KẾ HOẠCH THÁNG 02/2009 CHỦ ĐỀ : MÙA XUÂN - BÉ YÊU GIA ĐÌNH VÀ QUÊ HƯƠNG * Chăm sóc giáo dục - Giữ vệ sinh cho cháu trong mùa khô, nắng nóng .Biết sơ cứu khi bị chảy máu. + Tuyên truyền đến phụ huynh về kiến thức trong ngày, cach nấu các món ăn trong gia đình , chăm sóc ăn uống cho trẻ trong ngày tết . +Vệ sinh ATTP : Biết lựa chọn thực phẩm khi dùng và uyên tryuền đến phụ huynh không dùng chất tẩy rửa trong sinh hoạt và chế biến thực phẩm . +Biết dùng nước uống về sinh tố và muối khoáng. + Tiếp tục vệ sinh hố tiểu – Vệ sinh lớp học sạch sẽ . + Tích cực chăm sóc cây xanh . + Tuyên truyền đến phụ huynh và giáo dục trẻ những điều cần tránh trong ăn uống để bảo vệ sức khỏe . Tuyên truyền đến phụ huynh về giá trị dinh dưỡng của rau và trái cây *+Tổ chức cho trẻ biết lau chùi sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi. Cho trẻ biết gió, có các loại gió khác nhau, lợi ích và tác hại của gió , biện pháp tránh gió (đội mũ, bịt khăn, đóng cửa). Nắng và mặt trời ,phân biệt mặt trời, mặt trăng, , khi nào thì xuất hiện mặt trăng , ích lợi và tác hại của nắng, biện pháp tránh nắng. + Trò chuyện giáo dục cho trẻ biết về ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt nam . Giáo dục cháu biết yêu thương, kính trọng ông bà, cha mẹ dòng tộc của mình . Giáo dục cháu không tham lam , phải thật thà .nhận quà bằng 2 tay và càm ơn. * Giới thiệu với trẻ về một số biển báo và ý nghĩa của biển báo luật khi đi tàu xe không chen lấn, xô đẩy, đùa nghịch không thò đầu thò tauy ra ngoài, không đứng trên cửa lên xuống xe, đu bám thành xe lên xuống xe trật tự, chờ tàu xe đổ thẳng mới được lên xuống Cho trẻ biết về các loại phương tiện giao thông và tên gọi của người điều khiển các phương tiện giao thông đó. Làm quen với biển báo :Giao nhau với đường sắt có rào chắn và giao nhau với đường sắt không có rào chắn * Giáo dục cho cháu không nên uống nước có ga, có chất kích thích, chất gây nghiện như cô ca cô la, cà phê, trà, rượu, bia … Kể chuyện “……” .Giáo dục không nhặt bơm kim tiêm. Tuyên truyền tác hại của viêc nhặt và sử bơm kim tiêm đã dùng, cháu nhặt bao ni lông trong và ngoài lớp sạch, trong lúc nhặt rác thấy có gì lạ trình cô giáo ,giáo dục cháu ra ngoài phải mang dép, Cháu biết hành động tốt, hành động xấu (qua tranh ảnh ) nhắc cháu về nhà uống thên sữa, ăn nhiều trái cây. * Nề nếp thói quen : - Cháu tắm rửa thường xuyên vệ sinh tay chân sạch sẽ, tắm sớm đở lạnh - Biết ăn uống hợp vệ sinh, biết giúp cô quét dọn sắp xếp lớp gọn gàng - Biết nhận quà bằng hai tay cám ơn - Thói quen : Ngồi học ngây ngắn, khi nói chuyện khách đến tự chào mời khách ngồi * NGÀY HỘI NGÀY LỄ: Cháu biết ngày 3/2 là ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Cháu biết biểu diễn các bài hát để chào mừng ngày lễ. * BTLNT : PHA BỘT ĐẬU HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI : * TRÒ CHƠI SÁNG TẠO : - PHÂN VAI: BỆNH VIỆN I. YÊU CẦU: - Các cháu phản ánh được các hoạt động của bác sĩ, y tá,y sĩ và thái độ như: ân cần, chăm sóc, yêu thương, dịu dàng đối với bệnh nhân… - Cháu biết được các hoạt động của bác sĩ, y tá,y sĩ và thái độ như: ân cần, chăm sóc, yêu thương, dịu dàng đối với bệnh nhân…Cháu chơi thành thạo trò chơi. Cháu hứng thú khi chơi. - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, tưởng tượng. - Giáo dục c.cháu biết kính yêu, lễ phép, học chăm ngoan… II. CHUẨN BỊ : + Đồ chơi bác sĩ: sổ khám bệnh, kim, thuốc… + Đồ chơi: xây dựng, gia đình, bác sĩ, bán hàng, cô giáo. III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC : 1. Thỏa thuận trước khi chơi : * Cô tổ chức cho cháu chơi trò chơi: “Đánh cá” Cô cho cả lớp đọc bài: “Thỏ bông bị ốm”. - Cô hỏi: Đó là bài thơ nói về gì? + À! Đúng rồi! Bài thơ nói về bạn thỏ bông ăn bậy nên bị đau bụng đến bệnh viện…Vậy hôm nay cô sẽ tổ chức cho c.cháu chơi trò chơi “Bệnh viện” các cháu có thích không? - Cô cho cháu đọc băng từ: “Bệnh viện” - Cô hỏi: Trong “Bệnh viện”gồm có những ai? - Người quản lý, giám sát bác sĩ, y sĩ, y tá gọi là gì? + Bác sĩ làm nhiệm vụ gì nào? Còn y sĩ, y tá làm công việc gì? - Khi khám bệnh bác sĩ dùng dụng cụ gì để khám? - Thái độ của bác sĩ đối với bệnh nhân như thế nào? + Bệnh nhân khám bệnh xong thì làm gì? - Khi di khám bệnh mà nhiều người quá ta phải làm sao? Có được hút thuốc không? + Cô tóm ý và g.dục c.cháu biết giữ trật tự, khám xong biết cảm ơn… - Cô cho cháu xung p.hong nhóm chơi-vai chơi và kết hớp với các nhóm chơi khác. 2. Quá trình chơi: Cô cho c.cháu sắp xếp cac nhóm chơi hợp lí. - Cô đóng vai cô giáo hướng dẫn nhóm chơi“Bệnh viện” chơi: tổ chức chơi khám bệnh - Nhóm cô giáo chơi “Hãy đếm và xây dựng”. - Cô gợi ý các nhóm liên kết với nhau và theo dõi, bao quát cháu chơi. 3. Nhận xét sau khi chơi: Cô tổ chức cháu chơi trò chơi: Kéo co - Cô cho cháu nhận xét nhóm chơi – vai chơi. - Cô nhận xét chung và g.dục cháu ngoan lễ phép,vâng lời…. * XÂY DỰNG: XÂY CÔNG VIÊN NGÀY TẾT I YÊU CẦU: - Dạy c/cháu biết xây dựng mô hình “ Xây công viên ngày tết” gồm có: Vườn hoa, trò chơi, ghế đá, cầu tuột, xích đu…… - Cháu biết xây dựng mô hình “ Xây công viên ngày tết” theo sự hướng dẫn của cô. - Phát triển trí tưởng tượng, tư duy, tính mạnh dạn ở cháu. - Giáo dục c/cháu biết giữ gìn, chăm sóc, bảo vệ không ngắt hoa, bẻ cành… II.CHUẨN BỊ: - Đồ chơi xây dựng: Khối gỗ, cây xanh, hàng rào,cầu tuột …. - Đồ chơi: gia đình, bác sĩ, bán hàng, cô giáo III.TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: 1.Thỏa thuận trước khi chơi: * Cô tổ chức cho cháu chơi trò chơi:Thi xem ai nhanh Cô cho cháu hát bài: “Sắp đến tết” Cô hỏi: Bài hát nói về gì? Như vậy sắp đến tết các cháu được đi đâu chơi? Vậy hôm nay cô cháu mình cùng chơi trò chơi xây dựng“ Xây công viên ngày tết” nhé! Cô gắn băng từ: : Lớp đọc“ Xây công viên ngày tết” Cô cho cháu xem tranh “Công viên ngày tết” Và hỏi: Trong Công viên ngày tết gồm có những gì? - Muốn bảo vệ tốt đồ dùng đồ chơi trong công viên thì cần xây gì? - Khi chơi các cháu chơi như thế nào? Muốn xanh sạch đẹp ta phải làm gì? - Đây là mô hình công trình“ Xây công viên ngày tết”. - Muốn xây dựng được thì cần có ai chỉ huy? - Người xây dựng công trình gọi là gì? - Cần dùng đế gì để xây? Mua ở đâu? Dùng gì để vận chuyển? - Giáo dục luật ATGT. - Khi xây được công viên ngày tết thì các cháu xây như thế nào? * Cô tóm ý và g.dục… - Để trò chơi được sinh động và hấp dẫn hơn thì cần kết hợp nhóm chơi nào? Cô cho cháu xung phong nhóm chơi – vai chơi. 1. Quá trình chơi: - Cháu chơi theo các góc – Các nhóm. - Cô là thợ cả hướng dẫn cháu xây mô hình, cô gợi ý, bao quát các nhóm chơi có liên quan với nhau để trò chơi sinh động. - Gợi ý nhóm lớp học chơi trò chơi: “ Đất - biển- trời” - Cô cho cháu tập hợp lại nhóm chơi xây dựng. Nhóm lớp Mẫu giáo biệu diễn văn nghệ mừng công trình xây dựng xong. Thợ cả giới thiệu về công trình. 