Tiết 92: luyện tập Ngày dạy: A. Mục tiêu - Kiến thức: + HS biết cách thực hiện các phép tính về hỗn số, biết tính nhanh khi cộng hoặc nhân hai hỗn số. - Kĩ năng: + HS đợc củng cố các kiến thức về viết hỗn số dới dạng phân số và ngợc lại: viết phân số dới dạng số thập phân và dùng kí hiệu phần trăm (ngợc lại: viết các phần trăm dới dạng số thập phân). - Thái độ: + Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. + Rèn tính nhanh và t duy sáng tạo khi giải toán. + Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học. B. Chuẩn bị *) Giáo viên - SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu. *) Học sinh - SGK, SBT, vở ghi, ôn tập lại các kiến thức. C. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS1: + Nêu cách viết phân số dới dạng hỗn số và ngợc lại. + Chữa bài tập112 (SBT). - HS2: + Định nghĩa số thập phân? Nêu các thành phần của số thập phân? Viết các phân số sau dới dạng phân số thập phân, số thập phân và phần trăm: 3 7 ; 7 20 . 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (15 phút) - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài 94 ; 95. - Cho HS thực hiện bài 96: So sánh các phân số. + Chúng ta làm ntn để thực hiện đợc bài tập này? - GV yêu cầu HS thực hiện. Bài 97: Đổi ra mét. 1. Chữa bài tập 6 1 7 1 16 5 1 ; 2 ; 1 5 5 3 3 11 11 = = = 13 25 13 12 1; 4 27 4 3 6; 7 36 7 1 5 === Bài 96: 7 1 3 7 22 = 11 1 3 11 34 = vì 3 11 1 3 7 1 > 11 34 7 22 > Bài 97. 3dm = 10 3 m = 0,3 m. - GV chốt lại câu hỏi ở đầu bài. - Yêu cầu HS trả lời. 85cm = 100 85 m = 0,85m. 52mm = 1000 52 m = 0,052m. Hoạt động 2 (21 phút) Bài 99 (SGK - T47). (bảng phụ). Yêu cầu HS hoạt động nhóm. Bài 100 (SGK - T47). Gọi hai HS lên bảng đồng thời làm. Bài 101. (SGK - T47). Bài 102 (SGK - T47). - GV đa đầu bài lên bảng phụ, yêu cầu HS trả lời. Bài 103 (SGK - T47). - GV đọc đầu bài. - Cho ví dụ minh hoạ. - GV chốt lại vấn đề: Cần phải nắm vững cách viết một số thập phân ra phân số và ngợc lại. Nêu 1 vài số thập phân thờng gặp mà biểu diễn đợc dới dạng phân số: 0,25 = 4 1 ; 0,5 = 2 1 ; 0,75 = 4 3 ; 0,125 = . 8 1 2. Luyện tập HS hoạt động theo nhóm bài 99 Bạn Cờng đã viết hỗn số dới dạng phân số rồi cộng. C 2 : 3 ) 3 2 5 1 ()23( 3 2 2 5 1 +++=+ = 5 + 15 13 5 15 13 = Bài 100. A = 9 4 34 9 4 3 7 2 4 7 2 8 = = 3 . 9 5 9 4 3 9 9 = B = 5 3 6 5 3 24 5 3 2 9 2 6 9 2 10 =+=+ HS khác nhận xét bài làm của bạn. Bài 101. a) 5 8 5 20 8 165 4.2 15.11 4 15 . 2 11 4 3 3. 2 1 ==== b) 6 . 2 1 1 2 3 2.1 3.1 38 9 . 3 19 9 2 4: 3 1 ==== Bài 102. 4 2. 7 3 2.42. 7 3 42. 7 3 += += = 8 + . 7 6 8 7 6 = Bài 103. a : 0,5 = a : 2 1 = a. 2 vì 37 : 0,5 = 37 : 2 1 = 37. 2 = 74. 102 : 0,5 = 102 : 2 1 = 102. 2 = 204. a : 0,25 = a : 4 1 = a. 4. a : 0,125 = a : 8 1 = a. 8. Ví dụ: 32 : 0,25 = 32 : 4 1 = 32. 4 = 128 124 : 0,125 = 124. 8 = 992. - Yêu cầu HS cả lớp làm hai bài tập 104, 105 (SGK - T47). Để viết một phân số dới dạng số thập phân, phần trăm làm thế nào ? - GV giới thiệu cách làm khác: Chia tử cho mẫu: .28,025:7 25 7 == - GV cho HS nhận xét và chấm điểm bài làm hai em. - Hai HS lên bảng chữa. Bài 104: 2828,0 100 28 25 7 === %. 47575,4 4 19 == %. 404,0 65 26 == %. Bài 105. Viết các phần trăm sau dới dạng số thập phân: 7% = 07.0 100 7 = . 45% = .45,0 100 45 = 216% = .16,2 100 216 = 4. Củng cố: (2 phút) - Gọi HS nhắc lại các kiến thức cơ bản: 5. Hớng dẫn về nhà (1 phút) - Ôn lại các dạng bài vừa làm. - Làm bài 106; 107; 108; 110; 111; 112; 113 (SGK - T49, 50). D. Rút kinh nghiệm giờ dạy . . . . . . . . . . . . . . . phân số dới dạng hỗn số và ngợc lại. + Chữa bài tập1 12 (SBT). - HS2: + Định nghĩa số thập phân? Nêu các thành phần của số thập phân? Viết các phân số sau dới dạng phân số thập phân, số thập phân. các kiến thức về viết hỗn số dới dạng phân số và ngợc lại: viết phân số dới dạng số thập phân và dùng kí hiệu phần trăm (ngợc lại: viết các phần trăm dới dạng số thập phân) . - Thái độ: + Rèn. 4 = 128 124 : 0,125 = 124. 8 = 992. - Yêu cầu HS cả lớp làm hai bài tập 104, 105 (SGK - T47). Để viết một phân số dới dạng số thập phân, phần trăm làm thế nào ? - GV giới thiệu cách làm khác: Chia