 Kế hoạch dạy học Tuần 22 Lớp HaiA Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT TRÒ CHƠI TÌM TÊN CON VẬT BẮT ĐẦU BẰNG CH HOẶC TR I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Củng cố cách viết tên số loài vật bắt đầu ch tr 2.Kĩ : Luyện phản xạ nhanh đọc viết 3.Thái độ : Phát triển tư sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng đính 2.Học sinh : Phấn bảng, giấy bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hoạt động 1: Trị chơi Tìm tên vật bắt đầu ch tr Mục tiêu : Mở rộng vốn từ , tìm nhanh gọi tên vật bắt đầu ch tr -Giáo viên yêu cầu chia nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hướng dẫn luật chơi : Tìm số tên vật bắt đầu ch tr ghi giấy chuẩn bị phút nhóm -Chia nhóm tham gia trị chơi :Tìm tìm đủ số lượng nhóm đoạt giải tên vật bắt đầu ch tr -Đại diện nhóm nhận giấy bút -GV phát giấy bút -Các nhóm tìm tên vật ghi giấy -Chấm điểm nhóm, nhận xét Hoạt động : Ôn tập hát : Hoa -Hoa mùa xuân Nhạc lời : mùa xn Hồng Hà Mục tiêu : Ơn tập hát “Hoa mùa -1 em đọc lại Học sinh hát theo xuân” nhịp, lời ca -Đồng ca, đơn ca -Giới thiệu hát : Giáo viên đọc lời -Hát kết hợp vỗ tay hát (SGK/ tr 19) Giáo viên hát -Đồng ca lại toàn bài/ lần mẫu -HD hát câu hết Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại -Tập hát nhịp hát  Kế hoạch dạy học Tuần 10 Lớp Hai Hoạt động tập thể Quyền trẻ em Chủ đề : TƠI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ – MỘT NGƯỜI CĨ GIÁ TRỊ VỚI NHỮNG QUYỀN NHƯ MỌI NGƯỜI I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Học sinh hiểu trẻ em có quyền có cha mẹ, có tên, có tiếng nói riêng, có quyền chăm sóc, bảo vệ giáo dục, tơn trọng bình đẳng -Học sinh hiểu trẻ em có bổn phận với thân, gia đình xã hội người 2.Kĩ : -Học sinh nói cách dễ dàng -Học sinh giao tiếp, ứng xử mực quan hệ với tập thể gia đình cộng đồng 3.Thái độ : -Có thái độ tự tin, tự trọng mạnh dạn quan hệ giao tiếp, không nhút nhát -Biết đối xử tốt quan hệ bạn bè, người xung quanh II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -5 tranh quyền trẻ em -Chuyện kể “bạn Ngân” -Bài hát “Em hồng nhỏ” 2.Học sinh : Thuộc hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 30’ Hoạt động : Trò chơi : Tìm bạn Mục tiêu : Học sinh hiểu trẻ em có quyền có cha mẹ, có tên, có tiếng nói riêng, có quyền chăm sóc, bảo vệ giáo dục, tơn trọng bình đẳng -GV : chia nhóm -Chia nhóm -Hướng dẫn học sinh chơi trị chơi “Tìm bạn” -Theo dõi -Trị chơi “Tìm bạn” giúp em tự giới -1 em điều khiển lớp nói : gió thiệu thổi, gió thổi Cả lớp vỗ tay -GV hướng dẫn cách thực trị chơi nói “thổi ai, thổi ai” -Bạn điều khiển : Thổi nhóm -Nhóm tự giới thiệu ? -Nhóm tự giới thiệu -GV hỏi : Em cho biết gia đình em có -Hoạt động cá nhân người -Cá nhân tự giới thiệu -Em có anh chị em ? Có sống chung với ơng bà khơng ? -Em có quê nội hay quê ngoại không ? Quê ông bà em đâu ? Em có thích khơng ? -Bố mẹ em có quan tâm đến em khơng ? -Em có ước muốn điều khơng ? -HS chơi trị chơi xong GV tóm ý : Các em mạnh dạn tự tin kể mình, gia đình -Hát “Mẹ em trường” -Yêu cầu lớp hát “Mẹ em trường” -GV truyền đạt : Là người dù trai hay gái có họ tên , tên chứng tỏ -Bố làm giấy khai sinh cho bé có cha mẹ, gia đình sinh đặt -Em bé bị bỏ rơi tên -Trực quan : Tranh : Nhìn tranh em thấy ? -Tranh : Em nhìn thấy hình ảnh tranh 2? - Hình ảnh người lớn +Em bé thật bất hạnh, em bé không đánh em bé có cha mẹ, gia đình +Trong trị chơi “Tìm bạn” khơng có phân biệt bạn trai hay gái, giỏi hay yếu -Tranh : Nhìn tranh em thấy ? -GV : Đây hành động không -Trẻ học, chơi +Tuổi thơ em có nhiều ước muốn thật giản -Muốn học, vui chơi dị, dễ thương -Treo tranh : tranh nói lên điều ? +Các em có muốn đến trường học tập khơng ? +Các em có muốn vui chơi khơng ? -Chúng ta vừa tìm hiểu chủ đề “Tơi đứa trẻ” Một đứa trẻ có quyền có tên họ, có cha mẹ, có -Bé gái gia đình, có q hương khơng bị phân biệt -Khó nghe khác miền đối xử Hoạt động : Kể chuyện “Bạn Ngân” -Bị lẻ loi Mục tiêu : Qua câu chuyện kể em biết -Các bạn hiểu Ngân trẻ em có bổn phận với thân, gia -Ngân bạn quan tâm đình xã hội -Giáo viên kể chuyện “Bạn Ngân” -1 em nhắc lại -Nhân vật truyện bé trai hay gái ? -Tiếng nói bạn Ngân nghe dễ hiểu khơng ? Tại ? -Vì bạn Ngân cảm thấy buồn ? -Vì bạn thay đổi thái độ với Ngân ? -Điều giúp Ngân sung sướng ? -Đồng -Nhận xét -Chia nhóm nhóm em +GV giảng : Trong lớp có bạn nói khó -Học sinh tự đề cử bạn 4’ nghe tham gia thi đua tiếp bút 1’ khác miền khơng nên trêu chọc, -Đọc tìm hiểu thêm khó nghe nhờ bạn nói chậm lại hiểu +Như em có quyền giữ tiếng nói riêng Hoạt động :Trị chơi “Tiếp sức” Mục tiêu : Qua trò chơi học sinh nhận biết quyền bổn phận trẻ em Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- Đọc tìm hiểu thêm  Kế hoạch dạy học Tuần 11 Lớp Hai Hoạt động tập thể Quyền trẻ em Chủ đề : GIA ĐÌNH TƠI – NHỮNG NGƯƠÌ THƯƠNG U VÀ CHE CHỞ TÔI I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Trẻ em nhận chúng thành phần gia đình đại gia đình góp phần củng cố cá tính làm người -Trẻ em nhìn nhận gia đình nơi em hưởng quyền u thương, chăm sóc, che chở, ni dưỡng, dạy bảo nên người nơi trẻ phải bước đảm nhận trách nhiệm em yêu quý, kính trọng, giúp đỡ người thân gia đình 2.Kĩ : Rèn tính mạnh dạn, tự tin 3.Thái độ : Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ người thân gia đình II/ CHUẨN BỊ : -Tranh vẽ gia đình hạnh phúc -Tranh vẽ em bé lang thang khơng gia đình -Cơng ước Quốc tế quyền trẻ em III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15’ Hoạt động : Tự giơí thiệu gia đình em Mục tiêu : Trẻ em nhận chúng thành phần gia đình đại gia đình -Gia đình bạn có ? -Hoạt động nhóm : nhóm chọn -Bố bạn tên ? Bố bạn làm nghề ? -Mẹ bạn làm việc đâu ? bạn sắm vai phóng viên báo -Bạn có anh chị khơng ? Nhi Đồng -Anh (chị) bạn học lớp ? -Bạn có em khơng ? Em bạn tuổi ? -Từ ngữ cơng việc gia đình -Kể người thân -Nói lời chia buồn, an ủi Tốn -Phép trừ có nhớ phạm vi 100 -Tìm số hạng -Tìm số bị trừ -Tìm số trừ 4.Phát động thi đua tuần 18 Mục tiêu : Biết nhận xét tình hình lớp học tập,thi đua Thảo luận: Đề phương hướng tuần 18 - Ghi nhận: -Thảo luận nhóm đưa ý kiến  Đi học chuyên cần -Đại diện nhóm trình bày: để ơn thi tốt  Nhắc nhở bạn ngày 6,7 tháng thi đầy đủ 15 có mặt trường  Tổ trưởng tổ thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở bạn Cường mang tập đầy đủ học, nghiêm túc học 4’ 1’ Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn dò: Thực tốt kế hoạch tuần 18 -Các tổ đăng ký thi đua  Kế hoạch dạy học Tuần 14  Lớp Hai Hoạt động tập thể Quyền trẻ em Chủ đề : Ý KIẾN CỦA TÔI CŨNG QUAN TRỌNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Giúp học sinh tiếp thu : quyền nói lên ý kiến xây dựng riêng 2.Kĩ : -Tạo cho học sinh ý thức tự tin, thái độ mạnh dạn nói lên ý kiến 3.Thái độ : Giáo dục học sinh cần có thái độ thẳng thắn trung thực nêu lên ý kiến ý kiến phải phù hợp với thực tế gia đình xã hội Giúp học sinh biết tôn trọng ý kiến người khác, tham gia tích cực việc quan hệ với người xung quanh II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng ghi điều 12-15 công ước Tranh rời Bài hát “Cả nhà thương nhau”, “Trái đất chúng mình” 2.Học sinh : Sổ tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Cho học sinh hát “Trái đất -Hát “Trái đất chúng chúng mình” ” -Trực quan : Tranh Trẻ phát biểu -Quan sát trước tập thể -2-3 em nêu quan điểm -Nội dung tranh nói ? nội dung tranh 15’ Giới thiệu : Tuần trước học chủ đề -1 em nhắc tựa 4, hơm ta tìm hiểu chủ đề : Ý kiến quan trọng Hoạt động Trị chơi – Tơi nói Mục tiêu : Biết chơi trị chơi – Tơi nói -GV hướng dẫn luật chơi : Lần lượt em phải diễn tả lời điều mà nói tình đời thường -Học sinh nêu tình -Gợi mở vài tình cho học sinh -Đi dự sinh nhật bạn nghe -Sẽ mua giấy bao (đồ -Xin phép chơi dùng học tập), -Hỏi mượn đồ dùng học tập -Ra ngồi mua sách báo -Chơi trị chơi điện tử -Xin phép thầy/cơ ngồi -HS nêu nhận xét bổ sung + Hợp lí, thể tốt nếp sống văn -Em nêu nhận xét bổ sung : minh + Quan điểm riêng tình bạn có hợp lí khơng ? + Ngơn ngữ phát biểu bạn nếp -1 em nhắc lại sống văn minh khơng ? -Truyền đạt : Vì lí từ lúc cịn nhỏ trẻ em ln khuyến khích để diễn đạt -Đại diện nhóm bốc thăm câu điều em cảm nghĩ ý tưởng, hỏi cảm nghĩ em phải tơn -Nhóm trưởng điều khiển bạn trọng trả lời -Qua ý kiến trình bày bổ sung ý kiến quan trọng Tuy nhiên ý -Đại diện nhóm trình bày ý kiến kiến nghe theo ý kiến sai -Hát “cả nhà thương nhau” phải sửa lại Vậy trẻ em thiếu niên - Học nhóm 15’ có quyền hình thành quan điểm riêng mình, tự phát biểu quan điểm -Mỗi nhóm nhận tranh em tôn trọng Đây điều 12 Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Treo bảng Công ước Quyền trẻ em Hoạt