3. Nhận xét sau khi chơi: * Cô tổ chức cho cháu chơi: “Mèo đuổi chuột” Cháu nhận xét nhóm chơi – Vai chơi. Cô nhận xét chung và giáo dục cháu. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI: ĐÓNG KỊCH: “BA CÔ GÁI”. I. YÊU CẦU: - Các cháu thể hiện được giọng nói của các nhân vật trong câu chuyện: “ Ba cô gái”. - Cháu đóng kịch thành thạo và kết hợp với các nhóm chơi khác. - Phát triển tư duy, tưởng tượng, tính mạnh dạn trong tập thể. - Giáo dục các cháu lòng dũng cảm, gan dạ… II. CHUẨN BỊ: - Sân khấu, trang phục. - đồ chơi: xây dựng, cô giáo, bán hàng… III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: 1.Thỏa thuận trước khi chơi: * Cô tổ chức cho cháu chơi trò chơi:Thi xem ai nhanh Cô cho cháu hát bài: “Cả nhà thương nhau” Cô hỏi: Bài hát nói về gì? Cháu đoán giọng nói của mẹ trong câu chuyện “Ba cô gái” Vậy hôm nay cô sẽ tổ chức cho các cháu đóng kịch “ Ba cô gái” Cô kể cho các cháu nghe câu chuyện“ Ba cô gái” 1 lần. - Đàm thoại: +Trong câu chuyện gồm có những nhân vật nào? + Bà mẹ làm gì khi bị ốm và đã nói gì với sóc? + Sóc đưa thư cho chị cả, chị hai và nói gì? Chị cả, chị hai nói gì với sóc? + Trong ba cô gái ai là người thương mẹ nhiều nhất? + Qua câu chuyện này các cháu thích ai? Vì sao? Cô tóm ý và giáo dục cháu… - Cô mời 2 cháu lên kể lại theo 2 đoạn . - Mời 1 cháu kể toàn bộ câu chuyện. Cô cho cháu xung phong nhóm chơi và các vai chơi - Để trò chơi được sinh động và hấp dẫn hơn thì cần kết hợp nhóm chơi nào? Cô cho cháu xung phong nhóm chơi – vai chơi. 1.Quá trình chơi: Cháu chơi theo các góc – Các nhóm. Cô là người hướng dẫn cháu đóng kịch, cô gợi ý, bao quát các nhóm chơi có liên quan với nhau để trò chơi sinh động. Gợi ý nhóm lớp học chơi trò chơi: “ Đất - biển- trời” - Cô cho cháu tập hợp lại nhóm chơi xây dựng. Nhóm lớp Mẫu giáo biệu diễn văn nghệ mừng công trình xây dựng xong. Thợ cả giới thiệu về công trình. 3. Nhận xét sau khi chơi: * Cô tổ chức cho cháu chơi: “Mèo đuổi chuột” Cháu nhận xét nhóm chơi – Vai chơi. Cô nhận xét chung và giáo dục cháu. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT: * VẬN ĐỘNG: - TRÒ CHƠI: ĐÁNH CÁ 1/ Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi, biết tự tổ chức trò chơi. Rèn luyện động tác chạy. 2/ Chuẩn bị: Ân chơi rộng, bằng phẳng, sạch sẽ. Vẽ ở hai đầu sân hai vạch làm giới hạn. 3/ Luật chơi: “Cá” có thể chui ra mắt “lưới”, nhưng không được phá đứt “lưới”. “Cá đã chạy về qua giới hạn thì “lưới” Không được găng bắt nữa. 4/ Hướng dẫn: Chia trẻ làm hai nhóm (1 nhóm giả làm lưới, 1 nhóm giả làm cá). Mỗi nhóm đứng sau 1 vạch giới hạn. Khi có hiệu lệnh, những “concá” bước qua vạch giới hạn xuống “sông” để kiếm mồi. Tấm “lưới” găng ra bắt “cá” (trẻ cầm tay nhau làm thành lưới). Những con “cá” nằm