Phòng GD &ĐT Hậu Lộc Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã Tr ờng TH Ng Lộc 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Báo cáo Tổng kết mời năm phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá I. Đặc điểm tình hình: Ng Lộc là một xã ven biển, có tổng diện tích gần 0,4 km 2 với hơn 17 van dân. Điều kiện kinh tế không ổn định, phụ thuộc nhiều vào yếu tố thiên nhiên nên điều kiện kinh tế gặp nhiều khó khăn. Tuy nhiên trong quá trình xây dựng và phát triển quê hơng, Đảng uỷ, HĐND, UBND, UBMTTQ và các tổ chức đoàn thể cũng nh nhân dân địa phơng đã tập trung đầu t, xây dựng khối trờng học ngày một khang trang đẹp đẽ, quan tâm thực sự đến công tác GD. Giáo dục Ng Lộc từ thủa sơ khai đã từng bớc trởng thành, cùng với sự trờng tồn của đất nớc đã phát triển mạnh mẽ cả về số lợng và chất lợng GD. Không những thế Trờng Tiểu Học Ng Lộc2 còn rất tự hào là trờng đầu tiên đợc tách ra từ trờng THCS của 5 xã vùng Đông kinh De nói riêng của Huyện Hậu Lộc nói chung. Có thể nói với cơ sở vật chất lúc đầu rất gian nan gồm 6 phòng học và 4 phòng bệnh nhân đợc tiếp quả của một trạm xá cũ trên khu đất sình lầy quanh năm ngập úng với 24 lớp và 806 học sinh. Đỉnh cao là năm học 95-96 có tới 42 lớp và 1480 học sinh nhng cho dù khó khăn đến mấy thì thầy và trò trờng tiểu học Ng Lộc 2 vẫn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ các năm học. Cho đến nay nhà trờng đã có một khuụn viờn 8629 m 2 , vi 2 khu nh cao tng khang trang i din nhau v mt khu nh hiu b. Cnh quan nh trng tng i p v thoỏng mỏt. Tuy cha cú phũng hc cho hc sinh c hc 2 bui/ ngy v cha cú phũng a nng nhng ú cng l mt bc phỏt trin vt bc ca a phng v c s vt cht . Trong 10 năm qua nhà trờng đã không ngừng vơn lên trong khó khăn để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, liên tục đạt danh hiệu trờng tiên tiến các cấp huyện, cấp tỉnh. Chất lợng giáo dục của nhà trờng không ngừng đơc nâng cao . Để có đợc những thành tích trên ngoài sự nỗ lực phấn đấu của CBGV, hc sinh, chính quyền v nhân dân địa phuơng còn là sự đoàn kết thực hiện tốt phong trào thi đua Toàn dân xây dựng đời sống văn hoá nói chung, xây dựng cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá nói riêng. Cho phép tôi thay mt ban vận động xây dựng trờng học có nếp sống văn hoá trờng tiểu học Ng Lộc 2 xin nhiệt nhiệ biểu dơng những thành tích chúng ta đã đạt đợc trong những năm qua. II. Những thành tích đã đạt đợc trong phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá, cơ quan văn hoá giai đoạn 2000 2010. 1 1. Công tác chỉ đạo triển khai thực hiện phong trào : 1.Công tác truyên truyền Thực hiện công văn hớng dẫn số 24- HD/ VH TT ngày 30/6 / 2000 của sở văn hoá thông tin Thanh Hoá về xây dựng cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá. Ban vận phối hợp cùng chuyên môn, các tổ chức trong nhà trờng tuyên truyền trong cán bộ giáo viên và học sinh các văn bản, chỉ thị, nghị quyết của Đảng- Nhà nớc, các văn bản hớng dẫn của các cấp mà trực tiếp là Phòng GD&ĐT Hậu Lộc về công tác giáo dục về thực hiện phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá nói chung, xây dựng trờng học có nếp sống văn hoá nói riêng tới đông đảo CBGV, HS, lãnh đaọ địa phơng và phụ huynh đợc biết để cùng thực hiện. Thấm nhuần lời dậy của Chủ Tịch Hồ Chí Minh: Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết- Thành công, thành công, đại thành công. Đặc biệt Ngời đề cao sức mạnh của quần chúng nhân dân đợc thể hiện qua lời dạy rất dản dị: Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong chân lý đó đã đợc chứng minh bằng những trang sử vẻ vang, hào hùng của dân tộc ta trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc vẫn còn nguyên giá trị cho tới ngày nay. Trớc những ý nghĩa hết sức to lớn của phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá đậm đã bản sắc dân tộc. Lãnh đạo nhà trờng đã phối kết hợp cũng lãnh đạo địa phơng tiến hành thực hiện nghiên túc công văn hớng dẫn, thành lập ban chỉ đạo và tiến hành xây dựng nội quy trờng học có nếp sống văn hoá nói riêng, toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá đậm đã bản sắc dân tộc nói chung. 