Kế hoạch bài dạy Lớp 1 Tuần 29 Từ ngày 22 tháng 3 đến ngày 26 tháng 3 Đi đấu bóng chuyền Đại hội thể dục thể thao cấp Tỉnh BGH lên lớp thay. ***************************************************************** Tuần 30 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 + 2 : Tập đọc: Chuyện ở lớp A. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào? - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK ). B. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh trong SGK. - Bộ Chữ học vần thực hành. C. Các hoạt động dạy học : Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 2 I. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài Chú công và trả lời câu hỏi: ? Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? ? Sau 2, 3 năm đuôi chú thay đổi nh thế nào? - GV nhận xét, ghi điểm. II. Dạy hoạc bài mới: 1. Giới thiệu bài: ? ở lớp, em thấy có những chuyện gì vui? - ở lớp có nhiều chuyện vui, có nhiều bạn bè, thầy cô giáo, đến trờng em đợc học nhiều điều hay, gặp nhiều bạn tốt. Để xem ở lớp có gì vui chúng ta cùng đọc bài Chuyện ở lớp. - Ghi tên bài. - 2 HS. Lớp nhận xét bạn đọc. - 2 - 3 HS phát biểu. - Đọc tên bài. Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *1* Kế hoạch bài dạy Lớp 1 20 10 2. Hớng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1: Giọng hồn nhiên các câu thơ của bé. Giọng dịu dàng âu yếm các câu thơ của mẹ. * Hớng dẫn luyện đọc. . Luyện đọc tiếng, từ ngữ: ? Trong bài em thấy tiếng, từ nào khó đọc? - Gạch chân các tiếng từ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. . Phân tích tiếng trêu , bẩn, vuốt. - Nhận xét uốn nắn HS đọc. . Ghép tiếng : đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc. - Nhận xét sau mỗi lần ghép. . Luyện đọc câu. - Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ. - Nhận xét uốn nắn HS đọc. Lu ý nghỉ hơi ở cuối dòng thơ. . Luyện đọc đoạn, bài. ? Bài có mấy khổ thơ? ? Mỗi khổ thơ có mấy tiếng? - Cho HS đọc các khổ thơ. - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ theo hàng dọc. - Nhận xét uốn nắn HS đọc. . Đọc trong nhóm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. . Thi đọc trơn cả bài trớc lớp. - Nhận xét tính điểm thi đua. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Ôn các vần uôc, uôt: * Tìm tiếng trong bài có vần uôt : vuốt. - Nhận xét. - Nghe, đọc thầm. - HS nêu các từ ngữ khó phát âm. - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp. - Phân tích tiếng: + Trêu: gồm âm tr + êu. Đọc: trờ êu trêu. + Bẩn: b + ân + dấu hỏi. Đọc :bờ - ân bân - hỏi bẩn. + Vuốt : v + uôt + dấu sắc. Đọc: vờ uôt - vuốt - sắc vuốt. - Dùng bộ chữ l ần lợt ghép các từ: đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc. - Đọc dòng thơ nối tiếp theo bàn.(3 lần). - Bài có 3 khổ . - Mỗi khổ thơ có 5 tiếng. - 3 HS đọc khổ 1. 3 HS đọc khổ 2. 3 HS đọc khổ 3 - Đọc khổ thơ nối tiếp theo hàng dọc. - 2 HS đọc cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc theo nhóm đôi. - Mỗi dãy cử 2 HS đọc bài. - Nhận xét bạn đọc. - 4HS đọc cá nhân. - HS đọc thầm lại nội dung bài và tìm, phân tích tiếng vuốt. - Đọc: vờ - uôt - vuốt - sắc vuốt. Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *2* Kế hoạch bài dạy Lớp 1 3 - Giới thiệu vần ôn: uôt, uôc * Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc. - Cho HS quan sát tranh, đọc từ mẫu. - Cho HS thi đua tìm từ chứa tiếng có vần uôt, uôc. - Nhận xét, tuyên dơng nhóm tìm đúng nhanh và tìm đợc nhiều. * Củng cố tiết 1: ? Chúng ta vừa ôn vần gì? - Hệ thống nội dung bài học. - Đọc so sánh hai vần: + Giống nhau: uô. + Khác nhau : t - c. - 2 HS đọc mẫu trong sách. - Thi theo 3 nhóm: + uôt: tuốt lúa, tuột, con chuột, ruột + uôc: cuộc, buộc, ruốc, thuốc, đuốc - Ôn vần uôt, uôc. Tiết 2 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 12 10 13 3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc. - Đọc mẫu lần 2. ? Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? ? Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - GV chốt lại nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào? * Luyện đọc lại: - Cho 3 HS đọc toàn bài. GV nhận xét cho điểm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. * Luyện nói: - Nêu chủ đề của bài luyện nói: - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : Bạn nhỏ làm đợc việc gì ngoan? - Cho HS hỏi đáp theo nhóm đôi. + Hằng ngày đến lớp em đã làm đợc việc gì ngoan? - 1 HS khá giỏi đọc bài. - 3 HS đọc khổ 1, 2 và trả lời câu hỏi: - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện: - 3 HS đọc khổ 3 và trả lời câu hỏi: - Mẹ muốn nghe ở lớp con đã ngoan thế nào. - Đọc bài trớc lớp: 3 HS. - Thi đọc diễn cảm: 5 HS. - Kể với bố mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào. - 2HS trả lời câu hỏi. - Thực hành theo nhóm đôi. Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *3* Kế hoạch bài dạy Lớp 1 5 + Hằng ngày đến lớp em đã học đợc điều gì? - Nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Cho HS đọc lại bài. ? Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ? ? Mẹ nói gì với bạn nhỏ? ? Đến lớp em cần phải học tập và chơi với bạn nh thế nào? - Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học. Dặn dò: Về đọc bài. Chuẩn bị bài Mèo con đi học. - HS thi đua kể. - 1 HS đọc lại toàn bài. - 3 HS trả lời câu hỏi. - Nghe và ghi nhớ. Tiết 3 : Toán Phép trừ trong phạm vi 100 A - Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số(không nhớ) dạng 65 - 30, 36 - 4. - Củng cố kỹ năng tính nhẩm. B - Đồ dùng dạy học: - Các thẻ que tính một chục và các que tính rời. - Phiếu bài tập 2. C - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 2 6 I. Kiểm tra bài cũ: - Thực hiện phép tính : 65 - 23, 87 - 45, 98 - 12, 49 - 25 - Nhận xét chữa bài. II. Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài: (trực tiếp) - Nêu nội dung bài. - Ghi bảng tên bài. 2. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng : 65 - 30: B ớc 1: Hớng dẫn HS thao tác trên que tính. ? 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV nói đồng thời viết vào bảng. - 2 HS lên bảng thực hiện: Đặt tính rồi tính. - Lớp nhận xét. - Đọc tên bài. - 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị. Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *4* Kế hoạch bài dạy Lớp 1 5 ? 6 chục ứng với mấy que thẻ que tính một chục? - Yêu cầu HS lấy 6 thẻ que tính một chục. - Tách 6 thẻ ra làm hai phần (mỗi phần 3 thẻ). ? 5 đơn vị ứng với mấy thẻ que tính? - Gắn 5 que tính rời. - 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - GV nói đồng thời viết vào bảng. ? 3 chục ứng với mấy thẻ que tính một chục? - Cho HS bớt đi 3 thẻ que tính một chục. ? Còn lại bao nhiêu que tính? ? 