trong lưới (trong vòng lưới) là bị bắt và phải ở lại làm “lưới”. Những “con cá” nào chạy về qua vạch giới hạn thì không bị bắt. Sau một thời gian nhất định cô giáo thổi còi báo hiệu trò chơi chấm dứt. Những “con cá” nào không bị mắc lưới thì được hoan hô. - THI XEM AI NHANH 1/ Yêu cầu: - Rèn luyện phát triển khả năng vận động nhanh nhẹn cho trẻ. 2/ Chuẩn bị: - Số lượng sỏi, hoặc hột, hạt, hoặc que diêm bằng số trẻ chơi. 3/ Luật chơi: - Đội nào chuyển sỏi nhanh, đội đó thắng. 4/ Hướng dẫn: - Chia các cháu thành 2 đội có số lượng bằng nhau. - Các cháu đứng thành vòng tròn, hai tay để ra phía sau lưng. - Mỗi đội chọn 1 cháu ra để chuyển sỏi đến các bạn trong đội. - Khi có hiệu lệnh bắt đầu, trẻ chuyển sỏi lần lượt đặt vào tay từng bạn 1 hòn sỏi (hoặc 1 que diêm). Đặt hết chỗ sỏi vào tay các bạn, trẻ quay ngược lại và thu hồi lại tất cả số sỏi (hoặc que diêm) đã phát ra. - Sau khi thu xong, cháu đưa toàn bộ số sỏi cho bạn đứng cạch và trò chơi tiếp tục cho đến tất cả các cháu trong đội. Đội nào nhanh đội đó thắng. * HOC TÃ’P: - HÃY ĐẾM VÀ XÂY DỰNG 1/ Yêu cầu: - Củng cố sự hiểu biết của trẻ về số lượng, về hình học. - Phát triển khả năng quan sát, gghi nhớ ở trẻ. 2/ Chuẩn bị: - Các que tính có 2 màu khác nhau. - Một bản mẫu các hình teo trên bảng: người, cây, vô tuyến, tên lửa. 3/ Luật chơi: - Trẻ đếm d9unh1 số que của từng mẫu. - Xếp được các hình như mẫu đã quan sát. 4/ Hướng dẫn: - Có thể hướng dẫn một vài ba trẻ hoặc cả lớp. - Cô treo một hình mẫu lên bảng, hướng dẫn cho trẻ chú ý xem hình đã vẽ. Ví dụ: cái cây, cô bảo cháu đếm xem có bao nhiêu que màu đỏ dùng làm thân cây, bao nhiêu que màu xanh dùng làm lá cây. Sau đó cô cất hình mẫu và yêu cầu xếp hình cây giống như hình mẫu. Tương tự như vậy, cô cho trẻ làm tiếp tục với những hình còn lại. - ĐẤT, BIỂN, TRỜI 1/ Yêu cầu: - Củng cố sự hiểu biết của trẻ về các sinh vật sống ở trên mặt đất, dưới biển hoặc trên trời. - Củng cố sự hiểu biết về các phương tiện giao thông. 2/ Chuẩn bị: - Một quả bóng. - Cung cấp cho trẻ biết tên các phương tiện giao thông và các sinh vật sống và nói hoạt động của các phương tiện, các con vật… 3/ Luật chơi: Khi cô tung bóng đến cháu nào thì nói đất(trời hoặc biển) thì cháu đó phải nói tên được 3 sinh vật sống ở 3 môi trường đó hoặc 3 phương tiện giao thông sử dung ở 3 môi trường đó. 4/ Hướng dẫn: - Tổ chức cho trẻ ngồi theo hình vòng cung. Cô ngồi phía trong vòng cung, đối diện với trẻ. - Cô có thể nòi: Chúng ta chơi trò chơi đất, biển, trời – các cháu suy nghĩ xem các loại nào sử dụng ở trên mặt đất, dưới biển hoặc trên trời. Khi cô nói: “đất” và tung bóng tới cháu nào, cháu đó lấy bóng và nêu cho cô 3 loại xe cộ dùng trên mặt đất. Thí dụ: ô tô, xe đạp, xe máy… Khi cô nói “biển” cháu sẽ kể tàu thủy, ca nô, thuyền… và khi cô nói “trời” thì cháu sẽ kể đến máy bay, tàu vũ trụ, hoặc tên các loại máy bay…. Rồi tung bóng trả lại cho cô. Sau một thời gian chơi, cô giáo chuyển sang trò chơi tiếp là kể 3 sinh vật sống trên mặt đất (thí dụ: gà, vịt, chó, ) hoặc sống dưới nước (tôm, cá, cua…) hoặc sống ở trên trời (chim sẽ, chim bồ câu, ). * DÂN GIAN: - MÈO ĐUỔI CHUỘT 1/ Yêu cầu: Nhằm rèn luyện kỹ năng chạy, phát triển sức