Đang tải... (xem toàn văn)
Nước có những tính chất gì Giáo án Khoa học 4 GV:N.T.Sỹ doc 4p 3 1 Đây là giáo án hay nhất về bài Nước có những tính chất gì giáo viên giúp học sinh có khả năng phát hiện ra một số tính chất của nước bằng cách quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của nước. Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phía, thấm qua một số vật và có thể hòa tan một số chất.
KHOA HỌC NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ ? I . Mục tiêu: - Nêu được một số tính chất của nước: nước là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị không cóhình dạng nhất định , nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía, thấm qua một số vật và hoà tan một số chất. - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của mước. - Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống, làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt II. Đồ dùng dạy học: Hình 42,43/ SGK.; - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy A.Kiểm tra: - Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng - Cách phòng tránh các bệnh lây qua đường tiêu hoá. B. Bài mới: HĐ1:Phát hiện màu, mùi,vị của chúng GV yêu cầu hs đem cốc đựng nước, một cốc đựng muối, một cốc đựng sữa, một cốc đựng nước có pha một chút dầu bạc hà. *Kết luận: Nước trong suốt, không màu,không, mùi, không vị. HĐ2: Phát hiện hình dạng của nước GV yêu cầu hs đem chai, lọ, cốc có hình dạng khác nhau bằng thuỷ tinh hoặc nhựa trong đã chuẩn bị đựat trên bàn. - Khi ta thay đổivị trí của chai hoặc cốc, hình dạng của chúng có thay đổi không? * Kết luận : Chai, cốclà nhưũng vật có hình dạng nhất định - Vậy nước có hình dạng không ? * Kết luận: Nước không có hình dạng nhất đị Hoạt động của Trò - 2 h/s trả lời - H/S nhìn, nếm, ngửi và nhận xét - Cả lớp nhận xét . - H/S tiến hành TN để kiểm tra dự đoán của nhóm mình. - Nước chảy từ trên cao xuống nh HĐ3: Tìm hiểu xem nước chảy như thế nào? ( Nhóm ) N1: Đổ I ít nước lên mặt tấm kính đựơc đặt nghiêng trên một khay nằm ngang N2:Đổ I ít nước lên trên tấm kính đựơc đặt nằm ngang- Tiếp tục đổ nước trên tấm kính nằm ngang, phía dưới hứng khay. * Kết luận: Nước chảy từ cao xuống thấp, lan ra mọi phía. HĐ4: Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với 1 số vật. N1: Đổ nước vào túi ni lông, nhận xét xem nước có chảy qua không? N2: Nhúng các vật như: vải, giấy báo, bọt biển, …vào nước hoặc đổ nước vào chúng. Nhận xét và kết luận: * Kết luận: Nước thấm qua một số vật như: Giấy báo, vải HĐ5: Phát hiện nước có thể hoặc không thể nào tan một số chất. Cho một ít đường, muối,cát vào 3 cốc nước khác nhau, khuấy đều lên. Nhận xét rút ra kết luận: * Kết luận: Nước có thể hoà tan một số chất: đường, muối, vị tinh…. C. Củng cố -Dặn dò :Ba thể của nước nưoi thấp vfa xuống đến khay thì nước chảy lan ra mọi phía. - Nước chảy lan ra mọi phía., lan khắp mặt kính và tràn ra ngoài, rơi xuống khay. Chứng tỏ nước chảy từ trên cao xuống. - H/S làm thí nghiệm theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. H/S làm TN theo nhóm và đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - H/S đọc mục cần biết SGK/43