Tuần 32 c a b d o0oc a THỨ 2 Ngày lên kế hoạch 18 / 4 /2010 Ngày thực hiện kế hoạch 19 / 4 /2010 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN = & = Tiết 2,3 : Tập đọc HỒ GƯƠM I. Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum x. -Biết ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu. 2. Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đơ Hà Nội. 3. Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK) II. Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh minh hoạ bài đọc ởSGK. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1’ 22’ 1. KTBC : - Hỏi bài trước. - Gọi 2 học sinh đọc bài Hai chò em và trả lời các câu hỏi trong bài. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và rút tựa bài ghi bảng). b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. + Các em hiểu như thế nào là xum xuê, - Học sinh nêu tên bài trước. - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nhắc tựa. - Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. - 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. 1 7’ 1’ 20’ 10’ long lanh * Luyện đọc câu: + Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. + Khi đọc hết câu ta phải làm gì? * Luyện đọc bài (có 2 đoạn) - Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - Đọc cả bài. c. Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp. - Giáo viên treo bảng yêu cầu: + Tìm tiếng trong bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? - Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghóa. 3. Củng cố tiết 1: - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài và luyện đọc: - Hỏi bài mới học. - Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? + Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? - Gọi học sinh đọc đoạn 2. + Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. Nhận xét học sinh trả lời. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. e. Luyện nói: Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. + Có 8 câu. + Nghỉ hơi. - Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. - Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - 2 em, lớp đồng thanh. - Gươm. - Học sinh đọc câu mẫu SGK. - Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. - 2 em. - Hoa ngọc lan. - 2 em. + Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội. + Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh. - Học sinh quan sát tranh SGK. - Học sinh rèn đọc diễn cảm. - Lắng nghe. - Học sinh quan sát tranh SGK. 2 3’ 2’ - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3). - Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh. 4. Củng cố: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 5. Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa … Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. - 2 em đọc cả bài. - Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn của giáo viên. - Nhắc tên bài và nội dung bài học. - 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa. = & = Tiết4 Âm nhạc: Cô Trâm dạy) = & = THỨ 3 Ngày lên kế hoạch 19/ 4 /2010 Ngày thực hiện kế hoạch 20 / 4 /2010 Tiết 1: Tập viết TÔ CHỮ HOA S, T I. Mục tiêu : Tơ chữ hoa S, T. -Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, ng các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp ,tiếng chim, con yểng – chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ trong vở tập viết. II. Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ viết sẵn: - Chữ hoa: S, T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) - Các vần, các từ ngữ (đặt trong khung chữ) III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1’ 1. KTBC: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 4 em. - 2 em lên bảng viết các từ: sao sáng, mai sau. - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập - Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. - 2 học sinh viết trên bảng - Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. 3 6’ 5’ 18’ 1’ 1’ viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. b. Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. c. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). d. Thực hành : - Cho HS viết bài vào tập. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 3. Củng cố : - Hỏi lại nội bài viết. - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S, T - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. 4. Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. - Học sinh quan sát chữ hoa S, T trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. - Viết không trung. - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Viết bảng con. - Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. - Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. = & = Tiết 3: Chính tả HỒ GƯƠM I. Mục tiêu: -Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn : “ Cầu thê húc màu son cổ kính”20 chữ trong khoảng 10 phút Điền đúng vần ươm ,ươp chữ c, k vào chổ trống Bài tập 2,3 SGK. - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: GV:- Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. - Học sinh cần có VBT. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1. KTBC : - Chấm vở những học sinh giáo viên cho - Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai 4 1’ 24’ 6’ về nhà chép lại bài lần trước. - Làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. - Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài ghi tựa bài. b. Hướng dẫn học sinh tập chép: * Luyện viết từ ngữ khó: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bò ở bảng phụ). - Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa. * Thực hành bài viết (chép chính tả). - Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. - Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. * Dò bài: Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. * Thu bài chấm 1 số em. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. - Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. đã cho về nhà viết lại bài. - 2 học sinh làm bảng. - Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Học sinh nhắc lại. - 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. - Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. - Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. - Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. - Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. - Điền vần ươm hoặc ươp. - Điền chữ k hoặc c. - Học sinh làm VBT. - Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải: Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng 5 1’ 3. Củng cố, dặn dò: Tích hợp - Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội, là niềm tự hào của mỗi con người Việt Nam. Càng yêu quý Hồ Gươm chúng ta cần có trách nhiêm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi. - Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. - Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. - Lắng nghe. = & = Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : Thực hiện được cộng, trừ( không nhớ ) số có hai chữ số , tính nhẫm ; biết đo độ dài làm tính với số đo độ dài; đọc giờ đúng. II. Đồ dùng dạy học: GV:- Bộ đồ dùng toán 1. - Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. - HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1’ 8’ 6’ 1. KTBC: - Kiểm tra bài tập 3. - Nhận xét KTBC. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài, ghi tựa. b. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. - Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tính nhẫm - Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng lớp. Cho các em nêu cách cộng trừ Giải: + 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ. + Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Em đi học lúc 7 giờ – đồng hồ chỉ 7 giờ, … (các câu khác tương tự) - Học sinh nhắc tựa. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng con. - 3 hs lên bảng - Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chữa bài trên bảng lớp. 23 + 2 + 1 = 26 ,40 + 20 + 1 = 61 6 8’ 6’ 2’ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có một chữ số. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Cho học sinh thực hiện đo độ dài và tính độ dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo được. - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp: - Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức) 3. Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. - Thảo luận nhóm 4 Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: 6 cm + 3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = 9 cm - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Học sinh nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ (hoạt động 2 nhóm) thi đua tiếp sức. + Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều. + Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Nhắc tên bài. - Thực hành ở nhà. = & = Tiết 3: Thủ công CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 1) I. Mục tiêu: Biết vận dụng các kiến thức đã họcđể cát dán và trang trí ngôi nhà Cắt dán được ngôi nhà yêu thích .Có thể dùng bút màu để trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng .Hình dán tương đối phẳng II. Đồ dùng dạy học: GV:- Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán. - 1 tờ giấy trắng làm nền. - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 7 2’ 1’ 5’ 25’ 1. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. - Nhận xét chung về việc chuẩn bò của học sinh. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi tựa. b. Hướng dẫn bài * Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng. - Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu. - Đònh hướng cho học sinh quan sát các bộ phận của ngôi nhà và nêu được các câu hỏi về thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt các hình đó ra sao? * Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: - Kẻ và cắt thân nhà: Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài 8 ô và rộng 5 ô ra khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học) - Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên. Sau đó cắt thành mái nhà (H4) Hình 4 (mái nhà) - Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ: + Cửa sổ là hình vuông có cạnh 2 ô + Cửa ra vào HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô - Cho học sinh thực hiện kẻ và cắt thân - Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. - Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát ngôi nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu. - Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) - Mái nhà hình thang (cắt hình thang) - Các ra vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) - Cửa số hình vuông (cắt hình vuông) - Thực hiện theo giáo viên (Cắt thân nhà) Thân nhà Cắt các cửa - Học sinh thực hiện cắt như trên. 8 2’ nhà, mái nhà, các cửa. - Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, các cửa. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp. - Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… - Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các bộ phận của ngôi nhà. - Thực hiện ở nhà. = & = THỨ 4 Ngày lên kế hoạch 20/ 4 /2010 Ngày thực hiện kế hoạch 21 / 4 /2010 Tiết 1, 2, : Tập đọc LUỸ TRE I. Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Chú ý: -Phát âm đúng các từ ngữ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ’ khổ thơ 2. Hiểu được nội dung bài: .Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngàytrả lời được câu hỏi 1, 2(SGK II. Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh minh hoạ bài đọcở SGK. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 22’ 1. KTBC : Hỏi bài trước. - Đọc bài Hồ Gươm và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài. - GV nhận xét chung. 2. Bài mới: a. GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và rút tựa bài ghi bảng). b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng nhẹ nhàng vui tươi). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp - Học sinh nêu tên bài trước. - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Nhắc tựa. - Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. - Vài em đọc các từ trên bảng. 9 7’ 1’ 20’ 10’ giải nghóa từ: gọng vó (hình ảnh minh hoạ) * Luyện đọc câu: - Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất. Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: - Đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Thi đọc cả bài thơ. - Đọc đồng thanh cả bài. c. Luyện tập:- Ôn vần ươn, ương: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Giáo viên yêu cầu bài tập: - Tìm tiếng trong bài có vần iêng ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Bài tập 3: Điền vần iêng hoặc yêng ? - Gọi học sinh đọc 2 câu chưa hoàn thành trong bài - Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng hoặc yêng để thành các câu hoàn chỉnh. 3. Củng cố tiết 1: - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: + Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? + Đọc những câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? - Nhận xét học sinh trả lời. - Giáo viên đọc lại bài thơ. * Rèn học thuộc lòng bài thơ: - Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài thơ. e. Luyện nói: Chủ đề: Hỏi đáp về các loại cây. - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh - Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên - Đọc đoạn nối tiếp 2 em. - 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. - 2 em, lớp đồng thanh. - Tiếng. - Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. + Iêng: bay liệng, của riêng, chiêng trống, - Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) + 2 em. + Luỹ tre xanh rì rào. Ngọn tre cong gọng vó. + Tre bần thần nhớ gió. Chợt về đầy tiếng chim. - 2 học sinh đọc lại. - Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên. 10 [...]... NGOÀI GIỜ TUẦN 29 21 - Đánh giá quá trình hoạt động của lớp trong tuần 29 - Đề ra kế hoạch thực hiện cho tuần tới II Chuẩn bò: - Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 30 III Phần lên lớp: 1 Ổn đònh tổ chức: - Hát tập thể 1 - 2 bài 2 Đánh giá quá trình hoạt động của tuần 29: a Về nề nếp: - Tất cả học sinh trong lớp đều đi học đúng giờ - Thực hiện tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp -... cầu của bài: - Làm bài tập và vở Câu a 9>7 2 0 6=6 Câu b - Chấm nhanh một số bài và nhận xét, 6>4 3>8 5 >1 chữa bài 4>3 8 < 10 1> 0 6>3 3 < 10 5>0 Bài 3: - Hướng dẫn hs dựa vào tia số để tìm số - Học sinh nêu yêu cầu của bài: lớn nhất, số bé nhất + Khoanh vào số lớn nhất: 6 3 4 9 + Khoanh vào số bé nhất: 5 7 8 3 Bài 4: Viết các số 10 , 7, 5, 9 theo thứ - Viết đáp án vào bảng con tự:... bảng tựa bài b Hướng dẫn bài: Hoạt động 1 : Quan sát tranh Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời đang có gió ? + Vì sao em biết là trời đang có gió? 6’ + Gió trong các hình đó có mạnh hay không? Có gây nguy hiểm hay không? - Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các... Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi: + Gió trong mỗi tranh này như thế nào? + Cảnh vật ra sao khi có gió như thế nào? - Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi Giáo viên chỉ vào tranh và nói: Gió mạnh có thể... Chuẩn bị: GV HS - Tranh, ảnh 1 số đồ vật : thổ cẩm, áo - Vở tập vẽ 1 khăn, túi có trang trí đường diềm - Bút chì, tẩy, màu vẽ - Một số hình minh hoạ bước vẽ đường diềm III Các hoạt động dạy học: TG 5’ 7’ Hoạt động GV Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài mới 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho hs xem một số đồ vật: áo, váy, khăn… - Đường diềm được trang trí ở đâu? - Trang trí đường diềm dùng... diềm dùng để làm gì ? - Màu sắc trang trí đường diềm như thế nào ? Hoạt động HS - ở cổ áo, tay áo, lai áo - Khăn thì trang trí viền ở hai đầu - Làm cho áo váy thêm đẹp - Hình vẽ giống nhau thì vẽ màu giống nhau Màu nền khác với màu hình vẽ 17 8’ 10 ’ 5’ - Trong lớp ta bạn nào có áo váy trang trí đường diềm ? * Đường diềm được sử dụng nhiều trong việc trang trí áo, váy và trang phục của các dân tộc miền... mỗi chiếc lông đuôi óng ánh màu xanh sẩm được tô điểm 10 ’ bằng những đốm tròn đủ màu, khi giương rộng đuôi xoè rộng như một chiếc quạt lớn đính hàng trăm viên - Nhận xét học sinh trả lời ngọc * Đọc diễn cảm lại bài e Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu - 2 hs đọc lại bài cầu của bài tập: Hát bài hát về 3’ con công - Lắng nghe Giáo viên cho học sinh quan sát tranh - Quan sát tranh và hát bài hát : Tập minh... luận nhóm 2, đại diện nhóm trình bày kết quả bài - Học sinh đọc đề Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: - 1 hs lên bảng lớp giải vào vở - Giáo viên hướng dẫn tóm tắt và giải Giải: Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – 2 = 95 (cm) Đáp số: 95 cm - Một số hs đọc bài giải, lớp nhận xét Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: 11 8’ 5’ - Qua hình vẽ (coi như TT bài toán) Gọi học sinh phát biểu và đọc đề bài toán + Bài toán hỏi... gi) 15 =˜&™= -Tiết 2: Kể chuyện: CON RỒNG CHÁU TIÊN I.Mục tiêu : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Lòng tự hào của dân tộc về nguồn gốc cao q, linh thiêng của dân tộc mình II.Đồ dùng dạy học: GV:-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 3’ 5’ 7’ 8’ 16 Hoạt động GV 1. KTBC... quanh khi trời có gio II Đồ dùng dạy học: GV:- Các hình trong SGK, III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1 KTBC: Hỏi tên bài + Khi nắng bầu trời trong xanh có mây + Khi trời nắng bầu trời như thế nào? trắng, có Mặt trời sáng chói, … + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời + Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xòt phủ kín, không có mặt trời, … mưa? - Nhận xét bài cũ 12 1 10 ’ . Học sinh quan sát tranh SGK. 2 3’ 2’ - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3). -. Tuần 32 c a b d o0oc a THỨ 2 Ngày lên kế hoạch 18 / 4 /2 010 Ngày thực hiện kế hoạch 19 / 4 /2 010 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN = & = Tiết 2,3 : Tập đọc HỒ GƯƠM I. Mục tiêu: 1. Học. bài: Hoạt động 1 : Quan sát tranh. Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời đang có gió ? +