2, Chỉ đạo thực hiện Tiến hành xây dựng đợc quy ớc cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá theo tinh thần dân chủ có sự bàn bạc nhất trí cao của đội ngũ CBGV, có sự tham gia góp ý của ban chỉ đạo cấp huyện, lãnh đạo, các ban ngành địa phơng và đông đảo phụ huynh học sinh Quy ớc gồm 4 chơng 15 điều đợc soạn thảo theo tinh thần của nghị quyết TW5 khoá 8 về xây dựng và phát triển nền văn hoá Việt Nam đậm đà bản sắc dân tộc. Nội dung quy ớc quy định rõ vai trò, trách nhiệm của từng đối tợng, từng thành viên trong nhà trờng. Chính vì thế nội dung của quy ớc đã đi sâu vào tiềm thức của đội ngũ CBGV, HS trong nhà trờng và cũng là tiêu chí để CBGV, HS phân đấu tự hoàn thiện mình cùng nhau xây dựng thành công phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá nói chung, cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá nói riêng . Từng bớc nâng cao chất lợng đội ngũ, chất lợng giáo dục của nhà trờng, giữ vũng là đơn vị tiên tiến xuất sắc cấp huyện, cấp tỉnh đợc ngành giáo dục huyện đánh giá cao, đợc nhân dân địa phơng tin tởng. 2 Tổ chức khai trơng cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá vào ngày 15 tháng 5 năm 2005 theo một nghi thức trang trọng. Trong buổi lễ mọi thành viên của nhà tr- ờng đợc tham gia kí cam kết thực hiện trớc sự chứng kiến của đông đảo CBGV,HS, Phụ huynh, đại diện các ban ngành từ huyện đến xã tham dự ủng hộ, đặc biệt là sự có mặt đông đủ các bậc dâu rể trong nhà trờng. Dây là niềm khích lệ rất lớn để CBGV, HS trong nhà trờng hoàn thành tốt nhiệm vụ đề ra. - Hằng năm vào đầu năm học, ban vận động đã phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong trờng dới sự chỉ đạo của Chi bộ Đảng, tổ chức cho cán bộ giáo viên đăng ký các chỉ tiêu thi đua, danh hiệu thi đua. Hội đồng thi đua khen thởng nhà trờng đã thống nhất bàn định các tiêu chức thi đua, đợc các tổ bàn bạc và nhất trí cao. Từ đó mọi cán bộ giáo viên và học sinh đều xây dựng cho tập thể mình, cá nhân mình những kế hoạch hoạt động cụ thể, những biện pháp phù hợp để đạt đợc các tiêu chí đề ra. .Nội dung quy ớc đợc thờng xuyên cập nhật điều chỉnh hằng năm cho phù hợp với điều kiện cụ thể của đơn vị 2. Kết quả thực hiện các phong trào cụ thể phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá a, Xây dựng gơng ngời tốt, việc tốt, gơng điển hình tiên tiến - Thực hiện lời kêu gọi của Hồ Chủ Tịch: Dù khó khăn đến đau cũng phải thi đua dạy tốt- học tốt. Có thể nói đây là nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt của nhà trờng , đã trở thành khẩu hiệu, là mệnh lệnh để mỗi thầy giáo, cô giáo, mỗi CBNV, học sinh trong nhà trờng không ngừng rèn đức, luyện tài, nâng cao ý thức tự học tự bồi dỡng để cùng với nhà trờng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ các năm học. Với tinh thần trên. - 100% CBGV, nhân viên có phẩm chất đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh phù hợp với truyền thống tốt đẹp của ngời Việt Nam, có bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định với mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với CNXH. Luôn nêu cao giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo. Mẫu mực trong lao động, say mê gắn bó với với nghề tất cả vì học sinh thân