Thông tin tài liệu
TẬP ĐỌC MẸ ỐM I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . - Phía bắc ( PB ) : lá trầu , khép lỏng , nóng ran , cho trứng , - Phía nam ( PN ) :giữa cơi trầu , trời đổ mưa ,kể diễn kịck , khổ đủ điều ,… Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm . Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc của người con đối với mẹ . 2. Đọc - Hiểu Hiểu các từ ngữ khó trong bài: khô giữa cơi trầu, Truyện Kiều, y sĩ , lặn trong đời mẹ , … Hiểu nội dung bài thơ : Tình cảm yêu thương sâu sắc , sự hiếu thảo , lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ . 3. Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 9 , SGK ( phóng to nếu có điều kiện ) . -Bảng phụ viết sẵn khổ 4 – 5 . -Tập thơ Góc sân và khoảng trời – Trần Đăng Khoa . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng , yêu cầu HS chọn đọc một đoạn trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , sau đó yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc . HS1: Em hãy nêu ý nghĩa của bài đọc ? HS2: Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ? HS3: Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu , cả lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu trả lời của các bạn . - Bức tranh vẽ cảnh người mẹ bị ốm , HS : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Bức tranh vẽ cảnh người mẹ bị ốm và qua đó cho ta thấy tình cảm sâu sắc của mọi người với nhau . Bài thơ Mẹ ốm c ủa Trần Đăng Khoa giúp các em hiểu thêm được tình cảm sâu nặng giữa con và mẹ , giữa những người hàng xóm láng giềng với nhau . -GV ghi tên bài lên bảng . b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang 9 , sau đó gọi HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp .GV kết hợp sửa lỗi và phát âm , ngắt giọng cho HS . - Gọi 2 HS khác đọc lại các câu sau , lưu ý cách ngắt nhịp : Lá trầu / khô giữa cơi trầu mọi người đến thăm hỏi , em bé bưng bát nước cho mẹ . - Hs nhắc lại - HS tiếp nối đọc bài , mỗi HS đọc 1 khổ thơ . - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp . HS cả lớp theo dõi bài trong SGK . Truyện Kiều / gấp lại trên đầu bấy nay . Cánh màn / khép lỏng cả ngày Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa . Nắng trong trái chín / ngọt ngào bay hương. - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ mới được giới thiệu ở phần Chú giải . -GV đọc mẫu lần 1 : Chú ý toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , tình cảm . Khổ 1 , 2 : giọng trầm buồn . Khổ 3 : giọng lo lắng . Khổ 4 , 5 : giọng vui . Khổ 6 , 7 : giọng thiết tha . - Nhấn giọng ở các từ ngữ : khô , gấp lại , lặn trong đời mẹ , ngọt ngào , lần giường , ngâm thơ, kể chuyện , diễn kịch , múa ca - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp . - Theo dõiGV đọc mẫu . - Cho chúng ta biết chuyện mẹ bạn nhỏ bị ốm , mọi người rất quan tâm , lo lắng cho mẹ , nhất là bạn nhỏ . - Lắng nghe . , cả ba , … * Tìm hiểu bài: - Bài thơ cho chúng ta biết chuyện gì ? - Bạn nhỏ trong bài chính là nhà thơ Trần Đăng Khoa khi còn nhỏ . Lúc mẹ ốm , chú Khoa đã làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với mẹ? Chúng ta cùng tìm hiểu . - Yêu cầu HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi : “ Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều gì ? ” Lá trầu khô giữa cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay . Cánh màn khép lỏng cả ngày Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa . + Em hãy hình dung khi mẹ không bị ốm thì lá trầu , Truyện Kiều , ruộng vườn sẽ như thế - Đọc thầm và trả lời câu hỏi : Những câu thơ trên muốn nói rằng mẹ Khoa bị ốm : lá trầu nằm khô giữa cơi trầu vì mẹ ốm không ăn được , Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc , ruộng vườn vắng bóng mẹ, mẹ nằm trên giường vì rất mệt . + Khi mẹ không bị ốm thì lá trầu xanh mẹ ăn hằng ngày , Truyện Kiều sẽ được mẹ lật mở từng trang để đọc , ruộng vườn sớm trưa sẽ có bóng mẹ làm lụng . - Lắng nghe . nào ? - Giảng bài : Những câu thơ : “ Lá trầu ….sớm trưa ” gợi lên hình ảnh không bình thường của lá trầu , Truyện Kiều , ruộng vườn , cánh màn khi mẹ ốm . Lá trầu xanh mọi khi giờ để khô vì mẹ ốm không ăn được . Lúc khoẻ mẹ hay đọc Truyện Kiều nhưng nay những trang sách đã gấp lại , rồi việc đồng áng cũng chẳng có người chăm nom . Cánh màn khép lỏng cả ngày làm cho mọi vật thêm buồn hơn khi mẹ ốm . + Hỏi HS về ý nghĩa của cụm từ : lặn trong đời mẹ . "Lặn trong đời mẹ" có nghĩa là những vất vả ruộng đồng qua ngày tháng đã để lại trong mẹ và bây giờ đã làm mẹ ốm . - Yêu cầu HS đọc thầm khổ 3 và trả lời câu hỏi: “ Sự quan tâm chăm sóc của xóm + HS trả lời theo hiểu biết của mình . - HS