Tuần 15 *** Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 57 LUYệN TậP I.MụC TIÊU: - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. II.Đồ DùNG DạY - HọC: _Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập trong sách: Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Cho HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả _Cho HS nhận xét: +Tính chất của phép cộng: +Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 2: Viết số _Cho HS nêu cách làm bài _Yêu cầu HS: Nhẩm từ bảng cộng, trừ đã học rồi ghi kết quả Bài 3: _Cho HS nêu yêu cầu của bài toán _Cho HS tự làm và đọc kết quả Lu ý: trờng hợp: 4 + 5 5 + 4, nhận thấy 4 + 5 cũng bằng 5 + 4, nên có thể viết ngay dấu = vào ô trống Bài 4: _Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, _Rồi viết phép tính thích hợp * Chú ý: ứng với mỗi tranh có thể nêu các phép tính khác nhau. 3.Nhận xét - dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 56: Phép cộng trong phạm vi 10 _Tính _Cho HS làm và chữa bài _Viết số _Làm và chữa bài _Viết dấu thích hợp vào ô trống _HS tự làm bài và chữa bài 1 Học vần Tiết 65 om - am I.Mục tiêu: - Đọc đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm . - Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: làng xóm, rừng tràm. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : bình minh, nhà rông, nắng chang chang( 2 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: Trên trời mây trắng nh bông ở dới cánh đồng bông trắng nh mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội mây nh thể đội mây về làng -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:om, am - Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: om -Nhận diện vần:Vần om đợc tạo bởi: o và m GV đọc mẫu Hỏi: So sánh om và on? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xóm, làng xóm -Đọc lại sơ đồ: om xóm làng xóm b.Dạy vần am: ( Qui trình tơng tự) am tràm rừng tràm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:om Giống: bắt đầu bằng o Khác : om kết thúc bằng m Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xóm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi - ngợc ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi - ngợc ( cá nhân - 2 Giải lao -Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: chòm râu quả trám đom đóm trái cam 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: "Ma tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng" c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung "Nói lời cảm ơn". +Cách tiến hành : Hỏi:-Bức tranh vẽ gì? -Tại sao em bé lại cảm ơn chị? -Em đã bao giờ nói: Em xin cảm ơn ch- a? -Khi nào ta phải cảm ơn? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: om, am, làng xóm, rừng tràm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (c nhân 10 em - đthanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân-đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Đạo đức Tiết 15 ĐI HọC ĐềU Và ĐúNG GIờ I . MụC TIÊU : - Nêu đợc thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Biết đợc lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết đợc lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. II Đồ DùNG DạY HọC : - Tranh Bài tập 3,4 / 24,25 . III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : 1.ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT. 2.Kiểm tra bài cũ : - Để đi học đúng giờ , em cần phải làm gì ? - Giáo viên nhận xét việc đi học của Học sinh trong tuần qua . - Nhận xét KTBC 3.Bài mới : 3 HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH TIếT : 2 Hoạt động 1 : Thảo luận đóng vai theo tranh Mt : Học sinh nắm đ ợc nội dung , tên bài học .,làm BT4 : - Giới thiệu và ghi đầu bài - Treo tranh cho Học sinh quan sát ( BT4) , Giáo viên đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho Học sinh nghe . - Nêu yêu cầu phân nhóm đóng vai theo tình huống . - Yêu cầu Học sinh thảo luận phân vai . - Giáo viên nhận xét tuyên dơng Học sinh . - Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có lợi gì ? Hoạt động 2 : Làm bài tập Mt : Hiểu đ ợc đi học chuyên cần , không ngại m a nắng . - Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : Hãy quan sát và cho biết em nghĩ gì về các bạn trong tranh . -Đi học đều là nh thế nào ? * Giáo viên kết luận : Trời ma các bạn nhỏ vẫn mặc áo ma , đội mũ , vợt khó khăn để đến lớp , thể hiện bạn đó rất chuyên cần . Hoạt động 3 : Thảo luận lớp Mt : Học sinh hiểu đ ợc ích lợi của việc đi học đều , đúng giờ . - Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có ích lợi gì ? - Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ? - Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học em cần phải Làm gì ? * Giáo viên Kết luận : - Đi học đều đúng giờ đợc nghe giảng đầy đủ . Muốn đi học đúng giờ em cần phải ngủ sớm , chuẩn bị bài đầy đủ từ đêm trớc . Khi nghỉ học cần phải xin phép và chỉ nghỉ khi cần thiết . Chép bài đầy đủ trớc khi đi học lại - Học sinh lập lại đầu bài T1 : Trên đờng đi học , phải ngang qua một cửa hiệu đồ chơi thú nhồi bông rất đẹp . Hà rủ Mai đứng lại để xem các con thú đẹp đó . - Em sẽ làm gì nếu em là Mai ? T2 : Hải và các bạn rủ Sơn nghỉ học để đi chơi đá bóng . - Nếu em là Sơn , em sẽ làm gì ? - Đại diện Học sinh lên trình bày trớc lớp . Lớp nhận xét bổ sung chọn ra cách ứng xử tối u nhất . - Giúp em đợc nghe giảng đầy đủ , không bị mất bài , không làm phiền cô giáo và các bạn trong giờ giảng . - Học sinh quan sát thảo luận . - Đại diện nhóm lên trình bày . Cả lớp trao đổi nhận xét . - Đi học đều đặn dù trời nắng hay trời ma cũng không quản ngại . Học sinh trả lời theo suy nghĩ . 4 - Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối bài . 4.Củng cố dặn dò : - Cho Học sinh hát bài Tới lớp ,tới tr- ờng - Nhận xét tiết học , tuyên dơng học sinh có thái độ học tập tốt . Dăn học sinh chuẩn bị các BT trong bài hôm sau Trật tự trong giờ học - Trò ngoan đến lớp đúng giờ Đều đặn đi học nắng ma ngại gì Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Học vần Tiết 66 ăm - âm I.Mục tiêu: - Đọc đợc: ăm, am, nuôi tằm, hái nấm; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: ăm, am, nuôi tằm, hái nấm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nuôi tằm, hái nấm. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam( 2 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: Ma tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 5 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ăm, âm Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: ăm -Nhận diện vần:Vần ăm đợc tạo bởi: ă và m GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ăm và om? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : tằm, nuôi tằm -Đọc lại sơ đồ: ăm tằm nuôi tằm b.Dạy vần âm: ( Qui trình tơng tự) âm nấm hái nấm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: tăm tre mầm non đỏ thắm đờng hầm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: "Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sờn đồi" c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Bức tranh vẽ gì? -Những con vật trong tranh nói lên điều chung gì? -Em hãy đọc thời khoá biểu của em? -Em thờng làm gì vào ngày chủ nhật? Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:ăm Giống: kết thúc bằng m Khác : ăm bát đầu bằng ă Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tằm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi ngợc ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi ngợc ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân-đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Sử dụng thời gian 6 -Khi nào đến Tết? -Em thích ngày nào nhất trong tuần? Vì sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán Tiết 58 PHéP CộNG TRONG PHạM VI 10 I.MụC TIÊU: - Làm đợc phép tính cộng trong phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. II.Đồ DùNG DạY - HọC: _Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 _Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động của gV Hoạt động của học sinh 1.Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9 a) Hớng dẫn HS thành lập công thức * 9 + 1 = 10; 1 + 9 = 10 B ớc1: _Hớng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán B ớc 2: _Cho HS đếm số hình tròn ở cả hai nhóm và trả lời: chín cộng một bằng mấy? _GV viết bảng: 9 + 1 = 10 B ớc 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính _GV ghi bảng: 1 + 9 = 10 _Cho HS đọc lại cả 2 công thức b) Hớng dẫn HS lập các công thức 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 4 + 6 = _HS nêu lại bài toán Có 9 hình tròn, thêm 1 hình tròn. Hỏi có tất cả mấy hình tròn? _Chín cộng một bằng mời _HS đọc: Chín cộng một bằng mời _ 1 + 9 = 10 _HS đọc: 1 + 9 bằng 10 _Mỗi HS lấy ra 8 rồi thêm 2 hình vuông (10 7 10 5 + 5 = 10 Tiến hành tơng tự phần a) *Chú ý: _Cho HS thực hiện theo GV _Cho HS tập nêu bài toán _Tự tìm ra kết quả _Nêu phép tính c) Hớng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 _Đọc lại bảng cộng _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ d) Viết