yêu, thực sự là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo. - !00% công chức, viên chức của nhà trờng đều hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao, góp phần cùng với nhà trờng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ các năm học, giữ vững danh hiệu của nhà trờng nhiều năn liên tục đạt danh hiệu trờng tiên tiến cấp huyện, cấp tỉnh. Có đợc những thành tích trên chính là sự nỗ lực công hiến hết mình của tập thể CBGV của nhà trờng . Trong phong tro ú phi k n nhng gng mt in hỡnh tiên tiến tất cả vì học sinh thân yêu của nh giỏo u tỳ Nguyn Th Thụng nhiều năm liên tục đạt chiến sĩ thi đua cấp tỉnh , cụ giỏo Phm Th Hi (1 nm cụng nhn CST 3 cp tnh 6 nm c cụng nhn chin s thi ua cp huyn ), Cụ Trn Th huyn, Luyn Th Hin, cụ Ti Kim Dung (t GVG tnh). Cụ Hong Th An, cụ Nguyn Th Vit, thy Vn Hng, thy Trng Vn Thụng, cụ Trn Th Anh, cụ Hong Th Thiờn l nhng thy cụ cú nhiu nm liờn tc t giỏo viờn gi huyn v nhiu nhng tm gng in hỡnh khỏc Có những giỏo viờn khụng qun ngy th 7, ch nht, vn b cụng sc ca mỡnh ph o hc sinh yu, bi dng HS gii mà không màng danh lợi nh cụ Anh, Cụ Huyn, Cụ Mai, Cụ Phm Th Lý, Thy Quang Vinh,. Nhiu giỏo viờn dự iu kin gia ỡnh cũn khú khn, chng cụng tỏc xa, con cũn nh xong vn hng say vi ngh, bi dng c nhiu hc sinh gii nh: Hong Th An, cụ Trn Th Anh, cụ Thanh Huyn, Hong tuyt Mai, Thy Quang Vinh, thy Trn Vit Sn, Mai Vn Tun Có thể nói tất cả CBGV, nhân viên của trờng đều là những tấm gơng tiêu biểu, mỗi cá nhân đều góp một phần công sức của mình để tạo nên vị thế của nhà trờng. báPhong trào xây dựng gia đình văn hoá: Để có đợc những kết quả trên, ngoài sự nỗ lực của bản thân mỗi thành viên trong nhà trờng còn có sự tạo điều kiện, giúp đỡ không nhỏ của mỗi gia đình thành viên. Ông cha có câu An c thì mới lập nghiệp hoặc phúc ở tại gia. Cũng có nghĩa để có một xã hội tốt thì phải có những gia đình tốt vì mỗi gia đình là một phần tử của xã hội . Chính vì thế mà phong trào xây dựng gia đình văn hoá luôn đợc ban vận động quan tâm. Ban vận động đã phối hợp cùng với các đoàn thể trong nhà trờng xây dựng cụ thể tiêu chí của gia đinh văn hoá trên cơ sở hớng dẫn chỉ đạo của cấp trên bằng tinh thần tập trung dân chủ phù hợp với điều kiện cụ thể của đơn vị. Hằng năm khi tổ chức gặp mặt dâu rể đầu xuân, hoặc qua các buổi giao lu trong các ngày lễ, ban vận động phối hợi cùng công đoàn, các tổ chức trong nhà trờng tuyên truyền, vận động tới toàn thể CBGV, các bậc dâu rể về nội dung, tiêu chí của phong trào xây dựng gia đình văn hoá. Nên phong trào đã đợc thực hiện một các thờng xuyên và có hiệu quả cao. Hằng năm tỉ lệ các gia đình đạt gia đình nhà giáo văn hoá đạt từ 98 100%. Hạnh phúc mỗi gia đình đợc giữ vững, con cái chăm ngoan học giỏi. Tiêu biểu là gia đình Đ/c Phạm Thị Hải, đ/c Lê Thị Sân, đ/c Trơng Thị Lơng, đ/c Đỗ Thanh Huyền, Nguyễn Thị Hồng c, Phong trào xây dựng trờng học có nếp sống văn hoá. Thực hiện công văn hớng dẫn số 24- HD/ VH TT ngày 30/6 / 2000 của sở văn hoá thông tin Thanh Hoá về xây dựng cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá, 4 hớng hẫn của các ban ngành có liên quan, ban vận động của nhà trờng phối hợp với chức lãnh đạo địa phơng khai trơng trờng học có nếp sống văn hoá vào ngày 15 tháng 5 năm 2005 và chỉ sau hai năm thực hiện đợc uỷ ban nhân dân huyện Hậu Lộc công nhận danh hiệu cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá vào ngày 04 tháng 10 năm 2007. d, Phong trào Toàn dân rèn luyện thể thao theo g ơmg Bác Hồ vĩ đại Sức khoẻ là nguồn lực, là tài nguyên vô giá của mỗi quốc gia, ngay từ khi vừa dành đợc độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà. Mặc dù đất nớc còn gặp muôn khó khăn, tình hình chính trị nh