BÀI HÙNG BIỆN Những ước mơ mong muốn của em khi trở thành một lãnh đạo trẻ trong tương lai ( có thể là Chủ tịch Tỉnh,Thành phố,Bí thư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh các cấp, Hiệu trưởng,Bác sĩ,Giám đốc Sở GD&ĐT ) và muốn trở thành một “Lãnh đạo trẻ tương lai” em phải làm gì ? Em tên là : Trương Thị Thủy Tiên Học sinh lớp : 8.1 Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Kính thưa quý vị đại biểu ! Thưa ban giám khảo ! Cùng toàn thể khán giả và các bạn có mặt trong hội thi hôm nay . “ Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người ” Lời dạy năm xưa của Bác vẫn còn văng vẳng và đến hôm nay vẫn mang tính thực tiễn sâu sắc. Kỷ nguyên mới mở ra với một khung trời mới kèm theo những thách thức mới. Hành trang quan trọng nhất là chuẩn bị cho con người: một tinh thần minh mẫn và một sức khoẻ tráng kiện. Để đạt được điều đó, chúng ta phải lưu tâm đúng mực về vấn đề giáo dục. Và người gánh vác trách nhiệm nặng nề của ngành giáo dục Tỉnh nhà không ai khác hơn chính là giám đốc sở giáo dục và đào tạo. Đó chính là ước mơ và hoài bão lớn nhất của em trong tương lai. Nền giáo dục Tỉnh nhà trải qua thời kỳ đổi mới có nhiều chuyển biến tích cực. Nền kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ hơn bao giờ hết càng khẳng định vai trò quan trọng của ngành giáo dục. Và nền giáo dục Tỉnh nhà cần phải giải quyết một số vấn đề trước mắt . Trước hết mạng lưới giáo dục phải trải đều và rộng khắp. Giáo viên phải được phân bổ đồng đều lên các vùng miền nội Tỉnh. Không để tình trạng thừa giáo viên miền xuôi, thiếu giáo viên miền núi. Để đạt được điều này nhà nước phải có chính sách ưu đãi cho giáo viên các miền xa xôi, hẻo lánh vùng sâu vùng xa. Sinh viên mới ra trường phải xông xáo lên đường để đóng góp tuổi trẻ đầy nhiệt huyết cho đất nước . Bên cạnh đó Sở giáo dục và đào tạo phải liên tục tổ chức các lớp tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên. Tất cả giáo viên đều phải đạt chuẩn nghề nghiệp, đều phải tiếp cận với công nghệ thông tin, thông thạo ít nhất một ngoại ngữ. Sở giáo dục và đào tạo phải dứt khoát phân bổ nhiệm sở đúng với chuyên môn và hệ đào tạo. Một số giáo viên cấp ba đứng lớp dạy cấp hai là chúng ta đã bỏ phí một khoảng ngân sách rất lớn của nhà nước. Cơ chế giáo dục chúng ta còn nặng về lý thuyết, xem nhẹ thực hành .Thật khó khăn biết bao khi trong giờ học Vật lý, Hóa học các em phải nhận xét hiện tượng bằng tư duy lý thuyết! Chính vì vậy mà sinh viên chúng ta phần lớn khi ra trường được phân bổ về các nhà máy hay cơ sở sản xuất đều tỏ ra lúng túng. Một vấn đề không kém phần quan trọng đó là ý thức xem nhẹ các môn khoa học xã hội . Đây là một hiện tượng phổ biến trong giáo dục phổ thông của chúng ta hiện nay. Các môn Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân… lên lớp học sinh chỉ học với tính chất đối phó, lơ là trong học tập khiến giáo viên mất cả nhiệt tình và tâm huyết. Đây là một thách thức lớn với giáo dục và đào tạo, làm sao phải cho “ ra lò” những giáo viên giảng dạy khoa học xã hội đầy nhiệt huyết. Họ biết tổ chức những bài giảng Lịch