SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Phát biểu được khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau. 2. Trình bày và phân tích được TN phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính 3.Trình bày và phân tích được TN phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD II – CHUẨN BỊ Đối với mỗi nhóm học sinh 1 lăng kính tam giác đều. 1 màn chắn trên có khoét một khe hẹp. 1 bộ các tấm lọc màu xanh, đỏ, nửa đỏ, nửa xanh. 1 đĩa CD. 1 đèn phát ánh sáng trắng (đèn ống). III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1.Nêu ví dụ về nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu. 2.Nêu ví dụ về việc tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu. 3.Gi ả i thích s ự t ạ o ra ánh sáng màu b ằ ng t ấ m l ọ c màu trong m ộ t s ố ứ ng d ụ ng Hoạt động 1: Tìm hiểu về việc phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính.(20 phút) Hướng dẫn HS đọc tài liệu và làm TN 1 SGK: Quan sát cách bố trí TN. Quan sát hiện tượng xảy ra. Mô tả hình ảnh quan sát được. Hướng dẫn HS làm TN 2a SGK: Yêu cầu HS nêu dự đoán. Đọc tài liệu đêu nắm được cách làm các TN. Làm TN 1 SGK: Quan sát khe sáng trắng qua một lăng kính. C1 (ánh sáng chiếu đến lăng kính là ánh sáng trắng, sau lăng kính ta quan sát được một dãy màu). Làm TN 2a SGK Dự đoán kết quả thu được . Quan sát hiện tượng I.PHÂN TÍCH MỘT CHÙM SÁNG TRẮNG BẰNG LĂNG KÍNH 1.Thí nghiệm 1. 2.Thí nghiệm 2. Hướng dẫn HS làm TN 2b SGK: Yêu cầu HS quan sát và mô tả hiện tượng (thấy hai vạch màu đỏ và xanh tách rời nhau rõ rệt), ghi câu trả lời vào vở. Tổ chức cho HS thảo luận C3 và C4 Đánh giá các câu trả lời C3 và C4. và kiểm tra dự đoán ở trên. ** Làm TN 2b SGK Nêu cách làm TN và dự đoán kết quả. Quan sát hiện tượng và kiểm tra dự đoán. ** Ghi câu trả lời C2 vào vở. Trả lời C3, C4. Cá nhân suy nghĩ và nêu ý kiến. Thảo luận nhóm để đi đén câu trả lời chung. 3.Kết luận Có thể phân tích một chùm sáng trắng thành những chùm sáng màu khác nhau bằng cách cho chùm sáng trắng đi Tổ chức hợp thức hoá kết luận. Hoạt động 2: Tìm hiểu việc phân tích ánh sáng trăng bằng đĩa CD(10 phút) Hướng dẫn HS làm TN 3 SGK. . Yêu cầu HS quan sát và trả lời C5, C6. Uốn nắn các câu trả lời của HS. Tổ chức hợp thức hoá kết luận. Làm TN 3 SGK. Trả lời C5, C6 và ghi vào vở. Tự đọc SGK phát biểu theo yêu cầu của GV. qua một lăng kính. II. PHÂN TÍCH MỘT CHÙM SÁNG TRẮNG BẰNG SỰ PHẢN XẠ TRÊN ĐĨA CD. 1.Thí nghiệm 3. 2.Kết luận Có thể phân tích một chùm sáng trắng thành những chùm sáng màu khác nhau bằng cách phản xạ trên mặt ghi của đĩa CD. III. KẾT LUẬN CHUNG Hoạt động 4: Củng cố (8 phút) Yêu cầu HS tự đọc mục III và phần ghi nhớ, chỉ định HS phát biểu. - Ho¹t ®ng c¸ nh©n - Tr¶ l C7, C8, C9. Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau. IV.VẬN DỤNG 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, Đọc mục có thể em chưa biết. Giao bài tập về nhà. . SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Phát biểu được khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau. 2. Trình bày và phân tích được TN phân tích. đèn phát ánh sáng trắng (đèn ống). III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1.Nêu ví dụ về nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu phân tích một chùm sáng trắng thành những chùm sáng màu khác nhau bằng cách cho chùm sáng trắng đi Tổ chức hợp thức hoá kết luận. Hoạt động 2: Tìm hiểu việc phân tích ánh sáng