Trờng Tiểu Học Thy Phỳc B i soạn: Tin học 3 Bài 2 thông tin xung quanh ta I/. Mục đích, yêu cầu Giúp học sinh: - Nhận biết đợc ba dạng thông tin cơ bản. - Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau. - Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ, xử lý và truyền thông tin. II/. Chuẩn bị - Yêu cầu chung: Học trực tiếp trên phòng máy tính, chuẩn bị đầy đủ các thiết bị của máy tính. - Gv: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo, đài đĩa, mấy tờ báo chí, máy tính, tranh ảnh, âm thanh liên quan đến bài học. - H/s: sách giáo khoa, bút vở để ghi bài. III/. Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu và chỉ các bộ phận cơ bản của máy tính? ? Em hãy nêu thao tác bật máy tính? - Gọi 2 h/s lên bảng trả lời, h/s dới lớp quan sát và nhận xét. - Nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: Dẫn dắt: Hàng ngày, chúng ta tiếp xúc với nhiều dạng thông tin khác nhau, nh chúng ta xem một bộ phim hoạt hình nào đó, chúng ta nghe nhạc, nghe thấy từng hồi trống khi ra vào lớp theo các em đó là gì? Đó là các dạng của thông tin đó, vậy thông tin là? và bao gồm các dạng thông tin gi? đó là bài học hôm nay. 1. Thông tin dạng văn bản. - Bây giờ thầy sẽ đa ra một số tờ báo sau, và tìm cho thầy một thông tin bất kỳ nào đó. - Ngoài ra có thể đa ra một số quyển sách báo hoặc thông báo của nhà trờng, - H/s lên bảng làm bài -> Các bộ phận máy tính: màn hình, thân máy, bàn phím và chuột -> Thao tác bật máy tính: 1. Bật công tác màn hình, 2. Bật công tác trên cây - H/s nghe giới thiệu - H/s ghi bài mới - H/s quan sát và tìm thông tin theo yêu cầu - H/s thảo luận theo nhóm với từng yêu Giáo viên: Nguyn Th Hựng 1 Trờng Tiểu Học Thy Phỳc B i soạn: Tin học 3 giấy mời để cho học sinh thảo luận theo nhóm và đa ra yêu cầu tìm thông tin nào đó. - Từ những ví dụ đó, đa ra kết luận về thông tin dạng văn bản. KL: thông tin dạng văn bản bao gồm sách giáo khoa, sách truyện, bài báo, bức th ( có chữ và cả số). - Yêu cầu h/s quan sát vào ví dụ, tấm bảng ở cổng trời Quảng Bạ (Hình 11. Sgk trang 11) và làm bài tập B1. cầu. - H/s ghi KL: thông tin dạng văn bản bao gồm sách giáo khoa, sách truyện, bài báo, bức th ( có chữ và cả số). - H/s quan sát và trả lời: có cửa đóng ra vào bằng gỗ nghiến dày 5cm. Cách thị xã Hà Giang 43Km, 2. Thông tin dạng âm thanh. - Mở băng đĩa chào cờ cho h/s nghe, hoặc mở nhạc trong điện thoại, hoặc mở nhạc trong máy tính xách tay. Qua đây yêu cầu h/s tìm thông tin theo yêu cầu thầy đa ra. Vd nghe qua những bản nhạc đó cho thầy biết tên bài hát đó là gì? - Ngoài ra chúng ta còn đợc tiếp thu rất nhiều âm thanh khác nhau trong cuộc sống nh tiếng còi của xe cứu thơng, cứu hoả cho chúng ta biết đợc việc khẩn cấp và phải tránh đờng - Yêu cầu 1 số h/s tìm ví dụ về thông tin dạng âm thanh? - Từ đó rút ra KL về thông tin dạng âm thanh. - Y/s hs tìm thêm một vài vd khác - H/s quan sát và nghe rồi tìm các thông tin - H/s nghe giảng và quan sát - H/s