nhắc lại . - Đọc và suy nghĩ . Những câu thơ : Mẹ ơi ! Cô bác xóm làng đến thăm ; Người cho trứng , người cho cam ; Và anh y sĩ đã mang thuốc vào . - Cho thấy tình làng nghĩa xóm thật đậm đà , sâu nặng , đầy nhân ái . - HS tiếp nối nhau trả lời , mỗi HS chỉ nói 1 ý . + Nắng mưa từ những ngày xưa làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào ? ” - Những việc làm đó cho em biết điều gì ? - Tình cảm của hàng xóm đối với mẹ thật sâu nặng . Vậy còn tình cảm của bạn nhỏ đối với mẹ thì sao ? Các em hãy đọc thầm các đoạn còn lại và trả lời câu hỏi : + “ Những câu thơ nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ ? Vì sao em cảm nhận được điều đó ? ” + Sau m ỗi ý kiến phát biểu của HS ,GV có thể nhận xét ý kiến của các em cho đầy đủ hơn . Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan . + Bạn nhỏ thương mẹ đã làm lụng vất vả từ những ngày xưa . Những vất vả nơi ruộng đồng vẫn còn hằn in trên khuôn mặt , dáng người mẹ . + Cả đời đi gió đi sương Hôm nay mẹ lại lần giường tập đi . Bạn nhỏ xót thương khi nhìn thấy mẹ yếu phải lần giường để đi cho vững . + Vì con mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn . Bạn nhỏ thương xót mẹ đã vất vả để nuôi mình . Điều đó hằn sâu trên khuôn mặt mẹ bằng những nếp nhăn . + Mẹ vui , con có quản gì Ngâm thơ kể chuyện , rồi thì múa - Vậy bài thơ muốn nói với các em điều gì ? - Gv: Bài thơ thể hiện tình cảm sâu nặng : ca . Bạn nhỏ không quản ngại , bạn làm tất cả mọi điều để mẹ vui . + Con mong mẹ khoẻ dần dần Ngày ăn ngon miệng , đêm nằm ngủ say . Bạn nhỏ mong mẹ chóng khỏe . + Mẹ là đất nước , tháng ngày của con … Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối với mình . - Bài thơ thể hiện tình cảm của người con đối với người mẹ , tình cảm của làng xóm đối với một người bị ốm , nhưng đậm đà , sâu nặng hơn vẫn là tình cảm của người con đối với mẹ . - Lắng nghe . tình xóm làng , tình máu mủ . Vậy thương người trước hết là phải biết yêu thương những người ruột thịt trong gia đình . c) Học thuộc lòng bài thơ - Gọi 6 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ ( mỗi em đọc 3 khổ thơ , em thứ 3 đọc 3 khổ thơ cuối ) , yêu cầu HS cả lớp theo dõi để phát hiện ra giọng đọc hay và vì sao đọc như vậy lại hay ? + Gọi HS phát biểu -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm . + Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và tìm ra cách ngắt giọng , nhấn giọng hợp lý . + Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp . + Yêu cầu HS đọc , nhận xét , uốn nắn , giúp HS đọc hay hơn . - 6 HS tiếp nối đọc bài . HS cả lớp lắng nghe tìm giọng đọc . + Khổ 1 , 2 : giọng trầm buồn vì mẹ ốm . + Khổ 3 : giọng lo lắng vì mẹ sốt cao . + Khổ 4 , 5 : giọng vui khi mẹ khỏe , diễn trò cho mẹ xem . + Khổ 6 , 7 : giọng thiết tha vì thể hiện lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với mẹ . + Ví dụ về khổ thơ : Sáng nay trời đổ mưa rào Nắng trong trái chín / ngọt ngào bayhương. Cả đời đi gió đi sương Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi . - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bài thơ . - Nhận xét , cho điểm HS . 3. Củng cố, dặn dò: - Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Trong bài thơ , em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương những HS học tốt , động viên những HS còn yếu Mẹ vui con có quản gì Ngâm thơ , kể chuyện rồi thì múa ca . Rồi con diễn kịch giữa nhà Một mình con sắm cả ba vai chèo . - Thi theo 2 hình thức . + HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ theo bàn . + Thi đọc từng bài cá nhân . - Bài thơ viết theo thể thơ lục bát . + Em thích khổ 3 vì khổ thơ thể hiện tình cảm hàng xóm , láng giềng với nhau . + Em thích khổ 5 vì khổ thơ thể hiện tình cảm của chú Khoa đối với mẹ bằng những việc làm mẹ vui . [...]...cố gắng hơn - Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - GDTT: luôn biết thể hiện tình cảm yêu thương của mình đối với người thân trong gia đình và mọi người sống xung quanh . - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp . - Theo dõiGV đọc mẫu . - Cho chúng ta biết chuyện mẹ bạn nhỏ bị ốm , mọi người rất quan tâm , lo lắng cho mẹ , nhất là bạn nhỏ . -. hỏi , em bé bưng bát nước cho mẹ . - Hs nhắc lại - HS tiếp nối đọc bài , mỗi HS đọc 1 khổ thơ . - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp . HS cả lớp theo dõi bài trong SGK . . TẬP ĐỌC MẸ ỐM I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . - Phía bắc ( PB ) : lá trầu , khép
Ngày đăng: 06/07/2014, 16:20
Xem thêm: Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - MẸ ỐM pot, Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - MẸ ỐM pot