nhanh, sự thông minh sáng tạo. 2/ Chuẩn bị: - Chọn một nơi sạch sẽ, thoáng mát, bằng phẳng. Tập hợp các em thành một vòng tròn rộng, mặt quay vào trong, các em dang tay ngay và nắm lấy bàn tay của nhau vào thành những “lỗ hổng” để cho “mèo” và “chuột” đuổi nhau. - Chọn một em đóng vai “mèo”, một em đóng vai “chuột”. Hai em này đứng cách nhau 3m ở phía trong vòng tròn. 3/ Cách chơi: - Khi có lệnh của người hướng dẫn, tật cả các em đừng thành vòng tròn nắm tay nhau lắc lư và nhún chân, đồng thời đọc các câu sau: “Mèo đuổi chuột. Mời bạn ra đây, Tay nắm chặt tay, Đứng thành vòng rộng, Chuột luồn lỗ hổng, Chạy vội chạy mau. Mèo đuổi đằng sau, Trốn đâu cho thoát!” Sau từ “thoát”, “chuột” chạy luồn qua các “lỗ hổng” chạy trốn khỏi “mèo”, còn “mèo” phải nhanh chống chạy luồn qua các “lỗ hổng” mà chuột đã chạy để đuổi bắt “chuột”. Khi đuổi kị “mèo” đập nhẹ tay vào người “chuột” và coi như “chuột” bị bắt. Trò chơi dừng lại đổi vai cho nhau hoặc thay bằng một đôi khác để trò chơi lại tiếp tục. Trong trường hợp sau 1 – 2 phút mà “mèo vẫn không bắt được “chuột” cũng phải dừng lại và thay bằng một đội khác để tránh các em chơi quá sức. Chú ý: Khi chưa đọc đế từ “thoát” cả “chuột” và “mèo” đều chưa được chạy, ai chạy trước là phạm quy và được thay bằng một người khác. Khi “chuột” và “mèo” chạy qua các lỗ hổng các em đứng theo vòng tròn không được hạ tay xuống để cản đường Có thể cho các em chơi theo cách “mèo” khi đuổi theo “chuột” có thể chạy đón đầu, chứ không bắt buộc phải luồn qua đúng đường mà “chuột” đã chạy và có thể tổ chức một “mèo đuổi từ 1 – 2 – 3 “chuột” Ghi chú: Trò chơi này có một số nơi gọi là “Hổ vồ Lợn”. Trong trường hợp như vậy người hướng dẫn thay đổi tên trò chơi. - KÉO CO: 1/ Yêu cầu: - Nhằm rèn luyện sức mạnh tay - ngực, sự phối hợp đồng đội và sự gắng sức. 2/ Chuẩn bị: - Một sợi dấy có đường kính 1.5 – 4 cm dài khoảng 10 m. Có thể dùng một cây trúc có đường kính 4 - 6 cm dài 3-4 m ở khoảng giữa buộc 2 sợi dây khoảng 1 – 2 m (Lưu ý: chia hại đầu đoạn dây bằng nhau). - Kẻ hai vạch giới hạn chổ cầm dây của người đầu tiên của mỗi đội. - Kẻ hai vạch song song với nhau (ở vị trí em đầu tiên của hai đội). Chia số lượng các cháu ở hai đội chơi đều bằng nhau về số lượng nam và nữ. Tập hợp lớp thành hai hàng dọc ở hai bên để cổ vũ cho hai đội chơi. 3/ Cách chơi : - Người hướng dẫn hô lệnh “chuẩn bị”, “bắt đầu”…bằng một hồi còi. Sau hiệu lệnh hai đội bắt đầu dùng sức kéo lại về phía đội mình ( số các cháu còn lại vỗ tay cổ vũ các bạn tham gia trò chơi. + Chú ý: Giáo viên hướng dẫn tư thế đứng , nắm dây và cụ ly giữa các em trong đội và cự ly giữa hai đội sao cho đúng vạch. - Đội nào kéo đội bên kia qua vạch điểm thì đội đó thắng cuộc. - Trường hợp hai đội kéo gằng co khoảng 2-3 phút không phân thắng bại thì giáo viên cho hai đội nghỉ và sử hai đội chơi hòa nhau và thay bằng hai đội chơi khác. Cứ tiếp tục sao cho các cháu đều tham gia trò chơi. + Lưu ý: Không cho hai đội khôn dung tay năm lấy tay đội bên kia để kéo co (vìa các cháu còn nhỏ dể va chạm vào nhau khi kéo co sẽ ngã chạm đầu vào nhau). NỘI DUNG Y.CẦU – P.PHÁP TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC LƯU Ý TUAN I: 2->6/ 