động : Chọn tranh Mục tiêu : Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi -Hướng dẫn học nhóm -HS chọn tranh cho nội dung + Tự phát biểu + Tự chọn bạn -Nhóm thảo luận trình bày -Sử dụng tranh rời tài liệu Quyền trẻ -Đại diện nhóm trình bày Qua em tranh thể quyền tự phát biểu quan điểm riêng -GV đưa câu hỏi : -Ở nhà trường, việc kết bạn em có bị bắt buộc không ? -Giáo viên chốt ý : Ngoài quyền nêu quan điểm riêng , trẻ em thiếu niên cịn có quyền tự kết giao quyền tổ chức hội họp ơn hịa Đó điều 15 4’ Cơng ước Quyền trẻ em -Các quyền trẻ em phải tôn trọng Trẻ em nhà nước xã hội tơn trọng, bảo vệ tính mạng thân thể danh dự nhân phẩm, bày tỏ ý kiến nguyện vọng 1’ vấn đề có liên quan Củng cố : Giáo dục học sinh : Biết nêu quan -Hát “Vui đến trường” điểm đúng, tôn trọng người xung -Xem lại nội dung quanh thể qua lời nói lắng nghe ý kiến người khác tạo mối quan hệ tốt kết giao -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Xem lại nội dung  Kế hoạch dạy học Tuần 13  Lớp Hai Hoạt động tập thể Quyền trẻ em Chủ đề : TRƯỜNG HỌC NƠI EM HỌC TẬP VÀ VUI CHƠI I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Giúp trẻ em nhận thức quyền học tập điều kiện đầy đủ -Trẻ em tơn trọng, nói lên quan điểm phát triển trí tuệ 2.Kĩ : Rèn cho học sinh quý trọng biết chia sẻ với người qua việc học tập vui chơi 3.Thái độ : Các em phải yêu mến trường lớp, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường để trường lớp đẹp văn minh II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh :”Bé trai không muốn học” Bài hát “Vui đến trường” 2.Học sinh : Sổ tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG 1.Cho học sinh hát “Vui đến trường” HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát “Vui đến trường” 15’ Giới thiệu : Tuần trước học chủ đề 3, -1 em nhắc tựa hơm ta tìm hiểu chủ đề : Trường học, nơi em học tập vui chơi Hoạt động Kể chuyện Mục tiêu : Biết nghe kể chuyện trả lời câu hỏi để tìm hiểu câu chuyện -GV kể chuyện “Bé trai không muốn học” -Học sinh chăm lắng nghe để trả lời câu hỏi -Bé trai khơng muốn học truyện tên -Bạn Vinh ? -Vinh thích chơi tự ngồi -Vì bạn Vinh khơng muốn học ? Bạn đường Vinh nghỉ trường học ? -Sai, Vinh phải học -Các em thấy suy nghỉ Vinh hay sai ? Vì ? -Khơng đọc bảng dẫn -Vì khơng đến trường em khơng biết đọc biết nên khơng biết đâu viết Vinh gặp tắc rối chuyến chơi tự -Khơng biết cửa hàng bán ? thức ăn, khơng biết tính tiền, …… -Học trường nhiều điều -Người bạn gặp đường nói với Vinh hay, gặp gỡ bạn bè … trường học ? -Biết đọc biết viết biết suy nghĩ, -Khi dến trường em học trường ? tính tốn học tập điều hay, hợp tác giúp đỡ người khác , tham gia ý kiến -GV chốt ý : Đến trường em gặp thầy -1 em nhắc lại cơ, bạn bè để trị chuyện vui chơi, học tập để trở thành người có ích cho xã hội Việc học quan trọng em phải có ý thức 15’ tự học chun cần để trở thành người có