - Hướng dẫn HS làm bài tập vận dung trong SGK. - Đặt câu hỏi vận dụng kiến thức của bài học. - Làm bài tập vận dụng và trả lời câu hỏi. 2. Bài tập vận dụng (giải các bài tập vận dụng trong SGK vào vở) Hoạt động 4: Hướng dẫn làm việc ở nhà Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS - Nêu câu hỏi và bài tập - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu HS ôn lại các bài đã học trong chương để chuẩn bị cho tiết bài tập. về nhà. - Chuẩn bị bài sau. Hoạt động 2 ( phút ): BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT BEC-NU-LI Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung Bài 3/205 SGK S đm = 3cm 2 v đm = 30cm/s S mm = 3.10 –7 cm 2 v mm = 0,05cm/s Tìm số mao mạch? Bài tập 2 (vận dụng định luật Bec-nu-li) Gọi HS tóm tắt và giải bài toán - Lưu lượng máu đưa từ tim ra A = v đm .S đm = 30.3 = 90cm 3 /s - Lưu lượng máu trong mỗi mao mạch A’ = v mm .S mm = 0,05. 3.10 –7 A’ = 15.10 –9 cm 3 /s - Ta biết máu từ tim ra sẽ chảy vào trong các mao mạch nên A = n.A’ (n : số lượng mao mạch)  10.6 10.15 90 A' A n 9 9   (mao mạch) Bài 4/205 SGK Tại S 1 = S có v 1 = 2m/s Bài tập 3 Gọi HS tóm tắt và giải bài toán Trong ống dòng, tốc độ chất lỏng tỉ lệ nghịch với tiết diện ống nên tại nơi có tiết diện S 2 , p 1 = 8.10 4 Pa Tại S 2 = S/4 thì có v 2 và p 2 bao nhiêu? tốc độ nước sẽ là v 2 = v 1 . S 1 /S 2 = 24 = 8 m/s Theo định luật Bec-nu-li, áp suất toàn phần của chất lỏng tại một điểm bất kỳ là một hằng số nên p 1 + ½ v 1 2 = p 2 + ½ v 2 2 Áp suất của chất lỏng tại nơi có tiết diện S 2 = S/4 là  p 2 = p 1 + ½ v 1 2 – ½ v 2 2  p 2 = 8.10 4 + ½ .4200.2 2 – ½ .4200.8 2  p 2 = 5.10 4 (Pa) . PHƯƠNG TRÌNH CLAPEYRON – MENDELEEV I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nắm được cách tính hằng số bên vế phải của phương trình trạng thái, từ đó thu được phương trình Clapeyron – Mendeleev. . viết thành phương trình Clapeyron – Mendeleev. - Chú ý học sinh về đơn vị của các đại lượng trong biểu thức. - Tiến hành theo hướng dẫn của GV để tìm ra pt Clapeyron - Mendeleev. . của HS - Yêu cầu HS viết phương trình trạng thái và từ đó suy ra các định luật về khí lý tưởng. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Viết PTTT và áp dụng cho các đẳng quá trình. - Nhận