Tiết 19 - Vẽ theo mẫu Vẽ chân dung bạn I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh biết cách vẽ chân dung, nắm được đặc điểm đối tượng mình quan sát, nhất là đặc điểm của khuôn mặt: vị trí, đặc điểm chung của các bộ phận trên khuôn mặt người và tỉ lệ giữa các bộ phận. - Bài vẽ thể hiện được đặc điểm đối tượng vẽ – bạn cùng lớp. Khuôn mặt có trạng thái biểu cảm nhất định. - Qua bài kích thích thú vẽ chân dung. Học sinh thích thể hiện chi tiết hơn, cụ thể hơn tình cảm của mình và của người được vẽ (người mẫu) II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh vẽ tỉ lệ mặt người. Tranh chân dung toàn thân, bán thân. - Tranh chân dung nhỏ (cho các nhóm) - Tranh và ảnh chân dung: Em Thúy, Monaliza, tự họa Vangốc, … 2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy- học: HĐ Thời gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (10’) Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - Cho quan sát hình dáng khuôn mặt bạn. - Nhìn vào khuôn mặt, em thấy bạn đang có trạng thái nào? - Em thấy trên khuôn mặt có các bộ phận nào? Đặc điểm của chúng? - Bộ phận nào gây chú ý nhất trong tác phẩm vẽ chân dung. - Mầu sắc được thể hiện ntn ? - Kết luận: sự đa dạng, phong phú Học sinh làm mẫu - Quan sát khuôn mặt các bạn. - Nêu đặc điểm khuôn mặt: vuông, tròn, trái xoan, tam giác … - Nắm được vị trí và đặc điểm mắt, mũi, miệng… - Nét chính cần vẽ khai thác ở chân dung: Đôi mắt, miệng, khuôn mặt, … - Nêu đúng trạng thái tình cảm của nhân vật: trong phong cách thể hiện đặc điểm nhân vật tạo nên những tác phẩm đẹp về nội dung và cả hình thức. suy nghĩ, vui, buồn, đăm chiêu, … Hoạt động 2 (5’) Hướng dẫn học sinh cách vẽ: - Gợi ý: Xác định đúng đặc điểm cần dựa và các đường nét nào trên khuôn mặt? (Nhắc lại kiến thức về: Trục mặt; Tỉ lệ chia theo chiều dài khuôn mặt ( 3,5 phần); Tỉ lệ chia theo chiều rộng khuôn mặt ( 5phần) – tiết 13) - Em hãy nêu cách vẽ chân dung bạn em đang ngồi trên lớp. - Chú ý: Tả trạng thái nhân vật. Tranh chân dung Các bước vẽ chân dung - Quan sát tranh chân dung. - Quan sát chân dung bạn cùng lớp. Nhận xét. - Nêu và nắm được các bước: + Vẽ hình khuôn mặt, vẽ trục mặt. + Vẽ phác đường tỉ lệ khuôn mặt chia theo chiều ngang 5 phần, chiều dài 3,5 phần. Xác định vị trí các bộ phận. + Vẽ phác các bộ phận trên khuôn mặt. + Vẽ chi tiết ( Vẽ mầu) Hoạt động 3 (25’) Hướng dẫn học sinh thực hành: - Cho học sinh tập trung làm theo nhóm. - Quan sát, giúp đỡ học sinh trong quá trình vẽ phác dáng khuôn mặt, vẽ tỉ lệ các bộ phận. - Vẽ chân dung bạn cùng lớp. ( giấy A4) - Chú ý: Tỉ lệ các bộ phận sẽ thay đổi khi mặt ngẩng lên, cúi xuống và khi góc quan sát của người vẽ thay đổi. Hoạt động 4 (4’) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Yêu cầu học sinh nêu các nội dung cách vẽ đã học. - Chọn 3 bài vẽ cho học sinh nhận xét. Bài vẽ của học sinh - Nêu những điểm cần chú ý khi vẽ chân dung. - Quan sát bài vẽ và nhận xét. - Đánh giá: Giống mẫu, hay chưa giống. Phân - Kết luận, đánh giá kết quả bài vẽ. tích được nét giống và nét chưa được. * Dặn dò – BTVN: - Xem lại nội dung bài 13 và bài18. Quan sát tranh, ảnh chân dung, tập vẽ các trạng thái tình cảm; Vui, buồn, giận dữ, suy nghĩ, …Tập vẽ chân dung người thân trong gia đình. - Tìm hiểu nội dung bài 20. Sưu tầm tranh, ảnh minh họa tác phẩm hội họa phương Tây. . . . . . . . . . . Tranh chân dung Các bước vẽ chân dung - Quan sát tranh chân dung. - Quan sát chân dung bạn cùng lớp. Nhận xét. - Nêu và nắm được các bước: + Vẽ hình khuôn mặt, vẽ trục. người được vẽ (người mẫu) II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh vẽ tỉ lệ mặt người. Tranh chân dung toàn thân, bán thân. - Tranh chân dung nhỏ (cho các nhóm) - Tranh và ảnh chân dung: Em Thúy,. Tiết 19 - Vẽ theo mẫu Vẽ chân dung bạn I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh biết cách vẽ chân dung, nắm được đặc điểm đối tượng mình quan sát, nhất