3 chục và 5 đơn vị là bao nhiêu que tính? - Còn lại 35 thì viết 3 ở cột chục và 5 ở cột đơn vị. chục đơn vị 6 5 3 0 3 5 - Vậy 65 - 30 = 35 B ớc 2: Đặt tính và tính 65 - 30 : a - Đặt tính: - Viết 65 rồi viết 30 sao cho hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị. - Viết dấu - ở giữa hai số. - Kẻ vạch ngang thay cho dấu bằng. b - Tính: - Từ phải sang trái. 65 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5. - 30 * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3. 35 - Phép tính này thuộc dạng gì ? 3. Giới thiệu phép trừ dạng 36- 4: - 6 thẻ que tính một chục. - HS lấy 6 thẻ que tính.(tách lấy 3 bó) - ứng với 5 que tính rời. - Gắn 5 que tính rời. - 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị. - 3 thẻ que tính một chục. - Lấy ra 3 thẻ que tính một chục. - Còn lại 3 thẻ một chục và 5 que tính rời. - 3 chục và 5 đơn vị là 35. - HS quan sát và lắng nghe - HS nhắc lại cách đặt tính. - Cùng GV thực hiện phép tính. - 5 HS nhắc lại cách tính bên. - Trừ số có hai chữ số cho số tròn chục. Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *5* Kế hoạch bài dạy Lớp 1 9 5 5 3 - Hớng dẫn HS làm tính trừ. 36 * 6 trừ 4 bằng 2, viết 2 - 4 * Hạ 3, viết 3 32 - Phép tính này thuộc dạng gì ? * Chốt lại nội dung trên. 4 - Thực hành: Bài1: Tính - Cho HS làm vào bảng con. - Nhận xét sửa sai sau 2 phép tính. Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài ? - Cho HS làm bài vào phiếu theo nhóm ? - Gọi HS chữa bài - Yêu cầu HS giải thích vì sao viết s vào ô trống ? Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài ? - Cho HS làm bài theo nhóm đôi - Gọi HS nêu kết quả và chữa bài 5 - Củng cố - Dặn dò: ? Hôm nay chúng ta học dạng toán gì? - Hệ thống nội dung bài học, nhận xét tiết học: Khen những em học - 2 HS nhắc lại cách đặt tính và tính. - Trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số. - HS nêu yêu cầu của bài: Tính - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con a) 82 - 75 -48 69 98 - 50 - 40 - 20 - 50 - 80 32 35 28 19 18 b) 68 37 88 33 79 - 4 - 2 - 7 - 3 - 0 64 35 81 30 79 - Đúng ghi đ, sai ghi s - HS làm bài theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS. a, 57 b, 57 c, 57 d, 57 - 5 - 5 - 5 5 50 s 52 đ 07 s 52 đ - HS chữa bài. - Phần a (s) do tính kết quả - Phần b (s) do đặt tính - Phần c (s) do đặt tính và kết quả tính - Tính nhẩm. - HS làm bài theo nhóm đôi, báo cáo: a, 66 - 60 = 6 98 - 90 = 8 78 - 50 = 28 59 - 30 = 29 b, 58 - 4 = 54 67 - 7 = 60 58 - 8 = 50 67 - 5 = 62 - Lớp nhận xét. - Trừ số có hai chữ số cho số tròn chục. - Trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số. Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *6* Kế hoạch bài dạy Lớp 1 tốt. - Dặn HS về nhà ôn lại cộng, trừ trong phạm vi 100. Buổi chiều Tiết 1 + 2 : Tiếng Việt Luyện đọc và luyện viết A- Mục tiêu: 1 - Đọc : - Rèn kĩ năng đọc trơn. - Luyện ngắt nghỉ hơi, ngắt nhịp đúng bài : Chuyện ở lớp 2 - Ôn các vần oan, oat. - Tìm đợc tiếng trong và ngoài bài có vần uôc, uôt. - Nói đợc câu chứa tiếng có vần uôc, uôt. 3 - Viết : Viết đợc 1 khổ thơ trong bài mà mình thích. B- Đồ dùng dạy - học: - Vở bài tập Tiếng Việt. - Vở luyện viết. C- Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2 20 4 1 , Giới thiệu bài. - Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Ghi tên bài. 2 , Luyện đọc: - Cho HS mở sách bài: Chuyện ở lớp - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân , lớp. *Theo dõi giúp đỡ các HS yếu : (Minh Hoàng, Lâm, Minh Châu). - Nhận xét uốn nắn HS đọc. 3 , Làm bài tập Tiếng Việt. - Cho HS mở vở bài tập Tiếng Việt trang 43, đọc thầm, nêu yêu cầu của bài. * Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần uôt: - Nghe. - Mở sách giáo khoa. - Tự đọc theo nhóm đôi. Đọc thuộc lòng bài thơ. - HS yếu đánh vần rồi đọc trơn. (đọc từ 2 - 3 lần) + Minh Hoàng ôn lại bảng chữ cái và đánh vần các tiếng trong bài. - Thi đọc bài trớc lớp: 10 - 12 HS. - Mở vở bài tập. Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *7* Kế hoạch bài dạy Lớp 1 6 6 5 12 - Nêu yêu cầu. - Cho HS đọc thầm lại bài, viết tiếng có vần uôt rồi chữa. - Chữa bài . * Bài 2: - Nêu yêu cầu bài. - Cho HS thi viết tiếng ngoài bài có vần oan, oat. - Nhận xét chữa bài. * Bài 3: - Nêu yêu cầu bài: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? Đánh dấu X vào ô trống trớc ý trả lời đúng. - Hớng dẫn HS nhớ lại nội dung bài thơ rồi đánh dấu X vào trớc ô trống trả lời đúng. - Nhận xét, Chữa bài. Bài 4: - Nêu yêu cầu bài: Ghi lại lời mẹ nói với bạn nhỏ (bằng hai câu văn) - Cho HS ghi lại lời mẹ. - Nhận xét 4 , Luyện viết: - Nêu yêu cầu: Viết một khổ thơ mà mình thích nhất trong bài tập đọc : Chuyện ở lớp. - Hớng dẫn cách viết: + Đầu bài ( Viết vào giữa trang giấy) + Xuống dòng viết khổ thơ mà mình thích nhất, các tiếng đầu dòng viết thẳng cột và viết hoa chữ cái đầu tiên. - Cho HS viết bài vào vở luyện viết - Đọc yêu cầu bài. - Tự làm bài rồi chữa: vuốt - Đọc,phân tích tiếng vừa tìm đợc. - Đọc yêu cầu bài: Tìm tiếng ngoài bài có vần : uôc, uôt. - Thi theo 3 nhóm. Nhóm nào tìm đợc nhiều, nhanh nhóm đó thắng cuộc. Ví dụ: + uôc: thuốc,buộc, thuộc, ruốc,đuốc, guốc + uôt: chuột, suốt, buột, nuột - Các nhóm nhận xét bổ sung. - Nêu yêu cầu. - Nghe hớng dẫn.Đánh dấu X vào ô trống: X Bạn Hoa không thuộc bài. X Bạn Mai tay đầy mực. - Nêu yêu cầu bài . - Viết và nêu trớc lớp. Ví dụ: + Trong lớp của con có chuyện gì vui. Hãy kể cho mẹ nghe. + Mẹ muốn nghe những chuyện vui ở lớp con. Hãy kể cho mẹ nghe. - Lớp nhận xét. Chọn câu văn hay nhất. - Nghe yêu cầu và nghe GV hớng dẫn. - Luyện viết. Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *8* Kế hoạch bài dạy Lớp 1 5 ( Lu ý viết đúng độ cao khoảng cách của các chữ). - Chấm chữa một số lỗi phổ biết HS mắc. - Nhận xét,tuyên dơng những HS viết đúng. 5 - Củng cố - Dặn dò; ? Hôm nay học bài gì? Bài thơ nói lên điều gì? - Hệ thống nội dung bài học. - Dặn dò : Luyện đọc, viết thêm ở nhà. Xem trớc bài Mèo con đi học. - Đổi vở cho nhau nhận xét. - 2HS phát biểu. - Mẹ mong muốn con cái học hành chăm chỉ, ngoan ngoãn - Nghe, ghi nhớ ********************************************************* Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Chính tả: Tập chép : Chuyện ở lớp A- Mục tiêu : - Chép lại chính xác khổ thơ cuối bài "Chuyện ở ớp" Biết các trình bày bài thơ thể 5 chữ. - Điền đúng vần uôt hay uôc, chữ c hay k B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài "Chuyện ở ớp" và các bi tập. C- Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 2 15 I - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập ở nhà. - Nhận xét. II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu tiết học. - Ghi tên bài. 2- Hớng dẫn tập chép: - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung. ? Trong bài em thấy tiếng nào dễ viết sai? - Lần lợt cho HS viết các tiếng khó trên bảng con: vuốt, chẳng, nổi, đã, ngoan. - Đặt vở bài tập lên bàn. - Nghe, đọc tên bài. - 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ. - HS tìm tiếng dễ viết sai. Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *9* Kế hoạch bài dạy Lớp 1 5 5 5 - GV chữa lỗi HS viết sai. - Hớng dẫn cách trình bày: + Đầu bài ( Viết vào giữa trang giấy) + Xuống dòng viết khổ thơ. Các tiếng đầu dòng viết thẳng cột và viết hoa chữ cái đầu tiên. + Dòng thứ hai có gạch đầu dòng. (lời của mẹ) - Cho HS nhìn bảng chép khổ thơ vào vở. - GV uốn nắn cách ngồi viết và cách cầm bút, cách trình bày bài chính tả. (Các dòng thơ cần viết thẳng hàng) - Đọc bài cho HS soát lại lỗi. - GV chấm một số bài. - Chữa và nhận xét bài chấm. 3 - Hớng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: Điền vần uôt hay uôc. - Nêu yêu cầu của bài. - Gọi HS lên bảng làm bài. - Gọi từng HS đọc bài đã hoàn thành - GV sửa lỗi phát âm cho HS. Bài 3: Điền c hay k - Cho HS quan sát tranh tự làm bài và chữa: - Chữa bài: ? Em có nhận xét gì về cách viết c hay k? III - Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. Khen ngợi những em HS chép bài đúng, đẹp. - Dặn HS về nhà chép lại bài cho sạch và đẹp vào vở luyện viết. - HS viết bảng con - HS chép bài vào vở - HS theo dõi trong vở, đánh dấu chữ viết sai bằng bút chì, ghi số lỗi vào lề vở. - HS nhận lại vở và chữa các lỗi sai. - HS đọc thầm yêu cầu của bài . - Hai HS lên bảng làm bài. - Lớp làm bài vào vở rồi chữa (buộc tóc, chuột đồng) - 4 HS đọc bài. - HS chữa lại bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào vở: Túi kẹo quả cam - k chỉ ghép với e, ê, i ; c ghép với các nguyên âm còn lại. - Nghe và ghi nhớ. Tiết 2 : Toán: Nông Thị Hằng Tr ờng Tiểu học TT Nguyên Bình *10* [...]... 24 50 43 - Nhận xét chữa bài - Cho HS tự làm bài 5 5 5 - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu yêu cầu của bài ? - Cho HS tự làm bài - Tính nhẩm - HS tự làm bài theo nhóm đôi: 85 - 5 = 80 74 - 3 = 71 85 - 50 = 35 74 - 30 = 44 85 - 15 = 70 74 - 34 = 40 56 - 1 = 55 56 - 10 = 46 56 - 56 = 0 - Gọi HS chữa bài - Các nhóm báo cáo kết quả và chữa bài - Yêu cầu HS giải thích kết quả tính - Lớp nhận... bài vào vở rồi chữa 6 45 57 72 23 31 60 22 26 12 - Nhận xét chữa bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu yêu cầu của bài ? - Cho HS tự làm bài 66 25 41 - Tính nhẩm - HS tự làm bài theo nhóm đôi: 65 - 5 = 60 65 - 60 = 5 70 - 30 = 40 94 - 3 = 91 21 - 1 = 20 21 - 20 = 1 65 - 65 = 0 33 - 30 = 3 32 - 10 = 22 - Các nhóm báo cáo kết quả và chữa - Gọi HS chữa bài Nông Thị Hằng TT Nguyên Bình 70... - Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Đọc tên bài - Ghi tên bài 2 - Thực hành: 5 Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài ? - tính nhẩm ? Em hãy nêu lại cách cộng, trừ nhẩm - 2 HS nhắc lại cách cộng, trừ các số tròn chục? các số tròn chục - Cho HS làm bài theo nhóm đôi rồi chữa - HS tự làm bài bài 20 + 60 = 80 60 + 4 = 64 80 - 20 = 60 64 - 4 = 60 80 - 60 = 20 64 - 60 = 4 30 + 2 = 32 32 - 2 = 30 32. .. chữa bài - Các nhóm nhận xét, chữa bài 3 - Bài tập cho HS khá giỏi: * Điền dấu: - Điền dấu vào ô trống: 5 7-7 < 5 7-4 + 3 34 + 3+2 < 49 - 9 5 7-7 < 5 7-4 + 3 34 + 3+2 < 49 - 9 7 0-5 0+2 = 5 2-3 0 6 5-1 5> 55 -1 5+2 7 0-5 0+2 = 5 2-3 0 6 5-1 5> 55 -1 5+2 * Bài toán: Bài giải: Trên cành cao có 25 