THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A- Mục tiêu: - Giúp học sinh:biết dùng thước và bút chì để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết cách đo độ dài, biết cách đọc kết quả đo. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài 1 cách tương đối chính xác, B- Đồ dùng dạy- học: - GV: Thước m, thước dây, thước 30cm - HS: Vở ô li, SGK, thước 30cm C- Các hoạt động dạy- học: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1m = dm 1 km = m 1dm = cm 1cm = mm II- Bài mới: - H: lên bảng thực hiện(2 em) - H+G: Nhận xét, đánh giá 1- Giới thiệu bài: (1 phút) 2- Luyện tập - G: Giới thiệu trực tiếp Bài 1: hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài được nêu ở bảng sau: Đoạn thẳng Độ dài AB CD EG 7cm 12cm 1dm2cm - G: Nêu yêu cầu bài tập, HD học sinh cách vẽ( cách cầm bút, đặt thước, xác định điểm). - H: Vẽ vào vở - Lên bảng vẽ - H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bài 2: Thực hành đo độ dảiôì cho biết kết quả đo a) Chiều dài cái bút của em b) Chiều dài mép bàn học của em c) Chiều cao chân bàn học của em - H: Nêu yêu cầu bài tập. - G: HD HS cách đo - H: Thực hành đo theo nhóm - H: Đại diện nhóm nêu kết quả thực hành đo trước lớp. - H+G: Nhận xét đánh giá Bài 3: Ước lượng a) Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét? b) Chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu mét? c) Mép bảng lớp em dài khoảng bao nhiêu dm - H: Nêu yêu cầu bài tập - G: HD học sinh cách ước lượng - H: Tự ước lượng và ghi vào nháp - Các nhóm dùng thước đo lại đồ vật, báo cáo kết quả. So sánh với kết quả đã ước lượng - H+G: Nhận xét đánh giá, khen ngợi HS ước lượng chính xác. III Củng cố dặn dò (2 phút) - H: Nhắc lại nội dung bài - G: nhận xét chung giờ học - H: TH đo 1 số đồ vật trong gia đình. THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP) A- Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố cách ghi kết quả đo độ dài, củng cố cách so sánh các độ dài. Củng cố cách đo chiều dài, đo chiều cao riêng của người. - Rèn kĩ năng đo độ dài và viết số đo độ dài thành thạo - Biết dùng mắt ước lượng độ dài 1 cách tương đối chính xác, B- Đồ dùng dạy- học: - GV: Thước m, ê-ke, Bảng phụ ghi nội dung BT1a, 2a - HS: Vở ô li, SGK, thước, ê – ke. C- Các hoạt động dạy- học: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Vẽ đoạn thẳng có độ dài: AB = 25cm CD = 40cm II- Bài mới: - H: lên bảng thực hiện(2 em) - H+G: Nhận xét, đánh giá 1- Giới thiệu bài: (1 phút) 2- Luyện tập - G: Giới thiệu trực tiếp Bài 1: Đọc bảng theo mẫu a) Tên Chiều cao Hương 1m32cm M: Hương cao một mét ba mươi hai xăng ti mét. b)Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam. Trong 5 bạn đó bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất? Bài 2a) Đo chiều cao của bạn trong tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng sau: Tên Chiều cao - H: Nêu yêu cầu bài tập, - G: HD học sinh cách đọc - Học Nối tiếp đọc theo HD của GV - H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nêu yêu cầu G: HD học sinh nắm yêu cầu của BT H: Nêu miệng câu trả lời H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. H: Nêu yêu càu bài tập G: HD học sinh học tập theo nhóm H: Các nhóm đo các bạn trong tổ rồi ghi kết quả vào bảng b) ở tổ em bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất? - H: Đọc kết quả và nêu bạn cao nhất, bạn thấp nhất. - H+G: Nhận xét đánh giá III Củng cố dặn dò (2 phút) - H: Nhắc lại nội dung bài - G: nhận xét chung giờ học - H: Ôn lại bài ở nhà . - H: Nêu yêu cầu bài tập. - G: HD HS cách đo - H: Thực hành đo theo nhóm - H: Đại diện nhóm nêu kết quả thực hành đo trước lớp. - H+G: Nhận xét đánh giá Bài 3: Ước lượng a) Bức tường lớp. cách đo chiều dài, đo chiều cao riêng của người. - Rèn kĩ năng đo độ dài và viết số đo độ dài thành thạo - Biết dùng mắt ước lượng độ dài 1 cách tương đối chính xác, B- Đồ dùng dạy- học: - GV:. THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A- Mục tiêu: - Giúp học sinh:biết dùng thước và bút chì để vẽ các đo n thẳng có độ dài cho trước. - Biết cách đo độ dài, biết cách đọc kết quả đo. - Biết dùng