KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 2 Tn 33 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc(T.97+98) bãp n¸t qu¶ cam I- Mơc ®Ých yªu cÇu : - Đọc rành mạch tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng u nước, căm thù giặc ( trả lời được CH 1, 2, 4,5 ) HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3). II. Ph ¬ng ph¸p d¹y häc: Trùc quan , ®µm tho¹i, LTTH III- C«ng viƯc chn bÞ: * Tranh minh ho¹ trong bµi tËp ®äc * B¶ng phơ IV- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ u Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc 2- KiĨm tra bµi cò - Gäi HS ®äc Qun sỉ liªn l¹c vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ néi dung bµi . - 3 HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu , c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt . - NhËn xÐt, cho ®iĨm HS 2. D¹y - häc bµi míi H§1. Giíi thiƯu bµi - Treo tranh vµ hái : Bøc tranh vÏ ai? Ngêi ®ã ®ang lµm g× ? - VÏ chµng thiÕu niªn ®ang ®øng bªn bê s«ng tay cÇm qu¶ cam . - §ã chÝnh lµ TrÇn Qc To¶n .Bµi tËp ®äc Bãp n¸t qu¶ cam sÏ cho c¸c em hiĨu thªm vỊ ngêi anh hïng nhá ti nµy . H§2. Lun ®äc ®o¹n 1, 2 a) §äc mÉu - GV ®äc mÉu lÇn 1 - Theo dâi vµ ®äc thÇm theo + Giäng ngêi dÉn chun :nhanh, håi hép + Giäng TrÇn Qc To¶n khi nãi víi lÝnh g¸c c¶n ®êng : giËn d÷, khi nãi víi nhµ vua :dâng d¹c . + Lêi nhµ vua : khoan thai, «n tån . b)§äc tõng c©u, ph¸t ©m tõ khã - Yªu cÇu HS ®äc tõng c©u - Mçi HS ®äc mét c©u theo h×nh thøc nèi tiÕp. §äc tõ ®Çu cho ®Õn hÕt bµi. - Cho HS lun ph¸t ©m c¸c tõ ng÷ sau - níc ta, ngang ngỵc, s¸ng nay, thun rång, liỊu chÕt, qu¸t lín, mui thun, lo viƯc níc, l¨m le, - 7 ®Õn 10 HS ®äc c¸ nh©n c¸c tõ nµy, c¶ líp ®äc ®ång thanh Kế hoạch dạy học - Lớp 2 nghiến răng c) Luyện đọc đoạn , giải nghĩa từ khó - HS chia bài thành 4 đoạn -Chia bài thành 4 đoạn - Hớng dẫn HS đọc câu văn dài , khó ngắt giọng . - Ngắt giọng các câu sau : Đợi từ sáng đến tra, / vẫn không đ- ợc gặp, /cậu bèn liều chết /xô mấy ngời lính gác ngã chúi, / xăm xăm xuống bến. // - Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào đợc giữ ta lại ( giọng giận dữ ) Quốc Toản tạ ơn Vua, / chân bớc lên bờ mà lòng ấm ức ://"Vua ban cho cam quý / nhng xem ta nh trẻ con, / vẫn không cho dự bàn việc nớc."// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu c ỡi cổ dân mình, / cậu nghiến răng, / hai bàn tay bóp chặt.// YC HS đọc phần chú giải 2 HS đọc chú giải - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trớc lớp , GV và cả lớp theo dõi để nhận xét . - Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4 ( đọc 2vòng ) - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm . - Lần lợt từng HS đọc trớc nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . d. Thi đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài . - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4 . Tiết 2 HĐ3 .Tìm hiểu bài - Giặc Nguyên có âm mu gì đối với nớc ta ? - Giặc giả vờ mợn đờng để xâm chiếm nớc ta . - Thái độ của Trần Quốc Toản nh thế nào ? - Trần Quốc Toản vô cùng căm giận . - Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Trần Quốc Toản gặp vua để nói hai tiếng xin đánh . - Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp vua ? - Đợi từ sáng đến tra, liều chết xô lính gác , xăm xăm xuống bến . - Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều gì ? - Trần Quốc Toản rất yêu nớc và vô cùng căm thù giặc . Kế hoạch dạy học - Lớp 2 - Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép nớc ? - Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền. - Vì sao sau khi tâu vua xin đánh Trần Quốc Toản lại tự đặt gơm lên gáy? - Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép nớc . - Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý ? - Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nớc . - Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì ? - Vì bị vua xem nh trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng , hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam . - Con biết gì về Trần Quốc Toản ? - Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu n- ớc ./ Trần Quốc Toản là thiếu niên nhỏ tuổi nhng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nớc ./ 4. Củng cố, dặn dò - Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai ( ngời dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản ). - Nhận xét tiết học - Giới thiệu truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng để HS tìm đọc , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau . Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Toán(T.161) ôn tập về các số trong phạm vi 1000 I. Mục đích yêu cầu: Biết đọc, viết các số có 3 chữ số. Biết đếm thêm một số đơn vị trong trờng hợp đơn giản. Biết so sánh các số có 3 chữ số. Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có 3 chữ số. - Bài tập cần làm: Bi 1(dòng1,2,3) ; Bi 2(a,b) ; Bài 4; Bi 5 II. Ph ơng pháp dạy học: Đàm thoại, LTTH III. Công việc chuẩn bị: * Bảng phụ IV. các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : HĐ2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Viết số đọc số. - HS tự làm bài chữa bài . - Làmvở bài tập, 2 HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm của HS . - YC : Tìm các số tròn chục ? - Đó là 250 và 900 - Tìm số tròn trăm ? - Đó là số 900 - Số nào là số có 3 chữ số giống nhau? . - Số 555 có 3 chữ số giống nhau cùng Bài 2: điền số còn thiếu vào ô trống. - Điền số nào vào ô trống thứ nhất? - Điền 382 - Vì sao ? - Vì đếm 380, 381 sau đó đếm đến 382. - HS điền tiếp vào các ô trống còn lại của phần a, sau đó cho tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390 HS đọc dãy số này và giới thiệu .Đây là số Bài 3 viết các số tròn trăm vào chỗ trống - Những số ntnđợc gọi là số tròn trăm ? - số có hai chữ số tận cùng đều là 0 . - Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài. - Y/C đó theo dõi và nhận xét bài Bài 4 :điền dấu thích hợp - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó giải thích cách so sánh Kế hoạch dạy học - Lớp 2 534 500 + 34 909 902 + 7 Bài 5 - Đọc từng yêu cầu của bài . a) 100 b) 999 c) 1000 Bài tập bổ trợ : - Bài toán 1: Viết tất cả các số có 3 chữ số giống nhau. Những số đứng liền nhau trong dãy số này cách nhau bao nhiêu đơn vị ? - Các số có 3 chữ số giống nhau là : 111, 222, 333, , 999. Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 111 đơn vị . - Bài toán 2: Tìm số có 3 chữ số, biết rằng nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ đi chữ số hàng đơn vị thì đều có hiệu là 4. - Số đó là 951, 840. 4. Củng cố, dặn dò : HS học tốt, chăm chỉvề nhàn ôn lại bài Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán(T.162) Ôn tập các số trong phạm vi 1000 I. Mục đích yêu cầu: Biết đọc, viết các số có 3 chữ số. Biết phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngợc lại. Biết sắp xếp các số có đến 3 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngợc lại. - Bài tập cần làm: Bi 1 ; Bi 2 ; Bài 3 II. Công việc chuẩn bị: * Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài 3,4 tiết trớc. 3.Dạy học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : HĐ2. Hớng dẫn ôn tập Bài 1 - HS tự làm bài .Chữa bài. - 2 HS lên bảng làm.Lớp làm VBT - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Số 842 gồm trăm? mấy chục ? đơn vị? - 842 :8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị? - HS tự làm tiếp còn lại tơng tự. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Bài 3 - Tơng tự.Yêu cầu HS tự làm bài . -HS làm bài ,chữa bài. Bài 4 -Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466,và hỏi : 462 và 464 hơn kém nhau mấy đơn vị ? - 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị. - 464 , 466 hơn kém nhau bn đơn vị ? - 464 và 466 hơn kém 2 đơn vị - Đây là dãy số đếm thêm 2? - HS lên bảng điền số : 248, 250, - HS tự làm các phần còn lại của bài . 4. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ Kể chuyện(T.33) Bóp nát quả cam I. Mục đích yêu cầu: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). - HS khỏ, gii bit k li ton b cõu chuyn ( BT3) II. Ph ơng pháp dạy học: Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Trực quan, đàm thoại . LTTH III. Công việc chuẩn bị: * Tranh minh hoạ câu truyện trong SGK . Bảng phụ IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ - HS kể lại câu chuyện Chuyện quả bầu - 3 HS kể nối tiếp 3. Dạy - học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Hớng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự : - Dán 4 bức tranh lên bảng nh SGK - Quan sát tranh minh hoạ - HS TL nhóm sắp xếp lại các bức tranh? - HS thảo luận nhóm 4 - Gọi 1 HS nhận xét . - Bức: 2 -1 - 4 - 3 b) Kể lại từng đoạn câu chuyện Bớc 1: Kể trong nhóm - HS kể chuyện trong nhóm 4 Bớc 2: Kể trớc lớp - Nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp . - HS kể nối tiếp thành câu chuyện Đoạn 1: - Bức tranh vẽ những ai ? - Trần Quốc Toản và lính canh - Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao ? - Rất giận dữ - Vì sao TrQT lại có tđ nh vậy ? Đoạn 2: - Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh ? - Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến tra mà vẫn không đợc gặp Vua . - Quốc Toản gặp Vua để làm gì ? - Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng xin đánh - Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản đã làm gì , nói gì ? - Quốc Toản Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào đợc giữ ta lại. Đoạn 3: - Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì? - Tranh vẽ chàng đứng dậy. - Trần Quốc Toản nói gì với Vua ? - Cho giặc cho đánh ! - Vua nói gì, làm gì với Trần Quốc Toản? Quốc Toản làm trái phép cam quý Đoạn 4 : - Vì sao mọi ngời trong tranh lại tròn xoè mắt ngạc nhiên ? - Vì trong tay Quốc Toản quả cam chỉ còn trơ bã -Vì sao Quốc Toản đã bóp nát quả cam ? - Chàng ấm ức vì cỡi cổ dân lành . c) Kể lại toàn bộ truyện : - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai - 3 HS kể theo vai . - Gọi 2 HS kể toàn truyện 4. Củng cố, dặn dò - NX tiết họ . Dặn VN , chuẩn bị bài sau Tiết 3 Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Chính tả (T.65) Nghe viết : Bóp nát quả cam I. Mục đích yêu cầu: Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt đoạn Bóp nát quả cam. Làm đợc BT (2) a/b , hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn. II. Ph ơng pháp dạy học: Đàm thoại, LTTH III. Đồ dùng dạy học: * Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 . IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng viết . - Lặng ngắt, núi non, lao công, nức nở - Nhận xét HS viết 3. Dạy - học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Hớng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn cần viết 1 lần - Theo dõi bài - Đoạn văn nói về ai ? - Nói về Trần Quốc Toản - Đoạn văn kể về chuyện gì ? - Trần Quốc Toản bóp nát quả cam - Trần Quốc Toản là ngời nh thế nào? - TQT là ngời tuổi nhỏ yêu nớc . b) Hớng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 3 câu - Tìm những chữ đợc viết hoa trong bài - Thấy, Quốc Toản, Vua - Vì sao phải viết hoa ? - Quốc Toản là danh từ riêng . c) Hớng dẫn viết từ khó : - GV yêu cầu HS tìm các từ khó - nghiến răng, xiết chặt, quả cam. - Yêu cầu HS viết từ khó - HS dới lớp viết vào bảng d)Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài HĐ3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc lại bài làm - 4 HS nối tiếp đọc lại bài làm - Chốt lại lời giải đúng . Tuyên dơng nhóm thắng cuộc a) Đông sao thì nắng, vắng sao ma Con công hay múa Nó múa làm sao ? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh ra . b, Con cò mà đi ăn đêm Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao . Ông ơi ông vớt tôi nao Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng Có xáo thì xáo nớc trong Chớ xáo nớc đục đau lòng cò con . b) chím, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn lại bài. Kế hoạch dạy học - Lớp 2 Tập đọc(T.99) lợm I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ khó trong bài: Loắt choắt , cái sắc, ca lô, thợng khẩn - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm. (trả lời đợc các CH trong SGK ; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu). 3. Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài lá cờ - 2 em đọc Trả lời câu hỏi nội dung bài? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - GV đọc mẫu *. Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. - Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ *. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp - Hớng dẫn cách ngắt nghỉ Bảng phụ *. Đọc từng đoạn trong nhóm *. Thi đọc giữa các nhóm *. Đọc đồng thanh c. Tìm hiểu bài CH1: Tìm những nét đáng yêu ngộ nghĩnh của Lợm trong 2 khổ thơ đầu - Lợm bé loắt choắt, đeo cái sắc xinh xinh đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch mồm huýt sáo, nh con chim chích nhảy trên đờng CH2: Lợm làm nhiệm vụ gì ? - Làm nhiệm vụ chuyển th, chuyển công văn t liệu CH3:Lợm dũng cảm nh thế nào ? - Lợm không sợ nguy hiểm vợt qua mặt trận khẩn Em hãy tả hình ảnh Lợm trong 4 câu thơ ? - Lợm đi trên đờng quê vắng vẻ, hai bên đờng lúa chỗ đồng chỉ thấy chiếc mũ ca nô nhấp nhô trên biển lúa. CH4: em thích những câu thơ nào ? Vì sao ? - HS phát biểu d. Học thuộc bài thơ. - HS học thuộc lòng (nhận xét) 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học