Tuần 29 Thứ hai , ngày 5 tháng 4 năm 2010 ****** Tập đọc –Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc • Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. • Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS khuyết tật,giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) B.Kể chuyện • Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. • HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện. II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TẬP ĐỌC 1.KTBC:Cùng vui chơi Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 2.DẠY BÀI MỚI: *Luyện đọc :-GV đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:gà tây,bò mộng,chật vật, -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi -Cho hs thi đọc giữa các nhóm -Cả lớp đọc đoạn 1,gọi HS đọc đoạn 2,3 -Gọi 1 HS đọc cả bài *Tìm hiểu bài -Câu1: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào ? -Câu 2: Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục? -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? -Câu 3: Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen – li. -Câu 4:Tìm thêm một tên thích hợp cho câu chuyện? *:Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 3 -Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật Đọc cá nhân Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện -Thi đọc –nhận xét -Đề-rôt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ….con bò mộng non -Bị tật từ nhỏ,bị gù -Cậu muốn vượt lên chính mình -Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt cái xà Thầy giáo khen…chiến thắng -Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật -Lắng nghe Tự phân vai đọc -Cho HS thi đọc đoạn 3 -Gọi 3 HS đọc toàn chuyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai  Mục tiêu:HS dựa vào trí nhớ,nhập vai kể tự nhiên từng đoạn câu chuyện bằng lời nhân vật.  Cách tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc HS nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ kể lại lời nhân vật -Gọi 1 HS kể mẫu -Từng cặp HS kể từng đoạn 1 -Một HS khá kể toàn chuyện IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GV khen ngợi HS có giọng kể tốt Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Thực hiện Đọc -Thực hiện -Kể nhóm Thực hiện -Chọn bạn kể hay Thực hiện-nhận xét =============================================================== TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU: • HS nắm được quy tắc tính hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. • Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông. • HS tính cẩn thận,chính xác. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ *KTBC:Gọi 2 hs lên bảng làm bài 18cm 2 +26cm 2 = ? 40cm 2 - 17 cm 2 = ? -nhận xét cho điểm *Bài mới Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật  Mục tiêu: HS nắm được quy tác tính diện tích hình chữ nhật -2 hs thực hiện trên bảng ở dưới làm bảng con  Cách tiến hành -Gv vẽ hình chữ nhật lên bảng -Tính số ôvuông có trong hình -Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm 2 -Vậy diện tích hình chữ nhật 4 x 3 = 12 cm 2 Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm sao? Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu :Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật  Cách tiến hành : -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn -Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Thảo luận nhóm đôi -Bài 3:HS đọc yêu cầu Gọi 2 HS lên bảng thực hiện - GV chấm một số bài-nhận xét IV/ CỦNG CÓ DẶN DÒ MuốnTính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ? GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập Trả lời-nhận xét 4 x 3 = 12 ô -Dài nhân rộng -Đọc -Bảng con -Đọc -Thảo luận -Đại diện nhóm làm bài trên bảng Diện tích hình chữ nhật: 14 x 5 = 80 (cm 2 ) Đáp số 80 cm 2 -Đọc ở dưới làm vở a) chu vi hình chữ nhật là 5 x 3 = 15 cm 2 đ/s 15 cm 2 2 dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : 20 x 9 = 180 ( cm 2 ) Đ/S 180 cm 2 Nhận xét ========================================================================================== Thứ ba ,ngày 6 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: • -Biết ngắt nghỉ hơi đúng .sau các dấu câu,giữa các cụm từ. • -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ.Từ đó,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(trả lời được các câu hỏi SGK) II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC:Buổi học thể dục Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn -Nhận xét – cho điểm 2.DẠY BÀI MỚI *:Luyện đọc -GV đọc mẫu:rành mạch,dứt khoát -Cho HS đọc