02/ 2009 DON TRE - HOP MAT I / Yêu cầu : - Trẻ biết phát hiện ra bạn vắng trong tổ, biết được ngày 1/1 là tết dương lịch ngày đầu năm mới . Biết yêu thương kính trọng ông bà cha, mẹ, cô giáo . Biết được các nội dung giáo dục lễ giáo vệ sinh phòng bệnh – dinh dưỡng sức khoẻ - Vệ sinh an toàn thực phẩm -Nắm được luật giao thông và làm quen 2 biển báo “ Giao nhau với đường sắt có rào chắn ” “Biển giao nhau với đường sắt không có rào chắn ” - biết thay thứ ngày và dự báo thời tiết trong buổi học - Thực hiện được các tiêu chuẩn bé ngoan để được cắm cờ . - Biết chăm sóc cây, rau ở góc thiên nhiên chơi được một số luật chơi giao thông lồng ghép vào bài dạy . - Qua đó trẻ biết yêu thương kính trọng ông bà cha mẹ bà con dòng tộc .quan tâm đến bạn bè , biết được luật đi đường . Biết 1. Ổn định :Cho lớp hát “Tết tết rồi” - Cô hỏi cháu vừa hát bài hát nói về gì ? tết - Tuần vừa rồi sao cháu lại nghĩ học vậy con biết ngày gì cô cho cháu nghỉ học một tuần không? - À ! ngày gì mà cháu nghĩ 1 tuần nào ? Tết nguyên đán là ngày đầu của năm mới rồi đó và các con cũng thêm một tuổi vậy các cháu phải biết kính trọng ông bà, cha mẹ, cô giáo, con phải cố gắn học giỏi để cha mẹ vui lòng * Trong ngày tết cháu được ba mẹ đưa cháu đi đâu chơi nào ? + À ! ngày tết được nghĩ ba mẹ các cháu có đưa đến nhà ông bà chơi thì cháu phải biết lễ phép, người lớn cho gì phải biết cầm 2 tay và cám ơn … * Chơi “bốn mùa ”hôm nay là cuối mùa xuân còn trong mùa đông nên trời vẫn còn lạnh buổi tối trước khi đi ngủ cháu phải mặt áo ấm quàng khăn vào mang tất vào cho ấm… . * Con ạ trong mùa này là mùa xuân có nắng và gió nhiều khi ra đường phải đeo khẩu trang tránh gió bụi , phải đóng cửa tránh gió nắng nhé ,con nhớ không nên ăn quả xanh không uống nước lã sẽ dễ bị thổ tả cấp nếu có bị con nên nhắc mẹ cho con uống nước muối ôzôn nhé * Cho xem 2 biển báo hỏi cháu trên biển báo vẽ gì ? - À ! Đây là biển báo hình tam giác có rào chắn báo hiệu giao nhau với đường sắt ( và biển báo giao nhau với đường sắt không có rào chắn ) khi ba mẹ chở đi tới biển báo này con nhắc ba mẹ dừng lại không được qua vì đây là biển báo cấm * Cô giáo dục cho cháu cách phòng chống ma tuý-chất gây nghiện: cháu biết được hình ảnh không tốt về rượu, phân biệt được hình ảnh dúng- sai…. * Giáo dụccho cháu biết nhặt rác bao ni lông trong lúc làm vệ sinh thấy ống bơm kim tiêm vĩ thuốc căn bia hoá chất độc hại đến sức khoẻ không nên nhặt mà báo cho cô để cô báo cho y tế thu gôm nhé . *Cô cho lớp đọc ( Hôm qua chủ nhật ) - Cô hỏi cháu hôm qua thứ mấy ? (Thứ hai) À ! hôm qua cháu không đi học là thứ mấy vậy vì sao cháu không đi học? ( Nghĩ tết ) hôm nay là thứ mấy ?cháu làm gì ? (đi học ) Cô xem lớp mình đi học có đủ không nào ? HOẠT ĐỘNG: NÊUGƯƠNG CẮM CỜ ích lợi của rau, cây đối với môi trường và con người . hiện tượng thiên nhiên . II / Chuẩn bị : - 2 biển báo tranh cho cháu quan sát -Thứ ngày cho cháu gắn – Tiêu chuần bé ngoan I. Yêu cầu : - Cháu thực hiện được các tiêu chuẩn của cô đưa ra. - Cháu thực hiện và biết nhận xét bạn ngoan, không ngoan trong lớp . - GD cháu luôn ngoan để được cắm cờ . II- Chuẩn bị : -Cờ- so diem danh III-Phương pháp : Đàm thoại + Luyện tập -Tổ 