Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 chủ đề III: Số nguyên Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 19. Quy tắc chuyển vế A.Mục Tiêu - Củng cố cho HS quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, tính chất đẳng thức và giới thiệu quy tắc chuyển vế trong bất đẳng thức. rèn luyện kĩ năng thực hiện quy tắc dấu ngoặc ,quy tắc chuyển vế để tính nhanh tính hợp lí. - Vận dụng kiến thức toán học vòa một số bài toán thực tế. B. phơng tiện Bảng phụ, bảng từ và các tấm viết số để tiến hành trò chơi trong bài 72 SGK C. các hoạt động trên lớp 1. Tổ chức: 6A: 6B: 2. Kiểm tra Hs1: Phát biểu quy tắc chuyển vế Chữa bài tập sau:Tìm số nguyên x biết:3+(-2)+x=5 Hs2: Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc .Chữa bài tập sau Bỏ dấu ngoặc rồi tính: a) (18+29)+(158-18-29) b) (13-135+49)-(13+49) 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: luyện tập Dạng1: Tính tổng sau một cách hợp lí. Bài 1: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài a) 3784+23-3785-15 gợi ý HS cách nhóm Thực hiện phép tính Nhắc lại quy tắc cho các số hạngvào trong ngoặc . b)21+22+23+24-11-12-13-14. Bài 71: Tính nhanh. a) -2001+(1999+2001) b) (43-863)-(137-57) gọi 2 HS lên bảng Bài 1: a) = (3784-3785)+(23-15) = -1 +8 = 7 b) = ( 21-11) + (22-12) + (23-13) + (24-14) = 10 + 10 + 10 +10 = 40 a) = -2001 + 1999 +2001 = (-2001+2001) +1999 = 1999 b) = 43 -863 -137+57 = ( 43+57)-(863+137) = 100 100 = - 900. 1 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 Dạng 2: Tìm x Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Tìm số nguyên x biết: 4-(27-3)=x-(13-4) gv: có những cách làm nào ? ( thu gọn trong ngoặc trớc hoặc bỏ ngoặc rồi thực hiện chuyển vế) Bài 3: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Tìm số nguyên x biết: 9-25=(7-x)-(25+7) nhắc lại tính chất của đẳng thức và quy tắc chuyển vế. Dạng 3: Quy tắc chuyển vế trong bất đẳng thức: Gv đa đề bài 4 trên bảng phụ Bài 4 Gv hớng dẫn HS phân tích. Gọi số điểm của A,B,c lần lợt là: a,b,c ( điểm) a) a+b+c=0 =>8+b+(-3)=0=>b=3-8=>b=-5 b) Gợi ý 6 2 = + ba mà a+b+c = 0 Tính c? Trò chơi: Bài tập 72 trang 88 SGK Gv nêu đề bài bằng bảng từ, có gắn các số nh hình 51 SGK ( 2 bảng để dùng cho 2 đội) Có thể gợi ý: - Tìm tổng mỗi nhóm tổng 3 nhóm = 12 tổng các số trong mỗi nhóm lúc sau = 4 cách chuyển Bài 2: Cách1: 4-24 = x-9 4-24+9 = x=> x = -11 Cách 2: 4 -27 + 3 = x -13 + 4 -27 +_3 +13 =x=> x = -11 hs làm theo 2 cách tơng tự nh trên Bài 3 Hs thực hiện các yêu cầu của GV Hs đọc đề bài 4 Hs: Hiệu số bàn thắng thua của đội đó năm ngoái là: 27 -48 = -21 hiệu số bàn thắng thua của đội đó năm nay là: 39 - 24 = 15 hs: tóm tắt đề bài: Tổng số điểm của A + B + C = 0 a) Tính điểm của B nếu A đợc 8 điểm và C đợc -3 điểm. b) Tính điểm của C nếu 6 2 = + BA điểm hs lập đẳng thức biểu thị tổng số điểm của 3 ngời = 0 rồi giải bài tập. c= -12 Hs hoạt động nhóm 4. Củng cố - Phát biểu lại quy tắc bỏ ngoặc, cho vào trong ngoặc, quy tắc chuyển vế trong đẳng thức, bất đẳng thức. So sánh. 5: Hớng dẫn về nhà - Ôn tập các quy