Bài 22: THỰC HÀNH I. Mục tiêu 1. Kiến thức: cho hs thấy được mqh giữa dân số và sản lượng với bình quân lương thực đầu người, để củng cố kiến thức đã học ở đòng bằng sông Hồng: 1 vùng đất chật, người đông mà giải pháp quan trọng là thâm canh lúa nước, tăng vụ, tăng năng suất. 2. Kĩ năng:- Vẽ biểu đồ trên cơ sở sử lí số liệu - Phân tích mqh đó - Cho hs suy nghĩ đến giải pháp II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học 1. ổn định 2. Bài cũ: Cho hs kiểm tra 15 phút 3. Bài mới: Gv giới thiệu vào bài thực hành Câu 1: Dựa vào bảng 22.1 với số liệu đó thì vẽ biểu đồ gì. ( đường biểu diễn ) GV hướng dần cho hs cách vẽ và gọi 1 em hs lên bảng vẽ Cách vẽ: - Trục tung: sản lượng lt - bình quân lt – dân số ( % ) - Trục hoành: các năm, khoảng cách năm không bằng nhau - Điểm xuất phát là 100% tương ứng năm 1995 gốc toạ độ. - Vẽ từng tiêu chí, mỗi tiêu chí chỉ có 1 kí hiệu riêng để phân biệt. - X/ định điểm , nổi bật hơn bằng dấu chấm đậm hoặc các kí hiệu khác. - Sau đó thiết lập bảng chú giải …GV………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… Câu 2: Cho hs hoạt động nhóm trong vòng 5 phút, sau đó báo cáo kết quả. Hs dựa vào bđ đã vẽ và liên hệ kién thức cũ để rút ra nhận xét Sau khi các nhóm đại diện nhận xét thì GV chuẩn xác lại a > đầu tư thuỷ lợi, cơ khí hoá làm đất, giống cây trồng và vật nuôi, thuốc bảo vệ thực vật, cn chế biến. b.  ngô đông năng suất cao, ổn định, diện tích đang mở rộng, là lt và nguồn thức ăn quan trọng cho gia súc. c.  do việc triển khai chính sách dân số kế hoạch hoá gia đình có hiệu quả BQLT trên 400 kg/ ngưòi bước đầu tìm kiếm thị trường xuất khẩu 1 phần lt. 4. Củng cố: Gv chốt lại y chính của bài thực hành 5. Dặn dò: Hoàn thành bài tập và n/c trước bài mới về vùng Bắc Trung Bộ 6. RKN: . ) - Trục hoành: các năm, khoảng cách năm không bằng nhau - Điểm xuất phát là 100% tương ứng năm 199 5 gốc toạ độ. - Vẽ từng tiêu chí, mỗi tiêu chí chỉ có 1 kí hiệu riêng để phân biệt. - X/. bài thực hành Câu 1: Dựa vào bảng 22.1 với số liệu đó thì vẽ biểu đồ gì. ( đường biểu diễn ) GV hướng dần cho hs cách vẽ và gọi 1 em hs lên bảng vẽ Cách vẽ: - Trục tung: sản lượng lt - bình. tăng vụ, tăng năng suất. 2. Kĩ năng :- Vẽ biểu đồ trên cơ sở sử lí số liệu - Phân tích mqh đó - Cho hs suy nghĩ đến giải pháp II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học 1.