đa ra một số ví dụ: tiếng trống tr- ờng, đài phát thanh, xem tivi - H/s ghi KL: thông tin dạng âm thanh bao gồm những thông tin mà ta nghe đợc qua các giác quan nh tiếng trống trờng cho em biết giờ vào, hết tiết học - H/s tìm vd 3. Thông tin dạng hình ảnh. - Đa ra một số bức tranh và yêu cầu tìm thông tin qua những bức tranh đó. - Yêu cầu h/s sinh nhìn vào 4 bức tranh trên và cho biết xem từng bức tranh đó nói cho em biết những thông tin gì ? - Mỗi bức tranh gọi 2 - 3 học sinh trả lời rồi từ đó cho so sánh thông tin tìm hiểu đựơc. - H/s theo dõi tranh và suy nghĩ trả lời. - 1hs trả lời + Bức tranh 1 cho ta biết cô gái đang vuốt ve con chó. H/s khác là cô gái đang hôn con chó. - 1 hs trả lời Giáo viên: Nguyn Th Hựng 2 Trờng Tiểu Học Thy Phỳc B i soạn: Tin học 3 - Nhận xét các đáp án của h/s ? Tại sao, dựa vào đâu mà em có những thông tin đó - Các em hãy nhìn vào các hình 13 đến hình 16 trong Sgk trang 13 để tìm hiểu thêm các thông tin qua các bức tranh. - Vậy đó là một dạng nữa của thông tin mà các em cần biết đó là thông tin dạng hình ảnh. - Ngoài ra chúng ta có thể thấy đợc thông tin ở dạng vừa văn bản, vừa âm thanh và vừa hình ảnh. Vd ta hát Karaoke, xem phim - Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng đợc 3 dạng thông tin trên + Bức tranh 2 cho ta biết 3 ngời đang tập hát. H/s khác: 3 ngời đang hát - 1 h/s trả lời + Bức tranh thứ 3 cho ta biết cô gái đang múa. H/s khác: cô gái đang chuẩn bị cúi chào khán giả - 1 h/s trả lời + Bức tranh thứ 4 cho ta biết đây là đèn báo hiệu giao thông. - H/s trả lời có thể: dựa vào những động tác có trong hình làm cơ sở. - h/s quan sát đa ra thông tin có trong hình. - Kl: thông tin dạng hình ảnh bao gồm những bức tranh, biển báo cho em hiểu nội dung trên đó. 4. Củng cố kiến thức. - Chúng ta có các dạng nào của thông tin? - Thông tin có thể biểu thị dới cùng cả 3 dạng đợc không? - Yêu cầu các em về nhà học thuộc đợc các dạng thông tin., phân biệt đợc đâu là dạng thông tin nào? - Lấy thêm một số vd về các dạng thông tin đã học. - Học kỹ bài và làm các bài tập trong Sgk để tiết sau chúng ta luyện tập. Có 3 dạng của thông tin: văn bản, âm thanh và hình ảnh. - Có thể biểu thị thông tin dới 3 dạng. - H/s về nhà thực hiện Tuần: 02 Thứ Ngày tháng năm 200 Bài 2 - thông tin xung quanh ta (Tiếp) Giáo viên: Nguyn Th Hựng 3 Trờng Tiểu Học Thy Phỳc B i soạn: Tin học 3 Tiết: 04 I/. Mục đích, yêu cầu - Học sinh nhắc lại các dạng thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh. - Học sinh tự biết lấy ví dụ để phân biệt các dạng thông tin. - Làm các bài tập trong sgk để củng cố thêm các kiến thức đã hoc. II/. Chuẩn bị - Yêu cầu chung: Phòng máy tính, đài đĩa. - Gv: sách gk, giáo án, tranh ảnh, báo chí. - Hs: sách gk, vở bút, tranh ảnh thu thập đợc III/. Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 2 - tiếp ? Kiểm tra bài cũ. - 1 em hãy lên bảng cho thầy biết có mấy dạng thông tin ? là những dạng thông tin nào? cho vd cụ thể? - 1 em lấy ví dụ về thông tin dạng vừa âm thanh vừa hình ảnh ? - Gọi h/s lên bảng, hs dới lớp nghe bạn trả lời và nhận xét. - Nhận xét và cho điểm - Nhắc lại kiến thức: có 3 dạng của thông tin là âm thanh, hình ảnh và văn bản. - 1 H/s lên trả lời: có 3 dạng thông tin, thông tin dạng văn bản, dạng âm thanh, dạng hình ảnh. Vd tiếng trống trờng cho em biết khi nào vào học, khi nào ra chơi - 1 h/s trả lời: vd nh phim hoạt hình chiếu trên tivi - 1-2 h/s khác nhận xét. 1. Luyện tập. - Các em hãy suy nghĩ và làm các bài tập trong Sgk trang 14-15. - Gọi h/s lên làm các bài từ B2- B6. * Bài B2. Nhìn bức tranh hình 17 (tr 14 sgk) em hãy nêu một số thông tin mà em nhận đợc. - Gọi 1 - 2 hs trả lời - H/s suy nghĩ và làm bài - 1 hs trả lời: qua tranh em thấy cô giáo đang dạy bằng máy chiếu, rất nhiều bạn xung phong trả lời. - H/s khác: em thấy cô giáo giảng bài Giáo viên: Nguyn Th Hựng 4 Trờng Tiểu Học Thy Phỳc B i soạn: Tin học 3 - Gọi h/s khác nhận xét - Nhận xét và cho điểm h/s trả lời xuất sắc. * Bài B3. quan sát hình 18a, b (sgk tr 14) cho biết một số thông tin về t thế ngồi của bạn trong tranh. - Gọi 2 h/s trả lời cho 2 hình * Bài B4. điền các từ còn thiếu vào chỗ trống. a) Khi xem hoạt hình, em nhận đựơc thông tin dạng và dạng b) Truyện tranh cho em thông tin dạng và dạng c) Bài hát cho em thông tin dạng * Bài B5. em chọn hình nào làm biểu tợng cho văn bản, âm thanh, hình ảnh? - Gọi hs lên bảng viết hoặc đứng trả lời. - Gọi h/s khác nhận xét * Bài B6. Các bộ phận nào của cơ thể nhận biết mỗi thông tin dới đây? Mũi Ngọt Lỡi Thơm Tai ầm ĩ Mắt Nóng Da Đỏ - Gọi hs trả lời - Gọi nhiều học sinh nhận xét (rất nhiều đáp án xảy ra). bằng Micro, mỗi bạn một máy tính - 1 hs trả lời hình 18ê: bạn ngồi không thẳng lng, mắt sát vào màn hình, cúi đầu. - 1 hs trả lời hình 18b: bạn ngồi thẳng l- ng, khoảng cách mắt tới màn hình là đúng. - 1 hs lên bảng điền: a) hình ảnh, âm thanh. b) hình ảnh, văn bản. c) âm thanh. - 1 h/s trả lời. Văn bản: hình 1, 6, 8 Âm thanh: hình 2, 3, 5, 7 Hình ảnh: hình 2, 4 - 1 h/s nối: Mũi Thơm, Lỡi ngọt, Tai ầm ĩ, mắt đỏ, da nóng. 2. Củng cố kiến thức. - Qua tiết luyện tập này chúng ta lại càng thêm hiểu biết và phân loại về các dạng thông tin hơn. - Yêu cầu về nhà xem lại kiến thức đã học đọc trớc bài mới để tiết sau tìm hiểu. - H/s thực hiện Giáo viên: Nguyn Th Hựng 5 . tập. Có 3 dạng của thông tin: văn bản, âm thanh và hình ảnh. - Có thể biểu thị thông tin dới 3 dạng. - H/s về nhà thực hiện Tuần: 02 Thứ Ngày tháng năm 20 0 Bài 2 - thông tin xung quanh ta (Tiếp) Giáo. Phỳc B i soạn: Tin học 3 Bài 2 thông tin xung quanh ta I/. Mục đích, yêu cầu Giúp học sinh: - Nhận biết đợc ba dạng thông tin cơ bản. - Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau,. của thông tin đó, vậy thông tin là? và bao gồm các dạng thông tin gi? đó là bài học hôm nay. 1. Thông tin dạng văn bản. - Bây giờ thầy sẽ đa ra một số tờ báo sau, và tìm cho thầy một thông tin