Tiết 99 + 100: luyện tập Ngày dạy: A. Mục tiêu - Kiến thức: + HS đợc củng cố và khắc sâu kiến thức về tìm một số biết giá trị một phân số của nó. - Kĩ năng: + Có kỹ năng thành thạo khi tìm một số biết giá trị phân số của nó. + Sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác khi giải bài toán về tìm một số biết giá trị phân số của nó. - Thái độ: + Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. + Rèn tính nhanh và t duy sáng tạo khi giải toán. + Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học. B. Chuẩn bị *) Giáo viên - SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu. *) Học sinh - SGK, SBT, vở ghi, ôn tập lại các kiến thức. C. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Nêu quy tắc tìm một số khi biết n m của nó bằng a? 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (16 phút) - GV giới thiệu dạng 1: Tìm x. - HS làm bài tập 132. + Nêu cách tìm x? + Đổi hợp số về phân số. + Tìm x. - Gọi 2 HS lên bảng làm đồng thời. I. Dạng 1: Tìm x Bài 132 (SGK - T55). Tìm x biết: a) 2 3 2 x + 8 3 2 = 3 3 1 2 3 2 x = 3 3 1 - 8 3 2 3 8 x = 3 16 - Dới lớp làm vào giấy nháp, rồi đối chiếu kết quả. + Nhận xét bài làm trên bảng? x = -2 b) 3 7 2 x - 8 1 = 2 4 3 7 23 x = 4 11 + 8 1 x = 8 7 Hoạt động 2 (23 phút) - HS đọc đề bài và làm bài tập 130 - Cho HS đứng tại chỗ nêu cách thực hiện - GV đa đề bài 133. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu. + Tìm "lợng cùi dừa" thuộc dạng bài tập nào? (Tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó). + Tìm "lợng đờng" thuộc dạng bài tập nào ? (Tìm giá trị phân số của một số cho trớc) - GV nhấn mạnh hai dạng bài tập cơ bản về phân số. - Gọi HS lên làm. Nhận xét. II. Dạng 2: Toán đố Bài 130 (SGK - T55). Số cần tìm là: 3 1 : 2 1 = 3 2 Bài 133 (SGK - T58). Giải Lợng cùi dừa để kho 0,8 kg thịt là: 0,8 : 3 2 = 0,8 . 2 3 = 1,2 (kg) Lợng đờng cần dùng là: 1,2 . 5% = 1,2 . 100 5 = 0,06 (kg) Bài 135 (SGK - T56). Giải 560 sản phẩm ứng với 1 - 9 5 = 9 4 kế hoạch. Vậy số sản phẩm đợc giao theo kế hoạch là: 560 : 9 4 = 560 . 4 9 = 1260 (sản phẩm) Hoạt động 3 (40 phút) III. Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi - GV hớng dẫn HS cách sử dụng máy tính bỏ túi: Tìm một số biết 60% của nó bằng 18. - Tơng tự HS kiểm tra lại đáp số của 128, 129. - HS ghi đề bài. - Thực hành cùng GV hớng dẫn. - HS đọc kết quả từng phép tính trên bảng phụ. Bài 134 (SGK - T55). ấn Kết quả: 30. +) Kiểm tra lại bài tập 128/SGK/55. +) Kiểm tra lại bài tập 129/SGK/55. 1. Trên tập hợp số tự nhiên N. Phép toán Phép tính Nút ấn Kết quả Cộng Trừ Nhân Chia 13 + 57 87 12 - 23 125 . 32 124 : 4 70 52 4000 31 Luỹ thừa 4 2 Cách 1: Cách 2: 16 16 4 3 Cách 1: Cách 2: 64 64 3 4 Cách 1: Cách 2: 81 81 - GV hớng dẫn HS ấn nút. + Thực hiện các phép tính trên Z khác với N ở điểm nào? + Chú ý: số âm (phím đổi dấu +/- ) - GV hớng dẫn VD1: - Tơng tự HS làm VD2. - GV hớng dẫn sử dụng máy tính bỏ 2. Thực hành tính toán các biểu thức số có chứa các phép tính trên. VD1: 10. (-12) + 22 : (-11) - 2 3 ấn: Kết quả: -130 VD2: 5. (-3) 2 14 . 8 + (-31) Kết quả: 3. Các phép tính về phân số. 1 8 + 6 0 % = 1 3 + 5 7 1 = 7 - 1 2 - 2 = 3 8 2 5 3 . 2 = 2 4 : = 4 ì 4 3 x 2 4 1 4 = = = Shift 4 x y 3 = ì ì ì Shift ì ì 3 4 Shift x y 1 0 1 2 ì 2 2 + +/- ữ 1 1 - 3 = +/- 2 Shift x y túi làm VD1. - Đa VD1 lên màn hình. - Tơng tự HS làm VD2, VD3. - HS đọc kết quả. + Nhận xét? + Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính. - GV hớng dẫn HS làm VD1. (đa lên màn hình). - Tơng tự HS làm VD2. - GV hớng dẫn HS sử dụng phím nhớ: + Thêm số a vào bộ nhớ: + Bớt số 0 ( ) - GV hớng dẫn làm VD: VD1: Tính 15 7 + 12 5 ấn: 7 Kết quả: 60 53 VD2: Tính : 24 13 - 14 5 Kết quả: 42 11 VD3: 4 6 5 . 29 2 : 2 3 1 Kết quả: 7 1 4. Các phép tính về số thập phân. VD1: Tính: 3,5 + 1,2 2,37 VD2: 1,5 . 2 : 3 - Thực hành tính các thừa số có chứa các phép tính trên và các dấu ngoặc: ( ); [ ]; { } VD: Tính: 5. {[(10 + 25) : 7] . 8 -20 } ấn: Kết quả: 100 4. Củng cố: (4 phút) - GV khái quát bài. Chú ý HS phân biệt hai dạng bài: 1) Tìm giá trị n m phân số của một số b cho trớc tại sao tính b . n m (m, n N*; m 0). 2) Tìm một số biết GT một phân số của nó ( n m của nó bằng a) ta tính a: n m (m, n N*). + Nêu quy tắc tìm một số biết n m của nó bằng a? Điều kiện của m, n là gì? 5. Hớng dẫn về nhà (1 phút) 5 ( ( 1 a b/c + 5 a b/c 2 1 = 0 1 + ì ữ ) 7 5 2 ( ì - = 2 0 8 ) 3 Min M + M - - Xem l¹i c¸c bµi ®· ch÷a. - Sñ dông m¸y tÝnh bá tói kiÓm tra l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm. D. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ………………………………… …… …………………………………… ………………………………………………. …………………………………………………………………………… ………………. …………………………………………………………………………… ……… . . . . . . . . . . . . . khi tìm một số biết giá trị phân số của nó. + Sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác khi giải bài toán về tìm một số biết giá trị phân số của nó. - Thái độ: + Rèn tính cẩn thận, chính xác khi. bài tập nào? (Tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó) . + Tìm "lợng đờng" thuộc dạng bài tập nào ? (Tìm giá trị phân số của một số cho trớc) - GV nhấn mạnh hai dạng bài tập. Tiết 99 + 100: luyện tập Ngày dạy: A. Mục tiêu - Kiến thức: + HS đợc củng cố và khắc sâu kiến thức về tìm một số biết giá trị một phân số của nó. - Kĩ năng: + Có kỹ năng thành thạo khi