sử thành những thiên anh hùng ca, biết làm cho những giờ học Địa lý thành những buổi tham quan non sông gấm vóc, biết làm cho những giờ Giáo dục công dân thành những buổi đàm đạo đầy tình đời,tình người. Có như vậy thì lo gì chúng ta không đào tạo nên những con người tài đức ven toàn, những chủ nhân tương lai của đất nước . Tuy nhiên chương trình giáo dục hiện nay vẫn còn quá nặng và thiếu tính toàn diện. Để năm vững chương trình các em phải học ngày học đêm, thường xuyên bị áp lực gia đình và nhà trường nhưng lại thiếu những sân chơi bổ ích để cân bằng tâm lý. Vậy nhiệm vụ của Sở giáo dục và đào tạo là làm sao chương trình nhẹ nhàng, cân đối mà vẫn chất lượng và hiệu quả đồng thời tăng cường các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trường nhằm khích lệ các em hưng phấn học tập. Thế hệ học sinh hôm nay không còn chuyền tay nhau những cuốn sách “ Tâm hồn cao thượng ”, “ Hạt giống tâm hồn” hay “Những người khốn khổ ” nữa mà thay vào đó là những phim ảnh Hàn quốc, những album ca nhạc thiếu chất lượng …vấn đề cập nhật thời đại là rất tốt nhưng chúng ta phải giáo dục cho các em biết chọn lọc. Học sinh không được quên con người quý nhất vẫn là cái góc tâm hồn . Vậy nên các Cơ quan, Đoàn – Đội thường xuyên tổ chức những buổi sinh hoạt câu lạc bộ giới thiệu tác phẩm mới, bộ phim hay nhằm giúp các em tìm hiểu những tác phẩm mang tính nhân văn sâu sắc. Có vậy mới mong các em trở thành những con người có tư chất hoàn thiện. Ước mơ, mong muốn thì nhiều nhưng để trở thành một lãnh đạo trẻ tương lai nhiệm vụ trước mắt của em thực nặng nề. Vậy muốn trở thành một “Lãnh đạo trẻ tương lai ” em phải làm gì ? Trước mắt là con đường học tập còn dài và đầy thách thức. Để đạt được những ước mơ, hoài bão lớn thì chúng ta phải đặt nền móng vững chắc từ những viên gạch đầu tiên. Em phải cố gắng học tập thật tốt tất cả các môn học. Các kiến thức về khoa học tự nhiên cũng như khoa học xã hội sẽ giúp em tự tin vững bước vào đời: Bên cạnh đó, việc rèn luyện đạo đức cũng không kém phần quan trọng. “ Có tài mà không có đức là người vô dụng ”, Bác Hồ đã chẳng từng răn dạy chúng ta như thế sao? Vậy nên em luôn luôn có gắng sống và làm việc theo năm điều Bác Hồ dạy, tu dưỡng rèn luyện đạo đức xã hội chủ nghĩa mà Bác Hồ là tấm gương sáng để thế hệ trẻ chúng ta không ngừng học tập. Ngoài ra chúng ta phải còn rèn luyện thể chất để có một sức khỏe dồi dào. Có như vậy mới mong vững bước trên con đường học vấn. Và những ước mơ, hoài bão cao đẹp chỉ còn là vấn đề thời gian. Điều đó chắc chắn sẽ đạt được trong tương lai ! . BÀI HÙNG BIỆN Những ước mơ mong muốn của em khi trở thành một lãnh đạo trẻ trong tương lai ( có thể là Chủ tịch Tỉnh,Thành phố,Bí thư Đoàn. mong muốn thì nhiều nhưng để trở thành một lãnh đạo trẻ tương lai nhiệm vụ trước mắt của em thực nặng nề. Vậy muốn trở thành một “Lãnh đạo trẻ tương lai ” em phải làm gì ? Trước mắt là con đường. giáo viên giảng dạy khoa học xã hội đầy nhiệt huyết. Họ biết tổ chức những bài giảng Lịch sử thành những thiên anh hùng ca, biết làm cho những giờ học Địa lý thành những buổi tham quan non