TIẾT 100: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Giúp HS bước đầu nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 20 đến 50 - Biết đếm và nhận ra cấu tạo các số từ 20 đến 100. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK, bó 1 chục que tính và 10 que tính rời. HS: SGK. Vở ô li, bảng con, que tính III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P Tính 50 – 20 50 – 40 20 + 20 HS: Lên bảng thực hiện H + GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu các số từ 20 đến 30 GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Lấy 1 bó 1 chục que tính, lấy thêm 3 que tính nữa và nói 10 thêm 3 bằng 13 GV: Lấy 2 bó 1 chục que tính, lấy thêm 3 que tính nữa và nói 20 thêm 3 bằng 23 b) Giới thiệu các số từ 30 đến 50 c) Thực hành Bài 1: a)Viết số - Hai mươi, hai mươi mốt, hai mươi hai, hai mươi ba, hai mươi chín b) Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó. Bài 2: a) Viết số: ba mươi, ba mươi mốt, ba mươi hai, ba mươi ba, ba mươi chín Nghỉ giải lao Bài 3: Viết số: bốn mươi, bốn mươi mốt, bốn mươi hai, bốn mươi ba, bốn mươi chín Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống rồi HS: Đọc 23 GV: HD cách viết 23 HS: Nhận biết và nhắc lại. GV: HD học sinh nhận biết các số còn lại ( tương tự ) GV: Nêu yêu cầu bài tập HS: Viết bảng con theo HD của GV HS+GV: Nhận xét, bổ sung. GV: Nêu yêu cầu bài tập HS: Lên bảng thực hiện( BP) HS+GV: Nhận xét, bổ sung. GV: Nêu yêu cầu, HS: Làm bài vào bảng con - Lên bảng làm bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT đọc các số đó. 24 26 30 36 35 38 42 46 40 45 50 3. Củng cố, dặn dò: 3P HS: Viết bảng con HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Nêu yêu cầu BT HS: Lên bảng thực hiện HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà TIẾT 101: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP) I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Giúp HS bước đầu nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 70 - Biết đếm và nhận ra cấu tạo các số từ 50 đến 70. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK, các bó que tính HS: SGK. Vở ô li, bảng con, que tính III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - Đọc từ 20 đến 50 HS: Lên bảng thực hiện H + GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu các số có 2 chữ số Chục Đơn Viết số Đọc số GV: Giới thiệu trực tiếp GV: HD học sinh thao tác trên que tính( như HD SGK) HS+GV: Cùng thao tác VD: 5 bó 1 chục que tính và 4 que tính là năm mươi tư que tính vị 5 4 54 Năm mươi tư 6 1 61 Sáu mươi mốt b) Thực hành Bài 1: Viết số - năm mươi, năm mươi mốt Bài 2: Viết số: - Sáu mươi, sáu mươi mốt, sáu mươi hai, Nghỉ giải lao Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống 30 33 HS: Nhắc lại GV: viết bảng - > HS đọc lại - Các số còn lại thực hiện tương tự GV: Nêu yêu cầu bài tập HS: Viết bảng con theo HD của GV HS+GV: Nhận xét, bổ sung. HS: Đọc lại các số GV: Nêu yêu cầu bài tập HS: Lên bảng thực hiện - Cả lớp làm bảng con. HS+GV: Nhận xét, bổ sung. GV: Nêu yêu cầu, HS: Làm bài vào vở - Lên bảng làm bài ( Bảng phụ ) HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s. - Ba mươi sáu viết là 306 - Ba mươi sáu viết là 36 - 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị - 54 gồm 5 và 4 3. Củng cố, dặn dò: 3P HS: Lên bảng thực hiện HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà . TIẾT 10 0: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Giúp HS bước đầu nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 20 đến 50 - Biết đếm và nhận ra cấu tạo các số từ 20 đến 10 0. - Vận. TIẾT 10 1: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP) I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Giúp HS bước đầu nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 70 - Biết đếm và nhận ra cấu tạo các số từ 50 đến 70. - Vận. bằng 13 GV: Lấy 2 bó 1 chục que tính, lấy thêm 3 que tính nữa và nói 20 thêm 3 bằng 23 b) Giới thiệu các số từ 30 đến 50 c) Thực hành Bài 1: a)Viết số - Hai mươi, hai mươi mốt, hai mươi