bảng con: _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng con *Nhắc HS: 7 cộng 3 bằng 10, ta viết chữ số 1 lùi ra phía trớc, chữ số 0 thẳng cột với 7 và 3 2. Hớng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán * Nhắc HS: a) Viết các số phải thật thẳng cột b) Làm theo từng cột Bài 2: Viết số _Cho HS nêu cách làm bài _Cho HS tính nhẩm rồi ghi kết quả Bài 3: Tính _Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán _Viết phép tính tơng ứng với bài toán vào ô trống 3.Nhận xét - dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 57: Luyện tập hình tam giác) để tự tìm ra công thức 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 6 + 4 = 10 5 + 5 = 10 4 + 6 = 10 _HS đọc: 9 + 1 = 10 7 + 3 = 10 1 + 9 = 10 3 + 7= 10 8 + 2 = 10 6 + 4 = 10 2 + 8 = 10 4 + 6 = 10 6 + 4 5 + 5 3 + 7 7 8 9 3+ 2+ 1+ _Tính _HS làm bài và chữa bài _Tính rồi viết kết quả vào hình vuông (hình tam giác, hình tròn) _HS làm bài và chữa bài 6 + 4 = 10 Tự nhiên và xã hội Tiết 15 Lớp Học I. MụC TIÊU: - Kể đợc các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. - Nói đợc tên lớp, tên thày(cô) chủ nhiệm và tên một só bạn cùng lớp. II. Đồ DùNG DạY HọC: - GV:Một số bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, 1 tấm ghi tên đồ dùng trong lớp III. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 8 1. On định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trớc các con học bài gì?(An toàn khi ở nhà) - Kể tên những đồ dùng dễ gây đứt tay? - Kể tên những đồ dùng dễ gây cháy? - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS HĐ1: Chung cả lớp Giới thiệu bài mới: Lớp Học GV hỏi : Em học ở trờng nào? Em học lớp Một mấy ? Theo dõi HS trả lời. - Hớng dẫn HS quan sát hình ở SGk. - Hình SGK lớp học có những ai? Và những thứ gì? - Lớp học mình có gần giống với hình nào? - Các bạn thích học lớp học nào? - Sau đó GV gọi 1 số em trình bày nội dung HĐ2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Liên hệ thực tế xem lớp mình có bao nhiêu bạn? GV nêu câu hỏi ? Lớp em có tất cả bao nhiêu bạn ? Lớp em có mấy bạn trai? Lớp em có mấy bạn gái? - Cô giáo chủ nhiệm tên gì? - Trong lớp các con chơi với ai? - GV theo dõi HS trả lời. Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy giáo, cô giáo và HS. Có bảng, tủ, tranh. HĐ3:Liên hệ thực tế lớp học của mình Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình. Cách tiến hành: - Xem trong lớp có đồ dùng gì? - Muốn lớp học sạch đẹp em phải làm gì? GV quan sát, hớng dẫn những em cha biết hỏi hay trả lời. - GV cùng cả lớp theo dõi, nhận xét. Kết luận: Các con cần nhớ tên trờng, lớp. Yêu quý và biết giữ vệ sinh cho lớp học. HĐ4: Luyện tập Mục tiêu: Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp. Cách tiến hành: - GV phát 1 nhóm 1 bộ bìa. - Chia bảng thành 4 cột. - GV theo dõi xem nhóm nào nhanh, đúng sẽ thắng cuộc. Củng cố: Vừa rồi các con học bài gì? -HS trả lời - Trang 32, 33 - HS thảo luận nhóm 2 - Lớp theo dõi bổ sung. -HS trả lời - Hoạt động từng cặp - Bàn, ghế, tủ, bảng - 1 vài em lên kể trớc lớp - Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - HS chọn các tấm bìa - Ghi tên các đồ dùng có trong lớp lên bảng. 9 - Muốn lớp học sạch đẹp các con làm gì? - Hãy kể lại tên 1 số đồ dùng ở trong lớp - Nhận xét tiết học. Dặn dò : Các con phải biết giữ gìn lớp học sạch đẹp , yêu quý lớp học nh ngôi nhà của mình . Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009 Âm nhạc Tiết 15: Ôn Tập Hai Bài Hát: - Đàn Gà Con- Sắp Đến Tết Rồi I/Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. II/Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ đệm. - Băng nghe mẫu. - Hát chuẩn xác bài hát. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa t thế ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra bài cũ gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học. - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Đàn Gà Con - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dới nhiều hình thức. - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Nhạc của nớc nào? Lời của bài hát do ai viết? - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Sắp Đến Tết Rồi - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dới nhiều hình thức. - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Do nhạc sĩ nào viết? - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS trả lời: + Bài :Đàn Gà Con + Nhạc Nga. + Lời : Việt Anh - HS nhận xét - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS trả lời: + Bài: Sắp Đến Tết Rồi + Nhạc sĩ :Hoàng Vân 10 [...]