Khoa học: Làm thế nào để biết có không khí ? I- Mục tiêu : - Tự làm TN để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ trống bên trong vật đều có không khí II- Đồ dùng dạy - học Các hình minh họa trang 62,63 SGK. Một số dụng cụ làm thí nghiệm III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra B. Bài mới: Hoạt động 1: Không khí có ở quanh mọi vật - Chia lớp thành 3 nhóm. - GV ghi các KL của từng TN lên bảng. - Hỏi : Ba TN trên cho em biết điều gì ? - Kết luận - Treo hình minh họa 5 trang 63 SGK và giải thích : Không khí có ở khắp mọi nơi, lớp không khí bao quanh trái đất gọi là khí quyển. Hoạt động 3.Cuộc thi : em làm thí nghiệm - Y/c các tổ cùng thảo luận để tìm ra trong thực tế còn có những ví dụ nào chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta, không khí có trong những chỗ rỗng của vật. Em hãy mô tả thí nghiệm đó bằng lời. C. Củng cố dặn dò. - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. - Nêu nội dung bài học trớc - 3 HS đọc 3 thí nghiệm trớc lớp. - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm, đại diện các nhóm lên trình bày - biết không khí ở trong mọi vật: túi ni lông, chai rỗng, bọt biển. - Quan sát, lắng nghe. - 3 đến 5 HS nhắc lại. - Cử đại diện trình bày. Ví dụ : Khi rót nớc vào chai, ta thấy miệng chai nổi lên những bọt khí. Khi ta dùng sách quạt ta thấy hơi mát ở mặt. Khi ta bịt 1 đầu của bơm tiêm và cho xi lanh vào thì ta thấy nặng. . Khoa học: Làm thế nào để biết có không khí ? I- Mục tiêu : - Tự làm TN để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ trống bên trong vật đều có không khí II- Đồ dùng dạy - học Các. : em làm thí nghiệm - Y/c các tổ cùng thảo luận để tìm ra trong thực tế còn có những ví dụ nào chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta, không khí có trong những chỗ rỗng của vật. Em hãy mô tả thí. em biết điều gì ? - Kết luận - Treo hình minh họa 5 trang 63 SGK và giải thích : Không khí có ở khắp mọi nơi, lớp không khí bao quanh trái đất gọi là khí quyển. Hoạt động 3.Cuộc thi : em làm