1 : Điểm số báo cáo - Tổ 2 : Gõ cữa tìm bạn vắng - Tổ 3 : kiểm tra trên hình cháu + Cô nhắc nhỡ cho cháu đi học đều chú ý nghe cô giảng bài để hiểu bài nếu con vắng học sẽ không hiểu được bài và không học bằng bạn nhé * -Con nhìn bầu trời hôm nay như thế nào ? có mặt trời không vậy trời tốt hay xấu ? cô cho cháu lên gắn mặt trời cho cô cô cho lớp đọc . * Hôm qua thứ mấy ngày mấy , vậy hôm nay thứ mấy- ngày mấy ? Cô cho cháu lên gắn thứ ngày cho lớp đọc lại *TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN : cho lớp hát ( Hoa bé ngoan ) - Cô hỏi cháu vừa hát bài nói về gì ? - Cô chỉ vào tranh chữ to cho cháu đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Bé ngoan :Cháu biết yêu thương kính trọng ông bà cha mẹ biết đưa và nhận bằng hai tay và biết cám ơn - Bé chăm : Đi học đều học được các môn học . Học tốt 29 chữ cái chú ý đưa tay phát biểu nhiều trong giờ học ngồi học ngoan chăm chú nghe cô giảng bài. - Bé sạch : Biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ ,phaỉo giử vệ sinh răng miệng sạch khi ăn kẹo bánh nhiều . 1- Ổn định : “Hát hoa bé ngoan” - Hỏi cháu bài hát nói về gì ? - Cô nói về nội dung bài hát . - Gọi cháu nhắc lại 3 tiêu chuẩn . - Lần lược cho từng tổ nhận xét và chọn bạn ngoan . - Mời lớp có ý kiến . - Cho từng tổ lần lượt lên cắm cờ . - Cô tuyên dương cháu được cắm cờ . - Động viên cháu chưa đạt . 2- Kết thúc : NXTD [...]... gót, tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: Gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai + Nhịp 3:Như nhịp 1 + Nhịp 4: TTCB + NHịp: 5, 6, 7, 8 như trên, đổi bên - Động tác chân 2: Bước khuỵu 1 chân sang bên, chân kia thẳng.(3lx8n) TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1:Bước chân trái sang bên 1 bước rộng bàn vai, 2 tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp + Nhịp 2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng, 2 tay đưa trước,... đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều rộng gấp đôi tờ giấy lần 2, miết nhẹ lấy sóng giấy, gấp chéo góc bên trái vào, lật mặt sau gấp góc còn lại vào giữa, gấp phần đáy thừa lên phía góc nhọn ở cả 2 mặt nóng tay vào giữa kéo 2 góc đối diện ra 2 bên , gấp 2 góc xuống phía dưới , cầm 2 mõm 2 góc kéo ra 2 bên được thuyền buồm - Cô thực hiện lần 2 vừa làm vừa hỏi cháu * Cháu thực hiện (kết hợp mở máy) - Cô... thường, sau đó về lại 4 hàng 2/ Trọng động: chuyển 4 hàng ngang - Động tác tay2:Tay đưa ngang gập khuỷu tay,ngón tay chạm vai(3lx8n) + Nhịp 1:Bước chân trái lên 1 bước nhỏ, chân phải kiểng gót, tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: Gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai + Nhịp 3:Như nhịp 1 + Nhịp 4: TTCB + NHịp: 5, 6, 7, 8 như trên, đổi bên - Động tác chân 2: Bước khuỵu 1 chân sang bên, chân kia thẳng.