ngàn cân treo sợi tóc, nhng với tài thao lợc, tầm nhì xa trông rộng của của một vị lãnh tụ đại đức, đại tài, đại nghĩa. Ngày 27 tháng 3 năm 1946 Trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn viết: Giữ gìn dân chủ, xây dựng nhà nớc, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới thành công. Mỗi một ngời dân yếu ớt tức là cá nớc yếu ớt, mỗi một ngời dân mạnh khoẻ là cả nớc mạnh khoẻ. Vậy nên luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi một ngời dân yêu nớc. Việc đó không tốn kém khó khăn gì. Gái trai, già trẻ ai cũng nên làm và ai cũng làm đợc Tôi mong đồng bào ta ai cũng gắng tập thể dục. . Từ ý nghĩa to lớn của rèn luyện sức khoẻ. Phong trào thể dục thể thao trong nhà trờng luôn là một hoạt động hết sức sôi nổi và đợc duy trì một các thờng xuyên để nâng cao sức khoẻ, bồi bổ tinh thần sau những giờ lao động vất vả. Hằng năm công đoàn, đoàn thanh niên đều bổ sung mua sắm thêm dụng cụ thể thao để CBGV luyện tập. Chất lợng giáo dục thể chất trong các năm học luôn đợc cải thiện cả về số lơng, lẫn chất lợng và đạt nhiều giải trong các kỳ thi huyện. Hằng năm ngoài luyện tập thờng xuyên của CBGV, HS. Công đoàn, đoàn thanh niên còn tổ chức nhiều hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao thi giao l u cầu lông, giữa các tổ với nhau, giữa công đoàn này với công đoàn khác trong địa bàn xã trong các dịp lễ tết đã thu hút đợc đông đảo CBGV, HS nhiệt tinh tham gia ủng hộ. e, Phong trào thi đua học tập, lao động sáng tạo. * Phong trào thi đua hai tốt Song song vi s n lc phn u v chuyờn mụn nghip v ca i ng CBGV, cụng tỏc nõng cao cht lng giỏo dc l nhim v chớ tr quan trng nht m ng v nhõn dõn giao cho ngnh giỏo dc núi chung, cỏc nh trng núi riờng. Cú th núi cht lng giỏo dc của mỗi nớc, mỗi thời đại nó luôn quyt nh n s hng thịnh hay tn vong ca t nc nhận thức rõ vai trò và ý nghĩa hết sức to lớn của công tác giáo dục mà Bỏc H ó dy : Nn sụng Vit Nam cú tr nờn v vang hay khụng, dõn tc Vit Nam cú bc ti i vinh quang sỏnh vai cựng cỏc cng quc nm chõu hay khụng chớnh l nh cụng hc tp cỳa cỏc em Trớch th gi hc 5 sinh nhõn ngy khai trng tháng 9/1945. Trc nhng nhim v ht sc nng n, nhng cng rt vinh quang ca cụng tỏc trng ngi. Tp th CBGV ca nh trng khụng ngng nõng cao ý thc trỏch nhim hon thnh tt nhim v cỏc nm hc. Chất lợng giáo dục nói chung, chất lợng học sinh giỏi các cấp nói riêng luôn đợc cải thiện những năm sau luôn cao hơn năm trớc. Cụ thể là: * Cht lng hnh kim: 100% Hc sinh cú hnh kim thc hin u , chp hnh tt ni quy ca nh trng, thc hin y nhim v ca ngi hc sinh. * - Cht lng vn hoỏ Cht lng i tr cỏc nm hc luụn t t 95- 97 % hc sinh iu kin lờn lp ln 1, cht lng mi nhn ca nh trng luụn c Phũng Giỏo dc - o to Hu Lc ỏnh giỏ cao, l mt trong nhng n v cú t l hc sinh gii t cao. Trong 10 nm ó cú 28 hc sinh đạt giải trong các kỳ thi hs giỏi cấp tỉnh, 165 hc sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh gii cấp huyn. in hỡnh l nm hc 2004 - 2005, n v cú 9 hc sinh gii cp tnh v 20 hc sinh gii cp huyn. Nm hc 2006-2007 i thi tui th khỏm phỏ t gi nhỡ ton huyn. Nm hc 2008- 2009, cú 1 hc sinh t gii nht tnh mụn ch vit, cú 17 hc sinh gii cp huyn trong ú cú 6 em t gii vn húa cp huyn, cú 248 hc sinh gii trng. Nm hc 2009-2010 ó cú 9 hs lp 5 t gii vn húa trong ú cú 1 hs c tp hun thi giao lu tnh, 12 HS t gii TDTT cp huyn. Trong cuc thi gii toỏn qua mng Internet, tinh thn tham gia cuc thi vụ cựng ho hng. Mc dự iu kin ca gia ỡnh hc sinh cũn gp khú khn, xong nh trng ó tớch cc ng viờn ph huynh to iu kin giỳp cỏc em tham gia vi s lng khỏ ụng. Trong 2 nm cú 75 em t gii cp trng, 20 em d thi cp huyn v u vt qua, trong ú 4 em t gii cao c d thi cp tnh. . Hng nm kt qu thi vit ch p cỏc cp luụn t cao. i ụi vi phong tro dy tt- hc tt, trng cũn luụn quan tõm n cụng tỏc vn th v hot ng ngoi gi lờn lp theo ch , ch im vi nhiu hỡnh thc phong phỳ nh: Hi din vn ngh, thi th dc th thao, thi tỡm hiu v truyn thng quờ hng.Trong 10 nm ó cú nhiu hc sinh t gii vn ngh, th dc th thao cp huyn. Cỏc hot ng ó cú sc lụi cun hc sinh, giỳp cỏc em hon thin nhõn cỏch v s hiu bit xã hội, nét văn hoá truyền thống ca a phng 2, Công tác tự học tự bồi dỡng của đội ngũ CBGV, nhân viên trong đơn vị để không ngừng nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ . 6 Công tác tự học tự bồi dỡng luôn đợc nhà trờng quan tâm và coi đây là nhiệm vụ trọng tâm trong công tác nâng cao chất lợng đội ngũ. Hng nm, trng ó trin khai cỏc chuyờn nh: Chuyờn bi dng hc sinh gii, chuyờn chun kin thc k nng, chuyờn ng dng cụng ngh thụng tin vo dy hc; T chc hi tho ci tin phng phỏp dy hc; T chc thao ging, d gi rỳt kinh nghim, phong tro t hc t bi dng chuyờn mụn nghip v, nghiờn cu SKKN v t chc hi tho khoa hc ng dng cụng ngh thụng tin trong ging dyCú th núi rng, Cỏn b qun lý v giỏo viờn trong nh trng luụn tn tụy tõm huyt, cú lũng yờu ngh mn tr. Khụng ngng hc tp, tớch lu kinh nghim nõng cao trỡnh , k nng s phạm. Đc bit l tip cn nhanh vi ng dng cụng ngh thụng tin vo giảng dạy. Trong những năm gân đây vi phơng châm ng dng cụng ngh thụng tin vào dạy học. Mc dự iu kin cũn khú khn, xong n v ó to mi iu mua sắm đợc 7 máy tính, một máy chiếu đa năng, 2 máy in và hoà mạng internet để i ng giỏo viờn c tp hun, c ging dy vi chng trỡnh Powerpoint. n nay 100% CBGV trong nh trng ó s dng thnh tho phn mm giỏo ỏn in t v khai thỏc tt nhng thụng tin kin thc trn mng internet ph v cho cụng tỏc dy v hc. Trong 10 nm qua ó cú 3 giỏo viờn ó tng t danh hiu giỏo viờn gii cp tnh, 30 CBGV t danh hiu giú viờn gii cp huyn, cú 1 CBQL t danh hiu nh giỏo u tỳ, cú 1 CBQL t chin s thi ua cp tnh . Cựng với công tác đào tạo tại chỗ, nhà trờng còn to iu kin cho giỏo viờn c i hc nõng cao trỡnh , chuyờn mụn nghip v. Vỡ th i ng giỏo viờn luụn phn khi, t tin vn lờn hon thnh tt nhim v. Cht lng i ng khụng ngng nõng lờn c ba lnh vc: Phm cht, nng lc v k nng s phm. 100% s lng CBGV cú trỡnh t chun t, s CBGV cú trỡnh trờn chun khụng ngng c nng cao t nm hc 2000- 2001 mi cú 2/ 42 CBGV = 0,47% cú trỡnh trờn chun. n nay ó cú 28/ 40CBGV cú trỡnh trờn chun = 70%. V hin cũn 10 /c ang theo hc i hc. Công tác nghiên cứu khoa học, đúc rút kinh nghiệm đợc tiến hành một cách th- ờng xuyên hằng năm, có nhiều sáng kiến kinh nghiệm đợc áng dụng thực tiễn. mang lại hiệu quả cao trong các năm học . Trong 10 nm qua ó có 7 SKKN c xp loi cp tnh, 173 SKKN c xp loi cp huyn. Ni bt trong phong tr o n y l /c: Phm Th Hi, Phm Th Lý, T Kim Dung, Vn Hng, Trn Th Anh 3- Kết quả thực hiện các nội dung văn hoá trong phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá a, Hoạt động tơng thân tơng ái CBGV và học sinh trong cuộc sống và học tập. 7 Với tinh thân lá lành đùm lá rách, lá rách ít đùm lá trách nhiều, cùng nhau chia sẻ lúc hoạn nạn khó khăn, một nắm khi đói bằng một gói khi no. Trong 10 năm qua vói tinh thần tơng thân tơng ái giúp đỡ lẫn nhau đợc tập thể CBGV, HS của nhà tr- ờng thực hiện rất tốt. Ngoài phong trào quyên góp, ủng hộ theo công văn hớng dẫn của cấp trên thì sự đoàn kết tơng trợ lẫn nhau trong đơn vị luôn đợc duy trì một cách thờng xuyên. Hằng năm đã hỗ trợ hàng trăn ngày công cho CBGV bị ốm hoặc phải nghỉ với những công việc khác mà không làm đợc bảo hiểm. Mỗi năm khi tết đến xuân về tập thể CBGV, học sinh trong nhà trờng đã tổ chức quyên góp ủng hộ từ 20 -30 chiếc áo cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Hội chữ thập đỏ của nhà tr- ờng thực hiện tốt công tác thăm hỏi đối với những gia đình CBGV, HS trong việc hiếu Đặc biệt mỗi năm nhà tr ờng đều miễn giảm những khoản tiền đóng góp, GV đã miễn tiền dạy tăng buổi cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, Mua tăm tre cho ng- ời mù Hậu Lộc 4 lần năm và nhiều hoạt động hỗ trợ khác. b, Thực hiện nếp sống văn hoá, kỷ cơng pháp luật: Với vai trò trách nhiệm của một đơn vị làm công tác giáo dục nên mọi cán bộ giáo viên của nhà trờng đều nêu cao ý thức trách nhiệm trớc danh dự và uy tín nhà giáo. Mọi hành vi, ngôn ngữ, cách ứng sử phải luôn mẫu mực, mô phạm là tấm gơng cho học sinh noi theo. Trang phục của CBGV khi đến trờng đều thực hiện đúng quy định của pháp lệnh công chức và điều lệ trờng học, phù hợp với thẩm mỹ bản sắc dân tộc. Hằng năm 100% gia đình CBGV thực hiện tốt chỉ thị 27 của bộ chính trị, chỉ thị 14 của thủ tớng chính phủ và quy định ban hành quyết định số 1323 của UBND tỉnh Thanh Hoá về thực hiện nếp sống văn hoá trong việc cới, việc tang, trong lễ hội. c, Xây dựng môi trờng văn hoá. 100% CBGV, học sinh không vi phạm các tai tệ nạn xã hội, không uống rợu, bia, không hút thuốc lá trong cơ quan và trong giờ làm việc. Luôn trung thực, khách quan, trong thi cử, đối sử thân ái với tất các học sinh Ban vận động luụn phỏt huy tốt sc mnh ni lc ca a phng trong vic u t c s vt cht. Do vy, c s vt cht, trang thit b ca nh tr ng ng y c ng c khang trang, giỳp giỏo viờn v hc sinh t kt qu cao hn trong ging dy, hc tp. Do t chc tt các phong tro thi ua trong đó có sự đóng góp không nhỏ của phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đòi sống văn hoá, phát huy tốt sức mạnh của tập thể, cùng với sự ủng hộ của nhân dân địa phơng trong những nm qua, nh trng ó t c nhiu thnh tớch rất đáng tự hào giữ vững là đơn vị tiên tiến xuất sắc cấp huyện, cấp tỉnh trong nhiều năm . Tháng 4 năm 2007 đơn vị đợc UBND huyn cp bng cụng nhn n v vn hoỏ. Các tổ chức Cụng on, on, i- Hi 8 liờn tc t danh hiệu đơn vị vng mnh xuất săc đợc tặng nhiều bằng khen, giấy khen. Cú c thnh tớch trờn l nh cú cụng sc úng gúp ca tp th v cỏ nhõn tiờu biu trong các phong trào thi đua . Thay mt ban vận động Toàn dân đoàn kết xây dựng đời văn hoá trờng tiểu học Ng Lc 2 một lần nữa xin nhit lit biu dng những thành tích chúng ta đã đạt đợc trong 10 năm qua. 4, Những hạn chế yếu kém trong qua trình chỉ đạo và thực hiện. Đi đôi với những thành tích mà chúng ta đã đạt đợc thi trong quá trình chỉ đạo, thực hiện chúng ta cũng còn một số những yếu kém sau. a, Trong quá trình chỉ đạo Trong công tác chỉ đạo và thực hiện đôi khi còn cha kịp thời, công tác đánh giá tổng kết hằng năm còn lồng ghép vào các hoạt động khác đẫn đến chất lợng của phong trào nhiều khi bị mờ nhạt dẫn đến kết quả cha đợc nh mong muốn Sự phối hợp chỉ dạo đôi khi còn chòng chéo, cha cụ thể rò ràng. công tác khen thởng cha kịp thời cha có sự quan tâm của các cấp, cha khích lệ đợc sự nỗ lực phấn đấu của CBGV, HS trong đơn vị . Sự hoạt động của các đ/c trong ban chỉ đạo cha đều tay dẫn đến kết quả của một số công việc cha đợc nh mong muốn. b, Trong quá trình thực hiện. - Phong trào ăm mặc đồng phục cha đợc thờng xuyên, vẫn còn một số ít CBGV thực hiện cha nghiêm túc quy ớc của cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá. - Trong phong trào xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá vẫn còn một số tít gia đình sự đoàn kết nội bộ cha cao, cha thật sự gơng mẫu - Trong công tác vệ sinh môi trờng vẫn còn có hiện tợng phóng uế cha đúng nơi quy định, đặc biệt là hệ thống cống rãnh cha đợc giải quyết triệt để. Khu vực vệ sinh của nhà trờng có nhng không sử dụng đợc . 