Bài: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs nắm được thông báo qua các đại diện nêu được sự đa dạng của lớp sâu bọ, trình bày được đặc điểm chung của lớp sâu bọ và nêu được vai trò thực tiễn của sâu bọ. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs biết cách bảo vệ các loài sâu bọ có ích và tiêu diệt sâu bọ có hại. B. Phương pháp: Quan sát, phân tích, hoạt động nhóm. C. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: Tranh: Một số đại diện của lớp sâu bọ. 2: HS: Bảng 1 và 2 vào vở bài tập. D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức: (1’) 7A: 7B: II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:(1’) Lớp sâu bọ có số loài phong phú nhất tròn giới động vật( khoảng gần 1 triệu loài) gấp 2 - 3 lần số loài của các động vật còn lại. Hàng năm con người lại phát hiện thêm nhiều loài nữa. Sâu bọ phân bố ở khắp mọi nơi trên trái đất. 2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1: (16’) - GV y/c hs qs hình 27.1 - 27.7 sgk, đọc thông tin dưới hình, trả lời câu hỏi: ? ở hình 27 có những đại diện nào.( hs: kể tên 7 đại diện) ? Em hãy cho biết thêm những đặc điểm của mỗi đại diện mà em biết.( hs: Bổ sung thêm thông tin về các đại diện. VD: Bọ ngựa: ăn sâu bọ, có khả năng biến đổi màu sắc theo môi trường. + Ve sầu: Đẻ trứng trên thân cây, ấu trùng ở đất, ve đực kêu vào mùa hạ. + Ruồi, muỗi là ĐV trung gian truyền bệnh. I. Một số đại diện sâu bọ. - GV điều khiển hs trao đổi cả lớp.( HS: bằng hiểu biết của mình để lựa chọn các đại diện vào bảng 1) - GV chốt lại đáp án. - GV y/c hs nhận xét sự đa dạng của lớp sâu bọ.( hs: số loài, ctạo cơ thể, mtr sống, tập tính) - GV chốt lại kết luận. HĐ 2: ( 10’) - GV y/c hs đọc  sgk  thảo luận, chọn các đặc điểm chung nổi bật của lớp sâu bọ. - GV y/c hs trình bày và chốt lại đặc điểm chung. HĐ 3: ( 10’) - GV y/c hs đọc thông tin   làm BT: điền bảng 2 sgk ( T 92) - GV kẻ nhanh bảng 2 gọi hs lên điền ( gọi nhiều nhóm hs tham gia làm BT) - Sâu bọ rất đa dạng: + Chúng có số lượng loài lớn. + Môi trường sống đa dạng . + Có lối sống và tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống. II. Tìm hiểu đặc điểm chung của sâu bọ. - Cơ thể gồm 3 phần: Đầu, ngực và bụng. + Đầu: có 1 đôi râu. + Ngực: 3 đôi râu & 2 đôi cánh. - Hô hấp bằng ống khí. - Phát triển qua biến thái. III. Tìm hiểu vai trò thực tiễn của sâu bọ. - Vai trò của sâu bọ: * Ích lợi: + Làm thuốc chữa bệnh, ? Ngoài 7 vai trò trên, lớp sâu bọ còn những vai trò gì. thực phẩm, thức ăn cho ĐV khác. + Thụ phấn cho cây trồng. + Diệt các sâu bọ có hại. + Làm sạch môi trường. * Tác hại: + Là ĐV trung gian truyền bệnh. + Gây hại cho cây trồng và sản phẩm nông nghiệp. 3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk IV. Kiểm tra, đánh giá: ( 5’) ? Hãy cho biết 1 số loài sâu bọ có tập tính phong phú ở địa phương. ? Nêu đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ & lớp khác trong ngành chân khớp. ? Nêu biện pháp chống sâu bọ có hại nhưng an toàn cho môi trường. V. Dặn dò: ( 1’) - Học bài theo kết luận sgk - Đọc mục: “ Em có biết” - Ôn tập: Ngành chân khớp và tìm hiểu tập tính của sâu bọ.      . Bài: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs nắm được thông báo qua các đại diện nêu được sự đa dạng của lớp sâu. dạng của lớp sâu bọ, trình bày được đặc điểm chung của lớp sâu bọ và nêu được vai trò thực tiễn của sâu bọ. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs. đa dạng của lớp sâu bọ. ( hs: số loài, ctạo cơ thể, mtr sống, tập tính) - GV chốt lại kết luận. HĐ 2: ( 10’) - GV y/c hs đọc  sgk  thảo luận, chọn các đặc điểm chung nổi bật của lớp sâu