từng đoạn -Đọc từng đoạn,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải nghĩa Đặt câu:bồi bổ Bố mẹ em chăm lo bồi bổ sức khoẻ cho ông bà. -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm -Cho hs thi đọc giữa các nhóm - 1 HS đọc toàn bài *:Tìm hiểu bài : -Câu 1: Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? -Câu 2: Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước? -Em đã hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” -Câu 3: Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ? *:Luyện đọc lại -Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài -Gọi vài HS thi đọc IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét riết học Thực hiện Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện -thi đọc giữa các nhóm- nhận xét -Sức khoẻ giúp giữ gìn đất nước,xây dựng nước nhà,việc gì cũng cần đến sức khoẻ -Một người dân mạnh thì cả nước mạnh -Sức khoẻ là vốn quý,muốn làm việc thành công phải có sức khoẻ -Em sẽ xuyên năng tập luỵên thể dục thể thao Thực hành Thi đọc Bình chọn bạn đọc hay ÂM NHẠC (DẠY CHUYÊN) ========================================================= === TOÁN LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: • HS biết tính diện tích hình chữ nhật. • Rèn HS tính xác,cẩn thận. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: CHÍNH TẢ BUỔI HỌC THỂ DỤC I- MỤC TIÊU: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Tính diện tích hình chữ nhật có iều dài là 17cm và chiều rộng là 5cm GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: *:Thực hành :-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Hai cạnh hình chữ nhật có cùng số đo không? -Cho hs thảo luận nhóm đôi -Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài Câu a có yêu cầu gì?Hai hình đó là hai hình nào? Muốn tính diện tích hình H ta là thế nào? -Cho th ảo luận nhóm 4 Gọi HS lên bảng thực hiện -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài toán yêu cầu tính gì? Muốn tìm diện tích ta phải tìm gì Hs làm bảng con Gọi 1 HS lên bảng thực hiện GV chấm một số bài-nhận xét IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ -Muốn tính chu vi ,diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? Về nhà xem lại bài tập -Nhận xét tiết học -1 HS làm trên bảng ở dưới làm Bảng con Đọc Trả lời-nhận xét -thảo luận nhóm đôi -Đại diện 1 hs làm bài trên bảng 4 dm = 40 cm -Chu vi hình chữ nhật là ( 40 + 8 ) x2 = 96 (cm ) Diện tích hình chữ nhật là 40 x 8 = 320 (cm 2 ) Đáp số 96 cm,320 cm 2 Bảng con Trả lời th ảo luận nhóm 4 Diện tích hình ABCD là 8 x 10 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình DMNP là: 20 x 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240(cm 2 ) Đọc Hs làm bảng con Chiều dài hình chữ nhật 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đáp số 50 cm 2 • Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. • Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục.(BT2) • Làm đúng bài tập BT(3)a/b . • Rèn tính cẩn thận chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Gọi 2 HS lên bảng viết:bóng rổ,đấu võ 2.DẠY BÀI MỚI: *:Hướng dẫn viết chính tả :-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc toàn bài +Gọi 2 HS đọc lại +Lời nói của thầy giáo được đặt trong dấu gì? +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:khuỷu tay,thở dốc rạng rỡ,Nen-li -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết -Bước 3:Cho HS soát lỗi GV chấm một số vở-nhận xét *:Hướng dẫn làm bài tập :-Bài 2: +Gv nêu yêu cầu bài +Cho HS viết vào vở -Bài 3b: +Cho HS đọc yêu cầu +Gv cho HS lên bảng thực hiện +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Điền kinh,truyền tin,thể dục thể hình. IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:rạng rỡ,khuỷu tay GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà sửa lại các từ đã viết sai Bảng con-nhận xét Nghe Đọc Trả lời -viết bảng con -Nghe viết bài vào vở -Đổi chéo vở chấm bài cho bạn Đọc Thực hiện-nhận xét -3 hs làm trên bảng Thực hiện Nhận xét THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I-MỤC TIÊU: • HS biết cách làm đồng hồ bằng giấy thủ công. • Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. • -HS khéo tay làm được đồng hò để bàn cân đối.Đồng hồ cân đối đẹp • Giáo dục HS yêu thích sản phẩm của mình II-CHUẨN BỊ: -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THÂY HOẠT ĐỘNG TRÓ 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn Gv nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu:HS làm được đồng hồ để bàn  Cách tiến hành: -Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét và nhắc lại các bước và hệ thống lại các bước gấp: +Bước 1:Cắt giấy +Bước 2:Làm các bộ phận của đồng hồ Làm khung đồng hồ Làm mặt đồng hồ Làm đế đồng hồ Làm chân đỡ đồng hồ +Bước 3:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh -GV nhắc HS khi gấp dán các tờ giấy làm đế,khung,chân đỡ cần miết kĩ các nếp gấp Hoạt động 2:Thực hành -Cho HS thực hành làm đồng hồ GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng GV nhận xét sản phẩm của HS :IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhận xét về sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS Tiết sau mang theo giấy thủ công,bút chì ,thước kẻ để trang trí và trình đồng hồ để bàn Thực hiện Thực hiện Thực hành Lắng nghe Thực hành Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I-MỤC TIÊU: • Kể được tên một số môn thể thao.(BT1) • Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thể thao.(BT2) • Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.(BT3a/b hoặc a/c) ) • -HS khá giỏi làm được toàn bộ bài 3 II-CHUẨN BỊ: -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ KTBC: -Gọi 2 HS làm bài tập 2 -Gọi 2 HS làm bài tập 3 DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1,2 *Bài 1:-Gọi Hs đọc yêu cầu -Chia nhóm thảo luận GV:-Bóng:bóng đá,chuyền,rổ,nén,nước,bàn… -Chạy:vượt rào,việt dã,vũ trang,… -Đua:xe đạp,thuyền,ôtô,môtô,voi,ngựa… -Nhảy: cao,xa,sào,ngựa,cầu,dù,… *Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu HS thảo luận làm bài GV chốt lại:Từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao:được,thua,không ăn,thắng,hoà,… Gọi HS đọc lại truyện vui Anh chàng trong truyện có cao cờ không?Anh ta có thắng ván nào không? Truyện đáng cười ở điểm nào? Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 3 :-Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 -Gọi2 HS lên bảng làm bài -GV nhận xét IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm cử 3 HS lên thi đua thực hiện ghi tên các môn thể thao GV nhận xét-truyên dương Thực hiện Đọc Thực hiện -Thi tiếp sức Lắng nghe Đọc -Đại diện trả lời. nhận xét -Lắng nghe -Đọc 2 hs làm bài ttrên bảng a) Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,1 SEA Gam 22 đã thành công rực rỡ. b) Muốn cơ thể khỏe mạnh ,em phải tập thể dục TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I-MỤC TIÊU: • HS nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng quy tắc tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là cm 2 • Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẬN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ *KTBC:muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? -1 HS lên bảng làm bài tập 3 -Nhận xét cho điểm *BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông : -Gv giới thiệu hình vuông -Tính số ô vuông hình vuông trên -Một ô vuông có diện tích là 1cm 2 -Tính diện tích hình vuông: 3 x 3 = 9(cm 2 ) Vậy muốn tính diện tích hình vuông ta làm sao? 2*Thực hành :-Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài Tính chu vi và diện tích hình vuông với số đo cho sẵn -Cho hs làm cá nhân - Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài Hình vuông có cạnh: 80 mm Diện tích:….cm 2 ? -Bài 3:Gọi HS đọc đề bài - Muốn tìm được diện tích ta phải tính gì? -Cho hs thảo luận nhóm đôi GV -nhận xét IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ -Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào? GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập -1 hs trả lời -lên bảng làm bài tập 3 ở dưới làm bảng con -nghe giới thiệu 3 x 3 = 9 ô vuông -Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó -2 hs làm bài trên bảng -Đổi chéo vở để kiểm tra Đọc -Bảng con Đổi 80 mm = 8 cm Diện tích hình vuông là: 8 x 8 = 64 (cm 2 ) Đáp số 64 cm 2 -Đọc -Đại diện làm trên bảng Bài giải Cạnh hình vuông: 20 : 4=5 (cm) Diện tích hình vuông: 5 x 5 = 25 (cm 2 ) [...]... ========================================================================================== == Thứ 5, ngày 8 tháng 4 năm 2010 MỸ THU T : Vẽ tranh: T NH V T ( Lọ và hoa) I Mục tiêu: - Hs nhận bi t thêm về tranh t nh v t -Bi t cách vẽ tranh t nh v t - Vẽ được tranh t nh v t đơn giản và vẽ màu theo ý thích -*HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,bi t chọn màu,vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị: GV HS - Sưu t m tranh t nh v t và m t vài - Vở t p vẽ 3 tranh khác loại - B t chì, t y, màu vẽ -... là tranh t nh v t ? Vì sao? v t. Vì tranh t nh v t chỉ vẽ các đồ v t như lọ, hoa, và quả ở dạng t nh - Gv treo tranh t nh v t: + Trong tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ lọ hoa, quả + Màu sắc trong tranh này như thế - Trong tranh có nhiều màu rực rỡ, nào ? nổi b t lọ hoa, quả, màu sắc trong tranh t thực, có cả màu nền 2- Ho t động 2: Cách vẽ - Gv đ t mẫu sao cho cả lớp quan s t được - Trước h t chúng ta... -Giới thiệu bài Ho t động 1:Chuẩn bị  Mục tiêu:HS bi t u cầu trước khi đi thăm thiên nhiên  Cách tiến hành: Gv nêu u cầu trước khi đi thăm thiên nhiên -Quan s t ,vẽ,ghi chép ,mơ t cây cối con v t các em thấy được -T p hợp lại theo t Ho t động 2 :T chức đi thăm thiên nhiên  Mục tiêu: Hs đi thăm ở vườn trường,cơng viên,vườn thú  Cách tiến hành: GV cho HS đi theo nhóm GV quan s t, giải đáp các thắc... nhà t p hợp lại những gì các em đã thu thập được theo nhóm để ti t sau ta trình bày trước lớp -Nhận x t ti t học HO T ĐỘNG TRỊ Lắng nghe -Nghe giới thiệu Thực hiện ĐẠO ĐỨC TI T KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I-MỤC TIÊU: • HS bi t cần phải sử dụng ti t kiệm và bảo vệ để nguồn nước • HS nêu được cách sử dụng ti t kiệm nước;bi t bảo vệ nguồn nước để khơng bị ơ nhiễm • Bi t thực hiện ti t kiệm nước;bi t bảo... - M t số bài vẽ của hs III Các ho t động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài mới HO T ĐỘNG CỦA GV HO T ĐỘNG CỦA HS 1- Ho t động 1: Quan s t nhận x t - Gv treo m t tranh t nh v t và tranh khác loại: + Các tranh này thuộc loại tranh - Tranh vẽ về đè t i lễ hội gì? - Tranh vẽ về phong cảnh - Tranh vẽ về thiếu nhi vui chơi - Tranh vẽ lọ, hoa, quả + Tranh nào thuộc loại tranh t nh - Tranh...  Mục tiêu:HS bi t đưc ra các biện pháp ti t kiệm và bảo vệ nguồn nước  Cách tiến hành:  -Cho hs thảo luận nhóm để đưa ra các biện pháp -Thảo luận nhóm ti t kiệm và bảo vệ nguồn nước -Các nhóm lần lư t lên trình bày k t quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp ti t kiệm,bảo vệ Trình bày-nhận x t, bổ sung nguồn nước Bình chọn biện pháp t t nh t GV nhận x t k t quả điều tra của nhóm,giới thiệu các...========================================================================== T NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU: • HS quan s t và chỉ được các bộ phận bên ngồi của các cây, con v t đã gặp khi đi thăm thiên nhiên • -Bi t phân loại được m t số cây, con v t đã gặp • HS u thích cảnh đẹp thiên nhiên II-CHUẨN BỊ: -Sổ ghi chép III-CÁC HO T ĐỘNG DẠY HỌC: HO T ĐỘNG THẦY *KTBC : -Nêu vai trò của m t trời đối với sự sống trên trái đ t Nhận x t đánh giá... III-CÁC HO T ĐỘNG DẠY HỌC: HO T ĐỘNG THẦY HO T ĐỘNG TRỊ 1.KTBC: -Kiểm tra vở vi t ở nhà -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng Thực hiện -Gọi 2 HS lên bảng vi t: Thăng Long,Thể dục Bảng con 2.DẠY BÀI MỚI: Ho t động 1:Hướng dẫn vi t bảng con :Bước 1:Luyện vi t chữ hoa -Gọi Hs t m các chữ hoa có trong bài -Cho Hs quan s t chữ mẫu Tr, S, B và nhận x t các n t -GV vi t mẫu và nhắc lại cách vi t từng chữ -Cho HS vi t bảng... x t -Bảng con -Đọc Lắng nghe -Nhận x t -Bảng con Lắng nghe -Thực hiện vi t v T (1 dòng chữ Tr); vi t đúng t n riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em …là ngoan (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ Thứ sáu ngày 9 tháng 4năm 2010 SINH HO T CHỦ NHIỆM 1 Ổn đònh t chức 2 Giới thiệu chương trình sinh ho t -Nhận x t ưu ,nhược điểm trong tuần - Ra phương hướng truần t i 3 Các ho t động chính -Các t lần lư t. .. hơn trong học t p nh t là các em yếu - Làm bài và chuẩn bị bài cẩn thận trước khi đến lớp -Làm t t các kế hoạch do nhà trường đề ra -4 Cho hs chơi trò chơi -H/s chơi trò chơi các em u thích ===================================================== T P LÀM VĂN VI T VỀ M T TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I-MỤC TIÊU: • Dựa vào bài t p làm văn miệng tuần trước, vi t được m t đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại m t trận . thích ===================================================== T P LÀM VĂN VI T VỀ M T TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I-MỤC TIÊU: • Dựa vào bài t p làm văn miệng tuần trước, vi t được m t đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại m t trận thi đấu thể thao. • HS vi t. NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I-MỤC TIÊU: • Kể được t n m t số môn thể thao.(BT1) • Nêu được m t số t ngữ nói về chủ điểm Thể thao.(BT2) • Đ t được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.(BT3a/b hoặc. HS Ti t sau mang theo giấy thủ công,b t chì ,thước kẻ để trang trí và trình đồng hồ để bàn Thực hiện Thực hiện Thực hành Lắng nghe Thực hành Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010 LUYỆN T VÀ CÂU T