... trừ: 10 - 7 = 3 10 - 6 = 4 10 - 3 = 6 10 - 4 = 6 Tiến hành tơng tự phần b) d) Hớng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 _Đọc lại bảng trừ _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ đ) Viết bảng con: _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng con 10 - 8 = 2 10 - 2 = 8 _HS đọc: 10 - 1 = 9 10 - 9 = 1 10 - 2 = 8 10 - 8 = 2 10 - 1 10 6 10 - 7 = 3 10 - 3 = 7 10 - 6 = 4 10 - 4 = 6 10 - 5 = 5 10 - 3 10 3 10 -. .. còn 9 chấm tròn _10 bớt 1 còn 9 _HS đọc: Mời trừ một bằng chín _ 10 - 9 = 1 16 Bớc 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu kết quả của phép tính: 10 - 9 _GV ghi bảng :10 - 9= 1 _HS đọc: 10 trừ 9 bằng 1 _Cho HS đọc lại cả 2 công thức b) Hớng dẫn HS lập các công thức 10 8 = 2 ; 10 2 = 8 _Mỗi HS lấy ra 10 hình vuông _Cho thực hiện theo GV _Cho HS trả lời câu hỏi: 10 trừ 8 bằng mấy? 10 trừ 2 bằng mấy?... sau Toán Tiết 60 PHéP TRừ TRONG PHạM VI 10 I.MụC TIÊU: - Làm đợc tính trừ trong phạm vi 10 ; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ DùNG DạY - HọC: _Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 _Các mẫu vật trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động của gV 1. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 a) Hớng dẫn HS thành lập công thức 10 1 = 9, 10 9 =1 Bớc1: _Hớng... ôm - ơm I.Mục tiêu: - Đọc đợc: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và câu ứng dụng - Viết đợc: ôm, ơm, con tôm, đống rơm - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con tôm, đống rơm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - ọc.. .- HS nhận xét - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát - HS thực hiện * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát Sắp Đến Tết Rồi một lần trớc - HS chú ý khi kết thúc tiết học - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát cha tốt, cha chú ý trong giờ học cần chú ý -HS ghi nhớ hơn -. .. cài: ôm Hỏi: So sánh ôm và om? Giống: kết thúc bằng m Khác : ôm bát đầu bằng ô -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) - ọc tiếng khoá và từ khoá : tôm, con tôm Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tôm - ọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ôm 11 tôm con tôm b.Dạy vần ơm: ( Qui trình tơng tự) ơm rơm đống rơm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hớng dẫn viết... II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con tem, sao đêm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói 12 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - ọc và viết bảng con : chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm ( 2 4 em đọc) - ọc câu ứng dụng: Vàng mơ nh trái chín Chùm giẻ treo nơi nào -Nhận xét bài cũ 3.Bài... 10 - 5 10 1 2 Hớng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Tính _HS làm bài và chữa bài * Nhắc HS: a) Viết các số phải thật thẳng cột b) Làm theo từng cột Bài 4: _Cho HS quan sát tranh rồi nêu -HS nêu bài toán _Sau đó cho HS nêu phép tính 10 - 4 = 6 tơng ứng với bài toán 3.Nhận xét - dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 59: Luyện tập 17 Ban giám hiệu kí duyệt 18 ... bảng lớp) , tự nêu bài toán GV gợi ý: +Có tất cả mấy chấm tròn? +Có mấy chấm tròn ở bên phải? +Có mấy chấm tròn ở bên trái? Bớc 2: _Cho HS đếm số chấm tròn ở cả hai nhóm và trả lời câu hỏi của bài toán _Cho HS nêu _GV hỏi: Mời trừ một bằng mấy? GV viết bảng: 10 - 1 = 9 Hoạt động của học sinh _HS nêu lại bài toán Tất cả có 10 chấm tròn, bớt đi 1 chấm tròn Hỏi còn lại mấy chấm tròn? _10 chấm tròn bớt 1 chấm... nêu bài toán, _Rồi viết phép tính thích hợp * Chú ý: ứng với mỗi tranh có thể nêu các phép tính khác nhau 3.Nhận xét - dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 58: Phép trừ trong phạm vi 10 _Nhắc: 5+3+2 lấy 5 cộng 3 bằng 8, 8 cộng 2 bằng 10 , viết 10 sau dấu bằng Có 7 con gà, thêm 3 con chạy đến Hỏi có tất cả mấy con gà? _7 + 3 = 10 Thứ sáu ngày4 tháng 12 năm 2009 Tập viết Tiết 13 , 14 : Nhà trờng, . đọc: 10 trừ 9 bằng 1 _Mỗi HS lấy ra 10 hình vuông 10 - 8 = 2 10 - 2 = 8 _HS đọc: 10 - 1 = 9 10 - 7 = 3 10 - 9 = 1 10 - 3 = 7 10 - 2 = 8 10 - 6 = 4 10 - 8 = 2 10 - 4 = 6 10 - 5 = 5 10 - 1. + 8 = 10 3 + 7 = 10 6 + 4 = 10 5 + 5 = 10 4 + 6 = 10 _HS đọc: 9 + 1 = 10 7 + 3 = 10 1 + 9 = 10 3 + 7= 10 8 + 2 = 10 6 + 4 = 10 2 + 8 = 10 4 + 6 = 10 6 + 4 5 + 5 3 + 7 7 8 9 3+ 2+ 1+ _Tính. - 8 = 2 10 - 4 = 6 10 - 5 = 5 10 - 1 10 - 3 10 - 5 10 10 10 6 3 1 _Tính _HS làm bài và chữa bài -HS nêu 10 - 4 = 6 17 Ban gi¸m hiÖu kÝ duyÖt 18