CHƯƠNG IX : THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN BÀI 43 : GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẦN KINH I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được cấu tạo và chức năng của Nơron , đồng thời xác định rõ nơrơn là đơn vị cấu tạo cơ bản của hệ thần kinh  Phân biệt được các thành phần cấu tạo của hệ thần kinh  Phân biệt được chức năng của hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình  Rèn kỹ năng hoạt động nhóm II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:  Tranh phóng to các hình 43.1 và 43.2 III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ : + Nêu biện pháp giữ vệ sinh da và giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp đó ? 3 / Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Hệ thần kinh thường xuyên tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích đó bằng sự điều khiển , điều hoà và phối hợp hoạt động của các nhóm cơ quan , hệ cơ quan giúp cơ thể luôn thích nghi với môi trường – Hệ thần kinh có cấu tạo như thế nào đệ thực hiện các chức năng đó ? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Nơron – đơn vị cấ u tạo của hệ thần kinh Mục tiêu: Mô tả được cấu tạo củ a hệ thần kinh . – – – GV yêu cầu học sinh dự a vào hình 43.1 và kiến thức đã họ c , hoàn thành bài tập mục  + Mô tả cấu tạo một Nơron ? + Nêu chức năng của Nơron ? – – – GV yêu cầu học sinh tự rút ra kế t luận . – – – GV gọi một vài họ c sinh trình bày cấu tạo của Nơron trên tranh . Hoạt động 2: Các bộ phận của hệ thần kinh . Mục tiêu : Hiểu đượ c các cách phân chia h ệ thần kinh theo cấu tạ o – – – Học sinh quan sát kỹ hình , nhớ lại kiến thức  tự hoàn thành bài tạp vào vở . – – – Một vài học sinh đọc kết quả bổ sung hoàn chỉnh kiến thức . I/ Nơron – Đơn vị cấu tạo của hệ thầ n kinh : – – – Cấu tạo củ a Nơron + Thân : Chưá nhân + Các sợi nhánh : Ở quanh thân + Một sợi trụ c thườ ng có bao miêlin , tận cùng có các Xi- náp + Thân và sợ i nhánh  chất xám + Sợi trục : chấ t trắng dây thần kinh – – – Chức năng củ a Nơron : và theo chức năng . – – – GV thông báo có nhiề u cách phân chia các bộ phận của hệ thầ n kinh . Giới thiệu 2 cách phân chia :  Theo cấu tạo  Theo chức năng – – – GV yêu cầu họ c sinh quan sát hình 43.2 , đọc kỹ bài tập  Lưạ chọn từ cụm từ điền vào chỗ trống . – – – GV chính xác hoá kiến thứ c các từ cần điền :  1 – Não ; 2 – Tuỷ sống ; 3 và 4 – Bó sợi cảm giác và bó sợi vận động – – – GV yêu cầu học sinh nghiên cứ u SGK nắm được sự phân chia hệ thậ n kinh dựa vào chức năng . – – – GV yêu cầu học sinh trả lờ i câu hoỉ : + Phân biệt chức năng hệ thầ n kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡ ng ? – – – Kết luận chung : Học sinh đọ c – – – Học sinh quan sát kỹ hình thảo luận hoàn chỉnh bài tập điề n từ . – – – Đại diện nhóm đọc kết quả , các nhóm khác bổ sung . – – – Một học sinh đọc lại trướ c lớp thông tin đã hoàn chỉnh – – – Học sinh tự đọ c thông tin thu thập kiến thức – – – Học sinh tự nêu được sự khác nhau về chức năng của 2 hệ + Cảm ứng và dẫ n truyền xung thầ n kinh II . Các bộ phận củ a hệ thần kinh : a/ Cấu tạo : ( SGK ) b/ Chức năng : – – – Hệ thần kinh vậ n động : + Điều khiển sự hoạ t động của cơ vân + Là hoạt độ ng có ý thức – – – Hệ thầ n kinh sinh dưỡng : + Điề u hoà các cơ quan dinh dưỡ ng và cơ quan sinh sản . + Là hoạt độ ng không có ý thức . kết luận SGK IV/ CỦNG CỐ: 1 . Hoàn thành sơ đồ sau : …………………………………… ………………………………… Tuỷ sống – – – Hệ thần kinh Bộ phận ngoại biên …………………………………… Hạch thần kinh 2 . Trình bày cấu tạo và chức năng của Nơron ? V/ DẶN DÒ: – – – Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài . – – – Đọc mục “em có biết “. – – – Chuẩn bị thực hành : theo nhóm : Học sinh : Ếch ( nhái , cóc ) 1 con Bông thấm nước , khăn lau Giáo viên : Bộ đồ mổ , giá treo ếch Cốc đựng nước , dung dịch HCL 0,3% ; 1% ; 3% . đơn vị cấu tạo cơ bản của hệ thần kinh  Phân biệt được các thành phần cấu tạo của hệ thần kinh  Phân biệt được chức năng của hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng . 2/ Kỹ năng:. CHƯƠNG IX : THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN BÀI 43 : GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẦN KINH I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được cấu tạo và chức. cầu học sinh nghiên cứ u SGK nắm được sự phân chia hệ thậ n kinh dựa vào chức năng . – – – GV yêu cầu học sinh trả lờ i câu hoỉ : + Phân biệt chức năng hệ thầ n kinh vận động và hệ thần