tắcbài tập 67, 69 trang 87 SGK bài 96,97,103 (66) SBT. 2 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 20 : Nhân hai số nguyên A.Mục Tiêu - Củng cố quy tắc nhân hai số nguyên , chú ý đặc biệt quy tắc dấu(-)x(-)=(+) - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép nhân hai số nguyên,bình phơng của một số nguyên , sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép nhân. - Thấy rõ tính thực tế của phép nhân hai số nguyên ( thông qua bàI toán chuyển động) B.phơng tiện Bảng phụ, Máy tính Casio, tài liệu tham khảo TNC-CĐ. C. các hoạt động trên lớp 1. Tổ chức: 6A: 6B: 2. Kiểm tra HS1: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, khác dấu, nhân với số 0 Chữa bài tập 120 trang 69 SBT Hs2: So sánh qu tắc dấu của phép nhân và phép cộng số nguyên Chữa bài tập 83 trang 92 SGK Giá trị của biểu thức (x-2).(x+4) khi x=-1 là số nào trong 4 đáp số A,B,C,D d- ới đây: A=9; B=-9;C=5;D=-5 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: ôN TậP Lý THUYếT HS1: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, khác dấu, nhân với số 0 Chữa bài tập 1: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Hs2: So sánh qu tắc dấu của phép nhân và phép cộng số nguyên Chữa bài tập 2Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Giá trị của biểu thức (x-2).(x+4) khi x=-1 là số nào trong 4 đáp số A,B,C,D dới đây: A=9; B=-9;C=5;D=-5 Hs1:P hát biểu quy tắc Chữa bài tập Hs2: so sánh Phép cộng: (+)+(+) (+) (-)+(-) (-) (-)+(+)(-) hoặc (+) Phép nhân : (+).(+) (+) (-).(-) (+) (-).(+) (-) Chữa bài tập Hoạt động 2. luyện tập Dạng 1: áp dụng quy tắc và tìm thừa số cha biết Bài 3:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài (1) (2) (3) (4) Dấu của a Dấu của b Dấu của ab Dấu của 3 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 điền các dấu +, (-) thích hợp vào ô trống. - Gợi ý cột 3 dấu của ab trớc. - Căn cứ vào cột 2 và 3 ,điền dấu cột 4 dấu của ab 2 Cho Hs hoạt động nhóm. Bài 2 (bài 86 trang 93 SGK) Điền số vào ô trống cho đúng. (1) (2) (3) (4) (5) (6) a -15 13 9 b 6 -7 -8 ab -39 28 -36 8 Bài 4:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Biết rằng 3 2 =9.có số nguyên nào khác mà bình phơng của nó cũng bằng 9. Gv yêu cầu một nhóm trình bày, kiểm tra một vài nhóm khác -Mở rộng: Biểu diễn các số 25 , 36 , 49 , 0 dới dạng tích hai số nguyên bằng nhau. Nhận xét gì về bình phơng của mọi số? -Dạng 2: So sánh các số Bài 4 ( bài 82 trang 92 SGK) So sánh: a) (-7).(-5) với 0 b)(-17).5 với (-5).(-2) c)(+19+.(+6) với (-17).(-10). Bài 5: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Cho x Z. So sánh (-5).x với 0. X có thể nhận những giá trị nào? -Dạng 3 : Bài toán thực tế Gv đa đề bài 133 trang 71 SBT Đề bài Hãy xác định vị trí của ngời đó so với 0. Gv gọi hs đọc đề bài Hỏi : Quãng đờng và vận tốc quy ớc thế nào? - Thời điểm qui ớc nh thế nào? a) v=4;t=2 b) v=4;t=-2 c)v=-4 d) v=-4;t=-2 Giải thích ý nghĩa các đại lợng ứng với từng trờng hợp -Vậy xét ý nghĩa của bài toán chuyển động ab 2 + + - - + - + - + - - + + + - - -Hs hoạt động theo nhóm làm bài 4 Bài 4: 3 2 =(-3) 2 =9 một nhóm trình bày lời giải hs làm NX: bình phơng của mọi số nguyên đều không âm. Hs làm bài tập 5 a) (-7).