Ôn tập I – Mục tiêu cần đạt Giúp HS: 1. Nắm được các kiến thức cơ bản của lịch sử thế giới cổ đại. 2. Bồi dưỡng kĩ năng khái quát; bước đầu tập so sánh và xác định các điểm chính. 3. Tạo cơ sở đầu tiên cho việc học tập lịch sử dân tộc. II – phương tiện dạy học - Lược đồ các quốc gia cổ đại. - Tranh, ảnh một số công trình văn hoá tiêu biểu thời cổ đại. - Thơ văn thời cổ đại. - Tư liệu lịch sử, văn hoá có liên quan. III – Tổ chức các hoạt động * Giới thiệu bài (Khái quát về lịch sử loài người từ nguồn gốc cho đến thời cổ đại). * Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò kiến thức cần đạt Hoạt động 1 Dấu vết của Người tối cổ được phát hiện ở đâu? Cách ngày nay bao lâu? Hoạt động 2 Người tối cổ trở thành Người tinh khôn vào thời gian nào? Người tinh khôn có gì khác với Người tối cổ? Hoạt động 3 * HD quan sát lược đồ và thảo 1. Dấu vết của Người tối cổ - Địa điểm: Đông Phi, Gia-va, gần Bắc Kinh. - Thời gian: 3 – 4 triệu năm trước đây. 2. Người tinh khôn xuất hiện - Thời gian: khoảng 4 vạn năm trước đây, nhờ lao động sản xuất. - Đặc điểm: + Người đứng thẳng, trán cao, hàm lùi vào, răng gọn, đều; tay chân như người ngày nay, + Công cụ sản xuất và đồ dùng đa dạng, bằng nhiều nguyên liệu khác nhau, như: đá, sừng, tre, gỗ, đồng, + Tổ chức xã hội: sống theo thị tộc; biết làm nhà, chòi để ở. 3. Các quốc gia cổ đại luận: - Tại sao Nhà nước cổ đại ra đời? Kể tên và chỉ trên lược đồ các quốc gia lớn thời cổ đại. - Các tầng lớp xã hội chính thời cổ đại. - Các kiểu Nhà nước thời cổ đại. Hoạt động 3 * HD quan sát hình ảnh: - Nêu những thành tựu văn hoá của thời cổ đại. - Mô tả một trong những công trình nghệ thuật tiêu biểu thời cổ đại. a) Các quốc gia cổ đại phương Đông (Ai Cập, Lưỡng Hà, ấn Độ, Trung Quốc): - Tầng lớp xã hội: quý tộc quan lại, nông dân công xã, nô lệ. - Nhà nước: Quân chủ chuyên chế. b) Các quốc gia cổ đại phương Tây (Hi Lạp, Rô-ma): - Tầng lớp xã hội: quý tộc chủ nô và nô lệ. - Nhà nước: Chiếm hữu nô lệ 4. Những thành tựu văn hoá thời cổ đại - Chữ tượng hình; chữ theo mẫu a, b, c, ; chữ số; - Các nghàmh khoa học cơ bản: Toán, Vật lí, Thiên văn, Lịch sử, Địa lí, Triết học, - Các công trình nghệ thuật: kiến trúc, điêu khắc, văn học – nghệ thuật. * Củng cố và hướng dẫn học ở nhà 1. Tổng kết - Đánh giá các thành tựu văn hoá lớn của thời cổ đại. - Khái quát tiến trình lịch sử từ khi xuất hiện loà người đến thời cổ đại. 2. Câu hỏi, bài tập - Câu hỏi ôn bài (SGK). - Bài tập (Vở bài tập). - Vẽ lược đồ Các quốc gia cổ đại. 3. Chuẩn bị bài sau (X. tiết 8) . học tập lịch sử dân tộc. II – phương tiện dạy học - Lược đồ các quốc gia cổ đại. - Tranh, ảnh một số công trình văn hoá tiêu biểu thời cổ đại. - Thơ văn thời cổ đại. - Tư liệu lịch sử, . cổ đại. - Khái quát tiến trình lịch sử từ khi xuất hiện loà người đến thời cổ đại. 2. Câu hỏi, bài tập - Câu hỏi ôn bài (SGK). - Bài tập (Vở bài tập) . - Vẽ lược đồ Các quốc gia cổ đại Trung Quốc): - Tầng lớp xã hội: quý tộc quan lại, nông dân công xã, nô lệ. - Nhà nước: Quân chủ chuyên chế. b) Các quốc gia cổ đại phương Tây (Hi Lạp, Rô-ma): - Tầng lớp xã hội: quý