Tiết 87: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Củng cố kĩ năng tính nhẩm, viết các số trong phạm vi 100. - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn lại. Củng cố về giải toán ít hơn, vẽ hình theo yêu cầu. Biểu tượng về hình chữ nhật, tứ giác, II. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, thước kẻ - HS: SGK, bảng con, vở ô li II.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P 32 – x = 18 20 – x = 2 B.Luyện tập: 33P 1,Giới thiệu bài: 2, Bài toán Bài 1: Tính nhẩm 12 – 4 = 8 9 + 5 = 14 15 – 7 = 8 7 +7 = 14 13 – 5 = 8 6 + 8 = 14 H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu yêu cầu BT H: Nêu cách tính nhẩm theo từng cột - Nối tiếp nêu miệng kết quả. H+G: Nhận xét, chữa bài Bài 2: Đặt tính rồi tính a) 28 + 19 73 – 35 53 + 47 90 - 42 28 73 + - 19 35 Bài 4: Tìm x x + 18 = 62 x – 27 = 37 x = 62 – 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 40 – x = 8 x = 40 – 8 x = 32 Bài 4: Bài giải: Co lợn bé có số kg là: 92 – 16 = 76 ( kg) Đáp số: 76 kg H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện - làm bảng con - Lên bảng thực hiện H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách tìm SH, ST, SBT chưa biết - Lên bảng thực hiện ( 3 em) - Cả lớp làm bài vào vở ô li H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Đọc đề toán H+G: Phân tích, tóm tắt - làm bài vào vở BT - Lên bảng thực hiện( 1 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. Bài 5: Dùng thước nối các điểm để có a) Hình chữ nhật b) Hình tứ giác 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) H: Quan sát hình vẽ SGK - Đếm số ô vuông - Làm bài vào vở( lưu ý cách dùng thước) H: Lên bảng thực hiện H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét chung giờ học, H: Ôn lại bài ở nhà Tiết 88: Kiểm tra học kỳ I ( Đề do phòng giáo dục ra) Tiết 89: Luyện tập chung ( tiếp) I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Củng cố cộng trừ các số trong phạm vi 100. Tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính. Tên gọi thành phần và kết quả trong phép cộng, trừ. - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn lại. Củng cố về giải toán có lời văn., vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, thước kẻ - HS: SGK, bảng con, vở ô li III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P 67 – 14 = 25 + 26 = B.Luyện tập: 33P 1,Giới thiệu bài: 2, Bài toán Bài 1: tính 35 40 84 100 + + - - 35 60 26 75 Bài 2: Tính 14 – 8 + 9 = 15 – 6 + 3 = 7 + 5 – 6 = 8 + 8 – 9 = 16 – 9 + 8 = 11 – 7 + 8 = H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện - làm bảng con - Lên bảng thực hiện H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. G: Nêu yêu cầu BT H: Nêu cách tính - Làm bài vào vở - Lên bảng chữa bài H+G: Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 32 12 25 50 Số hạng 8 50 25 35 Tổng 40 62 50 85 Bài 4: Bài giải: Can to đựng số lít dầu là 14 + 8 = 22 ( lít) Đáp số: 22 lít dầu Bài 5: Vẽ đoạn thẳng dài 5 cm, kéo dài đoạn thẳng đó để có 1dm. 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách tìm SH chưa biết - Lên bảng thực hiện ( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Đọc đề toán H+G: Phân tích, tóm tắt - làm bài vào vở BT - Lên bảng thực hiện( 1 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Đọc yêu cầu BT - Dùng thước có vạch chia cm vẽ ĐT H: Lên bảng thực hiện G: Quan sát, uốn nắn. H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét chung giờ học, H: Ôn lại bài ở nhà Tiết 90: Luyện tập chung ( tiếp) I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Củng cố đặt tính và thực giện phép tính +, - có nhớ. Tính giá trị biểu thức số. Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng. Giải bài toán về ít hơn 1 số đơn vị. Ngày trong tuần và ngày trong tháng. - Giúp HS rèn kỹ năng tính toán các loại toán trên thành thạo. - Củng cố được kiến thức để làm bài kiểm tra tốt. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, - HS: SGK, bảng con, vở ô li III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P - Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy? B.Luyện tập: 33P 1,Giới thiệu bài: 2, Bài toán Bài 1:Đặt tính rồi tính a) 38 + 27 54 + 19 67 + 5 38 54 67 + + + H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện - Làm bảng con 27 19 5 b) 61 – 28 70 – 32 83 - 8 Bài 2: Tính 12 + 8 + 6 = 36 + 19 – 19 = = 20 + 6 = 53 – 19 = 26 = 36 25 + 15 – 30 51 – 19 + 18 Bài 3: Bài giải: Tuổi của bố năm nay là: 70 – 32 = 38 ( tuổi) Đáp số: 38 tuổi Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống a) 75 + 18 = 18 + b) 37 + 26 = + 37 c) 44 + = 36 + 44 - Lên bảng thực hiện H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Làm bài vào vở ô li phần b G: Nêu yêu cầu BT H: Nêu cách tính - Làm bài vào vở - Lên bảng chữa bài H+G: Nhận xét, chữa bài H: Đọc đề toán H+G: Phân tích, tóm tắt - làm bài vào vở ô li - Lên bảng thực hiện( 1 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào vở - Lên bảng thực hiện ( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. d) + 9 = 9 + 65 Bài 5: HS nêu thứ ngày tháng của ngày học. 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) G: Nêu yêu cầu BT - HD cách làm bài H: Nêu miệng H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét chung giờ học, H: Ôn lại bài ở nhà . 4P 32 – x = 18 20 – x = 2 B .Luyện tập: 33P 1,Giới thiệu bài: 2, Bài toán Bài 1: Tính nhẩm 12 – 4 = 8 9 + 5 = 14 15 – 7 = 8 7 +7 = 14 13 – 5 = 8 6 + 8 = 14 H: Lên bảng thực hiện ( 2 em). tính a) 28 + 19 73 – 35 53 + 47 90 - 42 28 73 + - 19 35 Bài 4: Tìm x x + 18 = 62 x – 27 = 37 x = 62 – 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 40 – x = 8 x = 40 – 8 x = 32 Bài. Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện - Làm bảng con 27 19 5 b) 61 – 28 70 – 32 83 - 8 Bài 2: Tính 12 + 8 + 6 =