con chim đậu, a) Số chim còn lại ở cành trên là: cành dới có 11 con chim đậu Có 4 25 - 4 = 21 (con chim) con chim bay từ cành... bài dạy Lớp 1 - Yêu cầu HS giải thích kết quả tính bài nhẩm - Lớp nhận xét Bài 3: ,= - Nêu yêu cầu của bài ? - Điền dấu thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS nêu cách làm bài ? - Thực hiện phép tính rồi so sánh kết quả và điền dấu - Cho HS làm bài theo nhóm - HS làm bài vào phiếu theo nhóm : (6 nhóm) 35 - 5 < 35 - 4 43 + 3 > 43 - 3 30 - 20 = 40 - 30 31+42 = 41 +32 - Lớp nhận xét chữa bài - Gọi HS chữa... sáu, thứ bảy - Một tuần có 7 ngày là chủ nhật, thứ hai, thứ bảy - 4 HS nhắc lại - Hôm nay là ngày 31 tháng 3 năm 2010 - Gọi HS nhắc lại - 2 HS nhắc lại - Ngày mai là ngày bao nhiêu ? - Ngày mai là ngày 1 tháng 4 năm 2010 3 - Thực hành: Bài 1: - GV nêu yêu cầu của bài - Nghe yêu cầu - Giao việc - HS làm bài vào sách - Gọi HS chữa bài - HS trả lời miệng - Trong một tuần lễ em phải đi học - Em đi học vào... tính - Lớp nhận xét nhẩm Bài 3: ,= - Nêu yêu cầu của bài ? - Điền dấu thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS nêu cách làm bài ? - Thực hiện phép tính rồi so sánh kết quả và điền dấu - Cho HS làm bài theo nhóm - HS làm bài vào phiếu theo nhóm : (6 nhóm) 57 - 7 < 57 - 4 34 + 4 > 34 - 4 70 - 50 = 50 - 30 6 5-1 5 > 55 -1 5 - Lớp nhận xét chữa bài - Gọi HS chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho... 1 - Đọc tên bài 6 - Ghi tên bài 2 - Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài ? ? Em hãy nêu lại cách cộng, trừ nhẩm các số tròn chục? - Cho HS làm bài theo nhóm đôi rồi chữa bài - Gọi HS chữa bài 7 Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài ? - Cho HS làm trên bảng con - tính nhẩm - 2 HS nhắc lại cách cộng, trừ các số tròn chục - HS tự làm bài 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 90 - 80 = 10 70 - 30 = 40 90 - 10 = 80 70 -. .. tập A - Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ) - Tập tính nhẩm (với các phép trừ đơn giản) - Củng cố kỹ năng giải toán B - Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập 3, 5 C - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 I - Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính: 65 - 30 ; 35 - 2 - 2 HS lên bảng làm - Nhận xét chữa bài - Lớp làm trên bảng con II - Dạy học... ngày 31 tháng 3 b - Ngày mai là thứ năm ngày 1 tháng 3 - Gọi HS đọc bài làm của mình - 4 HS đọc - Lớp nhận xét Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài ? - Đọc thời khoá biểu của lớp em - Hớng dẫn HS cách đọc thời khoá - Nghe biểu: Đọc thứ, ngày, tiết, môn - Yêu cầu HS tự đọc thời khóa biểu - 4HS đọc thời khoá biểu của lớp - Nhận xét HS đọc III - Củng cố - Dặn dò: ? Một tuần có mấy ngày? Đó là - Lớp nhận xét những . 12 30 41 - Nhận xét chữa bài. - Tính nhẩm. - HS tự làm bài theo nhóm đôi: 65 - 5 = 60 65 - 60 = 5 70 - 30 = 40 94 - 3 = 91 21 - 1 = 20 21 - 20 = 1 65 - 65 = 0 33 - 30 = 3 32 - 10 = 22 - Các nhóm. - 20 - 50 - 80 32 35 28 19 18 b) 68 37 88 33 79 - 4 - 2 - 7 - 3 - 0 64 35 81 30 79 - Đúng ghi đ, sai ghi s - HS làm bài theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS. a, 57 b, 57 c, 57 d, 57 - 5 - 5 - 5 5 50. 71 85 - 50 = 35 74 - 30 = 44 85 - 15 = 70 74 - 34 = 40 56 - 1 = 55 56 - 10 = 46 56 - 56 = 0 - Các nhóm báo cáo kết quả và chữa bài. - Lớp nhận xét - Điền dấu thích hợp vào ô trống. - Thực