MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 (Năm học: 2009 – 2010) Mức độ Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TỔNG SỐ TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Văn bản C 1, 2, 6, 9 0,25(1) C , 7 0,25 5 2 Tiếng Việt C 4 C 3, 5 0,25 3 0,75 Tập làm văn C 8 0,25 C1 (II) 1 C 2 (II) 6 1 0,25 2 7 Tổng số câu Tổng số điểm 5 2 4 1 1 1 1 6 9 3 2 7 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (Năm học: 2009 – 2010) MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 Thời gian: 90’ ( Không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh Lớp: Trường: Số báo danh: Giám thị 1: Giám thị 2: Số phách:  Đề chẵn Điểm Chữ ký giám khảo: Số phách I/ TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng ( 3 điểm). Câu 1: Đi-phô là nhà văn của nước nào? A. Anh B. Pháp C. Mỹ D. Tây Ban Nha Câu 2: Bài thơ nào sau đây không nói về hình ảnh người lính và tình đồng đội ? A. Bài thơ về tiểu đội xe không kính. B. Đoàn thuyền đánh cá. C. Ánh trăng. D. Đồng chí. Câu 3: Câu văn nào sau đây có khởi ngữ? A. Nó là một học sinh thông minh. B. Cá này rán thì ngon. C. Tôi thì tôi xin chịu. D. Nó thông minh nhưng hơi cẩu thả Câu 4: Thành phần tình thái dùng để A. Duy trì và tạo lập cuộc thoại. B. Thể hiện thái độ của người nói đối với sự việc trong câu. C. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc D. Giải thích thêm ý nghĩa trong câu. Câu 5: Câu “ Hôm qua, tôi gặp Lan ngoài công viên. Nó đi chung với mẹ” sử dụng phép liên kết nào? A. Phép nối. B. Phép thế. C. Phép liên tưởng. D. Từ đồng nghĩa Câu 6: Đề cao lòng nhân ái, nhắn nhủ sự quan tâm, lòng yêu thương, thông cảm với nỗi đau của người khác là nội dung đoạn trích: A. Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang của Đi-phô B. Bố của Xi-mông của Mô-pa-xăng C. Con chó Bấc của Giắc lân-đơn D. Mây và sóng của Ta-go Câu 7: Dòng thơ nào sau đây mang nghĩa tường minh? A. Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương B. Đêm nay rừng hoang sương muối Đề chính thức Đề chẵn Đề chính thức Đề chẵn C. Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này D. Chỉ cần trong xe có một trái tim Câu 8: Tình huống nào sau đây cần viết hợp đồng? A. Gia đình khó khăn cần được miễn giảm học phí B. Hai bên thỏa thuận với nhau về việc thuê nhà C. Giáo viên chủ nhiệm cần biết kết quả thi đua các tổ trong tuần qua D. Lớp tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy cô giáo chủ nhiệm Câu 9: Nối 2 cột A và B sao cho phù hợp . . II/ TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: Viết đoạn văn từ 5 đến 10 câu nêu nhận xét của em về tình cảm, lẽ sống của tác giả thể hiện trong bài thơ ‘Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải. Câu 2: Cảm nhận của em về vẻ đẹp của ba cô gái thanh niên xung phong trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 Năm học: (2009 – 2010) I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm) * Học sinh khoanh tròn chữ cái đứng trước mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm. Riêng câu 9 chọn đúng được 1 điểm (nối đúng mỗi cột 0,25 điểm) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 A B C B B B C B Câu 9: 1 d 2 a 3 b 4 c II. Tự luận (7 điểm) Câu 1: (1 điểm) Học sinh viết đúng (5 đến 10 câu), nêu được tình cảm, lẽ sống của tác giả thể hiện qua bài thơ: + Tình cảm thiết tha với cuộc đời + Biết cống hiến, phấn đấu cho cuộc sống đất nước, dân tộc Câu 2: ( 6 điểm) * Hình thức: (1 điểm) Trình bày sạch đẹp, có bố cục chặt chẽ, văn viết có cảm xúc, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc. * Nội dung: (5 điểm) Biết kết hợp các yếu tố nghị luận và cảm xúc một cách chặt chẽ, có lôgic và đảm bảo các ý sau: I/ Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu sơ lược tác giả, tác phẩm và nêu ý kiến đánh giá sơ bộ của mình. II/ Thân bài: (4 điểm) Lần lượt trình bày các luận điểm về hình ảnh ba cô gái thanh niên xung phong: A A - B B 1. Bến quê. 1 a. 1971 2. Những ngôi sao xa xôi. 2 b. 1976 3. Viếng lăng Bác. 3 c. 1980 4. Mùa xuân nho nhỏ. 4 d. 1985 Đề chẵn - Hoàn cảnh sống và chiến đấu của 3 cô gái - Vẻ đẹp của 3 cô gái + Phẩm chất chung: Tinh thần trách nhiệm, lòng dũng cảm không sợ hi sinh, tình đồng đội gắn bó. + Vẻ đẹp riêng: Tính cách của từng nhân vật, đặc biệt là nhân vật Phương Định. III/ Kết bài: (0,5 điểm) Nêu nhận định và đánh giá chung của mình về tác phẩm và hình ảnh ba cô gái thanh niên xung phong. . TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 (Năm học: 20 09 – 2010) Mức độ Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TỔNG SỐ TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Văn bản C. KỲ II (Năm học: 20 09 – 2010) MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 Thời gian: 90 ’ ( Không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh Lớp: Trường: Số báo danh: Giám thị 1: Giám thị 2: Số phách:  Đề chẵn Điểm. DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 Năm học: (20 09 – 2010) I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm) * Học sinh khoanh tròn chữ cái đứng trước mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm. Riêng câu 9 chọn đúng