5. Bi hc kinh nghim: Để có c kt qu trờn, trc ht l cú s quan tõm ch o kịp thời, thống nhất của ban chỉ đạo cấp trên, ca Phũng GD&T Hu Lc, ca ng u - HND UBMTTQ, các tổ chức trong toàn xó, s n lc phn u, khc phc khú khn, phỏt huy ni lc ca i ng giỏo viờn v hc sinh ton trng. - Ban vận động nh trng phi bỏm vo mc tiờu, ni dung, nhim v nm hc t chc cỏc phong tro thi ua sao cho phù hợp với điều kiện cụ thể của đơn vị, phù hợp với từng giai đoạn. - T chc phong tro thi ua phi thng xuyờn, liờn tc v cú bin phỏp phự hp. Kp thi ng viờn un nn nhng sai lch, nhng mt cũn tn ti, hn ch. 9 - Kinh phí tổ chức cho các phong trào thi đua phải đợc yêu tiên hơn nữa. - Vic bỡnh xột các phong trào thi ua phi ỳng nguyờn tc, m bo ỳng cỏc quy nh: cụng bng, dõn ch v cụng khai. - Phi hp cht ch vi cỏc t chc on th trong v ngoi nh trng để cùng thực hiện. Phần II - Phát động phong trào thi đua tiếp theo giai đoạn 2010-2015 Tip tc thc hin nghị quyết T/W5 khoá 8 về Xây dựng và phát triển nền văn hoá Việt Nam đậm đà bản sắc dân tộc, hớng dẫn 241/HD-VHTT ngày 30/6/2002 của sở văn hoá thông tin Thanh Hoá về việc xây dựng cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá. Ch th 40 CT/TW ngy 15/6/2004 ca Ban bớ th trung ng ng v xõy dng v nõng cao cht lng i ng nh giỏo. phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá nói riêng, các phong trào khác nói chung, thc s tr thnh ng lc thỳc y nhà trờng hon thnh xut sc nhim v, ban vận động Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá nói chung, phòng trào xây dựng cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá nói riêng của trờng tiểu học Ng Lộc 2 xin phát động phong trào thi đua giai đoàn tiếp theo nh sau. 1, T tởng chính trị, đạo đức lối sống. - 100% CBGV và gia đình chấp hành và thực hiện tốt ch trng chớnh sỏch ca ng, pháp luật Nh nc. Thực hiện tốt phong trào TDĐKXDĐSVH ở địa phơng nơi c trú, thực hiện tốt quy ớc cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá. Thực hiện tốt công tác truyên truyền giáo dục học sinh vận động nhân dân chấp hành tốt chủ trơng chính sách của Đảng, pháp luật Nhà Nớc. - 100 % CNVC của nhà trờng đều có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống trong sáng lành mạnh. Có bản chí trị vững vàng, có lập trờng tởng kiên định độc lập dân tộc gắn liên với chủ nghĩa xã hội, tin tởng vào sự nghiệp đổi mới của đất nớc . 2, Công tác chỉ đạo . - Ban vận động tiếp tục phát huy tốt vai trò, trỏch nhim của mình theo dừi ụn c, tng hp v ỏnh giỏ kt qu tng k kp thi. - T chc kim tra da trờn mc tiờu k hoch nm hc v cỏc ch tiờu ó ng ký. - Xõy dng k hoch thi ua c th, rừ rng, cú bin phỏp phự hp vi ni dung ra. 10 [...]... đồng Tăng cờng việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh Tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh, các trò chơi dân gian - Thờng xuyên tổ chức cho học sinh tham gia chăm sóc, quét dọn khu Đài tởng niệm các anh hùng liệt sĩ tại địa phơng - Tất cả GV & HS luôn có ý thức thực hiện tốt các cuộc vận động và quy ớc xây dựng trờng học có nếp sống văn hoá: Xây dựng phong cách s phạm, giao tiếp nhẹ nhàng,... tục thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua : - Phát huy và nhân rộng hơn nữa những nhân tốt điển hình ngời tốt, việc tốt, gơng điển hình tiên tiến - 100% các gia đình CBGV tham gia và thực hiện tốt phong trào xây dựng nhà giáo văn hoá, trong đó gia đình nhà giáo tiêu biểu đạt% tổng số nhà giáo của nhà tr ờng không có gia đình nào có thành viên mắc hoặc vi phạm các tai tệ nạn xã hội - Tiếp tục thực. .. 