Tuần 22 Ngày soạn 13/2/2009 Thứ hai, ngày 16 tháng 2 năm 2009 Môn: Khoa học Âm thanh trong cuộc sống I. Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nêu đợc vai trò của âm thanh trong cuộc sống ( giao tiếp với nhau qua nói, hát, nghe ) dùng để làm tín hiệu ( tiếng còi xe, tiếng trống ) - Nêu đợc ích lợi của việc ghi lại âm thanh - Biết đánh giá, nhận xét về sở thích âm thanh của mình II. Đồ dùng dạy học: - Đài, băng trắng III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tơng ứng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ: tiết 42 B/ Bài mới: 1/ GTB: 2/ Phát triển: HĐ1: Vai trò của âm thanh trong cuộc sống - Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra bài: + Âm thanh có thể lan truyền qua những môi trờng nào? Lấy ví dụ - Nhận xét câu trả lời và cho điểm - Nêu mục tiêu tiết học - Tổ chức học sinh hoạt động cặp - Yêu cầu học sinh quan sát các hình minh hoạ trang 86 trong sách giáo khoa và ghi lại vai trò của âm thanh thể hiện trong hình và những vai trò khác mà em biết. - Gọi học sinh trình bày - Giáo viên kết luận - 2 học sinh thực hiện yêu cầu - Lắng nghe - 2 học sinh ngồi cùng bàn, quan sát trao đổi và tìm vai trò của âm thanh ghi vào giấy + âm thanh giúp con ngời giao lu văn hoá + âm thanh giúp con ngời nghe đ- ợc các tín hiệu đã quy định âm thanh giúp con ngời th giãn HĐ2: Em thích và không thích những âm thanh nào ? HĐ3: ích lợi của việc ghi lại âm thanh C/ Củng cố- Dặn dò - Âm thanh rất cần cho con ngời nh- ng có những âm thanh ngời này a thích nhng ngời kia lại không thích. Các em thì sao ? Hãy nói cho các bạn em biết em thích những loại âm thanh nào và không thích âm thanh nào ? Vì sao lại nh vậy ? - Hớng dẫn học sinh lấy 1 tờ giấy và chia thành 2 cột: thích- không thích sau đó ghi những âm thanh vào cột cho phù hợp - Gọi học sinh trình bày - Giáo viên kết luận - Em thích nghe bài hát nào ? Lúc muốn nghe bài hát đó em làm nh thế nào ? - Giáo viên bật đài cho học sinh nghe 1 số bài hát thiếu nhi - Việc ghi lại âm thanh có lợi ích gì ? - Hiện nay có những cách ghi âm nào? - Cho học sinh hát vào băng trắng, ghi âm rồi sau đó bật lại cho cả lớp nghe - Gọi học sinh đọc mục Bạn cần biết trong sách giáo khoa - Giáo viên kết luận - Tổng kết giờ học. - Dặn chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và suy nghĩ câu hỏi - 3- 5 học sinh trình bày ý kiến của mình - Học sinh trả lời - Lắng nghe - nghe đợc bài hát - dùng băng đĩa trắng để ghi - Lắng nghe và làm theo hớng dẫn của giáo viên - 2 học sinh đọc - Lắng nghe . Thứ hai, ngày 16 tháng 2 năm 2009 Môn: Khoa học Âm thanh trong cuộc sống I. Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nêu đợc vai trò của âm thanh trong cuộc sống ( giao tiếp với nhau qua nói, hát, nghe ) dùng. tiết 42 B/ Bài mới: 1/ GTB: 2/ Phát triển: HĐ1: Vai trò của âm thanh trong cuộc sống - Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra bài: + Âm thanh có thể lan truyền qua những môi trờng nào? Lấy ví dụ -. sát trao đổi và tìm vai trò của âm thanh ghi vào giấy + âm thanh giúp con ngời giao lu văn hoá + âm thanh giúp con ngời nghe đ- ợc các tín hiệu đã quy định âm thanh giúp con ngời th giãn HĐ2: