Tiết 46: ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS hiểu và trình bày được thế nào là nhân tố sinh vật. Nêu được những mối quan hệ giữa các nhóm vật cùng loài và sinh vật khác loài. Thấy rõ được lợi ích của mối quan hệ giữa các sv - Rèn kỹ năng quan sát tranh hình trả lời câu hỏi, kỹ năng khái quát, tổng hợp kiến thức, kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, đặc biệt là động vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh hình SGK - Tranh ảnh do HS sưu tầm về rừng, tre, trúc, thông… - Tranh ảnh: Quần thể ngựa, bò, chim cánh cụt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: Tìm hiểu quan hệ cùng loài GV yêu cầu Hãy chọn những tranh thể hiện mối quan hệ cùng loài của sinh vật - HS trao đổi nhóm thống nhất ý kiến - ít bị đổ gẫy hơn sống lẻ H?: Khi có gió bão thực vật sống cùng nhóm có lợi gì so với sống riêng rẽ H?: Động vật sống thành bầy đàn có lợi gì? - GV nhận xét đánh giá kết qủa hoạt động nhóm yêu cầu làm bài tập SGK trang 131 H?: Sinh vật cùng loài có mối quan hệ gì? ý nghĩa của mối quan hệ đó H?: Tái ao vịt đàn lại lớn nhanh hơn nuôi vịt lẻ * Kết luận: - Động vật sống bầy đàn bảo vệ được nhau + Các sinh vật cùng loài sống gần nhau, liên hệ với nhau hình thành nhóm cá thể - Trong một nhóm có những mối quan hệ + Hỗ trợ: Sinh vật được bảo vệ tốt hơn, kiếm được nhiều thức ăn, chống sự mất nước ở thực vật, chịu được nồng độ độc cao hơn sống lẻ, bảo vệ được con non (Động vật) + Cạnh tranh: Ngăn ngừa gia tăng số lượng cá thể và sự cạn kiệt nguồn thức ăn * Hoạt động 2: Tìm hiểu quan hệ khác loài GV cho HS quan sát tranh ảnh: Hổ ăn thỏ, Hải quỳ và tồm ký cư; địa y; cây nắp ấm H?: Phân tích và gọi tên mối - HS quan sát tranh trao đổi nhóm nêu được + Động vật ăn thịt, con mồi + Hỗ trợ nhau cùng sống quan hệ giữa các sinh vật trong tranh? H?: Tìm hiểu thêm về mối quan hệ giữa các sinh vật khác loài GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng 44 – nội dung kiến thức SGK trang 132 - GV mở rộng thêm 1 số mối quan hệ khác + Một số sinh vật tiết ra các chất kìm hãm sự phát triển của sinh vật xung quanh gọi là mối quan hệ ức chế * Liên hệ thực tế: Con người dùng sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có hại (biện pháp sinh học) và không gây ô nhiễm môi trường - Giun ký sinh ở người. Bọ chét ở trâu bò * Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GV dùng sơ đồ SGK trang 153 để kiểm tra bằng cách các ô đều để trống HS hoàn thành nội dung V/ DẶN DÒ - Học bài trả lời câu hỏi SGK, đọc mục “Em có biết” - Sưu tầm tranh ảnh về sinh vật sống ở các môi trường o0o . Tiết 46: ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS hiểu và trình bày được thế nào là nhân tố sinh vật. Nêu được những mối quan hệ giữa các nhóm vật cùng loài và sinh. mối - HS quan sát tranh trao đổi nhóm nêu được + Động vật ăn thịt, con mồi + Hỗ trợ nhau cùng sống quan hệ giữa các sinh vật trong tranh? H?: Tìm hiểu thêm về mối quan hệ giữa các sinh. vật xung quanh gọi là mối quan hệ ức chế * Liên hệ thực tế: Con người dùng sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có hại (biện pháp sinh học) và không gây ô nhiễm môi trường - Giun ký sinh