(-5) > 0 b)(-17).5 < (-5).(-2) c)(+19+.(+6) < (-17).(-10). HS: x có thể nhận các giá trị: Nguyên dơng, nguyên âm,0 xnguyên dơng-5).x<0 x nguyên âm: (-5).x>0 x=0: (-5).x = 0 hs đọc đề bài chiều trái phải: + chiều phải trái: - Thời điểm hiện tại: 0 Thời điểm trớc: - Thời điếm sau: + Hs giải thích a) v=4;t=2 nghĩa là ngời đó đI từ trái phảI và thời gian là sau 2 giờ nữa Vị trí ngời đó: A (+4).(+2)=(+8) b)4.(-2)=-8 vị trí của ngời đó: B c) (-4).2=-8 +8+40-4-8 km AC0D B 4 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 , quy tắc phép nhân số nguyên phù hợp với ý nghĩa thực tế Dạng 4: Sử dụng máy tính bỏ túi Bài 6: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Gv yêu cầu HS tự nghiên cứu SGK Nêu cách đặt số âm trên máy Gv yêu cầu HS dùng máy tính bỏ túi để tính: a) (-1356).7 b)39.(-152) c)(-1909).(-75) vị trí của ngời đó: B d) (-4).(-2) =8 Vị trí ngời đó: A HS: tự đọc SGK và làm phép tính trên máy tính bỏ túi a)-9492 b)-5928 c)143175 4 : Củng cố Gv: khi nào tích hai số nguyên là số d- ơng?là số 0? Gv đa bài tập : Đúng hay sai để hs tranh luận a)(-3).(-5) = (-15) b)6 2 =(-6) 2 c)(+15).(-4)=(-15).(+4) d)(-12).(+7)=-(12.7) e)Bình phơng của mọi số đều là số d- ơng Hs: Tích 2 số nguyên là số dơng nếu 2 số cùng dấu, là số âm nếu 2 số khác dấu, là số 0 nếu có thừa số bằng 0. Hs hoạt động trao đổi bàI tập Đs a) sai (-5).(-3)=15 b)đúng c)đúng d)đúng e)sai, bình phơng mọi số đều không âm 5: Hớng dẫn về nhà -Ôn lại các quy tắc phép nhân số nguyên-Ôn lại tính chất phép nhân trong N - Bài tập 126 131 trang 70 SBT.Các bài tập trong TNC-CĐ. 5 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: . Ngày giảng: Tiết 21: Tính chất của phép nhân A.Mục Tiêu: Củng cố các tính chất cơ bản của phép nhân và nhận xét của phép nhân nhiều số, phép nâng lên lũy thừa. Biết áp dụng các tính chất cơ bản của phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức, xác định dấu của tích nhiều số. B phơng tiện Bảng phụ C. các hoạt động trên lớp 1. Tổ chức: 6A: 6B: 2. Kiểm tra Hs1: Phát biểu các tính chất của phép nhân số nguyên.Viết công thức tổng quát. Chữa bài tập sau Tính: (37-17).(-5)+23.(-13-17) Hs2: Thế nào là lũy thừa bậc n của số nguyên a? Chữa bài tập sau: Viết các tích sau dới dạng một lũy thừa: a) (-5) (-5) (-5) (-5) (-5) b) (-2) (-2) (-2)(-3) (-3) (-3) 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Luyện tập Dạng1:Tính giá trị của biểu thức Bài 1: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Tính (-57)(67-34)-67(34-57) Ta có thể giải bài toán này nh thế nào? Gọi 1 hs lên bảng làm GV: có thể giải cách nào nhanh hơn? gọi 2 HS lên bảng.Làm nh vậy là dựa trên cơ sở nào? Bài 2:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài a) 237(-26)+26.137 b) 63(-25)+25(-23) Bài 3:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Tính giá trị của biểu thức a) (-125)(-13)(-a) với a=8 Gv: Làm thế nào để tính đợc giá trị biểu Bài 1 Hs: có thể thực hiện trong ngoặc trớc ngoài ngoặc sau =-1881+1541 =-340 Cách 2: =-57.67-57(-34)-67.34-67.