(3lx8n)... + Nhịp 1:Bước chân trái sang bên 1 bước rộng bàn vai, 2 tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp + Nhịp 2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng, 2 tay đưa trước, lòng bàn tay sấp + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: TTCB + Nhịp: 5, 6, 7, 8 như trên, đổi bên -Động tác bụng 1:Cúi gập người về trước, ngón tay chạm mũi bàn chân (2lần x 8 nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước rộng bằng vai, 2 tay đưa cao, lòng bàn... thơ:“Chim bồ câu trắng Bầu trời hòa bình Bay trên trời xanh Lượn vòng quanh quanh” Hôm nay các cháu học ngoan cô lại hát tặng các cháu một bài hát đó là bài “Lượn tròn lượn khéo”Nhạc sĩ: VĂN CHUNG - Cô hát cho cháu nghe lần 1 - TTND: Bài hát nói về sự thanh bình của đất nước các cháu chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn của người đi trước… - Cô hát lần 2 cháu minh hoạ - Cô mở máy cho cháu nghe Lớp vận... giáo dục cho cháu ăn vào khỏe nhanh lớn - Cháu biết bột đậu cho ta nhiều chất dinh dưỡng, trong bột đậu có chất bột đường, béo … II / Chuẩn bị : - 5 tranh (cô) tranh lô tô đủ cả lớp - Ly ấm có nước, bột, đường, chén đựng, muỗng - Khay đựng, khăn lau tay, tạp dề III/Phương pháp:Thực hành 1/ ổn định: Lớp hát bái: Bé khỏe bé ngoan 2/ Giới thiệu:Cô cho cháu xem “Đậu đỏ, xanh, đen” Cô hỏi: Cô có gì? À! Đều... đưa ra - Cháu thực hiện và biết lớp nhận xét bạn ngoan, không ngoan trong lớp - GD cháu luôn ngoan để được cắm cờ II- Chuẩn bị : -Cờ- so diem danh III-Phương pháp : Đàm thoại + Luyện tập - I- Yêu cầu : - Cháu thực hiện được các tiêu chuẩn của cô đưa ra - Cháu thực hiện và biết nhận xét bạn ngoan, không ngoan trong - GD cháu luôn ngoan để được cắm cờ II- Chuẩn bị : -Cờ III- Phương pháp... giáo dục cháu NÊU GƯƠNG CẮM CỜ VỆ SINH THỰC HÀNH THỨ:4-4/ 02/ 2009 MON:THE DUC DE TAI: DAP BAT BONGNHAY LO CO NM:T2- C2 DH: Vòng tròn-hàng ngang I/ Yêu cầu: - Cháu biết phối hợp đập bóng xuống sàn và nhảy lò được qua sự hướng dẫn của cô - Cháu biết cầm bóng bằng 2 tay, mắt nhìn theo bóng biết bắt bóng bằng 2 tay và nhảy lò cò được liên tục - Qua đó nhắc nhở cháu về nhà thường xuyên... giữ vệ sinh sạch sẽ khi sử dụng nhé *Trò chơi: tranh con gì biến mất Cô treo tranh côn trùng lên bảng – đọc và đếm có mấy con? - Cô lấy cất lần lượt từng tranh hỏi cháu tranh côn trùng gì biến mất CT: Tự do MÔN: LQCV ĐỀ TÀI: LA M QUEN THANH: \-/ -I/ Yêu cầu: - Cháu được làm quen với dấu huyền, sắc nhận biết và phát âm được đúng thanh huyền sắc qua sự hướng dẫn của cô - Cháu biết... Vậy hôm nay cô tập cho các cháu thực hành pha bột đậu nhé! - Lớp đọc :Pha bột đậu 3/ Vào bài: Cô cho cháu xem tranh các bước và giới thiệu từng bước: - B1:Cho 2 muỗng sữa vào ly - B2: Cho vào ly 2 muỗng đường - B3: Rót 2/ 3 ly nước ấm - B4: Dùng muỗng khuấy đều - B5: Uống – Bây giờ trong tranh của cháu đâu hãy xếp ra cho cô xem nào? (xếp lô tô) * Cháu thực hiện: Cô cho cháu xếp lô tô Cô theo dõi, bao . bệnh – dinh dưỡng sức khoẻ - Vệ sinh an toàn thực phẩm -Nắm được luật giao thông và làm quen 2 biển báo “ Giao nhau với đường sắt có rào chắn ” “Biển giao nhau với đường sắt không có rào. xét bạn ngoan, không ngoan trong lớp . - GD cháu luôn ngoan để được cắm cờ . II- Chuẩn bị : -Cờ- so diem danh III-Phương pháp : Đàm thoại + Luyện tập -Tổ 1 : Điểm số báo cáo - Tổ 2 : Gõ cữa. đọc lại *TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN : cho lớp hát ( Hoa bé ngoan ) - Cô hỏi cháu vừa hát bài nói về gì ? - Cô chỉ vào tranh chữ to cho cháu đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Bé ngoan :Cháu biết yêu thương