ích sau -GV chuyển ý -Đại diện nhóm bốc thăm Hoạt động : Thảo luận câu hỏi Mục tiêu : Học sinh thảo luận nhóm nêu ý kiến -Nhóm trưởng điều khiển bạn trả lời nhận xét em trường học -Đại diện nhóm trình bày ý kiến -Những điều em yêu em thích trường em ? -Những điều em chưa thích trường em ? -Em học tập điều trường ? -Em mong muốn trường em ? - Nhiều em nhắc lại 4’ -Em bảo vệ gìn giữ trường em ? -Đồng -Giáo viên tóm ý : Nhà trường nơi giúp em học tập vui chơi, em phải yêu mến trường lớp, biết giữ vệ sinh môi trường để trường thêm 1’ đẹp văn minh Củng cố : Đi học quyền lợi nhiệm vụ em Học tập vui chơi quyền , -Hát “Vui đến trường” phải có học có chơi phù hợp để đạt hiệu cao -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Xem lại nội dung  Kế hoạch dạy học Tuần  Lớp Hai Hoạt động tập thể Bài : An toàn giao thơng TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh kể tên mô tả số đường phố nơi em Phân biệt đường phố, ngỏ hẻm, ngã ba, tư 2.Kĩ : Nhớ nêu đặc điểm đường phố 3.Thái độ : Thực quy định đường phố II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : tranh SGK/ tr Phiếu thảo luận 2.Học sinh : Sách ATGT Lớp Hai Quan sát đường phố nơi em III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -An toàn, nguy hiểm -Cho HS làm phiếu kiểm tra -Lớp làm phiếu -Nhận xét 25’ 2.Dạy : Giới thiệu -Tìm hiểu đường phố Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm đường phố Mục tiêu : Biết nêu số đặc điểm đường phố nơi em -Trực quan : Tranh Câu hỏi : -Quan sát thảo luận -Nêu số đặc điểm khu phố em ? -Nhóm thảo luận -Nêu số đặc điểm đường nhà em? -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét Kết luận -2 em nhắc lại Hoạt động : Tìm hiểu đường phố an toàn chưa an toàn Mục tiêu : Học sinh biết số đường phố an toàn chưa an toàn -Tranh -Quan sát Thảo luận -Nhận xét -Đại diện nhóm trình bày Kết luận : Đường phố nơi lại -Vài em nhắc lại người phải chấp hành luật để bảo đảm an toàn 4’ -Làm phiếu trắc nghiệm -Luyện tập Nhận xét -Tham gia trò chơi  Củng cố : Trò chơi : “Nhớ tên phố” -Chia nhóm chơi Mỗi nhóm -Nhận xét tuyên dương nhóm ghi nhiều tên tiếp sức ghi tên đường đường phố em biết -1 em nhắc lại -Kết luận : Cần nhớ tên phố phân biệt đường phố 1’ -Nhận xét tiết sinh hoạt * Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học -Học ... 1.Giáo viên : -5 tranh quyền trẻ em -Chuyện kể “bạn Ngân” -Bài hát “Em hồng nhỏ” 2. Học sinh : Thuộc hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 30’ Hoạt động : Trị chơi : Tìm... học sinh -? ?i dự sinh nhật bạn nghe -Sẽ mua giấy bao (đồ -Xin phép chơi dùng học tập) , -Hỏi mượn đồ dùng học tập -Ra mua sách báo -Chơi trị chơi điện tử -Xin phép thầy/cơ ngồi -HS nêu nhận xét... luận 2. Học sinh : Sách ATGT Lớp Hai Quan sát đường phố nơi em III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -An toàn, nguy hiểm -Cho HS làm phiếu kiểm tra -Lớp