GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH A- Mục tiêu: - Giúp học sinh: làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính, bước đầu biết giải và trình bày lời giải - Rèn kỹ năng trình bày bài giải các loại toán có lời văn giải bằng 2 phép tính. B- Đồ dùng dạy học: - GV: Hình minh hoạ BT1. tóm tắt BT2 - HS: SGK, VBT C- Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Bài 4 VBT trang 56 II- Bài mới: - H: Lên bảng thực hiện (1 học sinh) - H+G: Nhận xét, đánh giá 1- Giới thiệu bài: (1 phút) 2- Các hoạt động a)Hình thành kiến thức mới (14 phút) Bài toán 1: a)Số kèn ở hàng dưới là: 3 + 2 = 5 ( cái) b)Số kèn ở cả 2 hàng là: 3 + 5 = 8 ( cái ) Đáp số: 5 cái 8 cái Bài toán 2: Bể thứ nhất: 4 con cá Bể thứ hai: Hơn bể thứ nhất 3 con Hỏi cả hai bể: có con cá ? b)Luyện tập (18 phút) Bài 1: Anh có: 15 tấm Em có: ít hơn anh 7 t ấ m - G: Giới thiệu trực tiếp - H: Đọc bài toán - G: HD học sinh xác định yêu cầu của bài toán - Tóm tắt bài toán bằng 2 cách - G: HD học sinh dựa vào tóm tắt giải bài toán - H: Nêu lời giải H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách giải đúng. - H: Đọc bài toán - Xác định yêu cầu của BT - H: tóm tắt và giải bài toán vào vở - H: Lên bảng chữa bài - H+G: Nhận xét đánh giá - H: Đọc bài toán - Xác định yêu cầu của BT - H: tóm t ắ t và gi ả i bài toán vào v ở Bài 2: Thùng 1: 18 lít Thùng 2: hơn thùng một 6 lít Hỏi cả hai thùng: lít? Bài 3: Nêu BT theo tóm tắt rồi giải Bao gạo: 27 kg Bao ngô: hơn 5kg Hỏi cả hai có: kg? - H: Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu cách giải BT - H: Lên bảng làm bài ( 1 hs) - H: Lớp làm vở ô li - H+G: Nhận xét đánh giá - G: Đưa ra tóm tắt - H: quan sát, nêu đề toán dựa theo tóm t - HS trao đổi, thực hiện bài toán theo N - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - H+G: Nhận xét đánh giá III Củng cố dặn dò (2 phút) - G: Nhắc lại nội dung bài, - nhận xét chung giờ học - H: Làm các bài tập còn lại ở buổi 2 . GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH A- Mục tiêu: - Giúp học sinh: làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính, bước đầu biết giải và trình bày lời giải - Rèn kỹ năng trình bày bài giải. của bài toán - Tóm tắt bài toán bằng 2 cách - G: HD học sinh dựa vào tóm tắt giải bài toán - H: Nêu lời giải H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách giải đúng. - H: Đọc bài toán - Xác. của BT - H: tóm tắt và giải bài toán vào vở - H: Lên bảng chữa bài - H+G: Nhận xét đánh giá - H: Đọc bài toán - Xác định yêu cầu của BT - H: tóm t ắ t và gi ả i bài toán vào v ở Bài 2: