Tiết 52: Hệ sinh thái I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS hiểu được thế nào là hệ sinh thái, nhận biết được hệ sinh thái trong tự nhiên, nắm được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn - Vận dung giải thích ý nghĩa của biện pháp nông nghiệp nhằm nâng cao năng suất cây trồng đang sử dụng rộng rãi hiện nay. - Rèn kỹ năng quan sát tranh hình, nhận biết kiến thức, kỹ năng quan sát tổng hợp – vận dụng giải thích hiện tượng thực tế - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, xây dựng mô hình sản xuất II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh: Hệ sinh thái – rừng nhiệt đới, hồ nước ngọt, rừng ngập mặn - tranh Hình 50-2 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kiểm tra bài cũ - Thế nào là quần xã sinh vật? Khác với quần thể ở điểm nào? Cho ví dụ - Thế nào là cân bằng sinh học? Cho ví dụ? 2- Bài mới * Hoạt động 1: Thế nào là một hệ sinh thái GV yêu cầu HS - Trả lời các câu hỏi mục I SGK trang 150 - Cho thảo luận toàn lớp H?: Hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm những thành phần nào? - HS quan sát hình 50-1 và các tranh sưu tầm trao đổi nhóm thống nhất trả lời * Kết luận: - Hệ sinh thái gồm những quần xã sinh vật và khu vực sống (sinh cảnh) trong đó sinh vật luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các nhân tố vô sinh của môi trường tạo thành 1 hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định VD: rừng nhiệt đới - Thành phần chủ yếu của hệ sinh thái + Các nhân tố vô sinh + sinh vật sản xuất (thực vạt) + sinh vật tiêu thụ (động vật) + sinh vật phân giải (vi khuẩn) * Hoạt động 2: Tìm hiểu chuỗi thức ăn, lưới thức ăn 1- Chuỗi thức ăn H?: Thế nào là 1 chuỗi thức ăn? - HS quan sát hình 50-2 trang 151 SGK kể tên một vài chuỗi thức ăn đơn GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập trang 151 (căn cứ vào hình 50-2). Sinh vật đứng trước là thức ăn của sinh vật đứng sau mũi tên - GV giới thiệu 1 chuỗi thức ăn điển hình Cây sâu cầy đại bàng vi sinh vật H?: Một chuỗi thức ăn đầy đủ gồm những thành phần sinh vật nào? 2- Lưới thức ăn H?: Lưới thức ăn là gì? - yêu cầu HS tìm hiểu  hình 50-2 H?: trong sản xuất người ta có biện pháp gì đê tận dụng nguồn giản * Kết luận: Chuỗi thức ăn là 1 dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau, mỗi loài là một mắt xích vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước vừa bị mắt xích đứng sau tiêu thụ - Gồm 3 5 mắt xích thuộc 3 loại sv + sinh vật sản xuất + sinh vật tiêu thụ (bậc 1, 2, 3) + sinh vật phân giải - Lưới thức ăn bao gồm các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung - lưới thức ăn bao gồm các sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải thức ăn của sinh vật? IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Chơi trò chơi, tìm thành phần của 1 chuỗi thức ăn khi có tên của các sinh vật. Trong thời gian 2 phút ai tìm được nhiều chuỗi thức ăn sẽ thắng cuộc V/ DẶN DÒ - Học bài trả lời câu hỏi SGK, đọc mục “Em có biết” - Ôn tập giờ sau kiểm tra o0o . Tiết 52: Hệ sinh thái I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS hiểu được thế nào là hệ sinh thái, nhận biết được hệ sinh thái trong tự nhiên, nắm được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn - Vận dung. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh: Hệ sinh thái – rừng nhiệt đới, hồ nước ngọt, rừng ngập mặn - tranh Hình 5 0-2 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kiểm tra bài cũ - Thế nào là quần xã sinh vật? Khác. H?: Hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm những thành phần nào? - HS quan sát hình 5 0-1 và các tranh sưu tầm trao đổi nhóm thống nhất trả lời * Kết luận: - Hệ sinh thái gồm những quần xã sinh