Tính chất của oxi I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Biết được đ/k bình thường về nh o , áp suất, oxi là chất khí, k o màu, k o mùi, ít tan trong nước, nặng hơn không khí - Khí oxi là đơn chất rất hoạt động, đặc biệt ở t o cao dễ dàng tham gia PƯHH với nhiều phi kim, ngtố oxi có hóa trị II 2/ Kĩ năng: - Viết được PTHH của oxi với S, P - Nh.biết được khí O 2 , biết cách sử dụng đèn cồn và cách đốt một số PK trog O 2 II/ Đồ dùng dạy học: - Hóa chất: Oxi được điều chế sẵn vào 3 lọ, lưu huỳnh, photpho đỏ - Dụng cụ: thìa đốt, đèn cồn, diêm III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Nội dung bài mới: Quá trình hô hấp phải có oxi. Những hiểu biết về oxi giúp ta hiểu biết rất nhiều vấn đề trong đời sống, khoa học và sản xuất  ng/cứu oxi Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm hiểu về oxi GV: - Trong vỏ trái đất ngtố nào phổ biến nhất và chiếm bao nhiêu %? (Oxi – chiếm 49,4%) - KHHH, CTHH của oxi? NTK, PTK của oxi? - Ở dạng đơn chất, khí oxi có nhiều ở đâu? (không khí) - Ở dạng hợp chất, ngtố oxi có nhiều ở đâu? ( nước, đường, quặng, đất, đá, cơ thể người, động vật, thực vật…) Hoạt động 2: Tính chất vật lí GV: y/cầu hs quan sát lọ chứa khí oxi  nhxét trạng thái, màu sắc và mùi của oxi (dùng tay phẩy nhẹ khí O 2 vào mũi) KHHH: O NTK: 16 CTHH: O 2 PTK: 32 I/ Tính chất vật lí: - Oxi là chất khí, k o màu, k o mùi, ít tan trong nước, nặng hơn k.khí - Oxi hóa lỏng ở -183 o C. Oxi lỏng có màu xanh nhạt HS: Quan sát, nhận xét GV: y/cầu hs thảo luận nội dung các câu hỏi trong SGK HS: Thảo luận nhóm, Phát biểu. Một hs đọc ý 3 phần I Hoạt động 3: Tính chất hóa học GV: Để biết t/c hóa học của oxi  làm TN cho Oxi tác dụng với S, P HS: Đọc phần TN 1a trang 81 SGK GV: gt dụng cụ, hóa chất, hướng dẫn hs đốt S trong k.khí, oxi (nhắc hs cách sử dụng đền cồn, khi có dấu hiệu PƯ phải đậy nút nhanh vì SO 2 độc). Viết PTHH và nêu trạng thái cácchất? HS: Làm TN  ssánh hiện tượng S nóng chảy cháy trong oxi và trong k.khí  giải thích và viết PTHH GV: gt hóa chất P rắn, màu nâu đỏ, k o tan trong nước II/ Tính chất hóa học: 1/ Tác dụng với phi kim: a) Với lưu huỳnh: - Thí nghiệm: SGK - PTHH: S (r) + O 2(k)  to SO 2(k) b) Với photpho: - Thí nghiệm: SGK HS: đọc phần TN 1b trang 82 SGK GV: Đưa muỗng sắt chứa P vào lọ oxi  nh.xét có dấu hiệu gì không? Làm TN đốt P trong k.khí rồi đưa nhanh vào lọ oxi. Chất tạo ra có CTHH là gì? Viết PTHH? HS: Quan sát, thảo luận nhóm, nh.xét ssánh sự cháy của P trong k.khí và oxi. Viết PTHH. Đọc phần quan sát, nhận xét trong SGK - PTHH: 4P (r) + 5O 2(k)  to 2P 2 O 5(r) 4) Củng cố: - Hãy viết PTHH Oxi tác dụng với cacbon, hiđro? - Hãy cho biết hóa trị của oxi trong các hợp chất trên? - BT 6 trang 84 SGK 5) Dặn dò: - Học bài, làm BT vào vở - Tìm hiểu phần 2, 3 trang 83 SGK . GV: - Trong vỏ trái đất ngtố nào phổ biến nhất và chiếm bao nhiêu %? (Oxi – chiếm 49,4%) - KHHH, CTHH của oxi? NTK, PTK của oxi? - Ở dạng đơn chất, khí oxi có nhiều ở đâu? (không khí) -. 4) Củng cố: - Hãy viết PTHH Oxi tác dụng với cacbon, hiđro? - Hãy cho biết hóa trị của oxi trong các hợp chất trên? - BT 6 trang 84 SGK 5) Dặn dò: - Học bài, làm BT vào vở - Tìm hiểu phần. Tính chất của oxi I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Biết được đ/k bình thường về nh o , áp suất, oxi là chất khí, k o màu, k o mùi, ít tan trong nước, nặng hơn không khí - Khí oxi