(-57) =-57(67-67)-34(-57+67) =-57.0-34.10 =-340 Bài 2: Hs cả lớp làm bài tập, gọi 2 hs lên bảng a) = 26.137 26.237 = 26(137- 237) = 26(-100) = -2600 b) = 25(-23)-25.63 = 25(-23-63) = 25.(-86) = -2150 Bài 3: 6 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 thức? Xác định dấu của biểu thức? Xác định giá trị tuyệt đối? b) (-1)(-2)(-3)(-4)(-5).b với b=20 Bài 4:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài . So sánh: a) (-16).1253.(-8).(-4)(-3) với 0 Tích này so với 0 nh thế nào? b) 13.(-24).(-15).(-8).4 với 0 Vậy dấu của tích phụ thuộc vào cái gì? Dạng 2: Lũy thừa Bài 5: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Viết các tích sau dới dạng lũy thừa của một số nguyên: a) (-8)(-3) 3 (+125) gv: viết (-8), +125 dới dạng lũy thừa. b) 27.(-2) 3 .(-7).49 viết 27 và 49 dới dạng lũy thừa? Dạng3: Điền số vào ô trống, dãy số. GV phát đề cho các nhóm Đề bài: Bài 6:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài p dụng tính chất: a(b-c) = ab ac iền số thích hợp vào ô trống: a) G (-13)+8(-13)=(-7+8)(-13)= G b) (-5)(-4- G)=(-5)(-4)-(-5)(-14)= G Bài 147 SBT . Tìm hai số tiếp theo của dãy số sau: a) -2;4;-8;16; b)5;-25;125;-625; Hs:Phải thay giá trị a vào biểu thức =(-125).(-13).(-8)=- (125.8.13)=13000 Thay giá trị của b vào biểu thức: =(-1)(-2)(-3)(-4)(-5).20 =-(2.3.4.5.20)=-12.10.20)=-2400 Bài 4: Hs: Thay số vào rồi tính. Hs: tích này lớn hơn 0 vì trong tích có 4 thừa số âm tích dơng. Hs: tích này nhỏ hơn 0 vì trong tích có 3 thừa số âm tích âm. HS : Dấu của tích phụ thuộc vào số thừa số âm trong tích. Nếu thừa số âm là chẵn tích sẽ dơng Nếu thừa số âm là lẻ tích sẽ âm =30.30.30 =30 3 =3 3 .(-2) 3 .(-7).(-7) 2 =42.42.42 =42 3 Hs :Hoạt động nhóm Sau 5 phút yêu cầu 1 nhóm lên trình bày bài 99 một nhóm khác trình bày bài 147 HS: trong lớp nhận xét bổ sung. Bài 147 a) -2;4;-8;16;-32;64 b)5;-25;125;-625;3125;-15625 4. .Hớng dẫn về nhà - Ôn lại các tính chất của phép nhân trong Z. - Bài tập về nhà: 143,144,145,146,148 trang 72,73 SBT - Ôn tập bội và ớc của số tự nhiên, tính chất chia hết của một tổng 7 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 22: ÔN tập chủ đề 3 A. mục tiêu Ôn tập cho HS khái niệm về tập Z các số nguyên, giá trị tuyệt đối của một số nguyên, quy tắc cộng, trừ, nhân hai số nguyên và các tính chất của phép cộng, phép nhân số nguyên. HS vận dụng các kiến thức trên vào bài tập về so sánh sô nguyên, thực hiện phép tính, bài tập về giá trị tuyệt đối , số dối cả số nguyên. B.phơng tiện Bảng phụ C.Tiến trình dạy học 1.Tổ chức : 6A: 6B: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1. ôn tập kháI niệm về tập Z, thứ tự trong Z 1) Viết tập hợp Z các số nguyên . Tập Z gồm những số nào? 2)a)Viết số đối của số nguyên a b)Số đối của số nguyên a có thể là số nguyên dơng? số nguyên âm? số 0 hay không? cho ví dụ. 3) Giá trị tuyệt đối của số nguyên a là gì? Nêu quy tắc lấy giá trị tuyệt đối của 1 só nguyên. Cho ví dụ Vậy giá trị tuyệt đối của một số nguyên có thể là số nguyên dơng? số nguyên âm? số 0 hay không? Gv yêu cầu HS chữa bàI 107 ( Tr 98 SGK) Z = { } , 2,1,0,1,2 , Tập Z gồm các số nguyên âm, số 0 và các số nguyên dơng. +Số đối của số nguyên a là (-a) + Số đối của số nguyên a có thể là số nguyên dơng, số nguyên âm, là số 0. Số đối của (-5) là (+5) Số đối của (+3) là (-3) Số đối của 0 là 0 Vậy số 0 bằng số đối của nó. Giá trị tuyệt đối của số nguyên a là khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số. Các quy tắc lấy giá trị tuyệt đối: + Giá trị tuyệt đối của số nguyên dơng và số 0 là chính nó. + Giá trị tuyệt đối của số nguyên âm là số đi của nó Giá tri tuyệt đối của số nguyên a không thể là số nguyên âm Hớng dẫn hs quan sát trục số rồi c) a< 0; -a = 0>= aa a b a b -a ba -b 0 8 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 trả lời câu c Gv cho hs chữa miệng bài 1: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Nêu cách so sánh hai số nguyên âm, 2 số nguyên dơng, số nguyên âm với số 0, với số nguyên dơng. 0;0 <>== bbbb 1hs đọc đề 1 hs trả lời hs nêu Hoạt động 2. ôn tập các phép toán trong Z Gv: Trong tập Z có những phép toán nào luôn thực hiện đợc? Hãy phát biểu các quy tắc : Cộng hai số nguyên cùng dấu Cộng hai số nguyên khác dấu Cho ví dụ Chữa bài 2:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Gv nhấn mạnh quy tắc dấu (-)+(-)=(-) (-).(-)=+ Chữa bài 3: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm làm bài 4+ 5 Bài 4: Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Tính a)(-4).(-5).(-6) b)(-3+6).(-4) c)(-3-5).(-3+5) d)(-5-13)(-6) Bài 5:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Tính a) (-7) 3 .2 4 b) 5 4 .(-4) 2 Gv đa ra bài giải sau: a) (-7) 3 .2 4 =(-21).8=-168 b)5 4 .(-4) 2 =20.(-8)=-160 Hỏi đúng hay sai? Giải thích? Gv: Phép cộng trong Z có những tính chất gì? phép nhân trong Z có những tính chất gì? Viết dới dạng công thức. Yêu cầu HS làm bài 6:Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Tính nhanh a) 15.12 3.5.10 b) 45-9(13+5) c) 29.(19-13)-19(29-13) Các phép toán: cộng , trừ , nhân , lũy thừa với số mũ tự nhiên luôn thực hiện đợc Hs phát biểu các quy tắc và tự lấy ví dụ minh họa Bài 110 a b c d S 2hs lên chữa bài 3 a)(-36) c)-279 b) 390 d)1130 hs hoạt động nhóm Bài 4 a) (-120) b) -12 c) -16 d) -18 Bài 5: a)-5488 b)10000 Bài giải sai vì lũy thừa là tích các thừa số bằng nhau, ở đây đã nhầm cách tính lũy thừa: lấy cơ số nhân với số mũ Hs trả lời câu hỏi sau đó 2 em lên bảng viết các tính chất dới dạng công thức. Bài 6 a) 30 b)-117 c)-130 Hoạt động 3.Hớng dẫn về nhà Ôn tập quy tắc cộng trừ nhân các số nguyên, quy tắc lấy giá trị tuyệt đối của một số nguyên, so sánh số nguyên và tính chất của phép cộng , phép nhân trong Z.Ôn tiếp quy tắc dấu ngoặc, chuyển vế, bội ớc của một số nguyên. 9 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án:Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 23. ôn tập chủ đề 3 (Tiết 2) A.mục tiêu Tiếp tục củng cố các phép tính trong Z, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, bội ớc của một số nguyên. Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tinh, tính nhanh giá trị biểu thức , tìm x, tìm bội và ớc của một số nguyên. Rèn tính cẩn thận, chính xác tổng hợp cho học sinh. B.phơng tiện Bảng phụ quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, kháI niệm a chia hết cho b và các tính chất về tính chất chia hết trong Z; bài tập C.Tiến trình dạy học 1.Tổ chức : 6A: 6B: 2. Kiểm tra bài cũ Hs1: Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, cộng hai số nguyên khác dấu. Chữa bài tập sau: Tính các tổng sau: a) [(-8) + (-7)] + (-10) c) - (-229) + (-219) 401 + 12 Hs2: Phát biểu quy tắc nhân 2 số nguyên cùng dấu, nhân hai số nguyên khác dấu, nhân với số 0. Chữa bài tập sau:Tính một cách hợp lí a) 18.17 3.6.7 c)33.(17-5) 17(33-5) 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1. Luyện tập Dạng 1: thực hiện phép tính Bài 1. Tính a) 215 + (-38) (-58) -15 b) 231 + 26 (209+26) c) 5.(-3) 2 14(-8) + (-40) Bà2: Liệt kê và tính tất cả các số nguyên x thỏa mãn a) -8 < x < 8 b) -6 < x< 4 Dạng 2: Tìm x Bài 3: Tìm số nguyên x, biết: a) 2x -35 =15 Giải chung toàn lớp phần a - Thực hiện chuyển vế -35 Bài 1: Hs thực hiện Nhận xét bài làm của bạn a) =220 b) = 22 c) = 117 Bài 2: a) Tổng = 0 b) Tổng = (-9) Bài 3 a)2x = 15 + 35 2x = 50 x = 50 : 2 x = 25 10 [...]... -6 8 3 -6 12 -18 24 -5 10 -20 30 -40 7 -14 28 -42 56 Bài 7 a) Có 12 tích ab b) Có 6 tích lớn hơn 0 và 6 tích nhỏ hơn 0 c) Bội của 6 là: -6; 12; -18; 24; 30; -42 d)Ước của 20 là: 10; -20 Hs nêu lại 3 tính chất chia hết trong Z Trờng:THCS Tuân Chính Giáo án :Tự chọn toán 6 GV: Tống Anh Tuấn Năm học 2009-2010 Các bội của 6 cũng là bội của (-3(, (-2) vì 6 là bội của (-3) , (-2) 4 Củng cố Nhắc lại thứ tự. .. động 2: Luyện tập 1 6 Đổi ra 500 333,33 166 ,67 m Bài 1 Gv tổ chức hs điền nhanh kết quả giữa các nhóm Gọi hs tóm tắt đề bài 3 4 2 5 7 12 4 15 750 400 583,33 266 ,66 7 Bài 1 - Học sinh hoạt động nhóm Tóm tắt: S = 102 Đi đợc 30 3 S Còn lại? 5 Trờng:THCS Tuân Chính Giáo án :Tự chọn toán 6 Gọi 1 hs trình bày lời giải GV: Tống Anh Tuấn Năm học 2009-2010 - Số km đã đi dợc : S ' = 3.102 3 06 = (km) 5 5 - Số quãng... 1h: 1 1 7 + = công việc 4 3 12 +) Bài 5 16 Trờng:THCS Tuân Chính Giáo án :Tự chọn toán 6 GV: Tống Anh Tuấn Năm học 2009-2010 Hs hđ nhóm tìm lời giải 1 3 1 3 = ; = => các ps: 7 21 8 24 3 3 ; 22 23 Tổng là: 3 3 69 66 135 + = + = 22 23 5 06 5 06 5 06 - Hs nhắc lại quy tắc cộng hai p.số cùng mẫu và không cùng mẫu - Tổ chức cho hs chơi Trò chơi tính nhanh bài 26 (b) SBT Đề bài ghi sẵn ở hai bảng phụ Hai... nêu đề bài trên bảng 1 1 2 :12 = 2 ì = h phụ 12 6 - Gv cho hs hđ nhóm, nêu cách làm 26 Trờng:THCS Tuân Chính Giáo án :Tự chọn toán 6 từng phần của bài toán - Gv đa ra đáp án cho hs GV: Tống Anh Tuấn Năm học 2009-2010 +) Bài 4: Hs hđ nhóm làm bài 4 2 4 4 8 3 a) : ì ữ = : = 7 3 7 7 21 2 6 5 8 6 5 1 1 b) + : 5 = + ì = 7 7 9 7 7 5 9 4 Củng cố: +) Bài1: Chọn k.q đúng trong các k.q sau: Số nghịch đảo của... thời gian chơi trong vòng 3 phút Hoàn chỉnh bảng sau: 5 3 -1 + ( 1 ) 6 4 12 1 2 2 35 H- 7 12 7 12 3 4 ớng