2buổi/ngày và giải quyết dất điểm không còn phòng học cấp 4 - Phong trào học tập, lao động sáng tạo tiếp tục duy trì và phát huy Phấn đấu đến 2015 tỉ lệ giáo viên có trình độ trên chuẩn đạt 95%- 100 % - 100% CBGV,HS, các tổt chức trong nhà trờng thực hiện tốt các phong trào mà ngành, các tổt chức khác đề ra 1- Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực - Dạy và học có hiệu quả, phù... đợc lên lớp 6 Thi đua thực hiện tốt cuộc vận động Hai không với 4 nội dung gắn với cuộc vận động Dân chủ- Kỷ cơng- Tình thơng- Trách nhiệm trong nhà trờng Tất cả giáo 12 viên thấm nhuần sâu sắc mục đích, yêu cầu và nội dung cuộc vận động, tham gia ký cam kết thực hiện nghiêm túc, không có biểu hiện xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh Không cố ý đánh giá sai kết quả học tập, rèn luyện... giỏi Xây dựng gia đình hoà thuận, êm ấm, Nuôi con khoẻ, dạy con ngoan, kinh tế gia đình phát triển Cuối năm phấn đấu 90% nữ GV đạt danh hiệu GVT-ĐVN các cấp 4 Tiếp tục thi đua thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh 100% CBGV đợc học tập nghiên cứu và viết bản thu hoạch cá nhân, thể hiện tình cảm, sự kính trọng và mong muốn làm theo t tởng, tấm gơng của Ngời Xây dựng. .. nhà giáo của nhà tr ờng không có gia đình nào có thành viên mắc hoặc vi phạm các tai tệ nạn xã hội - Tiếp tục thực hiện tốt phong trào xây dựng cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá phấn đấu đến năm 2012 nhà trờng đạt danh hiệu cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá cấp tỉnh - Phát huy tốt phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao luôn duy trì và giữ vững là những đơn vị có hoạt động VHVG- TDTT một... tiêu chuẩn đạo đức, lối sống phù hợp với tình hình đặc điểm của nhà trờng theo hớng tập trung phát huy những thành tích đạt đợc và khắc phục những tồn tại, hạn chế Mỗi CBGV chọn và đăng ký việc làm cụ thể để làm, không chung chung Tập trung nâng cao hiệu quả giảng dạy, cam kết thực hiện tốt các nội quy, quy chế chuyên môn, nâng cao ý thức kỷ luật lao động 5 Tích cực thi đua thực hiện tốt cuộc vận động... cũng nh đợc sự quan tâm, hỗ trợ của lãnh đạo Huyện, của Ngành Giáo dục cũng nh sự đồng tình, ủng hộ của cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phơng và nhân dân Ng Lộc 2, chắc chắn nhà trờng sẽ thực hiện tốt các phong trào thi đua này, tạo tiền đề cho nhà trờng xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia ở mức 2 Đề nghị nhà trờng chúng ta nhiệt liệt hởng ứng! Ng lộc, ngày 15 tháng 4 năm 2010 TM BVĐ - Phó ban Đoàn Văn Trinh... văn minh lịch sự, tế nhị trong mọi lĩnh vực 2- Phong trào thi đua "Hai tốt" - Phấn đấu đạt 3 GVG huyện, 13 giáo viên giỏi cấp trờng và 1 CSTĐ các cấp 11 - Học sinh thi đua dành nhiều điểm 10, phấn đấu đạt chất lợng đại trà 98%, trong đó chất lợng mũi nhọn đạt 25 giải trở lên HSG các cấp 3- Phong trào nữ giáo viên " Giỏi việc trờng- Đảm việc nhà" Thực hiện nghiêm túc các chỉ tiêu phấn đấu Giỏi việc... Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và ý chí vơn lên rèn luyện kỹ năng, phơng pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thuật s phạm Thờng xuyên đổi mới phơng pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ thông tin vào bài giảng và xử lý tốt các tình huống s phạm Quan tâm phát hiện và bồi dỡng những học sinh có năng khiếu, học giỏi để bồi dỡng, đồng thời phụ đạo cho học sinh . của đơn vị 2. Kết quả thực hiện các phong trào cụ thể phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá a, Xây dựng gơng ngời tốt, việc tốt, gơng điển hình tiên tiến - Thực hiện lời kêu. sinh, chính quyền v nhân dân địa phuơng còn là sự đoàn kết thực hiện tốt phong trào thi đua Toàn dân xây dựng đời sống văn hoá nói chung, xây dựng cơ quan trờng học có nếp sống văn hoá nói riêng Phòng GD&ĐT Hậu Lộc về công tác giáo dục về thực hiện phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá nói chung, xây dựng trờng học có nếp sống văn hoá nói riêng tới đông đảo CBGV, HS,