dẫn về nhà: Học thuộc quy tắc Bài tập 61 ; 65 SBT Ôn lại các tính chất cơ bản của phép cộng phân số 17 5 6 13 12 Trờng:THCS Tuân Chính Giáo án :Tự chọn toán 6 GV: Tống Anh Tuấn Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 26: Tính chất cơ bản của phép cộng phân số A mục tiêu - Hs có kĩ năng... -3 => phân số b 7 b 8 b 4 Củng cố:+) Bài 1: Hs thực hành: 1 2 5 12 17 a) + = + = 6 5 30 30 30 3 7 12 35 23 b) + = + = 5 4 20 20 20 5 12 5 17 c ) (2) + = + = 6 6 6 6 +) Bài 2: 3 hs lên bảng thực hành 1 5 6 3 + = = 8 8 8 4 1 1 7 1 c) + = = 21 28 84 12 a) b) 4 12 + =0 13 39 +) Bài 3: 3hs thực hành 3 16 3 16 5 8 36 3 a) + = + = b) + = 29 58 29 29 29 40 45 5 8 15 9 c) + = = 1 18 27 9 +)Bài... hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn ii. phơng tiện Bảng phụ, phiếu học tập, máy tính bỏ túi C.Tiến trình dạy học 1.Tổ chức : 6A: 6B: 2 Kiểm tra: Hs1: Nêu qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trớc 3 5 5 3 Chữa bài tập sau:a) 13,21 = b) 7,9 26 = 3 5 5 b) 7,9 26 = ( 7,9 26 5) :3 = 39 ,63 :3 = 13,21 3 a) 13,21 = ( 13,21 3 ) : 5 = 39 ,63 : 5 = 7,9 26 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt... chỗ trống 2 3 = ; = 3 60 4 60 4 5 = ; = 5 60 6 60 - Gv yêu cầu hs giải thích cách làm - đn hai p.số bằng nhau -hoặc áp dụng tính chất cơ bản của phân số Bài 5 Gv yêu cầu hs tóm tắt đề Tổng số: 1400 cuốn Toán: 60 0 cuốn, văn: 360 cuốn Ngoại ngữ: 108 cuốn, tin học: 35 cuốn Còn lại là truyện tranh Mỗi loại chiếm bao nhiêu phần t/số sách? - Gv hd làm mẫu 1loại (hs nêu cách làm) Tơng tự làm tiếp - Tại sao... Đợc kết quả : 68 00 - Học sinh áp dụng làm bài tập trên bảng phụ do giáo viên đa ra lần lợt ấn các phím nh sau Kết quả: 97200 Kết quả: 54270 Kết quả:378000 Kết quả:194400 Kết quả: 31 Trờng:THCS Tuân Chính Giáo án :Tự chọn toán 6 GV: Tống Anh Tuấn Năm học 2009-2010 Bài tập 4 Tính tỉ số phần trăm của Giáo viên hớng dẫn học sinh cách ấn phím a) 65 và 160 b)0,453195và 0,15 c) 1 762 348và4405 960 Kết quả: Bài... thực B.phơng tiện Bảng phụ, phiếu học tập, máy tính bỏ túi C.Tiến trình dạy học 1.Tổ chức : 6A: 6B: 2 Kiểm tra: Hs1: Nêu qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trớc 3 5 5 3 a) 13,21 = Chữa bài tập sau b) 7,9 26 = 3 5 5 7,9 26 = ( 7,9 26 5) :3 = 39 ,63 :3 = 13,21 3 13,21 = ( 13,21 3 ) : 5 = 39 ,63 : 5 = 7,9 26 3 Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Lý thuyết Vậy muốn tìm giá trị . =-57 .67 -57(-34) -67 .34 -67 .(-57) =-57 (67 -67 )-34(-57 +67 ) =-57.0-34.10 =-340 Bài 2: Hs cả lớp làm bài tập, gọi 2 hs lên bảng a) = 26. 137 26. 237 = 26( 137- 237) = 26( -100) = - 260 0 b) = 25(-23)-25 .63 . 5 16 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án :Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 Hs hđ nhóm tìm lời giải. 24 3 8 1 ; 21 3 7 1 = = => các ps: 23 3 ; 22 3 Tổng là: 5 06 135 5 06 66 5 06 69 23 3 22 3 = + = + . Hớng dẫn về nhà - Ôn tập các quy tắcbài tập 67 , 69 trang 87 SGK bài 96, 97,103 (66 ) SBT. 2 Trờng:THCS Tuân Chính GV: Tống Anh Tuấn Giáo án :Tự chọn toán 6 Năm học 2009-2010 Ngày soạn: Ngày giảng: